幼兒教育心得體會(huì)800字范文五篇

幼兒教育心得體會(huì)800字范文五篇幼兒教育是教育領(lǐng)域中有待開發(fā)的領(lǐng)地,對(duì)幼兒教育的探究有利于幼兒教育的創(chuàng)新。下面給大家整理的幼兒教育心得體會(huì)800字范文五篇，希望大家喜歡!

幼兒教育心得體會(huì)800字范文1

我花了一個(gè)上午認(rèn)真讀了?孩子的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)?，深深地體會(huì)到父母也是需要學(xué)習(xí)和成長的，在這本書里我真的是學(xué)到了不少自己以前不知道的或者忽略了的育兒知識(shí)。

首先看第一部分：無窮的寶庫。每個(gè)孩子的心靈就像一個(gè)無限的寶庫，等待父母去啟發(fā)、去開掘，第一部分提到的特質(zhì)是每一個(gè)孩子都應(yīng)該具有的，也是所有父母應(yīng)該給予孩子的。作者提到孩子的各種才能，可能都是父母比較容易忽略的，但對(duì)孩子來說卻是影響深遠(yuǎn)的，每個(gè)父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)一下。比方想象力讓孩子擁有超才能，而想象力的游戲，就是想象力最正確的訓(xùn)練方法，讀了這部分后我會(huì)更有目的地培養(yǎng)女兒的想象力了。

對(duì)于自然力的無窮力量我深有感受，我一直相信大自然是身心快樂的源泉，大自然可以帶給我們很多的開心和喜悅，雖說小區(qū)花園也不錯(cuò)，但一有空時(shí)我和老公都會(huì)帶女兒出去外面玩，讓女兒盡情地?fù)肀Т笞匀弧Ｕf起神通力我還有點(diǎn)生疏，讀了這本書后，我明白了孩子的神通力，總是希望我們可以去發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)，不要只是把孩子送去潛能開發(fā)和學(xué)習(xí)，父母本身也需要開發(fā)，跟著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，這樣也能讓孩子將來的人生越來越成功!

再讀第二部分：危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)孩子的人格、情緒、行為及人際關(guān)系出了問題時(shí)，作者提醒父母不要急，不要慌，好好地靜下心來，危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)，應(yīng)付危機(jī)的過程就是最好的學(xué)習(xí)過程。其實(shí)很多小孩子的問題多緣于父母的問題，比方缺乏耐心易讓孩子成為多動(dòng)兒，父母要考慮很多的問題，是否自己不夠有耐心啊，有時(shí)我就是這樣，假如女兒淘氣撒賴時(shí)我就容易沖動(dòng)，很快失去耐心，今后一定要克制自己的缺點(diǎn)才行。說到?jīng)]有平安感的孩子最易得自閉癥，小區(qū)里有個(gè)小男孩就有自閉癥，雖然我沒跟他父母深談他們自己本身是不是有平安感的大人，但我只到看到他出來時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)女兒去跟那個(gè)小男孩交流。

?孩子的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)?真是一本不錯(cuò)的書，讓我受益良多，希望有時(shí)機(jī)再一次捧起來深讀!

幼兒教育心得體會(huì)800字范文2

暑假時(shí)看了?用尊重成就孩子的一生?，心里感慨良多。從根本上說，盡管東西方文化上存在差異性，盡管東西方在人種上也存在差異，其實(shí)育兒理念是一致的。本書是從理念和詳細(xì)操作的層面為我們提供了很好的指導(dǎo)和幫助。讓我們體會(huì)到與孩子共同成長的樂趣。讀書的收獲是讀完后忘卻內(nèi)容而沉淀在思想深處的東西。沒有一本書可以完全教會(huì)我們?cè)撟鍪裁矗撛趺醋?，關(guān)鍵要能掌握其精華，這樣，我們才能在遇到任何問題和困惑時(shí)都能保持清醒的頭腦，才能采取科學(xué)的方法，只要努力這樣做，所有的困難都能迎刃而解。

