教育培訓(xùn)工作實(shí)施方案模板

教育培訓(xùn)工作實(shí)施方案Clearobjectives,matters,methodsandrecordprogress,soastomakeplanningdirectionconsistent,actioncoordinatedandorderly.姓名：___________________單位：___________________時(shí)間：___________________FS實(shí)用范本|DOCUMENTTEMPLATE編號(hào)：FS-DY-34529教育培訓(xùn)工作實(shí)施方案使用備注：該資料可用于明確實(shí)施目標(biāo)、 工作事項(xiàng)、實(shí)施方法和記錄實(shí)施進(jìn)度， 最終使得總體規(guī)劃方向一致， 行動(dòng)協(xié)調(diào)，進(jìn)行有序。文檔可直接下載或修改， 使用時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀內(nèi)容。為貫徹落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，建設(shè)一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于湖南省“xx中”小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》 ，結(jié)合我縣近幾年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，特制訂 20XX年會(huì)同縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以農(nóng)村教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，突出實(shí)用性、針對(duì)性和實(shí)效性。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，為我縣基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。二、總體要求第2頁(yè)/總8頁(yè)FS實(shí)用范本|DOCUMENTTEMPLATE20XX年，我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總目標(biāo)是： 聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí) ”，“提高教師素質(zhì)，促進(jìn)科學(xué)管理”。通過(guò)各種有效途徑，分類(lèi)、分層、分崗按需施訓(xùn)。使受訓(xùn)者的師德水平與綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提升，專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)一步更新。實(shí)踐與應(yīng)用能力進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。切實(shí)提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培訓(xùn)模式進(jìn)一步創(chuàng)新，培訓(xùn)水平進(jìn)一步提高。三、培訓(xùn)任務(wù)20XX年，我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)主要包括在職教師 (公辦、民辦、幼兒園)全員培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)教師心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)、師訓(xùn)專(zhuān)干培訓(xùn)、客座教師培訓(xùn)、處室主任培訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn)、中心小學(xué)班主任培訓(xùn)、中小學(xué)高效課堂培訓(xùn)。(一)、在職教師全員培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：農(nóng)村中小學(xué)在職 (公辦、民辦、幼兒園)教師。培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代知識(shí)觀與學(xué)生能力培養(yǎng)，學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，第3頁(yè)/總8頁(yè)FS實(shí)用范本|DOCUMENTTEMPLATE新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)，教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(shí)構(gòu)建，學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問(wèn)題與解決，教學(xué)點(diǎn)教師漢語(yǔ)拼音專(zhuān)題培訓(xùn)，教學(xué)點(diǎn)教師音樂(lè)舞蹈學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)形式及時(shí)間：培訓(xùn)采用 “集中+送教+校本”模式，集中培訓(xùn)原則上采用分班教學(xué)，以 “參與式”培訓(xùn)為主，進(jìn)行培訓(xùn)專(zhuān)題的重點(diǎn)指導(dǎo)，著力技能提升和能力提高，送教采用巡回送教方式，組織優(yōu)秀教師 “送課下鄉(xiāng)”。以情景培訓(xùn)為主，開(kāi)展集中答疑、示范教學(xué)、課例研修和交流研討活動(dòng)。務(wù)實(shí)骨干引領(lǐng)和同伴互動(dòng)，著力反思實(shí)踐和問(wèn)題解決，校本研修是在學(xué)校的組織下，分學(xué)段、分學(xué)科，以學(xué)科組或備課組為單位，以“探究式”培訓(xùn)和“討論式”培訓(xùn)為主，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，主要內(nèi)容為閱讀培訓(xùn)教材，研讀案例，參加集體備課和聽(tīng)課評(píng)課，反思教育教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)時(shí)間：20XX年3月——20XX年12月，主要利用寒暑假或分散在雙休日進(jìn)行， 培訓(xùn)人數(shù) 1500人，具體時(shí)間另行通知?？己耍嚎己朔绞綀?jiān)持過(guò)程性考核與終結(jié)性考核并重，以理論更新，問(wèn)題解決，行為改進(jìn)為考核重點(diǎn)， 實(shí)行“教師培訓(xùn)第4頁(yè)/總8頁(yè)FS實(shí)用范本|DOCUMENTTEMPLATE檔案袋”評(píng)價(jià)方式，建立健全教師培訓(xùn)檔案。