修改版遠(yuǎn)離校園暴力-主題班會(huì)課件

抵制校園暴力做文明中職生14春季機(jī)電3班班主任：姬志強(qiáng)2015年12月29日現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

1、當(dāng)你或者身邊同學(xué)受到暴力威脅的時(shí)候常以什么方式解決？

2、當(dāng)你的利益受損時(shí)，你會(huì)選擇依靠哪方面的力量來(lái)解決？

3、如何看待校園暴力？

打架斗毆行為可能構(gòu)成的罪名有兩個(gè)：一個(gè)是“故意傷害罪”，另一個(gè)是“故意殺人罪.這里需要進(jìn)一步明確的是：聚眾斗毆，不計(jì)后果，欲置人于死地的行為應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。

生命是脆弱的，打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷，某些傷害是不可逆轉(zhuǎn)的，將給受害者造成終生的遺憾。一旦達(dá)到輕傷的標(biāo)準(zhǔn)，加害者就可能被追究刑事責(zé)任。所以，打架斗毆行為既害人又害己。實(shí)際上因打架斗毆行為造成他人輕傷或更嚴(yán)重?fù)p傷的事例屢見不鮮。一、認(rèn)識(shí)校園暴力

1、校園暴力的表現(xiàn)

2、校園暴力的形式

3、校園暴力的危害二、根除校園暴力,建設(shè)和諧校園

1、拒絕校園施暴,學(xué)生應(yīng)該怎么做？

2、學(xué)生怎樣防范校園暴力讓暴力遠(yuǎn)離校園認(rèn)識(shí)校園暴力

校園暴力是指行為人在校園內(nèi)或校園附近對(duì)在校人員進(jìn)行的以暴力性的侮辱、搶劫、強(qiáng)奸、甚至是肉體上的虐待等，給在校人員的精神、身體造成一定嚴(yán)重后果的行為。從定義中我們可以看到以下幾點(diǎn)：校園暴力的行為人既可以是學(xué)生、也可以是社會(huì)上的青少年。受害人一般在校學(xué)生和老師。校園暴力的發(fā)生地不一定是學(xué)校，也可能是校園以外的場(chǎng)地。校園暴力既可以對(duì)身體也可以對(duì)精神造成嚴(yán)重?fù)p害。（4）是同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，以暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短；（5）是不堪長(zhǎng)期受辱以暴制暴；（6）是個(gè)別學(xué)生組織同鄉(xiāng)會(huì)或者其他，用暴力來(lái)解決相互矛盾。（7）吸煙、喝酒引起的打架斗毆。(8)日常生活中言行動(dòng)作粗魯，引發(fā)矛盾。。3、校園暴力的危害

1、擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。我們都希望在一個(gè)友善的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，這樣才能專心學(xué)習(xí)”。2、嚴(yán)重影響被害人的身心健康。打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。生命是平等的，你的生命與健康與同學(xué)們和老師的同樣重要。攜帶刀具校園暴力的沉重代價(jià)校園暴力的沉重代價(jià)如果是你在學(xué)校遇到類似的校園暴力事件應(yīng)該怎么辦?交流討論思考與討論:

如何創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明、書香校園，是學(xué)校、家庭、學(xué)生共同的責(zé)任?；驹瓌t1.依靠法律2.依靠組織3.依靠群眾4.依靠智慧

我國(guó)具有完善的法律法規(guī)條文，依靠法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益是最根本有效的手段。針對(duì)校園暴力事件，我們可以依托法律武器來(lái)保護(hù)自己。依據(jù)《未成年人保護(hù)法》，對(duì)有關(guān)侵犯他人財(cái)產(chǎn)、侵害他人人身安全問(wèn)題等都有詳細(xì)說(shuō)明。

校園暴力事件屢屢發(fā)生，同學(xué)們要學(xué)會(huì)用法律手段保護(hù)自己，遠(yuǎn)離校園暴力，度過(guò)美好的校園時(shí)代。依靠法律學(xué)生李某放學(xué)回家途中,總感覺身后有人跟蹤自己,于是,李某在自家小區(qū)外向附近群眾求助,結(jié)果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所,經(jīng)查明此人曾多次跟蹤獨(dú)身回家的中小學(xué)生,然后實(shí)施入室搶劫。學(xué)生李某通過(guò)向群眾求助,而躲過(guò)了一次受害。

依靠群眾

依靠智慧2.基本方法(1)義正辭嚴(yán),當(dāng)場(chǎng)制止.(2)處于險(xiǎn)境,緊急求援.(3)虛張聲勢(shì),巧妙周旋.(4)主動(dòng)避開,脫離危險(xiǎn).(5)訴諸法律,報(bào)告公安.(6)心明眼亮,記牢特點(diǎn).(7)堂堂正正,不貪不占.(8)遵紀(jì)守法,消除隱患.口訣:校園暴力可以防方法掌握要適當(dāng)求助師長(zhǎng)來(lái)幫助自我保護(hù)有保障校園內(nèi)暴力：解一時(shí)之氣真的必須用生命和家

庭的幸福做出代價(jià)？學(xué)生打架成本卡★打架成本=直接成本+附加成本+風(fēng)險(xiǎn)成本▲直接成本=5日到15日拘留+500元至1000元罰款+至少2000元醫(yī)藥費(fèi)+（嚴(yán)重的）追究刑事責(zé)任……▲附加成本=心情沮喪郁悶+名譽(yù)形象受損+家人朋友擔(dān)心+同學(xué)他人鄙視+自己內(nèi)心恐懼+學(xué)習(xí)生活就業(yè)蒙受的巨大隱性損失……▲風(fēng)險(xiǎn)成本=受害人輕傷、致殘甚至死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑+高額的賠償金……法律代價(jià)《民法通則》第11條規(guī)定：18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。——《治安管理處罰條例》刑法條文第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。

1、拘留15日以下2、罰款1000元以下3、賠償醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)4、輕傷三年以下有期徒刑、拘役、管制5、重傷三至十年有期徒刑6、致死致殘的十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或死刑7、負(fù)面社會(huì)影響四、為打架算成本青春年華、鋃鐺入獄2014年12月20日，星期六，澳門回歸日，我校秋季生化班學(xué)生王才在外和社會(huì)上小青年打架斗毆，不慎用尖刀刺傷四人，其中一人在寧夏附屬醫(yī)院到現(xiàn)在昏迷不醒，一人在靈武市醫(yī)院搶救，兩人輕傷。該生發(fā)生事故后，又回到學(xué)校上課一周，并且參加了學(xué)校組織的越野賽，心理素質(zhì)超好，其實(shí)是法律意識(shí)淡薄的緣