九年級工作計劃范文優(yōu)質6篇

Word———九年級工作計劃范文優(yōu)質6篇職場人定期制定一份工作方案，肯定都能提高自身的專業(yè)力量，提前預備好工作方案，我們就可以提高自己工作的樂觀性，下面是我為您共享的九班級工作方案范文優(yōu)質6篇，感謝您的參閱。

九班級工作方案范文篇1

九班級，是學校進入關鍵一年，為實現(xiàn)培育有抱負、有信念、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀律的畢業(yè)生，同學能夠考上抱負的高中的總目標，在專心落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，依據(jù)初三（3）班的詳細狀況及畢業(yè)班級的特別性，制定本工作方案。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級分散力，提高同學競爭力。

2、每個同學都有明確的目標方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)抱負。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1．加強班級管理，緊抓同學行為規(guī)范。

2．定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強同學心理輔導。

4．開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓同學準時充電。

班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。

詳細措施：

1．加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風，促進學風

遵守紀律是同學學習進步的重要保證，良好班風是群眾更具競爭力的基礎。九班級是學校決戰(zhàn)性的一年，為使2班群眾和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

（1）加強班領導隊伍管理和培育，讓同學能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級消失的問題及解決措施等。

（2）針對平常紀律表現(xiàn)差的同學，準時進行心理輔導。

（3）連續(xù)親密持續(xù)和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時幫忙解決宿舍區(qū)消失的問題。

（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環(huán)境。提高同學的學習效率。

（5）樹立禮貌守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本構成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內樹立禮貌守紀的學習標兵。

2．加強優(yōu)良學風的構成，提高整體競爭力，促進班風

（1）制定目標方案。幫忙每一個同學進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最相宜的目標方案，并幫忙同學執(zhí)行方案。樹立中考目標。利用班會課向同學介紹各高中以往的分數(shù)線及基本狀況。結合同學實際狀況確定中考目標。指明同學努力奮斗的方向。樹立學期目標。學期目標主要以定分數(shù)和找對手為主。讓同學明確本學期要學習成果要到達什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。構成相互督促，相互監(jiān)督的學習氛圍。定好周方案。由于初三學習緊急，學習任務重。所以務必讓同學明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結反思，檢查改善。

（2）連續(xù)培育同學的學習習慣

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班同學在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但應對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將連續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓同學學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

課堂學習習慣。主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一齊抓好課前預備。

其次，結合各科實際，課堂上要求同學對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，同學間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

自習習慣。主要是三方面的工作：

第一，督促同學利用好自習課。支配好每節(jié)自習課的學習資料。嚴格做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育同學自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

其次，引導同學利用好課余時間。培育同學自覺學習的習慣。

第三，培育同學自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，把握更多更好的方法。

（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任準時了解同學學習狀況，針對同學詳細狀況制定措施，幫忙同學排解思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參與班級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。

其次，差生由科任老師一對一輔導。

第三，由督學組負責，連續(xù)實施一幫一及學習小組的互助學習。

（4）樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、把握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

九班級工作方案范文篇2

初三下學期是同學們學校生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期。本學期的工作目標是結合學校及德育處的工作方案，努力營造良好的學習氛圍，讓每個同學發(fā)揮自己的潛能，考上滿足的學校，緊抓同學的思想工作和日常行為規(guī)范，要求同學在學好做人的前提下提高成果。

一、樹抱負、定目標

教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?

通過開展主題班會，強化抱負前途教育、學習目的性教育和形勢教育，關心每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把要我學轉變?yōu)槲乙獙W。同學思想上端正了，他們自然而然也不會消失不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學期是實現(xiàn)目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學期最終幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，關心他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好同學的思想跟蹤，抓恒心，準時進行思想的調整。其次，升學的幾高?？圃诮Y束初三的課程后，就進入復習，要讓同學在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習方案，對原來學習過的學問進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次，做好體育中考的各項預備工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

三、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。

在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡進展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能消失偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領同學復習，時間對同學來說是最珍貴的。此時，著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準時把握同學的學習動態(tài)，督促同學多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中消失的問題準時分析緣由，找出對策。對同學消失的壓力大、焦慮高、成果不抱負、學習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，調整心態(tài)，指明正確的方法。

四、重細節(jié)、強管理

紀律是勝利的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學全面進展，提高其責任心。

五、常聯(lián)系、謀進展

我們知道三角形具有穩(wěn)定性，同學、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學消失的問題準時通報，共商對策，使同學緊急、穩(wěn)定的度過初三下學期、這個沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達到我們抱負的目的。

六、加大平安教育力度

平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學間了解狀況、發(fā)覺問題，加強同學在諸如教室、校內、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素。

九班級工作方案范文篇3

有人說，一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下:

