新蘇教版五上科學(xué)32《火山和地震》課件

火山和地震蘇教版五年級(jí)上火山和地震蘇教版五年級(jí)上導(dǎo)入地球上經(jīng)常發(fā)生火山噴發(fā)或地震。這些火山噴發(fā)或地震是怎么形成的？它會(huì)給地球帶來(lái)哪些災(zāi)難？面對(duì)自然災(zāi)害，我們?cè)撛趺醋?？?dǎo)入地球上經(jīng)常發(fā)生火山噴發(fā)或地震。這些火山噴發(fā)或地震是怎么形交流一、火山形成與危害你在電視上、網(wǎng)絡(luò)上或書(shū)本上見(jiàn)過(guò)火山噴發(fā)的場(chǎng)景嗎？交流一、火山形成與危害你在電視上、網(wǎng)絡(luò)上或書(shū)本上見(jiàn)過(guò)火山噴發(fā)交流說(shuō)一說(shuō)火山噴發(fā)的場(chǎng)景是什么樣的？交流說(shuō)一說(shuō)火山噴發(fā)的場(chǎng)景是什么樣的？交流噴發(fā)階段場(chǎng)景描述噴發(fā)前噴發(fā)中噴發(fā)后有大量的火山灰、火山氣體從火山口冒出來(lái)，彌漫空中大量溫度很高的紅色巖漿從火山口噴濺或溢出；巖漿有的濃稠,有的稀薄,流速也不同；被拋到空中的巖漿落地時(shí)會(huì)形成火山彈；巖漿會(huì)向下流動(dòng),會(huì)覆蓋周邊的物體紅色巖漿會(huì)慢慢冷卻變成巖石交流噴發(fā)階段場(chǎng)景描述噴發(fā)前噴發(fā)中噴發(fā)后有大量的火山灰、火山氣交流火山噴發(fā)是一種奇特的地質(zhì)現(xiàn)象，是熾熱的巖漿在巨大的壓力作用下沖破巖層，從裂縫中涌出或噴出。陸地上和海洋里都有火山?；鹕绞窃趺葱纬傻?？交流火山噴發(fā)是一種奇特的地質(zhì)現(xiàn)象，是熾熱的巖漿在巨大的壓力作交流火山噴發(fā)大多發(fā)生在板塊交界處的薄弱地帶。有時(shí)候，熔巖從地面上的一個(gè)洞口逐漸滲出來(lái)；有時(shí)候，它會(huì)被噴射到空中再落到地面。交流火山噴發(fā)大多發(fā)生在板塊交界處的薄弱地帶。有時(shí)候，熔巖從地交流火山噴發(fā)給地球帶來(lái)怎樣的危害？火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一，它會(huì)掩埋城市和鄉(xiāng)村，污染空氣，給人類帶來(lái)巨大災(zāi)難。交流火山噴發(fā)給地球帶來(lái)怎樣的危害？火山噴發(fā)是地球上極具破壞力動(dòng)手

二、模擬火山噴發(fā)土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺(tái)、酒精燈、護(hù)目鏡、抹布實(shí)驗(yàn)材料動(dòng)手?二、模擬火山噴發(fā)土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺(tái)、酒精燈動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方法①在鐵盒里放一些土豆泥,做成山的形狀,并在土豆泥中間挖一個(gè)小洞。②往洞里倒入一定量的番茄醬,再用薄薄的一層土豆泥封住洞口。③將鐵盒放到三角架上,用酒精燈加熱,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。注意：正確使用酒精燈，并且在使用酒精燈加熱的過(guò)程中千萬(wàn)不要觸碰鐵盒、三腳架、石棉網(wǎng)等，以免燙傷。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方法①在鐵盒里放一些土豆泥,做成山的形狀,并在土豆泥動(dòng)手你認(rèn)為哪些現(xiàn)象預(yù)示著“火山”將要噴發(fā)？·土豆泥出現(xiàn)小裂縫，有白氣冒出；·上面的土豆泥被頂起來(lái)；·番茄醬開(kāi)始冒出大泡泡；·周邊土豆泥松動(dòng)。動(dòng)手你認(rèn)為哪些現(xiàn)象預(yù)示著“火山”將要噴發(fā)？·土豆泥出現(xiàn)小裂縫動(dòng)手模擬實(shí)驗(yàn)中的材料分別用來(lái)模擬什么？番茄醬——巖漿土豆泥——地殼酒精燈——地殼深處高溫的狀態(tài)動(dòng)手模擬實(shí)驗(yàn)中的材料分別用來(lái)模擬什么？番茄醬——巖漿土豆泥—?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)結(jié)論火山噴發(fā)的力量來(lái)自地球的內(nèi)部。地球內(nèi)部充滿熾熱的巖漿，在極大的壓力之下，巖漿便會(huì)從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，從而造成火山噴發(fā)。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)結(jié)論火山噴發(fā)的力量來(lái)自地球的內(nèi)部。地球內(nèi)部充滿熾熱的交流三、地震的形成與危害除了火山噴發(fā)，地震也是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一。那么地震又是怎樣形成的呢？當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過(guò)度擠壓而突然破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起大地劇烈的震動(dòng)，釋放出長(zhǎng)期積累的巨大的能量，從而形成地震。交流三、地震的形成與危害除了火山噴發(fā)，地震也是地球上極具破壞交流地震會(huì)帶來(lái)怎樣的危害？大地震會(huì)使房屋倒塌、道路毀壞，嚴(yán)重危及人的生命安全。海底地震還會(huì)引發(fā)海嘯。交流地震會(huì)帶來(lái)怎樣的危害？