五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際·習(xí)作四》課件

人教版·五年級(jí)上冊(cè)我們常常會(huì)從日常生活中獲得啟示,一件小事、一句格言、一幅漫畫(huà)，都能引起我們的思考。今天，我們就選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流。人教版·五年級(jí)上冊(cè)我們常常會(huì)從日常生活中獲得啟示,一件小事、話(huà)題分析話(huà)題分析1．自主選擇交流的內(nèi)容。2．自己根據(jù)要求先想一想該怎么說(shuō)，然后再練一練。①生活中給你啟發(fā)的一件事，要求把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。②給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說(shuō)出是哪一句名言，再說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活，通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)你的啟發(fā)和幫助。③給你帶來(lái)啟示的一幅漫畫(huà)，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的啟示，也可以根據(jù)漫畫(huà)編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫(huà)的含義。方法指導(dǎo)1．自主選擇交流的內(nèi)容。方法指導(dǎo)3．在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流，聽(tīng)別人講的時(shí)候要認(rèn)真，同學(xué)間相互補(bǔ)充，也可以提出自己的見(jiàn)解。4．小組推薦代表在全班進(jìn)行交流。5．師生評(píng)議。不僅要評(píng)同學(xué)說(shuō)得怎么樣，還要說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)后得到了什么啟示。方法指導(dǎo)3．在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流，聽(tīng)別人講的時(shí)候要認(rèn)真，同學(xué)間相互名言警句要細(xì)心體會(huì)，他可以指引我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活的道路上快樂(lè)前行。這段話(huà)作者以具體事例說(shuō)明了名言警句在生活中起到的作用。交際范例名言警句要細(xì)心體會(huì)，他可以指引我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活的道我最喜歡“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這句格言，它的意思是虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是,驕傲自滿(mǎn),那十件事中可能會(huì)有九件辦不成,也就是說(shuō)事情辦成的可能性就很小了。這句話(huà)從正反兩方面說(shuō)明了虛心學(xué)習(xí)的重要。我每次取得好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，總以這句話(huà)鞭策自己不要驕傲，繼續(xù)努力。名言警句常給人以啟發(fā)、激勵(lì)或警示的作用。交際范例我最喜歡“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這句格言，它的

