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第4頁(yè)共4頁(yè)關(guān)于課文《生命生命》最新課文《生命生命》1最近,我們學(xué)了一篇文章叫做《生命生命》。這篇文章告訴我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),要珍惜生命。這篇文章主要講了飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望,香瓜子在墻角的磚縫中也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng),用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳,最后聯(lián)想到要珍惜生命,讓它表達(dá)出無(wú)限的價(jià)值。我認(rèn)為這篇文章寫(xiě)得很好。讀過(guò)這篇文章后,又讓我想起了仙人掌是在沙漠里生存的,雖然沙漠里的環(huán)境很惡劣,但是仙人掌還是在沙漠里頑強(qiáng)地生存著,那頑強(qiáng)的生命力是我們無(wú)法意料的,也是我們無(wú)法想象的。壁虎也是一種求生欲望強(qiáng)的動(dòng)物,記得在小時(shí)候,我看見(jiàn)一只壁虎,我一伸手捉住了它的尾巴。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得它肯定逃不掉了,但是,它卻掙斷尾巴逃走了。這一點(diǎn)使我震驚,壁虎竟然選擇了放棄尾巴,去繼續(xù)生活。壁虎追求生命的欲望讓我深受感動(dòng)。生命是珍貴的,是美妙的,我們要珍惜生命,要對(duì)自己負(fù)責(zé),要讓自己過(guò)得更加精彩!課文《生命生命》2今日,我學(xué)了《生命生命》這篇散文,作者經(jīng)過(guò)“飛蛾求生”“瓜苗磚縫中求生”“傾聽(tīng)自我心跳”這三件事,對(duì)生命有了強(qiáng)烈的感悟:雖然生命短暫,可是,我們卻可以讓有限的生命表達(dá)出無(wú)限的價(jià)值。生命的價(jià)值有輕于鴻毛,也有重于泰山。有些人整天吃喝玩樂(lè),碌碌無(wú)為,他們的生活看似過(guò)得很簡(jiǎn)便安逸,實(shí)際上他們的人生毫無(wú)意義。王二小為了幫助解放軍叔叔打敗敵人,把敵人帶到了埋伏圈,最終敵人發(fā)現(xiàn)上了當(dāng),把王二小打死了;海倫·凱勒出生時(shí)安康美麗,一歲七個(gè)月的時(shí)候因?yàn)榧膊〕闪耸饔置@啞的人,可她人殘志不殘,在老師和親人的陪同下,學(xué)會(huì)了閱讀和寫(xiě)作,認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不一樣的事物,憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,最終考入了大學(xué),走進(jìn)社會(huì)。他們的生命或是短暫,或是殘缺不全,可是他們能善待自我的生命,在惡劣的環(huán)境下獲得成功,為人們做出宏大的奉獻(xiàn),這樣的生命價(jià)值不是無(wú)價(jià)的嗎?讀了這篇課文,我也深入體會(huì)到生命的可貴,我們要好好地珍惜生命。我們青少年是祖國(guó)將來(lái)的接班人,要珍惜每一分每一秒,努力學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),肩負(fù)起屬于自我的職責(zé),做一個(gè)有用的人。課文《生命生命》3前幾天,我讀了一篇文章《生命生命》,當(dāng)時(shí)看到這個(gè)題目的時(shí)候就被深深地吸引住了,我想:生命到底是什么呢?于是我懷著好奇的心情,開(kāi)場(chǎng)仔細(xì)讀了起來(lái)。讀了課文,讓我感受到了,不管是什么生物,它們都有生命:那只飛蛾,為了僅僅九天的生存時(shí)間,在杏林子的手中掙扎,那樣強(qiáng)烈的生命力令杏林子感動(dòng),忍不住放了它;那粒香瓜苗,自阿一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、,沒(méi)有泥土和水的鉆縫中不屈向上,讓杏林子對(duì)它刮目相看??墒牵盍钗腋袆?dòng)佩服的還是那個(gè)杏林子,她全身關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈,隨時(shí)面臨病魔的折磨都堅(jiān)持用兩個(gè)手指夾著筆寫(xiě)下了四十多本著作。她是那么的堅(jiān)強(qiáng),想想我,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就受不了。記得那一次,老師布置了許多的作業(yè),我回到家,非常不耐煩地做著,媽媽叫我去把地掃一下,我大聲地說(shuō):“沒(méi)看到我作業(yè)很多呀?你自己去不行呀?”媽媽走過(guò)來(lái)耐心的說(shuō):“去掃地不僅可以幫媽媽做事,還可以鍛煉一下身體,光掃客廳,也耽誤不了你多少時(shí)間?!蔽抑缓媚弥鴴甙严癞?huà)大字一樣,東一下西一下的掃起來(lái),突然不小心摔倒了,便哇哇的大哭起來(lái),聽(tīng)?wèi){媽媽怎么撫慰,怎么鼓勵(lì)我始終賴在地上不起來(lái),媽媽很生氣地說(shuō):“虧你還有手有腳,還不如人家杏林子,你長(zhǎng)大了會(huì)有什么用?”此時(shí),杏林子的身影浮如今我的眼前,我只覺(jué)一陣臉紅,迅速的爬起來(lái)。我感謝杏林子
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