大地震會(huì)使房屋倒塌、道路毀壞，嚴(yán)重交流地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種形式，在地球上從未間斷。90%的地震是由地球各個(gè)大板塊之間互相擠壓所引發(fā)的構(gòu)造地震。地震的能量大小用震級(jí)來(lái)表示，對(duì)地表的破壞程度用烈度來(lái)表示。交流地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種形式，在地球上從未間斷。90%的地動(dòng)手四、模擬巖層褶皺和地震的形成實(shí)驗(yàn)材料：多層海綿、木片、泡沫板動(dòng)手四、模擬巖層褶皺和地震的形成實(shí)驗(yàn)材料：多層海綿、木片、泡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方法①擠壓多層海綿，觀察“巖層”褶皺的產(chǎn)生。②掰斷木片，體驗(yàn)“巖層”斷裂的感覺(jué)。③用力擠壓挨在一起的泡沫板，觀察“地球板塊”的錯(cuò)動(dòng)、抬升。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方法①擠壓多層海綿，觀察“巖層”褶皺的產(chǎn)生。②掰斷動(dòng)手說(shuō)一說(shuō)進(jìn)行以上操作時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？多層海綿從中間向上隆起,產(chǎn)生了褶皺木片斷裂,產(chǎn)生震動(dòng),發(fā)出斷裂聲,兩手有震感泡沫板產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng),一塊在下托起另一塊動(dòng)手說(shuō)一說(shuō)進(jìn)行以上操作時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？多層海綿從中間向上動(dòng)手實(shí)驗(yàn)結(jié)論地震的力量也是來(lái)自地球內(nèi)部，是地殼板塊運(yùn)動(dòng)造成的。巖石層因過(guò)度擠壓會(huì)形成褶皺，承受不了作用力時(shí)便會(huì)發(fā)生斷裂、錯(cuò)動(dòng)與抬升,從而導(dǎo)致地震。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)結(jié)論地震的力量也是來(lái)自地球內(nèi)部，是地殼板塊運(yùn)動(dòng)造成的閱讀一般來(lái)說(shuō),大地震發(fā)生時(shí),從地光、地聲、大地晃動(dòng)到房屋倒塌大約要10~20秒。房子晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)找安全地方躲避。房子停止晃動(dòng)至下一個(gè)晃動(dòng)來(lái)襲前，是采取正確逃生措施的最佳時(shí)機(jī)。認(rèn)真觀察這些插圖，并說(shuō)一說(shuō)這些圖中的人物在地震中的做法是否正確？為什么？五、避震常識(shí)閱讀一般來(lái)說(shuō),大地震發(fā)生時(shí),從地光、地聲、大地晃動(dòng)到房屋倒塌閱讀其他的三種做法都是正確的，在地震中，如果在樓上就要選擇走樓梯下樓，如果來(lái)不及下樓，就要在家中選擇比較安全的地方，護(hù)住頭部蹲下來(lái)，等待救援。地震來(lái)臨時(shí)，乘坐電梯和站在陽(yáng)臺(tái)上大聲呼救是錯(cuò)誤的。因?yàn)樵诘卣鸢l(fā)生時(shí)，乘坐電梯容易被困在電梯中。在地震中陽(yáng)臺(tái)也是一個(gè)危險(xiǎn)的地帶，地震容易使陽(yáng)臺(tái)斷裂塌陷，因此站在陽(yáng)臺(tái)上呼救也是錯(cuò)誤的。閱讀其他的三種做法都是正確的，在地震中，如果在樓上就要選擇走閱讀地震逃生口訣震來(lái)莫慌張,就近藏一藏。廚房有危險(xiǎn),廁所把身藏。就近三角地,護(hù)頭要牢記。高樓遇地震,電梯不能乘。樓梯要通暢,沿墻安全撤。陽(yáng)臺(tái)不能站,頂層可上房。切忌胡亂跑,目標(biāo)是廣場(chǎng)。關(guān)于地震中如何逃生，如何保護(hù)自我安全方法非常多。閱讀關(guān)于地震中如何逃生，如何保護(hù)自我安全方法非常多。課堂練習(xí)比較火山和地震的不同與相同之處形成原因不同；主要表現(xiàn)不同；危害方式不同；……都具有極大的破壞性，危害程度高，會(huì)釋放出地球內(nèi)部力量……課堂練習(xí)比較火山和地震的不同與相同之處形成原因不同；主都具課堂總結(jié)這節(jié)課，我們初步了解了火山和地震，知道火山和地震是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一，它們會(huì)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難，初步了解科學(xué)避震的基本方法。課堂總結(jié)這節(jié)課，我們初步了解了火山和地震，知道火山和地震是地板書(shū)設(shè)計(jì)成因、危害模擬活動(dòng)逃避災(zāi)難火山和地震板書(shū)設(shè)計(jì)成因、危害火山和地震作業(yè)布置查閱資料，了解更多火山噴發(fā)和地震的知識(shí)。作業(yè)布置查閱資料，了解更多火山噴發(fā)和地震的知識(shí)。地球的內(nèi)部蘇教版五年級(jí)上地球的內(nèi)部蘇教版五年級(jí)上新知導(dǎo)入德國(guó)科學(xué)家黎登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人薩克努塞姆曾到地心旅行。受前人這封密碼信的啟發(fā)，他偕同侄子阿克塞和向?qū)h恩斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈弗火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難并見(jiàn)識(shí)到種種奇觀，終于在一次火山噴發(fā)中從西西島的斯德布利火山回到地面?！