小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)宇宙《月相變化》教學(xué)設(shè)計(jì)PPT

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。(李白：《月下獨(dú)酌》)明月松間照，清泉石上流。(王維：《山居秋瞑》)深林人不知，明月來(lái)照相(王維：《竹里館》)露似真珠月似弓。[唐]白居易科教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)沿灘區(qū)逸夫小學(xué)小胡敬民月相變化一.月相月亮在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。為什么月亮?xí)袌A缺變化？二.月相變化成因1.月球本身不發(fā)光，也不透明，我們見(jiàn)到的月光其實(shí)是太陽(yáng)的反射光。月相變化的形成原因：2.是由于月球繞地球運(yùn)動(dòng)，使太陽(yáng)、地球、月球三者相對(duì)位置在一個(gè)月中有規(guī)律的變動(dòng)。我們可以做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察三.模擬月相變化1、屏幕當(dāng)作太陽(yáng)，太陽(yáng)光平行照射。2、一個(gè)同學(xué)當(dāng)月球，頂著皮球，球的白色面朝向黑板，繞地球逆時(shí)針運(yùn)行。3、8位同學(xué)當(dāng)作地球，站好各自的位置，面朝圓外，分別觀察月球經(jīng)過(guò)時(shí)看到的月相，并在黑板上擺出來(lái)。4、模擬完成后，小組交流完成一個(gè)月中，上半月、下半月月相圖，你們有什么發(fā)現(xiàn)。模擬實(shí)驗(yàn)1、當(dāng)月球的同學(xué)，從①開(kāi)始運(yùn)行，速度要稍慢一些，定點(diǎn)位置要停一下，待地球同學(xué)觀察好了再走下一個(gè)位置。2、地球的同學(xué)面朝圓外，正視前方，當(dāng)月球經(jīng)過(guò)正前方時(shí)，記錄看到的白色部分。溫馨提示月球向著太陽(yáng)(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8)在1~5的位置，我們觀察到的“月球”的亮面大小、亮面朝向應(yīng)該是這樣的在6~8的位置，我們觀察到的“月球”的亮面大小、亮面朝向應(yīng)該是這樣的初一初三、初四上半月月相上半月，人們看到的月亮明亮部分逐漸變大直到滿(mǎn)月，亮面在右側(cè)；初七、初八十一、十二十五、十六新月峨眉月上弦月上凸月滿(mǎn)月二十二二十七、二十八下半月月相下半月，人們看到月亮明亮部分逐漸變小，直至朔月，亮面在左側(cè)。十七、十八二十二、二十三下凸月殘?jiān)孪孪以律习朐拢河扇钡綀A，亮面在右側(cè)。十五月相變化有什么規(guī)律？下半月：由圓到缺，亮面在左。月相變化歌初一新月不可見(jiàn)，只緣身陷日地中。初七初八上弦月，半輪圓月面朝西。滿(mǎn)月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝東下半夜。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，擺一擺月相變化。小組活動(dòng)

農(nóng)歷上半月由缺到圓，亮面在右；農(nóng)歷下半月由圓到缺，亮面在左。

課堂小結(jié)小偵探斷案

今年春節(jié)晚上，某商店被盜。第二天，公安人員審訊了最有嫌疑的張三和李四。張三說(shuō)：“昨晚十點(diǎn)鐘，借著月光我看見(jiàn)李四進(jìn)商店偷東西?！崩钏恼f(shuō)：“十點(diǎn)的時(shí)候，我正在家里睡覺(jué)?！闭?qǐng)你幫助公安人員判斷，誰(shuí)最有可能是罪犯？你分析對(duì)了嗎？

張三最有可能是罪犯。因?yàn)榇汗?jié)指農(nóng)歷正月初一，根本沒(méi)有月亮?？伤f(shuō)自己借著月光看見(jiàn)李四進(jìn)商店偷東西，這是在說(shuō)謊。因此，他最有可能是罪犯。1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個(gè)_______、_______的球體，我們看到的月光實(shí)際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。月相不發(fā)光不透明太陽(yáng)的光亮面大小方向課堂檢測(cè)填空4、月相變化規(guī)律是，上半月______，下半月________。由缺變圓由圓變?nèi)?.新月出現(xiàn)在農(nóng)歷每月的________，滿(mǎn)月出現(xiàn)在農(nóng)歷每月的______________。初一十五、十六1、月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫（）。

A、月相B、月貌C、月亮2、月相圓缺變化一個(gè)周期的時(shí)間大約是農(nóng)歷（）。

A、一天B、一個(gè)月C、一年3、月相最圓的時(shí)間大約是農(nóng)歷的每月（）。

A、三十B、十五或十六C、初八4、農(nóng)歷上半月的月相變化規(guī)律是（）。

A、由缺變圓B、由圓變?nèi)盋、由缺變圓，再變?nèi)盇BBA課堂檢測(cè)選擇農(nóng)歷初三農(nóng)歷十五農(nóng)歷初八農(nóng)歷二十七農(nóng)歷二十二課堂檢測(cè)

下列材料或動(dòng)作在月相變化的模擬實(shí)驗(yàn)中分別代表什么？一半被涂黑的皮球舉著皮球繞場(chǎng)地走一圈皮球黑色的一面始終背對(duì)著黑板黑板場(chǎng)地內(nèi)的同學(xué)月球繞著地球公轉(zhuǎn)地球上的觀察者被太陽(yáng)照亮的月球月球的亮面朝著太陽(yáng)太陽(yáng)課堂檢測(cè)連線新月初一娥眉月初三初四上弦月初七初八上凸月十二十三滿(mǎn)月十五十六下凸月十七十八下弦月二十二二十三殘?jiān)露叨耍ㄋ罚ㄍ┠銜?huì)說(shuō)出下列各月相的名稱(chēng)和時(shí)間嗎？有獎(jiǎng)?chuàng)尨鹩^察白天的月相在白天，我們上午上學(xué)或者下午放學(xué)時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中有月亮。讓我們對(duì)白天的月相進(jìn)行一個(gè)月的持續(xù)觀察，并記錄有關(guān)月相的情況。拓展觀察白天的月相，我