三年級(jí)語文S版上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)17三年級(jí)語文S版上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。hāqianyǒuqùyínpánbǎoɡuìyǎnzòutánqíntǎnɡxiàcōnɡm(xù)ánɡ2.看拼音，寫詞語。fēnfāngsūxǐngxiūjiànchángshòumìfēngzǔzhǐjiǎnchálùtú3.讀拼音，寫詞語。zhìhuìxīnshǎngqiānxūyuānyāngōuzhōuhénjìǒuěrdàoyìngnuòruòguāngjiéjiājiébàozhúyùwàngxīshōuzhǔnquè4.讀拼音，寫詞語。xìngzitíqǔjiāqǐkuājiǎngchènshānfùzéxièqìshǒuyì5.讀拼音，寫詞語。fǎngfúzīshìqiānxūxīnshǎngōuzhōuchuàngj?zhìhuìbiànrènyuānyāngfēnfāng【形近字詞】6.給形近字組詞。

辨_______

辮_______

釣_______

嘲_______

輕_______辯_______

瓣_______

鉤_______

潮_______

經(jīng)_______7.辨字組詞拂（_________）捧（_________）歷（_________）沾（_________）佛（_________）棒（_________）厲（_________）粘（_________）8.辨字組詞鳳（_________）晨（_________）讀（_________）靜（_________）風(fēng)（_________）辰（_________）續(xù)（_________）凈（_________）報(bào)（_________）彩（_________）掛（_________）揚(yáng)（_________）服（_________）采（_________）桂（_________）楊（_________）9.我能辨字組詞。淡（_______）橙（_______）料（_______）推（_______）談（_______）澄（_______）斜（_______）準(zhǔn)（_______）10.比一比，再組詞。歷（_________）辯（_________）佛（_________）密（_________）厲（_________）辨（_________）拂（_________）蜜（_________）【選詞填空】11.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。A．只要……就……

B．因?yàn)椤浴瑿．不但……而且……

D．盡管……可是……E．不是……就是……

F．寧可……也不……（1）氣墊船________能在水上航行，________能在雪地和沼澤上航行。（2）我和小剛一塊兒去上學(xué)，________我去叫他，________他來叫我。（3）________我需要它，________這幅畫一直掛在我的書桌前，多年不曾換過。（4）________他買了很多書，________并沒有真正讀懂。（5）________掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，理想________能變成現(xiàn)實(shí)。12.選擇合適的詞填入括號(hào)中。忽然

居然

果然1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（

）讓我找到了。2.氣象預(yù)報(bào)說今天午后有雨，（

）吃完午飯，下起了大雨。3在回家的路上，（

）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。好奇

奇怪1.放在桌上的花瓶可真（

），我忍不?。?/p>

）地觀察起來。13.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空?？洫?jiǎng)夸耀1．穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家會(huì)圍著您直（_______），甚至美慕您。2．他只要有一點(diǎn)成績(jī)，就沾沾自喜，到處（_____）自己。手藝技藝3．南郭先生自稱（______）高超，請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。4．這位裁縫的（______）很好，很多人都愿意來這里讓他裁制衣服。14.選擇合適的詞語填空。（填序號(hào)）①顫巍巍

②軟悠悠

③輕飄飄

④慢騰騰Ⅰ不知為什么，我這幾天頭暈眼花，走起路來感覺________的。Ⅱ輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，________地在空中飄游。Ⅲ他做事總是像老牛拉破車，________的。Ⅳ有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，________的，光影零亂。15.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。無論……也……即使……也……不是……而是……不是……就是……1.（______）遇到什么困難，我們（_____）決不后退半步。2.（______）爸爸媽媽不催，我（______）能自覺地學(xué)習(xí)。3.放學(xué)回家后，我（______）先出去玩，（______）先做作業(yè)。4.星期天，我們（______）去電影院，（______）去游樂場(chǎng)。【修改病句】16.段落修改。我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈(zèng)添了幾分秀氣。當(dāng)別人觀賞我的衣服時(shí)，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚(yáng)。媽媽可高興啦。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2處，語病2處，詞2處，字2處）________________________________________________________17.綜合實(shí)踐。4月3日，光明小區(qū)的李大爺以小區(qū)業(yè)主委員會(huì)的名義發(fā)出了一則通知，要求本小區(qū)的住戶在4月5日前收拾好自己放在公共區(qū)域的物品，并于那天下午2點(diǎn)，每戶派一人到門衛(wèi)室集合，參加小區(qū)大掃除。請(qǐng)你仔細(xì)讀讀這則通知，把不正確的地方用修改符號(hào)幫李大爺改一改。18.下面的語句有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來并修改，將正確的句子抄寫在橫線上。實(shí)驗(yàn)開始了，小明把水，往量杯一到，立刻升起來了水位。小明看見水沒有滿，又繼續(xù)，水位越升越高。________________________________________________________19.用修改符號(hào)修改下面語段。音樂課上，老師請(qǐng)小紅獨(dú)唱“快樂的節(jié)日”這首歌。因?yàn)樾〖t的聲音有些嘶啞，所以她唱得很認(rèn)真。這時(shí)有些人輕聲討論起來，小紅卻一點(diǎn)兒也不注意，繼續(xù)唱著。一曲唱完，老師首先第一個(gè)鼓起了掌，教室里頓時(shí)暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。20.修改病句，我最拿手。1．透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。________________________________2．他每天夜里都要爬起來兩三次左右。____________________________3．你是中隊(duì)長(zhǎng)，要嚴(yán)肅要求自已。______________________________4．造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明。____________________________【古詩閱讀】21.閱讀古詩，完成練習(xí)。送元二使安西