兜匦挠斡洝饭适氯祟愓娴哪軌虼┰降匦穆眯袉?？地球內(nèi)部是什么樣的？新知導(dǎo)入德國(guó)科學(xué)家黎登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了交流一、推測(cè)地球內(nèi)部的樣子你能從下面自然現(xiàn)象中推測(cè)地球內(nèi)部是什么樣的嗎？交流一、推測(cè)地球內(nèi)部的樣子你能從下面自然現(xiàn)象中推測(cè)地球內(nèi)部是交流現(xiàn)象推測(cè)火山地球內(nèi)部溫度高、壓力大、有巖漿地震地球內(nèi)部會(huì)運(yùn)動(dòng)、巖層會(huì)承受很大壓力，積聚的能量需要釋放地?zé)岬厍騼?nèi)部很熱，可能比地表溫度高交流現(xiàn)象推測(cè)火山地球內(nèi)部溫度高、壓交流地?zé)幔旱責(zé)岈F(xiàn)象主要有溫泉、沸泉、間歇噴泉等。溫泉是從地下自然涌出的自然水，天然溫泉水的溫度大多在60℃以上。沸泉指溫度約等于當(dāng)?shù)氐乇硭悬c(diǎn)的地下水。間歇噴泉是間歇噴發(fā)的溫泉，多發(fā)生于火山運(yùn)動(dòng)活躍的區(qū)域，有人把它比作“地下的天然鍋爐”。交流地?zé)幔旱責(zé)岈F(xiàn)象主要有溫泉、沸泉、間歇噴泉等。溫泉是從地下交流二、認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)與地殼運(yùn)動(dòng)閱讀教材文字，你獲得哪些信息？交流二、認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)與地殼運(yùn)動(dòng)閱讀教材文字，你獲得哪些信動(dòng)手鉆探是一種可以直接看到地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)重要的方法。蘇聯(lián)在克拉半島鉆井，從1970年到1994年，整整24年。為什么鉆到12千米就不再鉆了？（1）地球內(nèi)部溫度很高，鉆頭難以承受高溫。（2）12千米，巖層已經(jīng)非常像流體，鉆孔孔壁無(wú)法穩(wěn)定，會(huì)塌孔，鉆好的孔會(huì)自行閉合。（3）資金超出預(yù)算，最后的十年中只向下前進(jìn)了200多米。1.鉆探地球動(dòng)手鉆探是一種可以直接看到地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)重要的方法。蘇聯(lián)在克拉思考為了更加深入地了解地球，無(wú)論是為了尋找深埋地下的資源，還是研究地球自身板塊運(yùn)動(dòng)和地質(zhì)變遷的規(guī)律，目前唯一可能的探索方向，仍然是進(jìn)一步向地殼更深處鉆探，采集更多的數(shù)據(jù)。這需要深井鉆探技術(shù)的進(jìn)一步突破。2009年，中國(guó)在松遼盆地拉開(kāi)了“入地”計(jì)劃的序幕。中國(guó)的“地殼一號(hào)”鉆機(jī)將向13000米乃至15000米的深度發(fā)起挑戰(zhàn)。思考為了更加深入地了解地球，無(wú)論是為了尋找深埋地下的資源，還閱讀◆1910年,南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維奇發(fā)現(xiàn)地震波在傳到地下50千米處有折射現(xiàn)象發(fā)生。他推測(cè)，這個(gè)地方是地球內(nèi)部?jī)煞N不同物質(zhì)的分界面。以后,人們?yōu)榱思o(jì)念他們,分別將其命名為“莫霍面”和“古登堡面”。2.地震波探測(cè)◆1914年,美國(guó)地震學(xué)家古登堡發(fā)現(xiàn)在地下2900千米處，地震波也會(huì)發(fā)生變化。這也是兩種不同物質(zhì)的交界面。閱讀◆1910年,南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維奇發(fā)現(xiàn)地震波在傳到交流科學(xué)家根據(jù)這兩個(gè)面——“莫霍面”和“古登堡面”，把地球劃分為三個(gè)圈層：地殼、地幔、地核。地殼地幔地核交流科學(xué)家根據(jù)這兩個(gè)面——“莫霍面”和“古登堡面”，把地球劃交流我們吃的熟雞蛋切開(kāi)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它分三層：蛋殼、蛋白、蛋黃。把地球想象成雞蛋，蛋殼就是地殼，蛋白就是地幔，蛋黃就是地核。蛋殼蛋白蛋黃交流我們吃的熟雞蛋切開(kāi)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它分三層：蛋殼、蛋白、蛋黃。交流3.地殼、地幔、地核的特點(diǎn)地殼：主要由各種巖石組成，平均厚度

約為17千米。地幔：位于地殼和地核之間，是巖漿的

發(fā)源地，平均厚度約為2900千米。地核：位于地球中心部分，溫度和壓力