(二)、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)根據(jù)我縣中小學(xué)普遍存在的小學(xué)英語(yǔ)教師、中小學(xué)音體美教師、心理健康輔導(dǎo)教師等學(xué)科緊缺的實(shí)際， 20XX年將對(duì)以上學(xué)科的中小學(xué)教師進(jìn)行以課堂教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高為主的培訓(xùn)。1、小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)兼職教師。培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，小學(xué)英語(yǔ)教材疏通(3——6年級(jí))，英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力訓(xùn)練及英語(yǔ)教法指導(dǎo)。培訓(xùn)方式及時(shí)間：集中培訓(xùn)，每期培訓(xùn) 8天，培訓(xùn)人數(shù)為50人，具體培訓(xùn)任務(wù)和時(shí)間另行通知。2、中小學(xué)音體美教師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：農(nóng)村中小學(xué)專(zhuān)兼職音體美教師。培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)音體美課程標(biāo)準(zhǔn)、體育運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)及衛(wèi)生保健知識(shí)教育、 田徑、球類(lèi)、體操等科目。音樂(lè)樂(lè)理、樂(lè)譜、樂(lè)器。美術(shù)素描、色彩、簡(jiǎn)筆畫(huà)、構(gòu)圖與欣賞。第5頁(yè)/總8頁(yè)FS實(shí)用范本|DOCUMENTTEMPLATE培訓(xùn)方式及時(shí)間：采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方式進(jìn)行，每期每科培訓(xùn) 40人，培訓(xùn)時(shí)間 8天，具體時(shí)間另行通知。3、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教師專(zhuān)題培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)所有在崗教師。培訓(xùn)內(nèi)容：漢語(yǔ)拼音專(zhuān)題學(xué)習(xí)，教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)程教學(xué)操作與管理。培訓(xùn)方式及時(shí)間：采用集中培訓(xùn)，網(wǎng)上輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)答疑，每期時(shí)間為 8天，共計(jì)培訓(xùn) 50人。具體實(shí)際另行通知。(三)中小學(xué)骨干教師及中小學(xué)高效課堂培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)是更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)及科研能力，提升合作對(duì)話與組織策劃能力，開(kāi)發(fā)學(xué)員自我發(fā)展的潛能，為成長(zhǎng)為一名實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)家型教師奠定基礎(chǔ)。培訓(xùn)內(nèi)容：當(dāng)代教育理論的發(fā)展與變革，中小學(xué)師德技能，師生交流藝術(shù)，學(xué)科課堂教學(xué)診斷與評(píng)價(jià)，有效課堂教學(xué)策略，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的研讀，學(xué)生學(xué)習(xí)與管理等。培訓(xùn)對(duì)象：全縣農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀教師，以中青年教師為主。第6頁(yè)/總8頁(yè)FS實(shí)用范本|DOCUMENTTEMPLATE培訓(xùn)方式及時(shí)間：采用集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)為主，共培訓(xùn)50人，培訓(xùn)時(shí)間為一個(gè)月，計(jì) 50學(xué)時(shí)。(四)新教師崗前培訓(xùn)20XX年招考教師的崗前培訓(xùn)， 培訓(xùn)時(shí)間為 20XX年10月進(jìn)行，培訓(xùn)時(shí)間為 3個(gè)月，計(jì)150學(xué)時(shí)。(五)處室主任、師訓(xùn)專(zhuān)干培訓(xùn)中小學(xué)中層干部 (教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì))，師訓(xùn)專(zhuān)干，培訓(xùn)時(shí)間 8天。(六)其他培訓(xùn)四、管理與保障措施加強(qiáng)管理：縣教育局負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的組織管理，師訓(xùn)站負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo)、管理與評(píng)價(jià)。教師進(jìn)學(xué)校負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的實(shí)施與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。嚴(yán)格考核：堅(jiān)持過(guò)程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，實(shí)行學(xué)分制管理，實(shí)行訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后三段式考核，考核結(jié)論記入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案， 作為教師晉職、晉級(jí)、續(xù)聘、競(jìng)聘、考核評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。提高培訓(xùn)質(zhì)量：一是要整合各類(lèi)培訓(xùn)教師資源，建立培第7頁(yè)/總8頁(yè)FS實(shí)用范本|DOCUMENTTEMPLATE訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)師資。做好培訓(xùn)者培訓(xùn)和集體備課，切實(shí)提高培訓(xùn)者能力和水平，把培訓(xùn)工作抓緊抓實(shí)。二是要加強(qiáng)培訓(xùn)的課程資源建設(shè)，實(shí)施培訓(xùn)課程資源建設(shè)計(jì)劃，努力構(gòu)建符合時(shí)代要求、 貼近教育教學(xué)實(shí)際、體現(xiàn)不同類(lèi)別、層次教師需