如今的很多中國的父母都非常注重孩子的教育，從出生到上學(xué)，德智體美恨不得樣樣優(yōu)秀，可結(jié)果怎么總是事與愿違呢?付出那么多，怎么沒有成績呢?原因是出在孩子身上嗎?不是，關(guān)鍵還是在于家長。功利心太強(qiáng)，愿望很美妙，可是不是孩子想要的，假如不理解孩子，怎么能讓他聽你的話呢?其實(shí)關(guān)鍵是沒找到技巧。這本書通過引導(dǎo)你去體會(huì)孩子的感受，從而和孩子建立起有效的溝通。書中利用一些生活中與孩子相處的常見情景做為案例，通過漫畫和文字兩種形式，分別使用正確和錯(cuò)誤兩種溝通方式來進(jìn)展比照訓(xùn)練，來啟發(fā)讀者掌握孩子易于承受的溝通技巧。我曾跟孩子一起來看這本書，每個(gè)正確和錯(cuò)誤的案例用四格漫畫來表現(xiàn)時(shí)，左面一頁是負(fù)面教材，右面一頁就是正面教材，然后問他“你喜歡左邊的媽媽(爸爸)，還是喜歡右邊的媽媽(爸爸)呢?〞無一例外，孩子總是選擇右邊那個(gè)書中推薦的溝通方式。在我讀的過程中，感覺書里面那些反面教材就像一面鏡子似的，從里面仿佛看到了自己的影子，不禁自我反省……

這本書寫得讓人有身臨其境的感覺，是我一直渴求的良師益友。最后書中的結(jié)尾寫道，我們用適當(dāng)?shù)姆椒ǜ⒆咏涣?，更讓孩子學(xué)會(huì)怎么與人交流，使他長大以后也用適當(dāng)?shù)皿w的方法與他的同學(xué)、朋友相處融洽，甚至是很好地處理他自己與他的孩子之間的關(guān)系。合上這本書，書中的方法、作者的感受都?xì)v歷在目，我如獲至寶，把它放在床頭，時(shí)刻提醒我，用智慧的方式與孩子交流。學(xué)會(huì)做孩子的朋友，也學(xué)會(huì)怎樣做父母。

幼兒教育心得體會(huì)800字范文3

讀了不少關(guān)于家庭教育的書籍，我個(gè)人認(rèn)為?站在孩子的高度?這本書對(duì)于我這位不合格的媽媽來說，有了很大的啟發(fā)和幫助。讀了劉維雋老師的這本?站在孩子的高度?，一書讓我懂得了教育孩子，除了傳統(tǒng)的教育方式外還有新的家教方法。讓我從中的到了新的育兒經(jīng)歷，同時(shí)也增長新的知識(shí)。

劉維雋老師這本書，是在自己小外孫女小荷，結(jié)合西方的教育方式為題材。將自己對(duì)教育的理解融入生活從中發(fā)現(xiàn)孩子的長處，利用陪在孩子身邊玩耍。讓孩子通過玩耍來不斷地探究、發(fā)現(xiàn)自己身邊的事和物。從中進(jìn)步孩子自身各方面才能，來發(fā)現(xiàn)自己生活中的小事，從事情的各個(gè)方面來增長自己的閱歷和判斷才能等。

?站在孩子的高度?這本書，是利用一個(gè)個(gè)生活中真實(shí)發(fā)生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間。告訴我用什么方法把愛傳遞給孩子，讓他如何去感受到我的愛。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通，怎么說他會(huì)聽你的，能讓他明白你的意思。教會(huì)了我如何把握孩子在不良情緒時(shí)怎樣去安撫他，讓他乖巧的解開心結(jié)。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。

如今工作忙，工作壓力也大。能陪伴孩子的時(shí)間不多。但我認(rèn)為還是要多抽出時(shí)間來陪陪孩子。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格開發(fā)孩子的思維才能、動(dòng)手才能、動(dòng)腦才能。讓他自己去判斷什么誰對(duì)的，什么是錯(cuò)的。自己需要什么和自己要要去做什么等。父母是孩子在生活習(xí)慣養(yǎng)成中最好的老師。就是陪孩子做一個(gè)游戲或是一家人出旅游貨是一起在外面吃頓飯對(duì)孩子的幫助和熏陶因?yàn)槭呛艽蟮?，鼓?lì)是對(duì)孩子最大的幫助。