極高，平均厚度約為3400千米。交流3.地殼、地幔、地核的特點(diǎn)地殼：主要由各種巖石組成，平均交流?大陸地殼厚度平均約為39—41千米?大洋地殼厚度只有幾千米?青藏高原是地球上地殼最厚的地方，厚達(dá)70千米?地球上地殼最薄的地方在大西洋南部靠近南極洲的地方，僅為1.5千米知識(shí)卡：地殼的厚度交流?大陸地殼厚度平均約為39—41千米知識(shí)卡：地殼的厚度交流整理地球圈層信息地殼地幔地核有厚有薄，平均17千米厚度約2900千米厚度約3400千米為堅(jiān)硬的巖石為不同形態(tài)的巖漿高溫高壓交流整理地球圈層信息地殼地幔地核有厚有薄，平均17千米厚度約交流4.地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？你的根據(jù)是什么？由火山和地震推測(cè)出是運(yùn)動(dòng)的。交流4.地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？你的根據(jù)是什么交流地球內(nèi)部是怎么運(yùn)動(dòng)的？一些科學(xué)家認(rèn)為，地幔和地核會(huì)進(jìn)行水平運(yùn)動(dòng)和上下運(yùn)動(dòng)，而最外層的地殼也就像浮在水面上的船只一樣隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)。交流地球內(nèi)部是怎么運(yùn)動(dòng)的？一些科學(xué)家認(rèn)為，地幔和地核會(huì)進(jìn)行水交流地殼的運(yùn)動(dòng)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？地殼運(yùn)動(dòng)是在長(zhǎng)期地、緩慢地進(jìn)行著，必須借助儀器長(zhǎng)期觀測(cè)才能發(fā)覺(jué)。人們能直接感知到的地殼運(yùn)動(dòng)反映是地震、火山噴發(fā)。交流地殼的運(yùn)動(dòng)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？地殼運(yùn)動(dòng)是在長(zhǎng)期地、緩慢地進(jìn)行交流5.地球板塊科學(xué)家在1968年將全球地殼劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。交流5.地球板塊科學(xué)家在1968年將全球地殼劃分為六大板塊交流板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為板塊在相對(duì)移動(dòng)的過(guò)程中，或向兩邊張裂，或彼此碰撞，從而形成了地球表面的基本面貌。板塊碰撞和板塊分離均為板塊的水平運(yùn)動(dòng)。板塊交錯(cuò)反映了板塊的升降運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)為地殼的抬升或下沉，從而引起海陸變遷，下沉形成海溝，抬升形成海岸山脈或島弧。板塊碰撞是指兩個(gè)同類型板塊發(fā)生會(huì)合、相互擠壓，形成造山帶的作用和過(guò)程。板塊分離指兩個(gè)同類型板塊在持續(xù)外推力的作用下相互遠(yuǎn)離的過(guò)程。交流板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為板塊在相對(duì)移動(dòng)的過(guò)程中，或向兩邊張裂，或動(dòng)手三、模擬地球板塊的漂移與碰撞地核與地幔的運(yùn)動(dòng)，到底會(huì)不會(huì)造成地殼運(yùn)動(dòng)呢？我們可以通過(guò)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)研究。實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、淀粉糊、泡沫、水、火柴動(dòng)手三、模擬地球板塊的漂移與碰撞地核與地幔的運(yùn)動(dòng)，到底會(huì)不會(huì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方法①在盛有水的燒杯里放一些泡沫塊，給水加熱，觀察泡沫塊的運(yùn)動(dòng)。②把水換成黏稠的液體，泡沫塊會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)呢？動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方法①在盛有水的燒杯里放一些泡沫塊，給水加熱，觀察泡動(dòng)手①燒杯中水放少一些或直接用溫水能縮短加熱時(shí)間。③不要觸碰加熱中的燒杯，以免燙傷?、谂菽瓑K大小要適中。注意事項(xiàng)動(dòng)手①燒杯中水放少一些或直接用溫水能縮短加熱時(shí)間。③不要觸碰動(dòng)手實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加熱燒杯中物質(zhì)觀察的現(xiàn)象水與泡沫粘稠液體與泡沫當(dāng)水的熱對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著時(shí)，泡沫塊會(huì)隨著下方水的熱對(duì)流運(yùn)動(dòng)從溫度高的地方向四周溫度較低的地方移動(dòng)，呈現(xiàn)出或分離或靠近的現(xiàn)象。運(yùn)動(dòng)的速度會(huì)更加緩慢。前期能量慢慢積累，釋放時(shí)現(xiàn)象也會(huì)更明顯。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加熱燒杯中物質(zhì)觀察的現(xiàn)象水與泡沫粘稠液體與泡沫當(dāng)動(dòng)手酒精燈、淀粉糊、泡沫分別模擬的是什么？酒精燈——地球內(nèi)部的熱量淀粉糊——巖漿泡沫塊——地球板塊動(dòng)手酒精燈、淀粉糊、泡沫分別模擬的是什么？酒精燈——地球內(nèi)部動(dòng)手泡沫塊運(yùn)動(dòng)的力量來(lái)自地球板塊運(yùn)動(dòng)的力量來(lái)自地球板塊運(yùn)動(dòng)引發(fā)的自然現(xiàn)象有水的對(duì)流運(yùn)動(dòng)巖漿在高溫高壓作用下產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)火山噴發(fā)、地震、海陸變遷、大陸漂移分析回答動(dòng)手泡沫塊運(yùn)動(dòng)的力量來(lái)自水的對(duì)流運(yùn)動(dòng)巖漿在高溫高壓作用下產(chǎn)生交流四、認(rèn)識(shí)海陸變化現(xiàn)實(shí)中有沒(méi)有證據(jù)，能夠證明地球板塊在緩慢地移動(dòng)？