五下23大江保衛(wèi)戰(zhàn)

23大江保衛(wèi)戰(zhàn)蘇教版五年級下冊（第一課時）1學習目標：1.正確、流利地朗讀課文。

2.學會并規(guī)范書寫本課9個生字，聯(lián)系上下文理解“日夜兼程”、“氣壯山河”等詞語的意思。

3.通過讀課文理清課文的層次。2自學指導一：

1.大聲朗讀課文，要求：讀準字音，認清生字字形，畫出難讀的句子，反復讀一讀，爭取做到讀通讀順每一句話。

2.用自己的方法識記生字。

3.畫出不懂的詞語，借助字典，聯(lián)系上下文來理解。

4.在小組內(nèi)交流給課文分段，并簡要說說段意。3我會讀：崩塌稀泥扛起沖鋒嶙峋肆虐奔騰不息傷痕累累驚心動魄劈波斬浪日夜兼程氣壯山河

4我能理清課文層次一（第1自然段）長江遭遇特大洪水，人民子弟兵打響了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。二（第2-5自然段）人民解放軍官兵與洪水大決戰(zhàn)的驚心動魄場面和感人事跡。三（第6自然段）人民子弟兵的精神永遠銘記在人民心中。5自學指導二：

朗讀課文第一部分，思考：

1.圈畫出反映災情危急的詞語、標點，讀一讀并把自己的體會寫在旁邊。

2.用橫線畫出子弟兵奔赴現(xiàn)場的詞語，讀一讀，并說說自己的體會。6

暴雨，大暴雨，一場接著一場，奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……

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暴雨，大暴雨，一場接著一場，奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……8

在這萬分危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

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在這萬分危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

日夜兼程：以加倍的速度趕路。兼，兩倍的。10當堂訓練：1.看拼音，寫詞語。xiōngyǒngqìzhuàngshānhérìyèjiānchéng()()()lìchéngbēnténgbùxīpībōzhǎnlàng()()()2.比一比，再組詞。賽（）魂（）鋒（）塞（）魄（）峰（）11蘇教版五年級下冊23大江保衛(wèi)戰(zhàn)（第二課時）12學習目標：

1.通過標畫語句、匯報交流、感情朗讀、合理想象等方法，讀懂含義較為深刻的句子。

2.通過朗讀課文，感悟人民子弟兵的形象。13自學指導：

請同學們默讀課文第二部分（第2-5自然段），邊讀邊思考，畫出文中令你感動的詞句，在旁邊簡單寫出自己的體會，一會我們來交流。14

7月27日凌晨兩點,九江賽城湖的大堤塌陷了.四百多名官兵聞訊趕到,支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。15

7月27日凌晨兩點,九江賽城湖的大堤塌陷了.四百多名官兵聞訊趕到,支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。1617

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嶙峋的石片割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”

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狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。2021狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！

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風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。2324

解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結實，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤

……25

洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望?！睦镉泻樗?，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。

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高建成、楊德勝、岳福勇、李向群、吳良珠、彭志龍……英勇犧牲。他們用年輕的生命在浪尖上鑄成了一座永久的豐碑。

27洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，

飛向漂動的樹梢，

飛向滅頂?shù)姆课荩?/p>

飛向搖搖欲墜的電桿.．28在＿＿，他們＿＿＿＿29……在＿＿，他們＿＿＿＿30

哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍．滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星．31

洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望?！睦镉泻樗睦锞陀熊娖祜h揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。

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大江，永遠銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。

為了誰

泥巴裹滿褲腿汗水濕透衣背我不知道你是誰我卻知道你為了誰為了誰為了秋的收獲為了春回大雁歸滿腔熱血唱出青春無悔望穿天涯不知戰(zhàn)友何時回你是誰為了誰我的戰(zhàn)友你何時回你是誰為了誰我的兄弟姐妹不流淚誰最美誰最累我的鄉(xiāng)親我的戰(zhàn)友我的兄弟姐妹你是誰為了誰我的戰(zhàn)友你何時回你是誰為了誰我的兄弟姐妹不流淚誰最美誰最累我的鄉(xiāng)親我的戰(zhàn)友我的兄弟姐妹姐妹

33當堂訓練：一、在括號里填上合適的詞。（）的長江（）的巨龍（）的洪水（）的軍旗（）的事跡（）的子弟兵34二、按課文內(nèi)容填空，再做題。

洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向（），飛向（），飛向（）。1.“飛”字表明了什么？2