匆匆讀書筆記12篇

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匆促讀書筆記篇1

在暑假中，我讀了《匆促》這本書，讀完這本書，我看到了一個更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個完備的意境，不管是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得特別生動。

《匆促》原文有這樣一句。：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你報告我，我們的日子為什么一去不復返呢?”朱自清用比較的方式來突出了歲月流瀉之快，不錯，世間萬物雖有消逝的一天，但總會有重生的時候，而我們?nèi)?，在這世上的時間是有限的，生命不能重來，歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個人的時間都是有限的，但在指尖流過的歲月，誰又會在意呢?所以，當一個人的生命走到止境時，就會加倍地珍惜僅剩的時間，由于，他知道，他已經(jīng)濫用了太多的時間了?！皶r間就是生命”，這是一句至理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價值。

朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還特別美好，他對景物的描寫可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地呈現(xiàn)在你的眼前了。

匆促讀書筆記篇2

光陰似箭，日月如梭，時光匆促，轉(zhuǎn)瞬即逝。時光是這樣匆促而過，我們怎能不好好珍惜它呢?

“拋棄時間的人，時間也拋棄他?！边@是莎士比亞的一句名言。你看，他說得多好啊!用它來形容《匆促》這篇課文是再恰當不過?！洞掖佟愤@篇課文陳述了朱自清自己對自己過去虛度的八千多個日子的惋惜和留戀，流露出來了對時光流瀉的無奈和惋惜之情，透露了既然來到這個世界上就不要白白走這一遭。

《匆促》這篇文章教會了我們許大量多，在生活中不也有這樣的例子嗎?我們班就有這樣一項規(guī)定：只要要交的作業(yè)，最先寫完交上去的小組加六顆星。為了加這難得的六顆星，同學們也都是奮筆疾書，爭分奪秒地寫著作業(yè)，老師不就是夢想我們在極少的時間內(nèi)完成出高質(zhì)量的作業(yè)，不就是培養(yǎng)我們珍惜時間嗎?

日子在時間的海洋里顯得那樣渺小，消逝得如此之快。我們的成長歷程也是這樣，十一年的風風雨雨，十一年的日日夜夜，仿佛就在一剎那間過去了，我們早已不是那個牙牙學語的孩子了，可時光一去不復返了，我們還能做幾回這般天真心愛的孩子呢?時光是如此名貴，它對我們有著至關(guān)的重要。怎樣才能使我們的生活更加絢麗多姿呢?答案永遠只有一個，那就是珍惜時間。只有珍惜時間的人，才能成為真正的贏家。轉(zhuǎn)瞬間，我們即將步入中學了，我們應(yīng)當珍惜現(xiàn)在的每一分一秒，不要讓它再從我的腳邊飛去了。

現(xiàn)在，我懂得了不管走到哪里，我永遠銘刻：拋棄時間的人，時間也會拋棄他。

匆促讀書筆記篇3

《匆促》這篇文章報告我們要珍惜時間，不要濫用時間。

正如朱自清所說：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”朱自清用這句話說明了動植物的生命之花會再次開放，便反問道：“我們的日子為什么一去不復返呢?”這個反問句問到了心里，讓人類與動物相比，寫出了我們生命的短暫。

朱自清說了一句話：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！睍r間在一分一秒的流瀉，我們看不到時間，聽不到時間，但我們在時間中成長著，也可以說是在成長中衰弱，在衰弱中成長著，時間在不知不覺中流瀉著，所以要向時間挑戰(zhàn)。

“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆促罷了;在八千多日的匆促里，除徘徊外，又剩些什么呢?”朱自清說的不錯，時間過得快速，畢竟是手忙腳亂的繁忙，還是無所事事的徘徊，時間在馬不停蹄的奔跑，人們還是游手好閑的走來走去，不知時間的名貴。想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言，人們會珍惜時間，可都是短暫的。時間像金子一樣名貴，可金子卻買不了時間。要知道，時間是一去不復返的啊!