喜馬拉雅山是世界最雄偉、高大的山系。20世紀(jì)60年代，科學(xué)家在喜馬拉雅山采集到魚(yú)龍、菊石類、雙殼類等海洋生物的化石。菊石是已絕滅的海生無(wú)脊椎動(dòng)物，生存于泥盆紀(jì)至白堊紀(jì)。魚(yú)龍是一種類似魚(yú)和海豚的大型海棲爬行動(dòng)物。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的化石，你能推測(cè)出喜馬拉雅山很久以前的情況嗎？早在4000萬(wàn)~5000萬(wàn)年前，喜馬拉雅山所處地區(qū)是一片湛藍(lán)的大海。交流四、認(rèn)識(shí)海陸變化現(xiàn)實(shí)中有沒(méi)有證據(jù)，能夠證明地球板塊在緩慢交流觀察地球大陸板塊變化示意圖，比較今天的地球與兩億年前的有什么不同。兩億年前，地球大陸板塊是連接在一起的，現(xiàn)在則是相互分離開(kāi)來(lái)的。交流觀察地球大陸板塊變化示意圖，比較今天的地球與兩億年前的有課堂練習(xí)1.地球內(nèi)部有不同圈層，地表薄薄一層稱為()。這是根據(jù)地震波在軟硬不同巖石中傳播速度快慢作出的猜測(cè)。A.地殼B.地幔C.地核2.地球內(nèi)部的圈層按照由外到內(nèi)的順序，可以分成()三部分。A.地核、地幔、地殼B.地殼、地幔、地核C.地殼、地核、地幔3.如果把地球比作雞蛋，蛋黃相當(dāng)于地球的()。A.地殼B.地幔C.地核ABC課堂練習(xí)1.地球內(nèi)部有不同圈層，地表薄薄一層稱為()課堂總結(jié)這節(jié)課，我們通過(guò)資料學(xué)習(xí)，能說(shuō)明地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。通過(guò)閱讀、模擬實(shí)驗(yàn)，理解地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)模式，能解釋地殼緩慢移動(dòng)的原因和結(jié)果。能借助研討與交流，認(rèn)識(shí)海陸變遷、大陸漂移也是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。課堂總結(jié)這節(jié)課，我們通過(guò)資料學(xué)習(xí)，能說(shuō)明地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)與板書(shū)設(shè)計(jì)地球的內(nèi)部板書(shū)設(shè)計(jì)地球的內(nèi)部作業(yè)布置查閱資料，還有哪些證據(jù)能證明地球板塊在運(yùn)動(dòng)？作業(yè)布置查閱資料，還有哪些證據(jù)能證明地球板塊在運(yùn)動(dòng)？火山和地震蘇教版五年級(jí)上火山和地震蘇教版五年級(jí)上導(dǎo)入地球上經(jīng)常發(fā)生火山噴發(fā)或地震。這些火山噴發(fā)或地震是怎么形成的？它會(huì)給地球帶來(lái)哪些災(zāi)難？面對(duì)自然災(zāi)害，我們?cè)撛趺醋?？?dǎo)入地球上經(jīng)常發(fā)生火山噴發(fā)或地震。這些火山噴發(fā)或地震是怎么形交流一、火山形成與危害你在電視上、網(wǎng)絡(luò)上或書(shū)本上見(jiàn)過(guò)火山噴發(fā)的場(chǎng)景嗎？交流一、火山形成與危害你在電視上、網(wǎng)絡(luò)上或書(shū)本上見(jiàn)過(guò)火山噴發(fā)交流說(shuō)一說(shuō)火山噴發(fā)的場(chǎng)景是什么樣的？交流說(shuō)一說(shuō)火山噴發(fā)的場(chǎng)景是什么樣的？交流噴發(fā)階段場(chǎng)景描述噴發(fā)前噴發(fā)中噴發(fā)后有大量的火山灰、火山氣體從火山口冒出來(lái)，彌漫空中大量溫度很高的紅色巖漿從火山口噴濺或溢出；巖漿有的濃稠,有的稀薄,流速也不同；被拋到空中的巖漿落地時(shí)會(huì)形成火山彈；巖漿會(huì)向下流動(dòng),會(huì)覆蓋周邊的物體紅色巖漿會(huì)慢慢冷卻變成巖石交流噴發(fā)階段場(chǎng)景描述噴發(fā)前噴發(fā)中噴發(fā)后有大量的火山灰、火山氣交流火山噴發(fā)是一種奇特的地質(zhì)現(xiàn)象，是熾熱的巖漿在巨大的壓力作用下沖破巖層，從裂縫中涌出或噴出。陸地上和海洋里都有火山?；鹕绞窃趺葱纬傻?？交流火山噴發(fā)是一種奇特的地質(zhì)現(xiàn)象，是熾熱的巖漿在巨大的壓力作交流火山噴發(fā)大多發(fā)生在板塊交界處的薄弱地帶。有時(shí)候，熔巖從地面上的一個(gè)洞口逐漸滲出來(lái)；有時(shí)候，它會(huì)被噴射到空中再落到地面。交流火山噴發(fā)大多發(fā)生在板塊交界處的薄弱地帶。有時(shí)候，熔巖從地交流火山噴發(fā)給地球帶來(lái)怎樣的危害？火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一，它會(huì)掩埋城市和鄉(xiāng)村，污染空氣，給人類帶來(lái)巨大災(zāi)難。交流火山噴發(fā)給地球帶來(lái)怎樣的危害？火山噴發(fā)是地球上極具破壞力動(dòng)手

