2023年年教師關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)

201*年教師關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)留守兒童已經(jīng)作為社會關(guān)注的焦點，更是我們班主任工作的重點，我們應毫不遲疑的扛起這份重擔。那么，如何關(guān)注留守兒童的安康成長呢，我認為應從以下幾方面著手：

一、要有愛心、急躁

教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部微妙就在于如何愛惜兒童”。愛學生是教師必備的心理素養(yǎng)，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到教師、同學、社會的關(guān)注。因此，我們作為班主任要從小事上細節(jié)上多關(guān)懷他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，準時溝通。我班有個學生父母在外打工，他常常遲到，一開頭我找他談話他唯唯是喏，轉(zhuǎn)身又我行我素。后來，我給他買學習用具，找他談心;讓班干部陪他上下學;組織同學給他過生日漸漸的他變了，不再遲到、逃課了。俗話說：精誠所到金石為開。班主任要有慈母般的愛，有持持以恒的急躁，就肯定能走進他們心里，讓他們感受到暖和。

二、關(guān)住留守兒童的心理安康

心理安康問題是“留守兒童”最簡單消失的問題，務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到溝通，得不到正確的引導和幫忙，缺少父母的暖和和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比擬脆弱。另一局部學生是父母在外打工，常常往家里寄錢，盼望在物質(zhì)上彌補和滿意孩子，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、急躁、蠻橫。

針對這一特點，我利用班會講節(jié)省的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)省的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活。辦有圖書角、手抄報、音體美興趣小組，這些活動的開展填補了學生心靈的空白，讓他們覺得學校生活充實、美妙。另外，開展心理質(zhì)詢活動，準時解答他們的懷疑。幫他們少走彎路。

三、加強對留守學生思想品德教育，增加學生法制觀念

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣急躁，往往由于一點小事與同學打架，嚴峻影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我愛護意識。作為班主任，我利用每周的法制課，對學生進展法制教育，講如何自我愛護。從電視上、網(wǎng)絡上、多搜集一些實際例子，對學生進展教育。

四、關(guān)注學生的學習興趣與學習質(zhì)量

留守兒童很多是由他們的奶奶、外婆等隔代親屬來撫養(yǎng)的，而農(nóng)村這樣的老人文盲率超過70%，他們無法對孩子進展輔導，也很難與孩子進展思想溝通，缺少準時的學業(yè)輔導與心理溝通。很多留守兒童因成績不好而產(chǎn)生厭學心情，進而走上輟學道路?？梢蚤_展一幫一活動，或給他們開小灶，真正體會到了班級的暖和和學習的樂趣?！?/p>

總之，作為班主任教師既要做留守兒童思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者，生活的愛護者。因此做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要。“三多”，即多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失;多鼓舞支持孩子參與學校的各項活動;多進展家訪，了解孩子在家活動和學習狀況;“二知”即知道留守兒童的個人根本狀況和家庭狀況;“一溝通”即定期與留守兒童父母電話溝通溝通，并實行針對措施，供應必要的幫忙。用關(guān)愛、親情