有大量身外之物，但是，擁有自己的生命和珍惜自己的時間才是最重要的。要記住，珍惜自己的時間就是保護自己的生命啊!

匆促讀書筆記篇4

前幾天，我們學習了《匆促》這篇課文，讀后感想很深。

文中講的是時光流瀉，豪無蹤跡，同時也表達了對時光流瀉的無奈和惋惜，報告我們來這世界不能白白走這一遭……

我認為當代小學生正是學習的黃金時期，更理應(yīng)努力學習，發(fā)憤向上。不能虛度光陰，白白濫用時間。

大家熟知的魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水一樣，只要你容許擠，還是有的。”富蘭克林也曾說過：“你喜歡生命嗎?你們別濫用時間，由于時間是組成生命的材料?！?/p>

我們理應(yīng)懂得珍惜名貴的時間。作為一名六年級的學生，應(yīng)彌漫自信，在人生道路上取得一個又一個的告成。

匆促讀書筆記篇5

“百年明日能幾何?請君聽我明日歌。”一百年里能有幾個明天呢?

《匆促》給我的印象是清秀雋永：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！苯o我的印象是純樸簡練：“洗手的時候，日子從水盆里過去。吃飯的時候，日子從飯碗里過去……”他賦予我的聯(lián)想是溜走的日子和過去的童年。

“太陽他有腳啊……”切實，時光不是你想留就能留住的!或許你現(xiàn)在懊喪莫及，或許嘆息，或許可惜，或許惋惜，但我想時光老人不會由于你的懊喪而倒帶!

太陽落了，有再升的時候;燈光滅了，有再亮的時候;云朵散了，有再聚的時候。假設(shè)不把明天當做一個新的爆發(fā)點，就算給你多數(shù)個明天也無濟于事了!

我想嘆息的不僅僅是時間的流瀉，也是往日的青春。

每天早上我都不容許起床，像強力膠黏住了身子，可我在床上的一分一秒都是在與時光老人周旋!

“愿時光匆促流去我只在乎你”，但愿吧，時間能讓每個人都在乎!

匆促讀書筆記篇6

時光匆促而過。曾幾何時，我也已度過三千多日，這些日子中我又做了些什么呢?只是虛度罷了，又何嘗曾留神到那時光的匆促呢?我留下了什麼，可以不愧對于已消逝的三千多日呢?看完《匆促》我不禁像一樣頭涔涔而淚潸潸了。

時光流瀉，使感到萬般無奈與惋惜，讀后我也如此。光陰似箭，日月流梭。時間只會一去不復返。燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，都可以再來，但時間會如此嗎?回看，還什么未做，就已消逝三千多日，但它可以重來嗎?過去已成歷史，無奈與惋惜已無用。重要的是現(xiàn)在，我想我會抓住的——那沒有聲音的，也沒有影子的。雖然它仍會消逝，仍會從指尖流去，但至少少些可惜，彌補那三千多日的虛度。

針尖上的一滴水看似少的可憐，有多數(shù)次可以消逝，但日積月累便成了大海，人生也就此完結(jié)，未能留下絲絲蹤跡，留下的是終身可惜。所以讀罷，我便想：這針尖上的一滴水多呀!那是我們的一天哪，那是二十四小時呀，那是一千四百四十四分鐘呢，可以做多少事呢?所以把握每一天是重要的，把握每一刻是重要的，積少成多，不就少留下可惜了嗎?那三千多日的可惜還不夠嗎?

轉(zhuǎn)瞬間，時間已從我筆尖匆促滑過，約莫六七分鐘了。它就是這樣盡管地來，盡管地去，特別匆促啊!的一天不也像我的一天嗎?就在轉(zhuǎn)瞬間，匆促而過。一天溜去，短暫。既然短暫不更理應(yīng)珍惜嗎?少讓時光無用地逃走，而是做時間的仆人，會合理的利用時間。

在逃去如飛的日子里，徘徊，匆促。我留著什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣痕跡呢?是啊，在這三千多日了里我又如何呢?也只是徘徊匆促，同當時的比起，那相差甚大。都不得志，敢問，我怎可得志。在這個世界上我又留下些什么呢?為何不讓自己多做些有意義的事呢?莫非這不值得我們深思嗎?莫非不理應(yīng)努力嗎?缺乏還有好多，至少可惜不要有。決不能讓自己白白的走這一遭啊!