（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（1）詩題的意思是

（2）用自己的話寫出后兩行詩的意思。

（3）與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩句是（）

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

B.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

C.路遙知馬力，日久見人心。

（4）詩人在送別元二勸酒時(shí)，一定還有很多話要說，請(qǐng)你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。22.閱讀詩歌，完成練習(xí)。溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水（

）綠了，釣竿上（

）著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影（

）了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。［1］補(bǔ)全詩歌，體會(huì)用字的精妙。［2］畫線的部分把“山溪”比作___________，寫出了“山溪”___________的特點(diǎn)。［3］這是一幅多么美好的山間釣魚圖啊！我從詩句“______________________”中讀出了他的專心，我還從詩句“______________________”中讀出他獲得了成功。［4］這首詩的描寫既有色彩的點(diǎn)染，又有動(dòng)靜的轉(zhuǎn)換，在寫的時(shí)候一步步把讀者的注意力集中到一個(gè)小小的“點(diǎn)”上，請(qǐng)你試著來填一填。23.閱讀下文，回答問題。林中

松樹剛洗過澡一身________，

松針上一串串雨珠________。

①小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，

像一朵朵山花在樹下開放。

②是誰一聲歡叫把雨珠抖落，

只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。（1）將下面的疊詞填入語段的橫線上。

明明亮亮清清爽爽

松樹剛洗過澡一身

，

松針上一串串雨珠

。

（2）句①把小蘑菇比作

，旬②把

比作蘑菇。

（3）聯(lián)系上下文，體會(huì)句①、句②中“斗笠”的含義。

句①中的“斗笠”指

，句②中的“斗笠”指

。

A．遮陽光和雨的帽子

B．指戴著斗笠的孩子們

C．指小蘑菇的傘面像一頂斗笠24.課外閱讀，回答問題。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是

朝詩人

。

（2）詩中描寫詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句：

。

（3）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？25.閱讀理解。清明即事[唐]孟浩然帝里①重清明，人心自愁思。車聲上路合，柳色東城翠?；洳蔟R生，鶯飛蝶雙戲?？仗米鄳?，酌茗心②聊代醉。[注釋]①帝里：京都。②茗：茶。［1］詩中沒有寫到的景物是（

）A.翠柳

B.花

C.草

D.飛燕［2］對(duì)這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.這首詩是作者在清明的時(shí)候?qū)懙腂.詩的三、四句通過馬車聲和城外的柳色，寫出了人們清明踏青出游的情景C.詩的五、六句描寫了大自然的美麗景象，給人一種舒心、暢快的感覺D.這首詩描寫的是作者在京城內(nèi)真實(shí)看到的景象［3］從這首詩中可以感受到孟浩然此時(shí)的心情是（

）的。A.興奮

B.激動(dòng)

C.愉悅

D.沉郁［4］對(duì)比杜牧的《清明》一詩，你更喜歡哪一首？為什么？____________________________________【閱讀理解】26.閱讀下文，回答問題?！肚乇R俑》（節(jié)選）兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑馬最多，有六千多個(gè)。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。1．短文的第一自然段是圍繞“________________”這句話來寫的。2．文中劃?rùn)M線的句子，運(yùn)用了_____、_____的說明方法。3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。4．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。鳥瞰：________________________________魁梧：_________________________________27.閱讀樂園。秋天

①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了_______的衣裳，換上了_______的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片_______。

②秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催（cuī）眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

③秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。

④秋天，意味著成熟。一場(chǎng)綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的柿子、金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了愉快的笑容。

⑤秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問：秋天來了，哪來的蝴蝶？不錯(cuò)，秋天沒有蝴蝶，可那________，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！