幼兒教育心得體會(huì)800字范文4

選擇讀?幼兒教育學(xué)?的初衷很簡單，這是一本幼教理論的書籍。常常聽一些專家的講座，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要幼兒老師讀過讀懂讀通?幼兒教育學(xué)?，?幼兒心理學(xué)?，?學(xué)前衛(wèi)生學(xué)?，?幼兒游戲理論?等理論性書籍。其目的在于這些書籍囊括了幼兒教育的一切領(lǐng)域，應(yīng)該是從事幼教的入門書籍。

這本書在這一學(xué)期沒有讀完，下一學(xué)期還要繼續(xù)讀。其中，想從中外一些幼兒教育專家的思想與做法入手，來比照今天的幼兒教育。

一福祿貝爾：游戲是生命的鏡子

福祿貝爾在19世紀(jì)中葉在德國創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。他的教育思想有：幼兒的自我開展原理，保育者的任務(wù)就是幫助幼兒除去生命開展的障礙，讓自我得到開展，命令式的，強(qiáng)迫式的，干預(yù)性的教育方法對(duì)幼兒無效。制作的玩具，取名叫做“恩物〞。他強(qiáng)調(diào)要讓孩子在愛中成長，父母應(yīng)該多給孩子愛的教育。為此，首先就必須教育母親，所以創(chuàng)立了世界上一個(gè)為母親們創(chuàng)辦的“講習(xí)會(huì)〞。

自己的感想：

1福祿貝爾的“恩物〞，確實(shí)名副其實(shí)。孩子們喜歡玩具，更喜歡玩玩具。每一個(gè)孩子的家里大大小小都有自己鐘愛的玩具。幼兒園教育的特殊性，更應(yīng)該為孩子們準(zhǔn)備充足的室內(nèi)外玩具和玩玩具的時(shí)間。通過玩具有機(jī)的組合，鍛煉幼兒方方面面的才能。我們有責(zé)任為幼兒準(zhǔn)備合適他們年齡特點(diǎn)的玩具。并且把玩具從玩具架上讓孩子們拿下來，每天都可以接觸是底線。

2不成熟的想法，我們也準(zhǔn)備在下學(xué)期醞釀一個(gè)例如“講習(xí)所〞的機(jī)構(gòu)，讓父母成為會(huì)員，或者采用會(huì)員制。通過對(duì)孩子父母的教育，一些育兒方面的知識(shí)，一些營養(yǎng)方面的講座，一些社會(huì)理論活動(dòng)等。打造一個(gè)父母參與的平臺(tái)。通過組織幼兒家長參與各項(xiàng)文化活動(dòng)，從而文而化之，以便統(tǒng)一思想，為幼兒安康快樂成長打下根底。我園準(zhǔn)備以“讀書〞為切入點(diǎn)，來開展幼兒園與家長的活動(dòng)。

二蒙臺(tái)梭利

蒙臺(tái)梭利是意大利的兒童教育家。她的教育思想有：幼兒自我學(xué)習(xí)的法那么;重視環(huán)境的作用，自由開展的環(huán)境，有秩序的環(huán)境，生氣勃勃的環(huán)境，愉快的環(huán)境;老師的作用，老師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，觀察者，指導(dǎo)者;幼兒的自由和作業(yè)的組織相結(jié)合;

自己的感想：

1室內(nèi)的互動(dòng)墻飾一直是我園的軟肋。雖然有一些作品，一些內(nèi)容。但只不過是簡單的墻飾，稱之不上互動(dòng)。一面墻做好之后，想讓它發(fā)揮什么樣的作用是非常關(guān)鍵的。弄得花里胡哨，或者神神秘秘的，都是老師從自己想當(dāng)然的角度出發(fā)，一點(diǎn)實(shí)際的意義也沒有。首先墻飾應(yīng)該從孩子的角色和孩子的作品出發(fā)，讓孩子關(guān)注這一面面墻，讓每一面墻會(huì)說話。室內(nèi)的主題墻飾高高在上，孩子看不到，家長看不著，也失去了它應(yīng)有的作用。今后的工作中，包括氣象角，主題墻，互動(dòng)墻一定要從實(shí)際出發(fā)，真正成為孩子的樂園。

2老師的包辦代替

老師什么事都愿意做，幼兒的話替幼兒說了，幼兒的事替幼兒做了。不會(huì)給自己時(shí)間，更不會(huì)給幼兒時(shí)間。停下來，聽聽他在說什么，停下來，聽聽他在想什么。給幼兒充足的時(shí)間，讓他們展現(xiàn)，自由的說，自由的行，自由的想。什么叫創(chuàng)設(shè)?一個(gè)劇本，創(chuàng)設(shè)就是編劇。什么是觀察，觀察就是攝影。什么是指導(dǎo)，指導(dǎo)就是導(dǎo)演。主角是誰?孩子啊。