被用掉的時光怎可能會復返呢?

匆促讀書筆記篇7

今天我讀了一篇好文章，那是朱自清寫的《匆促》。文章給了我很大的啟迪。

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！贝阂獍蝗?，彌漫詩情畫意的開頭一下子深深的吸引了我。留心看下去，原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復返的燕子，枯而復青的楊柳，謝而復來的桃花反襯時光“一去不復返”。從而報告我們要珍惜時光，要發(fā)憤向上，有所作為。字字句句都讓人陷入深思，耐人尋味。

文章說的時間流失多形象呀!時間從水盆里、從飯碗里、從端詳?shù)碾p眼前過去了，從身上跨過了，從腳邊飛去了，就像清煙、像薄霧那樣飄走了。俗話說：“光陰似箭，日月如梭?！闭l能抓住它呢?誰又能留住它呢?

我已經(jīng)八歲了，屈指一算，有2800個日日夜夜從我身邊匆促流過。這其中學雜費了多少時間呢?我反省了一下，就在我上課走神的時候，就在我放學貪玩的時候，就在我睡懶覺的時候，就在我做事沒有時間觀念的時候……太多了，我都不敢再想下去了。時間就這樣悄無聲息地從我身邊溜走了。

匆促讀書筆記篇8

讀這一篇課文我感想最深的是：“我赤裸裸來到這世界轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸回去罷?但不能平的為什么偏要白白走著一遭啊?”

這篇課文的是朱自清。他利用了散文的形式來描寫了時間過的很快，要珍惜時間。他還利用了擬人的修辭方法生動的表達出時間去的匆促，轉(zhuǎn)瞬間一天就過去了。表達了，無奈、惋惜、不甘心、自責。

其實我們身邊都有時間的腳步，有時我們沒有太留意，但假設(shè)我們長大了，才會知道我們已經(jīng)失去了太多時間了。我們身邊發(fā)生過一些這樣的事情;有一些同學學習勞績不太夢想，假設(shè)我考試勞績不好了，就會努力學習讓自己的勞績變好起來?？墒沁@些同學就不以為然他們還是把心思全用到那些，手機嬉戲、電腦嬉戲上面。勞績不但一落千丈還把眼睛給玩壞了，因此戴上了眼鏡。我們理應(yīng)抓住每一分，每一秒，努力奮斗，為祖國做付出。

讀完了這篇散文《匆促》、讓我深有體會。我們理應(yīng)好好珍惜時間不讓本理應(yīng)屬于我們的時間一點點的流失。就像顏真卿所說的：“三更燈火無根雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！弊屛覀兒煤谜湎r間吧!

匆促讀書筆記篇9

今天，我讀了朱老朱自清寫的一篇散文《匆促》，讀完之后，感受很深。

《匆促》的主要內(nèi)容：全文圍繞”匆促“兩字來寫，從提出問題到概括說明，結(jié)果發(fā)出慨嘆。全文描寫的是時間流瀉太快，沒有去好好珍惜。

整篇文章，朱老朱自清都在嘆息時間快速，譬如這一句話：”我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開頭在嘆息里閃過了?！霸谶@句話里，從”嘆息“這倆個字眼當中深切體會到：朱自清面對時間，只能眼睜睜看它流瀉，朱老怎么也抓不住時間，讓它停下，所以，朱自清也是無奈和惋惜了。開頭朱老運用襯托的手法，來強調(diào)人生的短暫，再提出問題：”我們的日子為什么一去不復返呢?“中間片面，以好幾個例子來說明時光飛逝，讓我更加覺得時間的重要性。結(jié)果結(jié)尾，首尾響應(yīng)，慨嘆：”我們的日子為什么一去不復返呢?“

時間就是這樣，只有你等它，它可不等你，但它對每個人都是公允的。過去了就過去了吧，你沒有什么能怨恨的，好好珍惜時間吧，只有珍惜它，才不會留有可惜，好好利用它吧，只有好好利用，才能抓住今天，贏得明天!