二、模擬火山噴發(fā)土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺(tái)、酒精燈、護(hù)目鏡、抹布實(shí)驗(yàn)材料動(dòng)手?二、模擬火山噴發(fā)土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺(tái)、酒精燈動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方法①在鐵盒里放一些土豆泥,做成山的形狀,并在土豆泥中間挖一個(gè)小洞。②往洞里倒入一定量的番茄醬,再用薄薄的一層土豆泥封住洞口。③將鐵盒放到三角架上,用酒精燈加熱,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。注意：正確使用酒精燈，并且在使用酒精燈加熱的過(guò)程中千萬(wàn)不要觸碰鐵盒、三腳架、石棉網(wǎng)等，以免燙傷。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方法①在鐵盒里放一些土豆泥,做成山的形狀,并在土豆泥動(dòng)手你認(rèn)為哪些現(xiàn)象預(yù)示著“火山”將要噴發(fā)？·土豆泥出現(xiàn)小裂縫，有白氣冒出；·上面的土豆泥被頂起來(lái)；·番茄醬開(kāi)始冒出大泡泡；·周邊土豆泥松動(dòng)。動(dòng)手你認(rèn)為哪些現(xiàn)象預(yù)示著“火山”將要噴發(fā)？·土豆泥出現(xiàn)小裂縫動(dòng)手模擬實(shí)驗(yàn)中的材料分別用來(lái)模擬什么？番茄醬——巖漿土豆泥——地殼酒精燈——地殼深處高溫的狀態(tài)動(dòng)手模擬實(shí)驗(yàn)中的材料分別用來(lái)模擬什么？番茄醬——巖漿土豆泥—?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)結(jié)論火山噴發(fā)的力量來(lái)自地球的內(nèi)部。地球內(nèi)部充滿熾熱的巖漿，在極大的壓力之下，巖漿便會(huì)從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，從而造成火山噴發(fā)。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)結(jié)論火山噴發(fā)的力量來(lái)自地球的內(nèi)部。地球內(nèi)部充滿熾熱的交流三、地震的形成與危害除了火山噴發(fā)，地震也是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一。那么地震又是怎樣形成的呢？當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過(guò)度擠壓而突然破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起大地劇烈的震動(dòng)，釋放出長(zhǎng)期積累的巨大的能量，從而形成地震。交流三、地震的形成與危害除了火山噴發(fā)，地震也是地球上極具破壞交流地震會(huì)帶來(lái)怎樣的危害？大地震會(huì)使房屋倒塌、道路毀壞，嚴(yán)重危及人的生命安全。海底地震還會(huì)引發(fā)海嘯。交流地震會(huì)帶來(lái)怎樣的危害？大地震會(huì)使房屋倒塌、道路毀壞，嚴(yán)重交流地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種形式，在地球上從未間斷。90%的地震是由地球各個(gè)大板塊之間互相擠壓所引發(fā)的構(gòu)造地震。地震的能量大小用震級(jí)來(lái)表示，對(duì)地表的破壞程度用烈度來(lái)表示。交流地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種形式，在地球上從未間斷。90%的地動(dòng)手四、模擬巖層褶皺和地震的形成實(shí)驗(yàn)材料：多層海綿、木片、泡沫板動(dòng)手四、模擬巖層褶皺和地震的形成實(shí)驗(yàn)材料：多層海綿、木片、泡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方法①擠壓多層海綿，觀察“巖層”褶皺的產(chǎn)生。②掰斷木片，體驗(yàn)“巖層”斷裂的感覺(jué)。③用力擠壓挨在一起的泡沫板，觀察“地球板塊”的錯(cuò)動(dòng)、抬升。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方法①擠壓多層海綿，觀察“巖層”褶皺的產(chǎn)生。②掰斷動(dòng)手說(shuō)一說(shuō)進(jìn)行以上操作時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？多層海綿從中間向上隆起,產(chǎn)生了褶皺木片斷裂,產(chǎn)生震動(dòng),發(fā)出斷裂聲,兩手有震感泡沫板產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng),一塊在下托起另一塊動(dòng)手說(shuō)一說(shuō)進(jìn)行以上操作時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？多層海綿從中間向上動(dòng)手實(shí)驗(yàn)結(jié)論地震的力量也是來(lái)自地球內(nèi)部，是地殼板塊運(yùn)動(dòng)造成的。巖石層因過(guò)度擠壓會(huì)形成褶皺，承受不了作用力時(shí)便會(huì)發(fā)生斷裂、錯(cuò)動(dòng)與抬升,從而導(dǎo)致地震。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)結(jié)論地震的力量也是來(lái)自地球內(nèi)部，是地殼板塊運(yùn)動(dòng)造成的閱讀一般來(lái)說(shuō),大地震發(fā)生時(shí),從地光、地聲、大地晃動(dòng)到房屋倒塌大約要10~20秒。房子晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)找安全地方躲避。房子停止晃動(dòng)至下一個(gè)晃動(dòng)來(lái)襲前，是采取正確逃生措施的最佳時(shí)機(jī)。認(rèn)真觀察這些插圖，并說(shuō)一說(shuō)這些圖中的人物在地震中的做法是否正確？為什么？