九年級物理電與磁講義

(圓滿版)九年級物理電與磁講義(圓滿版)九年級物理電與磁講義9/9(圓滿版)九年級物理電與磁講義九年級物理科指導(dǎo)講義（第講）學(xué)生姓名：授課教師：授課時間：電與磁一．磁鐵間的相互作用規(guī)律二．鑒識小磁針的極性①磁場的方向方法：四向合一②小磁針靜止時北極所指的方向③磁感線的方向④磁針北極的受力方向【例1】關(guān)于磁感線，以下說法中正確的選項是（）A.磁感線的方向總是從N極到S極B.磁感線是真實的曲線，磁場由磁感線組成C.磁場中任一點磁感線方向跟放在該點的磁針靜止時N極指向一致D.有磁感線處有磁場，沒有畫磁感線處無磁場【例2】（1）圖1所示，標(biāo)出磁體周圍的磁感線的方向。2）如圖2所示為兩個條形磁體及其他們之間的磁感線，請在圖中標(biāo)出條形磁體的磁極以及相應(yīng)的磁感線的方向。3）在圖3中標(biāo)出地磁場的磁感線方向。（只標(biāo)出一條即可）圖1圖2圖3練習(xí)1：萬噸海南沙子用于北京奧運(yùn)會沙灘排球場所?！按胚x”是對沙子進(jìn)行辦理的工序之一，“磁選”是選走沙子中的：( )A．粗的沙子和小石塊B．鐵釘、鐵片C．玻璃和塑料碎片D．銅、鋁碎片2．如圖2所示，一根條形磁體左端為N極，右端為S極。以以以下列圖所示從N極到S極磁性強(qiáng)弱變化情況正確的是（）三．奧斯特實驗【例3】如圖4所示，將一根導(dǎo)線平行地拉在靜止小磁針的正上方，當(dāng)導(dǎo)線中通電時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個實驗稱為實驗，它表示了電流的效應(yīng)。第1頁共9頁四．安培定則的運(yùn)用題型一：鑒識磁極【例4】如圖5所示，請分別標(biāo)出通電螺旋管和小磁針的N、S極。圖5題型二：鑒識電流方向【例5】依照圖6中通電螺線管的N、S極，標(biāo)出螺線管上導(dǎo)線中的電流方向。題型三：繞線（方法：先鑒識管子的極性，再從電源正極考慮應(yīng)該從前面繞線還是從后面繞線。）【例6】如圖，在通電螺線管的上端有一靜止的小磁針，請把線圈繞制完成。【例7】圖8中，電路連接正確，通電后小磁針的指向以以以下列圖（涂黑端表示N極）。請在圖中標(biāo)出螺線管的磁極、電源的“+”、“—”極，并畫出螺線管的繞法。練習(xí)5、對右圖所示情況，以下說法正確的選項是( )A、當(dāng)開關(guān)S閉合后螺線管下端是N極B、當(dāng)開關(guān)S閉合時，小磁針將逆時針轉(zhuǎn)動，靜止后S極向上C、當(dāng)開關(guān)S閉合時，小磁針將順時針轉(zhuǎn)動，靜止后N極向上D、當(dāng)開關(guān)S閉合后滑動變阻器滑片向右搬動，電磁鐵磁性將減弱五．研究電磁鐵【例8】在研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)時，小華和小明從實驗室采用了匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，并先后將這兩個電磁鐵接入電路中，如圖6所示。閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并搬動滑動變阻器的滑片P重復(fù)了多次實驗，記錄以下：線圈匝數(shù)50100實驗次數(shù)123456電流表示數(shù)／A吸引大頭針的最多數(shù)目／枚5810101625（1）實驗中他們是經(jīng)過電磁鐵________________來判斷其磁性強(qiáng)弱的。（2）分析第1、4次和2、5次的實驗記錄，可得出結(jié)論:。六．電磁繼電器、揚(yáng)聲器第2頁共9頁【例9】某同學(xué)想利用電磁繼電器制成一個溫度自動報警器，實現(xiàn)對溫控箱內(nèi)的溫度監(jiān)控．用以以以以下列圖所示帶金屬觸絲的水銀溫度計和電磁繼電器組裝成自動報警器，正常情況下綠燈亮，當(dāng)溫控箱內(nèi)溫度高升到必然溫度時．紅燈亮(綠燈熄滅)．請按此要求連接電路(紅、綠燈的額定電壓相同)．圖4【例10】如右圖所示，是揚(yáng)聲器的構(gòu)造表示圖，通電線圈在磁場中要碰到________的作用，作用力的大小和方向與電流的大小和方向_______(填“有關(guān)”或“沒關(guān)”)．由于經(jīng)過線圈的電流的大小和方向是_________的(填“變化”或“不變”)，線圈在磁場中不停地帶動紙盆_________，揚(yáng)聲器便發(fā)出了聲音．練習(xí)8、如圖5所示的自動控制電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，工作電路的情況是( )A．燈亮，電動機(jī)不轉(zhuǎn)動，電鈴響B(tài)．