⑥秋天是美好的，我愛秋天！1．把下列詞語填到短文第①自然段的橫線上。黃色

綠色

金黃2．展開想象，聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。3．短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“______”；把“高粱”比作“______”；把“棉花堆”比作“_____”；把“柿子”比作“______”，讓人回味無窮。4．請(qǐng)用文中下劃線的“那么……那么……”寫一句話。______________________28.課內(nèi)閱讀。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。1．選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，________法和________法的情況。2．根據(jù)選文第1自然段填空。大地萬物+______=一片白茫茫大地萬物+______=______3．選文第2自然段中的詩句都是描寫________（季節(jié)）的，在“竹外桃花三兩枝”一句中，我是通過“________”一詞看出來的；在“忙趁東風(fēng)放紙鳶”一句中，我是通過“________”一詞看出來的。4．發(fā)揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。_________________________________29.閱讀與感受。大車隊(duì)一隊(duì)載著瓦罐的大車，正從一個(gè)陡峭的山坡往下走。車隊(duì)主人趕著第一輛車小心翼翼地走在前頭，讓其余的車在坡頂?shù)群?。為了不讓大車往山下滑，馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車，一步一步向下挪?？墒瞧马斏系囊慌贻p的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐：“嘿，大家夸你是駿馬，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞簡(jiǎn)直像只爬行的大蝦！哎呀，差點(diǎn)撞到巖石上。斜啦，又歪啦！膽子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一頭蠢驢！要是上山或者在夜里，那還情有可原，可現(xiàn)在是下山啊，而且又在白天！既然你沒本事，就應(yīng)該馱水去。待會(huì)瞧我的，看我怎么下山，我保證分秒不會(huì)浪費(fèi)，讓車子飛一般下山。”于是輪到年輕的馬了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起貨車上路啦。但是它剛一起步就開始搖晃，身后的大車催促它，車速變得越來越快。小馬索性撒開四蹄飛奔起來，大車碾過石頭，越過溝壑，一路上跌跌撞撞。最后馬兒拖著貨車“轟隆”一聲，翻進(jìn)了山溝，報(bào)銷了主人的一車瓦罐。選自《克雷洛夫寓言》1．文中的主人公是（）。A．車隊(duì)的主人B．馴良的駿馬C．年輕的馬D．載瓦罐的大車2．年輕的馬報(bào)銷了主人的一車瓦罐的主要原因是（）。A．瓦罐太重B．山坡太陡C．動(dòng)作太慢D．年輕的馬太驕傲3．第三自然段中“哎，真是一頭蠢驢！”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（）。A．年輕的馬對(duì)駿馬的贊美 B．年輕的馬對(duì)駿馬的佩服C．年輕的馬對(duì)駿馬的同情 D．年輕的馬對(duì)駿馬的嘲笑4．下面兩個(gè)句子，哪句寫得好？先回答哪句寫得好，再寫出好在哪里。①瞧你，慢吞吞的。②瞧你，慢吞吞簡(jiǎn)直像只爬行的大蝦！__________________________________________________5．讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么道理？__________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。我們奇妙的世界（節(jié)選）冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)透明的玩具氣球。（）我們仔細(xì)地觀察、尋找，（）能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。1．照樣子寫詞語。一把把（刀劍）一顆顆（________）一把把（________）一顆顆（________）2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中括號(hào)里。如果……就……只要……就……3．作者通過仔細(xì)地_______、_______從房檐上垂下來的______和落下來的______，發(fā)現(xiàn)了冬天的美。4．文中破折號(hào)的作用是（）A．表示注釋說明B．表示意思的遞進(jìn)C．表示意思的轉(zhuǎn)折D．表示聲音的延長(zhǎng)或感情的延續(xù)【寫作】31.習(xí)作展示。下面是故事的開頭，豪豬先生會(huì)打電話說些什么？小兔又會(huì)將關(guān)心的話語傳遞給誰？請(qǐng)根據(jù)提示，把故事續(xù)寫完整。電話里傳來的“暖氣”今年冬天來得格外早，大雪早已覆蓋了原野，封住了每一條小路，天氣寒冷。豪豬先生已經(jīng)三天沒有見到小兔了，很想念自己的朋友，他自言自語地說：“我應(yīng)該給小兔送去一點(diǎn)‘暖氣’才行啊！”不一會(huì)兒，小兔家的電話鈴聲響了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。題目：那次玩得真高興提示：請(qǐng)把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來，還可以寫一寫你當(dāng)時(shí)的心情及感受。要求：敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；字跡工整、規(guī)范；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于250。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作大舞臺(tái)。愛使人間充滿了溫暖，在你的生活中有沒有關(guān)于“愛”的故事？講給大家聽聽，讓每一個(gè)人都能感受到愛的力量。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。你身邊誰最有特點(diǎn)？寫一寫你身邊有特點(diǎn)的人，可以用上一些表示人物特點(diǎn)的詞語，如“昆蟲迷”“小書蟲”“故事大王”“運(yùn)動(dòng)健將”“熱心腸”“幽默王子”“智多星”等等。要求：1．題目自擬，字跡工整，卷面整潔。2．內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3．字?jǐn)?shù)不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________