我的座右銘是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這句詩(shī)的意思是寶劍鋒利的劍刃是通過(guò)磨劍石的不斷研磨而形成的.“磨礪”即研磨、摩擦的意思。梅花之所以香氣襲人，是因?yàn)樗晃穱?yán)寒，以頑強(qiáng)的生命力使自己在冬季得以生存，而冬季別的花都已凋謝，只有梅花綻放顯得格外香。記得去年暑假，為了參加市舉辦的舞蹈大賽，我天天頂著烈日到少年宮訓(xùn)練。天氣炎熱，訓(xùn)練又非常辛苦，每次我都是汗流浹背，甚至有時(shí)筋疲力盡。后來(lái)我想放棄，是劉老師告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”這兩句詩(shī)的含義。于是我堅(jiān)持了下來(lái)，最終在舞蹈大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。交際范例我的座右銘是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。組長(zhǎng)：同學(xué)們，在生活中常常會(huì)有一些小事、一句格言或一幅漫畫(huà)引起我們思考，讓我們獲得啟示。今天我們就來(lái)交流一下吧！生1：我要說(shuō)的是“一件小事給我的啟示”，跳繩讓我明白了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”這句格言。有一次，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跳繩，輪到我時(shí)，我不管三七二十一，向前一沖，“啪——”繩子打在我的手上，雖然一點(diǎn)也不疼，但我還是很不好意思地吐了吐舌頭，狼狽地退到一邊。我沒(méi)有抓住這次跳繩的機(jī)會(huì)，都是因?yàn)樵趧e人跳時(shí)我沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察、分析。交際范例組長(zhǎng)：同學(xué)們，在生活中常常會(huì)有一些小事、一句格言或一幅漫畫(huà)引他們是在繩子甩起來(lái)時(shí)跳進(jìn)去，還是打到地面時(shí)跳進(jìn)去，我都沒(méi)有看清楚，我只是什么也不顧地沖到繩子里，最后落得個(gè)狼狽而退。雖然跳繩不是一項(xiàng)很難的活動(dòng)，但也需要我們“處處細(xì)留心”。生2：我最喜歡的名言是：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。交際范例他們是在繩子甩起來(lái)時(shí)跳進(jìn)去，還是打到地面時(shí)跳進(jìn)去，我都沒(méi)有看從口語(yǔ)交際中的“生活中給你啟發(fā)的一件事”“給你啟發(fā)最大的名言警句”“給你帶來(lái)啟示的一幅漫畫(huà)”中，任選一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作。要求：1.定一個(gè)題目；2.內(nèi)容要具體，選材要真實(shí)；3.語(yǔ)句通順，500字左右。題目及要求從口語(yǔ)交際中的“生活中給你啟發(fā)的一件事”題目及要求1．可以根據(jù)口語(yǔ)交際中選擇的角度進(jìn)行寫(xiě)作。2．定題目?？梢灾苯右浴癬_________的啟示”為題；也可以用含義深刻的句子來(lái)命題，如“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。3．內(nèi)容具體。要寫(xiě)清是什么事情、哪句名言或什么漫畫(huà)，記事要注意寫(xiě)清過(guò)程；還得寫(xiě)明白從中得到的啟示。4．注意表達(dá)順序。根據(jù)自己的習(xí)慣確定寫(xiě)作順序；從中獲得的啟示可以寫(xiě)在開(kāi)頭，可以寫(xiě)在結(jié)尾，也可以寫(xiě)在中間。方法指導(dǎo)1．可以根據(jù)口語(yǔ)交際中選擇的角度進(jìn)行寫(xiě)作。方法指導(dǎo)這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的紀(jì)律不太好，班主任使出了殺手锏——記名字，并讓我擔(dān)當(dāng)這個(gè)重任。1在一節(jié)品德課上，老師正滔滔不絕地講課，突然我聽(tīng)到身后有人在說(shuō)話(huà)，回頭一看，竟然是我的好朋友正在對(duì)她的同桌起勁地說(shuō)著什么。我悄悄地對(duì)她說(shuō)：“喂，不要說(shuō)話(huà)了?！笨刹恢菦](méi)有聽(tīng)見(jiàn)還是不愿理我，她繼續(xù)興致勃勃地說(shuō)著。我拿起筆要記她的名字，可就在筆尖碰到紙上時(shí)，一件小事給我的啟示1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題，點(diǎn)明了事情的起因。例文展示這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的紀(jì)律不太好，班主任使出了殺手锏——記我的腦海中閃出一個(gè)念頭：記還是不記？如果不記，老師會(huì)說(shuō)我不稱(chēng)職，我會(huì)自責(zé)，同學(xué)們也會(huì)說(shuō)我包庇她。如果記，她會(huì)因此而和我絕交，我會(huì)失去一個(gè)好朋友。2此時(shí)我的心里非常矛盾，我把臉深深地埋3在了雙手里。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我咬了咬牙，把她的名字記在了本子上。幾天之后，果然不出所料，她和我大吵了一架，然后和我絕交了。我懷著沉重的心情回到了家。4媽媽看我悶悶不樂(lè)，便追問(wèn)起來(lái)，我便把一肚子苦水傾倒出來(lái)。2.精彩的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”內(nèi)心激烈的斗爭(zhēng)。3.一個(gè)“埋”字盡顯“我”內(nèi)心的憂(yōu)愁。用詞準(zhǔn)確巧妙！4.因失去好朋友而心情沉重，感情真摯！我的腦海中閃出一個(gè)念頭：記還是不記？如果不記，老師會(huì)說(shuō)我不稱(chēng)媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你做的是對(duì)的，你只要跟她解釋一下，她就會(huì)跟你和好！”第二天早晨，我和她說(shuō)了我的苦衷并作了解釋。她說(shuō)她理解我的做法，并對(duì)自己的行為感到后悔。我們和好了，又像以前形影不離了。5這件事給我的啟示是：人要正直，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不能弄虛作假，不能因?yàn)槟承┱T惑而做出不正確的選擇。6在人的一生中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的“判斷題”，無(wú)數(shù)的誘惑，我們只有抵住誘惑，才能在人生的大海中乘風(fēng)破浪，勇往直前，到達(dá)成功的彼岸。76.畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明中心，照應(yīng)題目。5.一對(duì)好友冰釋前嫌。交代故事的結(jié)局。7.升華文章的主旨，以小見(jiàn)大，可見(jiàn)小事不“小”。媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你做的是對(duì)的，你只要跟她解總評(píng)：一件微不足道的小事卻讓小作者有深深的體會(huì)，獲得了啟示：人要正直，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不能弄虛作假，不能因?yàn)槟承┱T惑而做出不正確的選擇?？磥?lái)小事并不“小”。文章記敘要素交代得很清楚，心理描寫(xiě)細(xì)膩，敘事流暢生動(dòng)?？傇u(píng)：一件微不足道的小事卻讓小作者有深深的體會(huì)，獲得了啟示：發(fā)生在考試后的一件事

