氧氣的性質(zhì) -教案-【名師教與練】2022-2023學年九年級化學上冊同步備課系列（魯教版）

\o"第一單元步入化學殿堂"第四單元我們周圍的空氣第三節(jié)氧氣第二課時 氧氣的性質(zhì)教案課題第三節(jié)氧氣（第2課時）課型新授課一、學習目標1．記住氧氣的物理性質(zhì)。2．能描述氧氣跟木炭、鐵絲、蠟燭的燃燒反應現(xiàn)象，能寫出文字表達式，掌握氧氣的化學性質(zhì)3．了解氧化反應和氧化物概念，能判斷一些常見的氧化反應和氧化物。【探索導航】1.分別將帶火星的木條伸入到正放和倒放的兩個盛有某氣體的集氣瓶中，觀察木條復燃情況，思考該集氣瓶中的氣體是什么？通過實驗可以推測出該氣體有什么性質(zhì)？2.研究物質(zhì)的一般思路：氧氣的物理性質(zhì)回顧上節(jié)課我們所制取的氧氣，結(jié)合你的生活經(jīng)驗，請你說出通常狀況下氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性沸點熔點備注：當降溫、加壓時，氣態(tài)氧就會變成淡藍色的液態(tài)氧和固態(tài)氧。問題：為什么實驗室制取氧氣時可以用排水法收集氧氣？2.充滿氧氣的集氣瓶為什么應瓶口向上放在桌面上？氧氣的化學性質(zhì)【回顧再現(xiàn)】如何檢驗氧氣？我們在前面的學習中，知道了氧氣能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學反應呢？請你將能與氧氣反應的物質(zhì)寫下來，并對這些物質(zhì)進行分類。【實驗探究4-3】以小組為單位，分別完成以下實驗，并記錄實驗現(xiàn)象反應物的名稱反應現(xiàn)象表達式與碳的反應與鐵的反應與蠟燭的反應溫馨提示：1.小組同學分工合作，規(guī)范操作，觀察并記錄各物質(zhì)在空氣、純氧氣中的現(xiàn)象。2.在做鐵絲與氧氣的反應的時候，細鐵絲一端要系上一小段火柴梗，并點燃后再伸進氧氣瓶里，并且集氣瓶中預先放些水或沙子。思考：為什么木炭、鐵絲、蠟燭在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同?它說明了什么?氧氣的化學性質(zhì)小結(jié)：既能在空氣中燃燒又能在氧氣中燃燒的物質(zhì)：只能在氧氣中燃燒不能在空氣中燃燒的物質(zhì)：【觀察與發(fā)現(xiàn)】找規(guī)律鐵+氧氣四氧化三鐵（Fe3O4）碳+氧氣二氧化碳（CO2）硫+氧氣二氧化硫（SO2）磷+氧氣五氧化二磷（P2O5）思考：1.從反應物和生成物的種類的角度分析上述幾個變化中，有什么共同的特征？能用上述藥品來測定空氣中氧氣的含量嗎？氧化反應2.觀察CO2、H2O、P2O5、MgO、CuO、Fe3O4、SO2這些物質(zhì)在組成上有什么共同點？氧化物自然界中的氧循環(huán)思考：1.自然界中氧氣產(chǎn)生與消耗的途徑主要有哪些？氧氣是性質(zhì)活潑的氣體，自然界中有很多物質(zhì)在常溫下就能與氧氣發(fā)生化學反應，為什么大氣中氧氣的含量沒有越來越低呢？氧氣的用途【感悟收獲】本節(jié)課你收獲了哪些知識和方法？【達標檢測】（共50分）1.氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（）A、極易溶于水B、在標準狀況下，密度比空氣略大C、在-183℃時變成無色液體D、在-218℃時變成白色固體2、要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣，并不使混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是（）A、蠟燭B、木炭C、鐵絲D、紅磷3、下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯誤的是（）A、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體B、它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學反應C、在氧化反應中一般都有熱量放出D、物質(zhì)跟氧氣的反應都能發(fā)光放熱4、關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中錯誤的是（）A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁B、蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成物都只有二氧化碳C、鐵絲在氧氣