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文檔簡介
風雨晴霧霜雪電?今天是冷還是熱？到底有多熱？?情境導入：小天和小華在爭論什么？今天真的好熱??！我不覺得今天熱啊，今天氣溫很舒適呢。提出問題：你認為他們誰說的比較準確？到底是冷還是熱呢？熱？有多熱？冷？有多冷？認識氣溫計單位符號液泡液柱刻度測量氣溫的儀器叫氣溫計。℃是常用的溫度單位，讀作“攝氏度”。認一認
氣溫計的讀作與寫作
首先找到0刻度，0刻度以上為零上多少攝氏度；0刻度以下為零下多少攝氏度。實驗探究：氣溫計的讀作與寫作
每一大格代表10攝氏度。一共10小格，每一小格代表1攝氏度。注意：一共5小格，每一小格代表2攝氏度。氣溫計的讀數(shù)口訣讀數(shù)口訣：零刻度，讀數(shù)起，向上數(shù)，攝氏幾，向下數(shù)，零下幾。
ABC我們在讀氣溫計時要注意什么問題？試一試讀作：零下五攝氏度寫作：-5℃讀作：零攝氏度寫作：0℃讀作：三十八攝氏度寫作：38℃實驗探究：氣溫計的讀作與寫作
注意：從0向下數(shù)數(shù)字越大，表示溫度越來越低。
讀作：十攝氏度寫作：10℃讀作：三十八攝氏度寫作：10℃讀作：零攝氏度寫作：0℃讀作：零下十五攝氏度寫作：-15℃體溫計、氣溫計、水溫計它們有什么相同和不同？三種溫度計之間可不可以互相代替使用？詳述運用：氣溫：指空氣的溫度。溫度：物體冷熱的程度。
那我們怎樣表達才算準確呢？用什么工具去測量呢？你對該工具有多少認識？各種溫度計正確讀數(shù)方法，你知道了嗎？水溫計氣溫計體溫計耳溫計雙金屬溫度計電子溫度計紅外線測溫儀
通過本節(jié)課的學習，我們知道氣溫是描述天氣情況的要素。氣溫計是用來測量氣溫的工具，我們運用氣溫計可以測量周圍空氣的溫度。本節(jié)課我們認識了氣溫計的結構，并且學會了氣
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