五年級(jí)語文綜合能力競(jìng)賽試題2

五年級(jí)語文綜合能力競(jìng)賽試題(二)(無答案)五年級(jí)語文綜合能力競(jìng)賽試題(二)(無答案)五年級(jí)語文綜合能力競(jìng)賽試題(二)(無答案)小學(xué)五年級(jí)綜合能力競(jìng)賽試題（二）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、語言積累和運(yùn)用。（共40分）1.下面加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）（2分）?。╧è）守大腹便便（piánpián）同胞（pāo）振聾發(fā)聵（xǐng）內(nèi)疚（jiù）拈（niān）輕怕重校（jiào）對(duì)越俎代皰（bāo）2.按部首查字法，下面的字和部首對(duì)應(yīng)正確的一組是（）（2分）A.爭(zhēng)——刀恭——共麥——麥B.累——糸音——音般——舟C.民——民臨——丨凸——凸D.外——卜匆——勹磨——廣3.下面成語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A.門庭若市原形必露B.三翻兩次變本加利C.實(shí)是求事相形見拙D.易如反掌病入膏盲4.下面句子中畫線的詞用得正確的一句是（）（2分）感謝校長(zhǎng)的垂愛，我必然努力學(xué)習(xí)。我和媽媽光臨勸業(yè)場(chǎng)，買了一雙鞋。我把小剛的文章匡正好了。我爸爸想抽煙，獲取了我的惠允。5.以下句子無語病的一句是（）（2分）歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校蒞臨指導(dǎo)。博物館里展出了兩千多年前新出土的銅車馬。我對(duì)在雛鷹網(wǎng)上游覽特別感興趣。經(jīng)過參觀活動(dòng)，使我增添了好多知識(shí)。6.在下面一段文字的橫線上填入句子，連結(jié)最好的一組是（）（2分）此時(shí)正在三五之夜，月亮已經(jīng)爬上中天了，風(fēng)來了，樓影和山影在水中搖晃著，顯得奇特而模糊。①在深藍(lán)色的夜空上高高地懸掛著②高高地懸掛在深藍(lán)色的夜空上③向大地散射銀色的光彩④銀色的光彩散射在大地上⑤梅河暗綠色的水里倒映著兩岸的樓影和山影⑥梅河兩岸的樓影和山影倒映在暗綠色的水里A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑥D(zhuǎn).②④⑤7.在下面句子的橫線上加上不相同的標(biāo)點(diǎn)，使句子表示三種不相同的意思（3分）①他贏你輸②他贏你輸③他贏你輸8.把下面的成語補(bǔ)充完滿，看看所填的是哪位名人（4分）例：天荒地老舍己為人千瘡百虛烏有投桃報(bào)手起家綱舉目往開來方興未梅竹馬9.在《新華字典》中，下面的幾種情況分別表示什么？（3分）例：①②③表示（不相同的義項(xiàng)或講解）“引”表示（）“喻“表示（）“方”表示（）請(qǐng)依照意思分別填寫各屬于哪一種讀書形式（4分）例：拿到一本書，從頭到尾簡(jiǎn)單看一遍，叫做（略讀）。①從大量的文章中選出若干有代表性地讀叫（）。②屢次地閱讀達(dá)到很熟悉的程度，叫（）。③用一般話，有聲地把文章讀出來叫（）。④快速地，過目成地讀叫（）。11.在下面文中的括號(hào)內(nèi)填入讀音為“fang”的合適字，要求寫得規(guī)范。（5分）我們要謹(jǐn)（）有些個(gè)體作（）在骯臟的（）屋里，用豬的淋巴、內(nèi)臟的脂（）生產(chǎn)所謂的豬油來誣陷花銷者，（）害花銷者的健康，對(duì)這種非法的造假者，必定進(jìn)行狠狠打擊。下面是打亂了序次的三首古詩，請(qǐng)將它們按原序次一一還原（只寫序號(hào)），并說出各首詩的作者（9分）⑴千門萬戶曈曈日⑵爆竹聲中一歲除⑷寒雨連江夜入?yún)洽傻瓓y濃抹總適合⑺水光瀲滟晴方好⑻平明送客楚山孤⑽一片冰心在玉壺⑾春風(fēng)送暖入屠蘇第一首詩的序號(hào)是第二首詩的序號(hào)是第三首詩的序號(hào)是