一、班級概況：

行為習慣方面：同學能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象消失，常常要老師同學提示。

學習狀況：大部分同學較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學沒有很好的學習習慣。

品德狀況：同學愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會消失自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導思想：

為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好同學的思想工作，使工作有秩序地順當?shù)卣＿M展，把同學培育成德、智、體全面進展的新一代接班人。

三、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點。

第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

其次，抓美德和同學的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學。

四、內容及措施：

(一)行為規(guī)范：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的好同學。

抓同學行為習慣的養(yǎng)成。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；?、規(guī)范化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓同學紀律，保證同學遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

5、培育團結協(xié)作的優(yōu)秀小領導群體。

(三)對同學進行思想品德。

1、利用晨會課對同學進行《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》的，讓同學以此為范，導之于行。

2、利用班會對同學進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。

3、結合情境，適時對同學進行品德。

(四)引導同學努力學習。

1、親密與各科任老師的聯(lián)系，留意模式的創(chuàng)新，留意方法的多樣化，以激起同學劇烈的求知欲，提高同學的學習愛好。

2、加強對同學的學法指導，讓同學不僅樂學，而且會學。

(五)關懷同學身心健康。

1、對同學進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使同學樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、同學加強體育熬煉，增加體質。

3、同學養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、同學形成健康的心理狀態(tài)。

五、每月工作支配：

三月：安定同學心情，讓同學開頭科學地接受學問灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順當進行，提高課堂質量。加強同學思想，組織同學學習學校的規(guī)范條例。平常要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、相互關心。

發(fā)揚雷鋒精神，宣揚雷鋒思想，培育同學樂于關心別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。同學愛祖國、愛人們、愛勞動。特殊是自然環(huán)境的愛護。培育同學團結友愛。

四月：培育同學在各種交際活動中學會傾聽、表達與溝通，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，進展合作精神。組織同學進一步學習學校的規(guī)范條例和學校生守則，同學愛惜公物，遵守公共秩序。在校內和公共場所不追趕玩耍，不損害校內和公共場所的花草樹木。

五月：培育同學在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的特長，彌補自己的不足。對同學加強平安學問，強化學校的常規(guī)。加強課堂紀律。(組織寫字競賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))

六月：在學習新內容的同時，引導同學抓好學問復習鞏固。同學要誠懇和做事仔細負責，并加強品德和行為習慣。

七月：做好后進生的德育工作及同學放假前后的平安衛(wèi)生。執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事，并賜予表揚鼓舞。

九班級工作方案范文篇4

新學期立刻就要開頭了，在新的的學期，我將會連續(xù)帶領我的班級。通過之前和同學兩年的磨合，現(xiàn)在我的同學已經(jīng)是初三同學了，和兩年前相比，同學的上升體重都有很大的變化了，青春期的同學是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看老師的指導性如何了。我作為初三班主任，肯定會改正好，將同學帶到的軌道中來的，我信任自己可以做好!

一、指導思想：

全面貫徹國家的教育方針，深刻領悟把握住《中同學德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注意工作的科學性、思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學方案，并做好學校班級家長的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二、工作重點：

1、我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以同學為主體，調動同學的樂觀性、主動性，激發(fā)制造性和創(chuàng)新性。

2、德育工作與教務處的方案同步進行，并重視德育工作的內化過程。

3、做好初二同學心理健康教育工作：關心同學過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信念。

4、針對初二將消失的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

5、運用四氣練內功(壯底氣樹正氣興和氣育靈氣)，增加班級內分散力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6、進行愛國主義教育，平安教育，養(yǎng)成教育。

7、讓同學都來參加班級管理。

8、開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培育同學多方面的才能。

9、開展：走出去，獻愛心，參加實踐等活動，抓住時機來提高同學素養(yǎng)教育。

10、架起一座溝通的橋梁(學校同學家庭)。

三、工作措施：

1、班主任必需更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有劇烈的求知欲，在工作中應求全求活求異求新。提高自身素養(yǎng)：

(1)職業(yè)道德素養(yǎng)

a：堅決正確的政治方向。

b：喜愛班主任工作。

c：喜愛同學。

d：以自身為范，為人師表。

(2)學識素養(yǎng)：

a：扎實的專業(yè)。

b：寬敞的其他學科修養(yǎng)。

c：現(xiàn)代教育科學理論。

(3)力量素養(yǎng)：

a：較強的組織力量。

b：開拓創(chuàng)新的科研意識。

c：人際交往力量。

(4)健康的心理素養(yǎng)：

2、做好同學心理健康教育工作。

(1)通過班主任信箱了解同學。

(2)與同學談心，做同學的知心伴侶。

(3)開設專題學問講座，加強心理引導。

(4)召開主題班會，加深自我熟悉。

(5)做好后進生的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教育同學。

教育家克雷洛夫說過：現(xiàn)實是此岸，抱負是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信念則是行動的原動力，抱負的實現(xiàn)需要信念的樹立。