期中考試結(jié)束了，孟老師讓我和中隊(duì)長(zhǎng)李海霞在辦公室里批數(shù)學(xué)試卷。翻出自己的試卷，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案一道道批下去，最后總分一加，98分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的試卷自己批改，別人知道了一定會(huì)說(shuō)這說(shuō)那。于是，我請(qǐng)李海霞給我復(fù)查一下。李海霞看了一遍說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是98分?？磥?lái)你是全班第一了，真不簡(jiǎn)單！”我說(shuō)：“還沒(méi)批完，也許還有比我答得更好的呢！”可心里卻暗自高興了。哼，要不是第一名，我這數(shù)學(xué)科代表可怎么當(dāng)呢？

我一邊哼著歌一邊繼續(xù)批改，忽然發(fā)現(xiàn)有一張?jiān)嚲淼昧?9分。一看名字，是語(yǔ)文科代表李世華！我真有點(diǎn)不相信自己的眼睛——李世華語(yǔ)文比我好，可數(shù)學(xué)每次都比不上我，這次怎么爬到我頭上了？我瞪大眼睛，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案，重新逐道題進(jìn)例文展示發(fā)生在考試后的一件事例文展示行檢查，連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不放過(guò)?？墒菍?shí)在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想著：一個(gè)數(shù)學(xué)科代表，平時(shí)成績(jī)總是全班第一，這次竟考不過(guò)語(yǔ)文科代表，太丟丑了。今后老師和同學(xué)們又會(huì)怎樣看待我呢？想到這里，我心一橫，在一處答案上扣了2分，將李世華的總分改為97分。我心想，就是不讓你超過(guò)我！

這件事做完后，不知怎的，我心里總是忐忑不安，臉上發(fā)燒，頭上直冒冷汗，握筆的手也顫抖起來(lái)。李海霞仍在專(zhuān)心致志地批改著。我探過(guò)頭去，只見(jiàn)她在一個(gè)潦草的數(shù)字上打了一個(gè)鮮紅的“×”。我說(shuō)：“你批得太嚴(yán)了，這個(gè)數(shù)字是對(duì)的，就是沒(méi)有寫(xiě)清楚。”說(shuō)著，我翻開(kāi)試卷一看，原來(lái)是李海霞的。

這時(shí)，我感到自己的臉燒得更厲害了，兩眼不敢正視李海霞，怕她發(fā)現(xiàn)我的狼狽相。我趕快把李世華的試卷翻出來(lái)，把97分改成99分。然后我舒暢地松了一口氣，心上的石頭終于落地了。

例文展示行檢查，連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不放過(guò)?？墒菍?shí)在找不到能再扣分的地方。

精彩點(diǎn)擊：

①這篇作文的題目規(guī)定了要寫(xiě)考試后的“一件事”，因此，作者只選擇了一件事來(lái)寫(xiě)。

②事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)得繪聲繪色，足以反映作者由“虛榮”

到改變“虛榮”