燈亮，電動機(jī)轉(zhuǎn)動，電鈴響C．燈不亮，電動機(jī)轉(zhuǎn)動，電鈴響D．燈不亮，電動機(jī)不轉(zhuǎn)動，電鈴響七．電磁感覺現(xiàn)象（磁生電）【例10】如圖是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，其中用來研究電磁感覺現(xiàn)象的是（）【例11】以以以下列圖是研究電磁感覺現(xiàn)象的實驗裝置，裝置中的直銅線ab經(jīng)過導(dǎo)線接在矯捷電流計的兩接線柱上，當(dāng)讓ab迅速向上運(yùn)動時，電流表指針；將ab改為向左運(yùn)動時，電流表指針(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)；實驗時開關(guān)應(yīng)該。【例12】李明利用如圖1所示實驗裝置研究電磁感覺現(xiàn)象，他把裝置中的直銅線ab經(jīng)過導(dǎo)線接在量程為3A的電流表的兩接線柱上，當(dāng)讓ab迅速向右運(yùn)動時，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)．你認(rèn)為最可能的原因是( )．感覺電流太小，無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)B．銅線ab太細(xì)，換用銅棒進(jìn)行實驗便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)C．a(chǎn)b運(yùn)動方向不對，應(yīng)將ab改為向左運(yùn)動D．a(chǎn)b運(yùn)動方向不對，應(yīng)將ab改為上下運(yùn)動【例13】如圖2所示，電吉他主要由“拾音器”和“音箱”組成，“拾音器”由磁鐵和線圈組成.彈動鋼弦，相當(dāng)于線圈切割磁感線運(yùn)動，在線圈中就會產(chǎn)第3頁共9頁生對應(yīng)的音頻電流，音頻電流經(jīng)放大后經(jīng)過音箱，我們就聽到了聲音.以下與拾音器工作原理相同的電器設(shè)備為（）A、電磁繼電器B．電鈴C．電動機(jī)D．發(fā)電機(jī)八．磁場對電流的作用練習(xí)14、圖5是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，其中用來研究磁場對電流作用的是（）【例14】圖6是小華同學(xué)研究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實驗裝置圖.線圈能夠轉(zhuǎn)動的原因是?！纠?6】為了研究電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動，小明依照電動機(jī)主要構(gòu)造制作了一臺簡單電動機(jī)(如圖)他用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮將線圈放在支架上，磁體放在線圈下方閉合開關(guān)，用于輕推一下線圈，線圈就會不停地轉(zhuǎn)動起來(1)要想改變線圈的轉(zhuǎn)動方向，可采用的措施是：、；(寫出兩點)(2)開關(guān)閉合后，若是電動機(jī)不轉(zhuǎn)，可能的原因是：、。(寫出兩點)（3）小明還想設(shè)計一個能調(diào)治電動機(jī)轉(zhuǎn)速的實驗裝置，他還需要的主要器材是，并在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖(電動機(jī)用符號m表示)九．本章重難點：1、電和磁的三關(guān)系圖ABC圖A是實驗，證了然，也既，第4頁共9頁也既，應(yīng)用在；圖B實考據(jù)了然，說明能能夠轉(zhuǎn)變成能，應(yīng)用在；圖C實驗是現(xiàn)象，也既，說明能能夠轉(zhuǎn)變成能，應(yīng)用在。11．如圖3所示為我們做過的課本上的實驗，其中用來研究電流可否產(chǎn)生磁場的是圖_______。電風(fēng)扇、洗衣機(jī)中的電動機(jī)工作原理與圖_______的原理相同，要改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)向能夠改變__________。.12．電動機(jī)與發(fā)電機(jī)在構(gòu)造上有些近似，簡單混淆．在圖7中，用來說明電動機(jī)原理的圖是，用來說明發(fā)電機(jī)原理的圖是，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能的圖是。（填圖的代號）13．