⑶山色空蒙雨亦奇⑹欲把西湖比西子⑼總把新桃換舊符⑿洛陽親友如相問，作者是。，作者是。，作者是。二、閱讀理解和感悟。（共30分）閱讀題1（做13-15題。共6分）要善問好多人在學(xué)習(xí)方面的重要領(lǐng)悟是：不但要肯問，而且要善問。人們把“有知識(shí)”說成“有學(xué)問”，這不是沒有道理的。學(xué)問學(xué)問，學(xué)要肯問。學(xué)常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。學(xué)既不能缺，問也不能少。不因疑難微小而忽視問，不因問題“簡(jiǎn)略”而不屑于問，更不因怕失身份而恥于問。在學(xué)中發(fā)問，在問中修業(yè)，邊學(xué)邊問，才有“學(xué)問”。要得“學(xué)問”，不但要肯問，還要善問。學(xué)習(xí)犯難不要急于問人。要先問己，后問人。問己，應(yīng)屢次思慮；問人，會(huì)碰到啟示。問，要問得準(zhǔn)，問得深，由于學(xué)習(xí)不但要知其“然”，還要知其“所以然”。找出本文的中心句，在文中用“——”標(biāo)出。（1分）14.“問”有什么好處？什么叫“善問”？“善問”的要領(lǐng)是什么？（3分）15.學(xué)習(xí)不但要知其“然”，還要知其“所以然”。（2分）講解：①然：②所以然：閱讀題2（做16-18題。共7分）（甲文）我登攀過山岳雄偉的泰山，旅游過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰擺列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像再生的竹筍，色彩明朗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，危峰兀立，憂如一不小心就會(huì)栽倒下來。（乙文）桂林的山形狀奇怪，有無數(shù)突兀的奇峰，主若是由于石灰?guī)r經(jīng)過長(zhǎng)久間的風(fēng)化和水流作用而形成，同時(shí)，流經(jīng)這里的漓江泥沙含量很少，江水特別清明，再加上這里天氣溫暖濕潤(rùn)，有利于植物生長(zhǎng)，這樣諸多因素，使得桂林水清、山秀、峰奇，成為天下奇景。分別寫出甲文和乙文的主要內(nèi)容。（2分）甲文：乙文：17.比較兩文，你能從修辭手法、表達(dá)方式的角度談?wù)剝晌恼Z言有何不相同嗎？（4分）①修辭手法的運(yùn)用：甲文乙文②表達(dá)方式的不相同：甲文重視于乙文重視于乙文中提到的“桂林水清、山秀、峰奇”的特點(diǎn)，在甲文中哪些句子中能表現(xiàn)出來，請(qǐng)用“——”在甲文中標(biāo)出。（1分）閱讀題3（做19-23題，共17分）生命的藥方①德諾19歲那年由于輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他迪依舊像從前相同跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治好他的病。

4歲的艾②德諾喝了艾迪熬的湯，身體其實(shí)不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能夠活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這其實(shí)不能夠阻攔兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)有時(shí)的機(jī)遇，艾迪在雜志上看到了一則信息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他愉悅不已。于是在一個(gè)月朗星稀的夜晚，他帶著德諾靜靜地踏上了去奧爾良的路。③他們是沿著那條小河出發(fā)的，艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船，他們躺在小船上，聽著河水嘩嘩的聲響，看著滿天閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人相同快樂地生活了。④不知漂了多遠(yuǎn)，船進(jìn)水了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們夜晚就睡在隨身帶的帳篷里，德諾咳得厲害，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用稍微的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見兩百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗，那么黑，他一個(gè)呆在那處，找不到回來的路，艾迪把自己的球鞋塞到德諾手上：“今后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪必然就在周邊?！雹莺⒆觽兩砩系腻X差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾住進(jìn)了醫(yī)院，艾迪依舊去病房看他，兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了歡欣，他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲，嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們被騙的樣子，兩個(gè)人都忍不住大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻石沉大海。⑥秋天的下午，德諾的媽媽上街買東西去了，艾迪在病房陪著，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭，可是這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來，他真的死了。⑦那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家，兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才嗚咽著說：“我很傷心，沒能為德諾找到治病的藥?！雹嗟轮Z的媽媽泣不成聲：“不，艾迪你找到了?！彼o緊地?fù)е希暗轮Z一世最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他素來為有你這樣的朋友而滿足”⑨三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。標(biāo)題“生命的藥方”指的是什么？（1分）20.用簡(jiǎn)要的語句寫出四件表現(xiàn)艾迪和德諾友情的事例。（每事十個(gè)字以內(nèi)）（4分）①②③④21.第⑦段中作者引用艾迪的話有什么作用？（2分）①②22.下面各項(xiàng)中判斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）本文的主要人物是