的心理過(guò)程，語(yǔ)言表達(dá)真實(shí)、生動(dòng)。例文展示精彩點(diǎn)擊：①這篇作文的題目規(guī)定了要寫(xiě)考試人教版·五年級(jí)上冊(cè)我們常常會(huì)從日常生活中獲得啟示,一件小事、一句格言、一幅漫畫(huà)，都能引起我們的思考。今天，我們就選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流。人教版·五年級(jí)上冊(cè)我們常常會(huì)從日常生活中獲得啟示,一件小事、話(huà)題分析話(huà)題分析1．自主選擇交流的內(nèi)容。2．自己根據(jù)要求先想一想該怎么說(shuō)，然后再練一練。①生活中給你啟發(fā)的一件事，要求把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。②給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說(shuō)出是哪一句名言，再說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活，通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)你的啟發(fā)和幫助。③給你帶來(lái)啟示的一幅漫畫(huà)，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的啟示，也可以根據(jù)漫畫(huà)編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫(huà)的含義。方法指導(dǎo)1．自主選擇交流的內(nèi)容。方法指導(dǎo)3．在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流，聽(tīng)別人講的時(shí)候要認(rèn)真，同學(xué)間相互補(bǔ)充，也可以提出自己的見(jiàn)解。4．小組推薦代表在全班進(jìn)行交流。5．師生評(píng)議。不僅要評(píng)同學(xué)說(shuō)得怎么樣，還要說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)后得到了什么啟示。方法指導(dǎo)3．在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流，聽(tīng)別人講的時(shí)候要認(rèn)真，同學(xué)間相互名言警句要細(xì)心體會(huì)，他可以指引我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活的道路上快樂(lè)前行。這段話(huà)作者以具體事例說(shuō)明了名言警句在生活中起到的作用。交際范例名言警句要細(xì)心體會(huì)，他可以指引我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活的道我最喜歡“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這句格言，它的意思是虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是,驕傲自滿(mǎn),那十件事中可能會(huì)有九件辦不成,也就是說(shuō)事情辦成的可能性就很小了。這句話(huà)從正反兩方面說(shuō)明了虛心學(xué)習(xí)的重要。我每次取得好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，總以這句話(huà)鞭策自己不要驕傲，繼續(xù)努力。名言警句常給人以啟發(fā)、激勵(lì)或警示的作用。交際范例我最喜歡“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這句格言，它的

