2019秋北京語(yǔ)文一上《漢語(yǔ)拼音angengingong》教學(xué)設(shè)計(jì)

2019秋北京版語(yǔ)文一上《漢語(yǔ)拼音angengingong》word授課方案2019秋北京版語(yǔ)文一上《漢語(yǔ)拼音angengingong》word授課方案2019秋北京版語(yǔ)文一上《漢語(yǔ)拼音angengingong》word授課方案---------------------------------------------------------------最新資料介紹------------------------------------------------------2019秋北京版語(yǔ)文一上《漢語(yǔ)拼音angengingong》word授課方案漢語(yǔ)拼音angengingong授課方案一、授課目的1、學(xué)會(huì)后鼻韻母angengingong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、能正確認(rèn)讀由聲母和angengingong組成的音節(jié)。會(huì)讀音節(jié)詞、句。二、授課重、難點(diǎn)讀準(zhǔn)后鼻韻母,與前鼻韻母進(jìn)行差異。三、教具準(zhǔn)備授課掛圖、拼音卡片。四、授課過程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、出示aneninunn。認(rèn)讀,這些韻母叫什么韻母。2、板書angengingong。angenging這幾個(gè)韻母與前鼻韻母anenin發(fā)音上有什么不同樣呢?二、新授1、看圖說話小朋友在什么地方干什么?2、教語(yǔ)境歌。、授課后鼻韻母ang。⑴出示anang。聽老師讀這兩個(gè)音,比較發(fā)音。⑵告訴學(xué)生發(fā)音方法。⑶學(xué)生練讀,同桌互讀。4、engingong教法同上。1/4、授課整體認(rèn)讀音節(jié)ying。⑴出示ying。⑵教師范讀,學(xué)生練讀。⑶出示ying的四聲。⑷練讀,指名讀。⑸用ying的四聲組詞,練習(xí)說話。三、指導(dǎo)書寫1、觀察后鼻韻母在四線格中的地址。2、教師范寫,學(xué)生描紅。3、議論。四、作業(yè)抄寫angengingong。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、小朋友,上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾位好朋友,你們還記得他們嗎?⑴出示復(fù)韻母ēngngngyīngng⑵這些老朋友,還叫得出它們的名字嗎?oēinuǐfhshpq⑶那這些音節(jié)呢?你會(huì)讀嗎?qinxiǎofēijnhuāwūyshuǐ二、新授(拼讀課本上的音節(jié)詞)1、師述今天,拼音娃娃邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^參觀他們的家,看,它請(qǐng)誰給我們帶路了。fngfangpingpingshuēngshēnghnghngchuāngchuāng⑴小朋友自己先拼一拼,看看哪些音節(jié)你能大聲地喊出他的名字了,挑自己讀得最棒的,來讀給同學(xué)聽。⑵剛剛五個(gè)小朋友讀得真棒,讓他們來當(dāng)小老師帶領(lǐng)小朋友讀一讀。⑶分組讀、男女生讀。---------------------------------------------------------------最新資料介紹------------------------------------------------------、跟著這四位朋友走吧⑴看,在我們眼前出現(xiàn)了什么?(出示房子圖)誰能把這個(gè)音節(jié)詞拼出來?fangwu這座房子掩映在綠草叢中,你感覺怎么樣?所以,我們能夠這樣說meilidefangwupiaoliangdefangwu⑵趕快進(jìn)屋吧,你又看見了什么?(出示水瓶圖)誰又能把這個(gè)音節(jié)詞讀一讀呢?shuiping你看到的是什么顏色的水瓶?lansedeshuiping若是是剛買的,我們能夠說是zhanxindeshuiping⑶小朋友讀得真棒,拼音娃娃獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)謎語(yǔ)麻房子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子。小猴喜歡吃的食品。來,大聲拼一拼huasheng花生有個(gè)外殼,那是huashengke里面的果肉是huashengguo⑷剛剛老師發(fā)現(xiàn)第X排的小朋友學(xué)得真認(rèn)真,坐也坐得最好,拼音娃娃要獎(jiǎng)勵(lì)他們hongqi哪個(gè)小朋友來讀一讀。、若是把我們剛剛讀的四個(gè)拼音詞放在一起,你會(huì)嗎?四人小組合作讀,練一練,等會(huì)老師要聽四人合作讀。、四人合作讀三、學(xué)習(xí)拼音句1、拼音娃娃家的院子可美了,不信我們?nèi)タ纯?出示圖片)說說你看到了什么?相機(jī)出示xiǎomfēnghuācngzhōngfēijnjǐzhīfēidoxīfeidodōngchuāngqin2、有個(gè)小朋友小紅,她打開窗戶,看見了這么美的景色,不由得寫了首兒歌,是什么呢?快打開書本看看、讀讀。、哪個(gè)小朋友能讀好第一句。3/4第二句呢、第三句、最后一句。4、哪個(gè)小朋友有本領(lǐng)把四句句子連起來讀一讀

5、這么美麗的景色,能不能夠把它讀美了呀?6、拿起書本,我們一起來美美地讀讀拼音句。四、牢固1、游戲貼標(biāo)簽剛剛我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)了拼音娃娃的家拼音娃娃也想來認(rèn)識(shí)我們的教室,她把音節(jié)詞請(qǐng)進(jìn)了我們的課堂

,,看,(出示)但是,這些音節(jié)詞憂如有些緊張,不知自己應(yīng)該站在哪里,你能把他們貼到相應(yīng)的地方上嗎?先拼一拼,喊喊他的名字,再幫音節(jié)找地址。chuāngh

chuānglin

ji

ǎngti

dngzi

qing

bdind

ēngkāiguān

⑴生自由拼讀

⑵請(qǐng)同學(xué)貼在相應(yīng)的地址

⑶帶領(lǐng)同學(xué)讀一讀

2、拼音娃娃可真最調(diào)皮

,你看,

他又靜靜的躲進(jìn)小朋友的名字里了。睜大我們的小眼睛,找找看,躲在你的名字里嗎?若是在,請(qǐng)你上臺(tái)來拿你的名字卡。讀給四人小組的小朋友聽一聽.guzhihenglujinghuangmeidanzhaoshupingliwuyangzhumengjiechenjingjiamengzianzhuxiaohenghuangjia