五、避震常識(shí)閱讀一般來(lái)說(shuō),大地震發(fā)生時(shí),從地光、地聲、大地晃動(dòng)到房屋倒塌閱讀其他的三種做法都是正確的，在地震中，如果在樓上就要選擇走樓梯下樓，如果來(lái)不及下樓，就要在家中選擇比較安全的地方，護(hù)住頭部蹲下來(lái)，等待救援。地震來(lái)臨時(shí)，乘坐電梯和站在陽(yáng)臺(tái)上大聲呼救是錯(cuò)誤的。因?yàn)樵诘卣鸢l(fā)生時(shí)，乘坐電梯容易被困在電梯中。在地震中陽(yáng)臺(tái)也是一個(gè)危險(xiǎn)的地帶，地震容易使陽(yáng)臺(tái)斷裂塌陷，因此站在陽(yáng)臺(tái)上呼救也是錯(cuò)誤的。閱讀其他的三種做法都是正確的，在地震中，如果在樓上就要選擇走閱讀地震逃生口訣震來(lái)莫慌張,就近藏一藏。廚房有危險(xiǎn),廁所把身藏。就近三角地,護(hù)頭要牢記。高樓遇地震,電梯不能乘。樓梯要通暢,沿墻安全撤。陽(yáng)臺(tái)不能站,頂層可上房。切忌胡亂跑,目標(biāo)是廣場(chǎng)。關(guān)于地震中如何逃生，如何保護(hù)自我安全方法非常多。閱讀關(guān)于地震中如何逃生，如何保護(hù)自我安全方法非常多。課堂練習(xí)比較火山和地震的不同與相同之處形成原因不同；主要表現(xiàn)不同；危害方式不同；……都具有極大的破壞性，危害程度高，會(huì)釋放出地球內(nèi)部力量……課堂練習(xí)比較火山和地震的不同與相同之處形成原因不同；主都具課堂總結(jié)這節(jié)課，我們初步了解了火山和地震，知道火山和地震是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一，它們會(huì)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難，初步了解科學(xué)避震的基本方法。課堂總結(jié)這節(jié)課，我們初步了解了火山和地震，知道火山和地震是地板書(shū)設(shè)計(jì)成因、危害模擬活動(dòng)逃避災(zāi)難火山和地震板書(shū)設(shè)計(jì)成因、危害火山和地震作業(yè)布置查閱資料，了解更多火山噴發(fā)和地震的知識(shí)。作業(yè)布置查閱資料，了解更多火山噴發(fā)和地震的知識(shí)。地球的內(nèi)部蘇教版五年級(jí)上地球的內(nèi)部蘇教版五年級(jí)上新知導(dǎo)入德國(guó)科學(xué)家黎登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人薩克努塞姆曾到地心旅行。受前人這封密碼信的啟發(fā)，他偕同侄子阿克塞和向?qū)h恩斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈弗火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難并見(jiàn)識(shí)到種種奇觀，終于在一次火山噴發(fā)中從西西島的斯德布利火山回到地面?！兜匦挠斡洝饭适氯祟愓娴哪軌虼┰降匦穆眯袉?？地球內(nèi)部是什么樣的？新知導(dǎo)入德國(guó)科學(xué)家黎登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了交流一、推測(cè)地球內(nèi)部的樣子你能從下面自然現(xiàn)象中推測(cè)地球內(nèi)部是什么樣的嗎？交流一、推測(cè)地球內(nèi)部的樣子你能從下面自然現(xiàn)象中推測(cè)地球內(nèi)部是交流現(xiàn)象推測(cè)火山地球內(nèi)部溫度高、壓力大、有巖漿地震地球內(nèi)部會(huì)運(yùn)動(dòng)、巖層會(huì)承受很大壓力，積聚的能量需要釋放地?zé)岬厍騼?nèi)部很熱，可能比地表溫度高交流現(xiàn)象推測(cè)火山地球內(nèi)部溫度高、壓交流地?zé)幔旱責(zé)岈F(xiàn)象主要有溫泉、沸泉、間歇噴泉等。溫泉是從地下自然涌出的自然水，天然溫泉水的溫度大多在60℃以上。沸泉指溫度約等于當(dāng)?shù)氐乇硭悬c(diǎn)的地下水。間歇噴泉是間歇噴發(fā)的溫泉，多發(fā)生于火山運(yùn)動(dòng)活躍的區(qū)域，有人把它比作“地下的天然鍋爐”。交流地?zé)幔旱責(zé)岈F(xiàn)象主要有溫泉、沸泉、間歇噴泉等。溫泉是從地下交流二、認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)與地殼運(yùn)動(dòng)閱讀教材文字，你獲得哪些信息？交流二、認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)與地殼運(yùn)動(dòng)閱讀教材文字，你獲得哪些信動(dòng)手鉆探是一種可以直接看到地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)重要的方法。蘇聯(lián)在克拉半島鉆井，從1970年到1994年，整整24年。為什么鉆到12千米就不再鉆了？（1）地球內(nèi)部溫度很高，鉆頭難以承受高溫。（2）12千米，巖層已經(jīng)非常像流體，鉆孔孔壁無(wú)法穩(wěn)定，會(huì)塌孔，鉆好的孔會(huì)自行閉合。（3）資金超出預(yù)算，最后的十年中只向下前進(jìn)了200多米。1.鉆探地球動(dòng)手鉆探是一種可以直接看到地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)重要的方法。蘇聯(lián)在克拉思考為了更加深入地了解地球，無(wú)論是為了尋找深埋地下的資源，還是研究地球自身板塊運(yùn)動(dòng)和地質(zhì)變遷的規(guī)律，目前唯一可能的探索方向，仍然是進(jìn)一步向地殼更深處鉆探，采集更多的數(shù)據(jù)。這需要深井鉆探技術(shù)的進(jìn)一步突破。2009年，中國(guó)在松遼盆地拉開(kāi)了“入地”計(jì)劃的序幕。