我的座右銘是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這句詩(shī)的意思是寶劍鋒利的劍刃是通過(guò)磨劍石的不斷研磨而形成的.“磨礪”即研磨、摩擦的意思。梅花之所以香氣襲人，是因?yàn)樗晃穱?yán)寒，以頑強(qiáng)的生命力使自己在冬季得以生存，而冬季別的花都已凋謝，只有梅花綻放顯得格外香。記得去年暑假，為了參加市舉辦的舞蹈大賽，我天天頂著烈日到少年宮訓(xùn)練。天氣炎熱，訓(xùn)練又非常辛苦，每次我都是汗流浹背，甚至有時(shí)筋疲力盡。后來(lái)我想放棄，是劉老師告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”這兩句詩(shī)的含義。于是我堅(jiān)持了下來(lái)，最終在舞蹈大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。交際范例我的座右銘是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。組長(zhǎng)：同學(xué)們，在生活中常常會(huì)有一些小事、一句格言或一幅漫畫(huà)引起我們思考，讓我們獲得啟示。今天我們就來(lái)交流一下吧！生1：我要說(shuō)的是“一件小事給我的啟示”，跳繩讓我明白了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”這句格言。有一次，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跳繩，輪到我時(shí)，我不管三七二十一，向前一沖，“啪——”繩子打在我的手上，雖然一點(diǎn)也不疼，但我還是很不好意思地吐了吐舌頭，狼狽地退到一邊。我沒(méi)有抓住這次跳繩的機(jī)會(huì)，都是因?yàn)樵趧e人跳時(shí)我沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察、分析。交際范例組長(zhǎng)：同學(xué)們，在生活中常常會(huì)有一些小事、一句格言或一幅漫畫(huà)引他們是在繩子甩起來(lái)時(shí)跳進(jìn)去，還是打到地面時(shí)跳進(jìn)去，我都沒(méi)有看清楚，我只是什么也不顧地沖到繩子里，最后落得個(gè)狼狽而退。雖然跳繩不是一項(xiàng)很難的活動(dòng)，但也需要我們“處處細(xì)留心”。生2：我最喜歡的名言是：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！币o緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。交際范例他們是在繩子甩起來(lái)時(shí)跳進(jìn)去，還是打到地面時(shí)跳進(jìn)去，我都沒(méi)有看從口語(yǔ)交際中的“生活中給你啟發(fā)的一件事”“給你啟發(fā)最大的名言警句”“給你帶來(lái)啟示的一幅漫畫(huà)”中，任選一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作。要求：1.定一個(gè)題目；2.內(nèi)容要具體，選材要真實(shí)；3.語(yǔ)句通順，500字左右。題目及要求從口語(yǔ)交際中的“生活中給你啟發(fā)的一件事”題目及要求1．可以根據(jù)口語(yǔ)交際中選擇的角度進(jìn)行寫(xiě)作。2．定題目。可以直接以“__________的啟示”為題；也可以用含義深刻的句子來(lái)命題，如“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。3．內(nèi)容具體。要寫(xiě)清是什么事情、哪句名言或什么漫畫(huà)，記事要注意寫(xiě)清過(guò)程；還得寫(xiě)明白從中得到的啟示。4．注意表達(dá)順序。根據(jù)自己的習(xí)慣確定寫(xiě)作順序；從中獲得的啟示可以寫(xiě)在開(kāi)頭，可以寫(xiě)在結(jié)尾，也可以寫(xiě)在中間。方法指導(dǎo)1．可以根據(jù)口語(yǔ)交際中選擇的角度進(jìn)行寫(xiě)作。方法指導(dǎo)這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的紀(jì)律不太好，班主任使出了殺手锏——記名字，并讓我擔(dān)當(dāng)這個(gè)重任。1在一節(jié)品德課上，老師正滔滔不絕地講課，突然我聽(tīng)到身后有人在說(shuō)話(huà)，回頭一看，竟然是我的好朋友正在對(duì)她的同桌起勁地說(shuō)著什么。我悄悄地對(duì)她說(shuō)：“喂，不要說(shuō)話(huà)了?！笨刹恢菦](méi)有聽(tīng)見(jiàn)還是不愿理我，她繼續(xù)興致勃勃地說(shuō)著。我拿起筆要記她的名字，可就在筆尖碰到紙上時(shí)，一件小事給我的啟示1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題，點(diǎn)明了事情的起因。例文展示這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的紀(jì)律不太好，班主任使出了殺手锏——記我的腦海中閃出一個(gè)念頭：記還是不記？如果不記，老師會(huì)說(shuō)我不稱(chēng)職，我會(huì)自責(zé)，同學(xué)們也會(huì)說(shuō)我包庇她。如果記，她會(huì)因此而和我絕交，我會(huì)失去一個(gè)好朋友。2此時(shí)我的心里非常矛盾，我把臉深深地埋3在了雙手里。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我咬了咬牙，把她的名字記在了本子上。幾天之后，果然不出所料，她和我大吵了一架，然后和我絕交了。我懷著沉重的心情回到了家。4媽媽看我悶悶不樂(lè)，便追問(wèn)起來(lái)，我便把一肚子苦水傾倒出來(lái)。2.精彩的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”內(nèi)心激烈的斗爭(zhēng)。3.一個(gè)“埋”字盡顯“我”內(nèi)心的憂(yōu)愁。用詞準(zhǔn)確巧妙！4.因失去好朋友而心情沉重，感情真摯！我的腦海中閃出一個(gè)念頭：記還是不記？如果不記，老師會(huì)說(shuō)我不稱(chēng)媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你做的是對(duì)的，你只要跟她解釋一下，她就會(huì)跟你和好！”第二天早晨，我和她說(shuō)了我的苦衷并作了解釋。她說(shuō)她理解我的做法，并對(duì)自己的行為感到后悔。我們和好了，又像以前形影不離了。5這件事給我的啟示是：人要正直，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不能弄虛作假，不能因?yàn)槟承┱T惑而做出不正確的選擇。6在人的一生中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的“判斷題”，無(wú)數(shù)的誘惑，我們只有抵住誘惑，才能在人生的大海中乘風(fēng)破浪，勇往直前，到達(dá)成功的彼岸。76.畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明中心，照應(yīng)題目。5.一對(duì)好友冰釋前嫌。交代故事的結(jié)局。7.升華文章的主旨，以小見(jiàn)大，可見(jiàn)小事不“小”。媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你做的是對(duì)的，你只要跟她解總評(píng)：一件微不足道的小事卻讓小作者有深深的體會(huì)，獲得了啟示：人要正直，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不能弄虛作假，不能因?yàn)槟承┱T惑而做出不正確的選擇?？磥?lái)小事并不“小”。文章記敘要素交代得很清楚，心理描寫(xiě)細(xì)膩，敘事流暢生動(dòng)?？傇u(píng)：一件微不足道的小事卻讓小作者有深深的體會(huì)，獲得了啟示：發(fā)生在考試后的一件事

期中考試結(jié)束了，孟老師讓我和中隊(duì)長(zhǎng)李海霞在辦公室里批數(shù)學(xué)試卷。翻出自己的試卷，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案一道道批下去，最后總分一加，98分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的試卷自己批改，別人知道了一定會(huì)說(shuō)這說(shuō)那。于是，我請(qǐng)李海霞給我復(fù)查一下。李海霞看了一遍說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是98