三陶行知

陶行知是我國偉大人民教育家。他的教育思想：生活及教育，游戲及工作。提出以幼兒園周圍的社會(huì)生活，自然現(xiàn)象，家鄉(xiāng)消費(fèi)，風(fēng)土人情為內(nèi)容編制教材。組織幼兒參與種植和飼養(yǎng)等;五個(gè)解放：解放兒童的頭腦，雙手，嘴，空間，時(shí)間

自己的感想：

1當(dāng)今的在園的幼兒缺少社會(huì)理論，其根本原因在于平安這條紅線。但是幼兒真的喜歡親身融入到社會(huì)之中，他們真的喜歡大自然，喜歡山，喜歡水，喜歡花草魚蟲;喜歡超市，喜歡市場，喜歡風(fēng)雪雨電等等。我們要在平安的前提下，充分給孩子們創(chuàng)設(shè)這樣的社會(huì)理論的時(shí)機(jī)。讓孩子們多多親近自然接觸自然。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都有孩子們喜歡的事物，丟掉書本古板的講解，讓他們自己親親，摸摸，嘗一嘗。

2我們敢解放嗎?不敢!首先，不敢解放自己，就更不敢解放兒童的頭腦。你不敢讓他遐想，因?yàn)槟阏J(rèn)為他在瞎想。你不敢解放孩子的雙手，你怕他瞎弄，出傷，弄壞書本，弄壞玩具，弄傷別人。更不敢讓孩子在老師看不到的空間里自由存在，更不敢把充足的時(shí)間交給他們。只想大手拉小手，這樣我們心里才踏實(shí)。我想，想變革，想創(chuàng)新，最重要的是敢于嘗試，要英勇的邁出第一步。

四陳鶴琴：

陳鶴琴1920年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心，創(chuàng)立了活教育理論，以自動(dòng)代替被動(dòng)，自動(dòng)的學(xué)習(xí)，自發(fā)的學(xué)習(xí);做中教，做中學(xué);五指活動(dòng)，安康，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，文學(xué)。

自己的感想：

陳鶴琴的“五指活動(dòng)〞就是今天的五大領(lǐng)域，都快一百年了，我們孩子沿用。只不過是把文學(xué)換成語言，而我本人更傾向于叫做文學(xué)，語言肯定沒有文學(xué)的范圍更廣。讓孩子和家長多讀讀書，多看看報(bào)，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視里面擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，有點(diǎn)書香氣。

幼兒教育心得體會(huì)800字范文5

剛剛過去的這個(gè)寒假，“轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)〞遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)開場，我系統(tǒng)地學(xué)了?幼兒教育學(xué)?。

我國幼兒園教育的目的是對(duì)幼兒施行體、智、美等方面開展的教育，促進(jìn)其身心和諧開展。在施行教育活動(dòng)時(shí)，必須考慮兒童的年齡特點(diǎn)和兒童本身的特點(diǎn)。每個(gè)年齡段的孩子他的身心發(fā)育狀況都不一樣。如今，在我們小城市和農(nóng)村地區(qū)，普遍存在著“拔苗助長〞的現(xiàn)象。心理學(xué)家艾里克森認(rèn)為，三四的孩子，這一階段的主要開展任務(wù)是獲得自主感，克制羞恥感;良好的人格特征是意志品質(zhì)?？墒羌议L，就是要求老師一定要教孩子寫字，真是苦了這些天真得意的孩子們，他們太可憐了。在私立幼兒園和公立幼兒園競爭劇烈的今天，作為幼兒園的指導(dǎo)，為了擁有更多的生源，也不得不迎合家長，盡量滿足家長的要求。作為一線的老師，我們又能怎樣?有時(shí)感到很無奈，很悲哀。但我相信，隨著國家教育主管部門對(duì)學(xué)前教育的重視，讓孩子們身心安康、自由、快樂成長的科學(xué)的教育觀，很快就會(huì)讓家長們承受。

0—7歲的學(xué)前兒童的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好奇、安康、活潑、快