小明將細(xì)風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如右圖所示的電路連接并進(jìn)行實驗，用手迅速撥動風(fēng)扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，細(xì)風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”。關(guān)于該實驗，以下說法正確的選項是（）．電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感覺．電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場中碰到力的作用C．電風(fēng)扇發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能D．小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)變成電能14．作為一種應(yīng)急措施，有時也能夠用揚(yáng)聲器代替話筒。以以以下列圖裝置，人對著揚(yáng)聲器的錐形紙盆說話，聲音就會使與紙盆相連的線圈在磁場中振動，從而產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的。這種現(xiàn)象在物理學(xué)上稱為現(xiàn)象。2、畫圖專題：16．所示，磁體N極與通電螺線管A端相吸引，標(biāo)出通電螺線管的電流方向。17．閉合開關(guān)S后，通電螺線管與磁極間的磁感線形狀如圖9所示，請在圖中用箭頭注明磁感線的方向，并用“+”、“-”號標(biāo)出電源的正、負(fù)極。18．請依照圖7中小磁針靜止時的指向，在圖中的左端括號內(nèi)標(biāo)出電磁鐵的磁極（N或S），并在圖中畫出電磁鐵上的繞線。19．以以以下列圖中，電路連接正確，通電后小磁針指向以以以下列圖（涂黑端表示N極）。在圖中標(biāo)出螺線管的磁極、電源的“+”、“—”極，并第5頁共9頁畫出螺線管的繞法。練習(xí)卷一、選擇題：1．如右圖，把一根包有絕緣層的導(dǎo)線繞在鐵釘上，把導(dǎo)線兩端的絕緣層刮去，接上干電池后，鐵釘（）A．有磁性B．會消融C．有電流流過D．兩端對小磁針北極都有吸引力2.以下裝置中，利用電磁鐵制成的是（）A.指南針B.電鈴C.白熾燈D.光盤3．以下說法錯誤的選項是（）A．磁場是由無數(shù)條磁感線組成的B．磁感線在磁體的外面從磁體N極出發(fā)，最后回到S極C．將條形磁鐵分成若干段，每段磁體均有N、S極D．大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體4．實驗室有一個舊的直流電源，其數(shù)出端的符號模糊不清，無法分辨正負(fù)極。小明設(shè)計了下面的判斷電源兩極的方法．在桌面上放一個小磁針，在磁針右側(cè)放一個螺線管，如圖2所示，閉合開關(guān)后，小磁針的s極向左偏轉(zhuǎn)．下述判斷正確的是（）A．電源A端是正極，在電源外面電流由A流向BB．電源A端是正極，在電源外面電流由B流向AC．電源B端是正極，在電源外面電流由A流向BD．電源B端是正極，在電源外面電流由B流向A5.如圖2所示，A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線管的鐵芯，S是變換開關(guān)（S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少）,P是滑動變阻器的滑片。要使彈簧的長度變長，可采用的辦．．．．法是（）A．不改變滑片P的地址，S由1改接到2B．S接1不變，將滑片P向右滑C．S接1不變，將滑片P向左滑D．S接1不變，滑片P的地址不變，將鐵芯B抽出6．圖3中能反響發(fā)電機(jī)工作原理的是（）

ARS2PBR'ABC二、填空題第6頁共9頁7．電磁鐵與一般磁鐵比較的突出優(yōu)點是（寫出一個即可）。電磁鐵在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用很多，在電爐、電鈴、電燈中，用到電磁鐵的是。8．電磁繼電器是利用控制工作電路通斷的。9．1820年4月，丹麥物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了“電生磁”現(xiàn)象；1831年，英國科學(xué)家法拉第又發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，實現(xiàn)了“磁生電”。10．地球是一個巨大的磁體，在它的周圍空間存在著磁場——地磁場，中華民族是最先利用地磁場服務(wù)于人類的，比方的發(fā)明。