匆促讀書筆記篇10

課文緊緊圍繞這“匆促”二字，細膩地刻畫了時間流瀉的蹤跡，表達了對虛度時光感到無奈和惋惜，透露了舊代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而彷徨的繁雜心情。

《匆促》報告我們又珍惜時間把握未來!燕子來而復去;楊柳枯了又青;桃花謝了再開。

這本是人所見的自然現(xiàn)象，但朱自清觸景生情，從中想象到自己年輕的生命，默算著二十四年八千多日子的行蹤，追索著生命的價值，發(fā)出了惋惜的"喟嘆。韶華易逝，青春難再，年輕人務(wù)必珍惜光陰，萬匆使其錯過，《匆促》的主旨，便在于傾吐自己對時間匆促這一瞬間的感受。

表達了對時光流瀉無法挽留的無奈何對已逝日子的留戀，而且寫出日子是分外的渺小消逝快無聲無色，也表現(xiàn)了心中的無奈之感;還表示了時間在生活的不經(jīng)意中來去匆促的。

啊!我們的日子為什么一去不復返呢?我確定要好好把握將來的時間。

匆促讀書筆記篇11

彌漫夢想的朝陽，落日余暉的晚霞，一天中從美好信念開頭到無窮回味終止。在賞識一天的美好時，你是否想到了它的存在，是它把美好催來，你要感謝它?卻不知它帶走了你身邊那些不引人留神的更值得你珍惜的一切。它的匆促，匆促中的它，讓你來不及賞識它，它早已將你埋沒在匆促的流里。

《匆促》是一篇散文，它記述了萬物都可以重新啟程，唯獨時間一去不復返。從多種角度描繪出時間流瀉的腳印以及對時間的真情實感。

文章中透露出內(nèi)心的惋惜、無奈和留戀，細膩的筆觸描繪出了自己的感悟，將我?guī)氲剿氖澜绺惺艿剿拇掖贌o情，發(fā)人深省!

讓人們醒悟：不要再為一時的美觀忘卻時間，一切天倫都會被它腐蝕，只有抓住它，珍惜生命里的每分每秒，生命才會延續(xù)，從而超越時間，留下永恒的美觀，經(jīng)久不衰，還會有什么可惜呢?

過去的我竟然一向以為科技的飛速進展可以創(chuàng)造奇跡：操縱時間!傻傻的我期望著，濫用了多少青春啊!卻萬萬沒有想到促使科技進展到今天的動力就是時間;時間是科技的壓力，科技又如何挽留時間呢?時間中斷后，科技又如何進步呢?人們感受到時間的短暫，因而自強不息，走向告成。它們相生相克，我的愿望只不過是個可笑的點綴，但也被它抹了去。

海倫凱勒渴望三天的光明，只為換的短短的三天而不惜拼上一生去創(chuàng)造奇跡;魯迅為文學事業(yè)不斷地擠出時間。時間塑造了數(shù)不勝數(shù)的名人，可是結(jié)果又毫不留情地送走了他們。早晚有一天我也會在我夢醒之時，銷聲匿跡吧，好快。我不禁為時間的匆促中的冷漠感到懼怕，嘆息!

假期末，我總是感到懊喪，自責自己開初為什么不多利用點時間呢，如今已成不成變更事實，還能怎么辦?去懊喪嗎，時間又匆促過去了。時間如流水，我只能在匆促中徘徊?；仡^遙望整個假期，我什么也沒做，猶如一張茫然的白紙。

時間是匆促的。它讓黑發(fā)變成白發(fā)，歡呼變成嘆息，迎接變成等待，時間消逝，揮手瞬間。時間悄悄無聞，我們不知不覺間就任它穿過。在感慨時，日