中國(guó)的“地殼一號(hào)”鉆機(jī)將向13000米乃至15000米的深度發(fā)起挑戰(zhàn)。思考為了更加深入地了解地球，無(wú)論是為了尋找深埋地下的資源，還閱讀◆1910年,南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維奇發(fā)現(xiàn)地震波在傳到地下50千米處有折射現(xiàn)象發(fā)生。他推測(cè)，這個(gè)地方是地球內(nèi)部?jī)煞N不同物質(zhì)的分界面。以后,人們?yōu)榱思o(jì)念他們,分別將其命名為“莫霍面”和“古登堡面”。2.地震波探測(cè)◆1914年,美國(guó)地震學(xué)家古登堡發(fā)現(xiàn)在地下2900千米處，地震波也會(huì)發(fā)生變化。這也是兩種不同物質(zhì)的交界面。閱讀◆1910年,南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維奇發(fā)現(xiàn)地震波在傳到交流科學(xué)家根據(jù)這兩個(gè)面——“莫霍面”和“古登堡面”，把地球劃分為三個(gè)圈層：地殼、地幔、地核。地殼地幔地核交流科學(xué)家根據(jù)這兩個(gè)面——“莫霍面”和“古登堡面”，把地球劃交流我們吃的熟雞蛋切開(kāi)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它分三層：蛋殼、蛋白、蛋黃。把地球想象成雞蛋，蛋殼就是地殼，蛋白就是地幔，蛋黃就是地核。蛋殼蛋白蛋黃交流我們吃的熟雞蛋切開(kāi)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它分三層：蛋殼、蛋白、蛋黃。交流3.地殼、地幔、地核的特點(diǎn)地殼：主要由各種巖石組成，平均厚度

約為17千米。地幔：位于地殼和地核之間，是巖漿的

發(fā)源地，平均厚度約為2900千米。地核：位于地球中心部分，溫度和壓力

極高，平均厚度約為3400千米。交流3.地殼、地幔、地核的特點(diǎn)地殼：主要由各種巖石組成，平均交流?大陸地殼厚度平均約為39—41千米?大洋地殼厚度只有幾千米?青藏高原是地球上地殼最厚的地方，厚達(dá)70千米?地球上地殼最薄的地方在大西洋南部靠近南極洲的地方，僅為1.5千米知識(shí)卡：地殼的厚度交流?大陸地殼厚度平均約為39—41千米知識(shí)卡：地殼的厚度交流整理地球圈層信息地殼地幔地核有厚有薄，平均17千米厚度約2900千米厚度約3400千米為堅(jiān)硬的巖石為不同形態(tài)的巖漿高溫高壓交流整理地球圈層信息地殼地幔地核有厚有薄，平均17千米厚度約交流4.地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？你的根據(jù)是什么？由火山和地震推測(cè)出是運(yùn)動(dòng)的。交流4.地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？你的根據(jù)是什么交流地球內(nèi)部是怎么運(yùn)動(dòng)的？一些科學(xué)家認(rèn)為，地幔和地核會(huì)進(jìn)行水平運(yùn)動(dòng)和上下運(yùn)動(dòng)，而最外層的地殼也就像浮在水面上的船只一樣隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)。交流地球內(nèi)部是怎么運(yùn)動(dòng)的？一些科學(xué)家認(rèn)為，地幔和地核會(huì)進(jìn)行水交流地殼的運(yùn)動(dòng)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？地殼運(yùn)動(dòng)是在長(zhǎng)期地、緩慢地進(jìn)行著，必須借助儀器長(zhǎng)期觀測(cè)才能發(fā)覺(jué)。人們能直接感知到的地殼運(yùn)動(dòng)反映是地震、火山噴發(fā)。交流地殼的運(yùn)動(dòng)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？地殼運(yùn)動(dòng)是在長(zhǎng)期地、緩慢地進(jìn)行交流5.地球板塊科學(xué)家在1968年將全球地殼劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。交流5.地球板塊科學(xué)家在1968年將全球地殼劃分為六大板塊交流板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為板塊在相對(duì)移動(dòng)的過(guò)程中，或向兩邊張裂，或彼此碰撞，從而形成了地球表面的基本面貌。板塊碰撞和板塊分離均為板塊的水平運(yùn)動(dòng)。板塊交錯(cuò)反映了板塊的升降運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)為地殼的抬升或下沉，從而引起海陸變遷，下沉形成海溝，抬升形成海岸山脈或島弧。板塊碰撞是指兩個(gè)同類型板塊發(fā)生會(huì)合、相互擠壓，形成造山帶的作用和過(guò)程。板塊分離指兩個(gè)同類型板塊在持續(xù)外推力的作用下相互遠(yuǎn)離的過(guò)程。交流板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為板塊在相對(duì)移動(dòng)的過(guò)程中，或向兩邊張裂，或動(dòng)手三、模擬地球板塊的漂移與碰撞地核與地幔的運(yùn)動(dòng)，到底會(huì)不會(huì)造成地殼運(yùn)動(dòng)呢？我們可以通過(guò)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)研究。實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、淀粉糊、泡沫、水、火柴動(dòng)手三、模擬