11．利用如圖6所示的實驗裝置可將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成能，依照這一原理人類研制成了機(jī)。12．閉合開關(guān)，一個位于螺線管右側(cè)的小磁針靜止后，北極的指向以以以下列圖，則螺線管的右端是極，電源的右端是極。若增大螺線管中的電流，螺線管周圍的磁場會。三、作圖題13．請標(biāo)出圖10中通電螺線管的N、S極以及所接電源的正負(fù)極，標(biāo)出地磁場的磁感線方向。14．小磁針靜止時的指向如上中圖所示，請畫出通電螺線管的繞線情況．15．以下左圖是簡單的火警自動報警裝置所需的電路元件。其中，溫控開關(guān)在溫度高升到某值時自動閉合，常溫時自動斷開。要求：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時紅燈亮、電鈴響，發(fā)出報警信號；正常情況下綠燈亮。請按上述要求，將圖中元件連成一個火警報警器電路（a、b、c為三個接線柱）。16．在右上圖8中標(biāo)出電源正、負(fù)極和螺線管的N、S極。四、實驗題17．小明等同學(xué)利用身邊的器材進(jìn)行實驗研究．他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，今后在薄塑料吸管上纏繞細(xì)鐵絲做成螺線管，將這個裝置固定在支架上，如圖14所示．(1)在以下物理現(xiàn)象中，能夠利用圖14所示的實驗裝置進(jìn)行研究的是(填序號)．A．通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用B．電磁感覺第7頁共9頁C．電生磁D．磁生電(2)圖14所示的實驗裝置，能夠研究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與的關(guān)系．(3)實驗中當(dāng)小明將開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能夠吸引大頭針．他們將變阻器滑片P從a端移向b端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能夠吸引大頭針．檢查發(fā)現(xiàn)圍繞鐵芯的線圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個可能的原因是：。18．以以以下列圖是研究電磁感覺現(xiàn)象的實驗裝置，裝置中的直銅線ab經(jīng)過導(dǎo)線接在矯捷電流計的兩接線柱上，當(dāng)讓ab迅速向上運(yùn)動時，電流表指針；將ab改為向左運(yùn)動時，電流表指針(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)；實驗時開關(guān)應(yīng)該，實驗結(jié)果表示。19．研究產(chǎn)生感覺電流條件的實驗步驟如圖9、10、11所示（1）本實驗中，我們經(jīng)過觀察什么現(xiàn)象來判斷電路可否有感覺電流？_______（2）經(jīng)過比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感覺電流的一個條件是電路要閉合；經(jīng)過比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感覺電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運(yùn)動（3）若圖9中AB棒不動，磁鐵左右水平運(yùn)動，電路_______感覺電流（選擇“有”或“無”）20．如圖8是一種環(huán)保型手電筒。使用時，只要來回?fù)u晃手電筒，使永磁體在手電筒中的兩個橡膠墊之間來回運(yùn)動，燈泡就能發(fā)光，而且來回?fù)u晃得越快，燈泡就越亮。這種手電筒是依照___________________現(xiàn)象制成的，其獲得電能的過程是_______________能轉(zhuǎn)變成電能。21．以以以下列圖，是電動機(jī)在工作過程中線圈處于平衡地址時的表示圖，由于磁場對通電導(dǎo)體擁有作用，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)至平衡地址時，兩個電刷跟兩個半環(huán)間絕緣部分接觸，線圈中無電流經(jīng)過，所以，線圈不受力的作用，但線圈由于慣性會連續(xù)轉(zhuǎn)動，從而高出平衡地址。22．如圖18-71所示，懸掛在細(xì)金屬絲上的金屬棒AB處在磁場中。（1）當(dāng)C、D兩個線頭沒有接到電池組的正、負(fù)極上時，AB棒保持靜止不