3、關心孩子增加自信念：

(1)要求同學每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成果。

(2)禁止說：我不行、我不能等帶不字的消極話語。

(3)給每個同學表現(xiàn)的機會，讓他們都能領會勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

(4)制定一些同學經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信念。

(5)敬重同學人格，準時發(fā)覺同學的閃光點。

(6)對同學進行前途抱負教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會進展形勢，激發(fā)同學學習的信念。

4、做好學習困難生的心理溝通：

(1)寬容

(2)真誠

(3)期望

(4)要求適當

5、讓同學自己管理班級：利用四包制度即：班級領導包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將同學帶到一個正確的軌道上來的。工作力量和閱歷告知我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，許多的同學有了自己自立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我肯定會教好自己的同學，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出的貢獻!

新學期立刻就要開頭了，在新的的學期，我將會連續(xù)帶領我的班級。通過之前和同學兩年的磨合，現(xiàn)在我的同學已經(jīng)是初三同學了，和兩年前相比，同學的上升體重都有很大的變化了，青春期的同學是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看老師的指導性如何了。我作為初三班主任，肯定會改正好，將同學帶到的軌道中來的，我信任自己可以做好!

一、指導思想：

全面貫徹國家的教育方針，深刻領悟把握住《中同學德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注意工作的科學性、思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學方案，并做好學校班級家長的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二、工作重點：

1、我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以同學為主體，調動同學的樂觀性、主動性，激發(fā)制造性和創(chuàng)新性。

2、德育工作與教務處的方案同步進行，并重視德育工作的內化過程。

3、做好初二同學心理健康教育工作：關心同學過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信念。

4、針對初二將消失的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

5、運用四氣練內功(壯底氣樹正氣興和氣育靈氣)，增加班級內分散力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6、進行愛國主義教育，平安教育，養(yǎng)成教育。

7、讓同學都來參加班級管理。

8、開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培育同學多方面的才能。

9、開展：走出去，獻愛心，參加實踐等活動，抓住時機來提高同學素養(yǎng)教育。

10、架起一座溝通的橋梁(學校同學家庭)。

三、工作措施：

1、班主任必需更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有劇烈的求知欲，在工作中應求全求活求異求新。提高自身素養(yǎng)：

(1)職業(yè)道德素養(yǎng)

a：堅決正確的政治方向。

b：喜愛班主任工作。

c：喜愛同學。

d：以自身為范，為人師表。

(2)學識素養(yǎng)：

a：扎實的專業(yè)。

b：寬敞的其他學科修養(yǎng)。

c：現(xiàn)代教育科學理論。

(3)力量素養(yǎng)：

a：較強的組織力量。

b：開拓創(chuàng)新的科研意識。

c：人際交往力量。

(4)健康的心理素養(yǎng)：

2、做好同學心理健康教育工作。

(1)通過班主任信箱了解同學。

(2)與同學談心，做同學的知心伴侶。

(3)開設專題學問講座，加強心理引導。

(4)召開主題班會，加深自我熟悉。

(5)做好后進生的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教育同學。

教育家克雷洛夫說過：現(xiàn)實是此岸，抱負是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信念則是行動的原動力，抱負的實現(xiàn)需要信念的樹立。

3、關心孩子增加自信念：

(1)要求同學每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成果。

(2)禁止說：我不行、我不能等帶不字的消極話語。

(3)給每個同學表現(xiàn)的機會，讓他們都能領會勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

(4)制定一些同學經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信念。

(5)敬重同學人格，準時發(fā)覺同學的閃光點。

(6)對同學進行前途抱負教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會進展形勢，激發(fā)同學學習的信念。

4、做好學習困難生的心理溝通：

(1)寬容

(2)真誠

(3)期望

(4)要求適當

5、讓同學自己管理班級：利用四包制度即：班級領導包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將同學帶到一個正確的軌道上來的。工作力量和閱歷告知我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，許多的同學有了自己自立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我肯定會教好自己的同學，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出的貢獻!

九班級工作方案范文篇5

一、關心同學樹立遠大的人生抱負，變要我學為我要學

中同學是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是同學時代最具感召力的學習原動力。

關心同學分析自已的潛在優(yōu)勢或關心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大關心同學養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞同學信念

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

實事求是地指出同學的優(yōu)缺點,關心他樹立目標,取長補短。面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

總之，班主任應當是鼓動家要鼓起同學的自信，自信是人生勝利的一半

三、培育同學正確的學習方法

加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