青年教師到企業(yè)實踐總結(jié)

青年教師到企業(yè)實踐總結(jié)青年教師到企業(yè)實踐總結(jié)青年教師到企業(yè)實踐總結(jié)青年教師到企業(yè)實踐總結(jié)編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:青年教師到企業(yè)實踐總結(jié)這次從2017年2月15日到5月15日的中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐活動，為青年教師提供了一個實踐的平臺，一個學習的平臺，一個理論與實踐相結(jié)合的平臺，一個學校與企業(yè)，行業(yè)，相融合的平臺。眨眼間三個月的企業(yè)實踐過去了，現(xiàn)將這段時間到企業(yè)實習總結(jié)如下：一、實習目的進入企業(yè)參與企業(yè)實際工作，與企業(yè)員工進行交流學習，切實了解企業(yè)對財務行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學習企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為財務專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做準備。二、實習單位簡介新道科技股份有限公司（簡稱“新道科技”，股票代碼833694）是亞太地區(qū)領先的企業(yè)管理軟件、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)服務提供商——用友集團的重要成員企業(yè)，基于內(nèi)涵建設、依托信息技術(shù)，面向本科院校、職業(yè)院校經(jīng)管類專業(yè)提供實踐教學解決方案，以泛經(jīng)管人才培養(yǎng)為目標，與院校共同構(gòu)建實踐育人能力，服務中國教育事業(yè)，服務中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三、實習內(nèi)容在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受新道科技股份有限公司管理人員和財務員工的指導和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。我們這段期間主要經(jīng)歷如下：1、學習沙盤演練，林老師用兩天天時間給我們講解沙盤，通過我們“對抗”比賽的形式，我們一起走完5年的沙盤演練，了解了沙盤的基本內(nèi)容；2、參觀企業(yè)，我們分別參觀了麥斯卡體育用品公司、廣物汽貿(mào)股份有限公司企業(yè)的管理模式和了解企業(yè)選用的財務系統(tǒng)；3、學習《新道虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE-財務綜合實踐教學平臺》（簡稱V財），這門課又蔡老師給我們培訓，首先，蔡老師給我們觀看一段視頻，讓我們對V財有了基本的了解，簡單來說，就是一個模擬真實企業(yè)財務流程的虛擬實訓，通過一種實訓教學工具，旨在讓學生在仿真企業(yè)里進行業(yè)務經(jīng)營，即了解了企業(yè)，又能掌握一定的業(yè)務技能。然后分發(fā)紙質(zhì)資料，告知我們其用途，分別安排每個人任主管、財務經(jīng)理、稅務會計、成本會計、銀行、供應商等角色。在相互配合學習的過程中，體驗了企業(yè)的整個會計流程，受益良多；4、學習U8，這課程依舊是由林老師負責，從總賬系統(tǒng)開始講起，到應收應付系統(tǒng)，最后學習了供應鏈系統(tǒng)，整個課程循序漸進，一周學習終了，我們參加了全國信息化工程師管理信息化應用資格考試，考試的內(nèi)容就是U8的應用，順利通過；5、企業(yè)定崗實習，安排我們到各個財務部門實習，以一名企業(yè)財務人員身份，真是的接觸到企業(yè)的財務資料和業(yè)務流程，我被安排在新道科技股份有限公司財務部。四、實習體會1．教學一定要貼近企業(yè)的實際情況公司實際的財務人員并不都是坐在辦公室辦公的，常常需要跑銀行、稅局或者工商局等，在實際教學中，我們講的主要是如何做賬做分錄，而且學生畢業(yè)的時候，到用人單位并不可能直接讓他們接受賬務，而是要跑外勤多，沒有經(jīng)驗的學生去銀行稅局等，拍了很長隊后發(fā)現(xiàn)資料帶不起，或者表格根本不會填，急哭了，也有人直接甩手不干就辭職了。所以除了理論，我們也需要讓學生知道企業(yè)真實的財務工作，并教導他們銀行單據(jù)，稅局稅務單據(jù)的填寫，在這一方便，我想到可以去稅局前臺和銀行前臺拿一些樣表回來，開展教學。2．培養(yǎng)學生的職業(yè)道德會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一個科目，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們要教導學生一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，多次復核計算核準，以便及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。此外，還要教導學生誠實守信的職業(yè)要求，而可加入法律案例，給學生打預防針，讓學生知道違反會計法規(guī)的后果。五、實習心得此次到企業(yè)學習，感覺到學校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在數(shù)年前的程度上，很少有學校的課程設置能夠符合、貼近、領會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠。其實解決的辦法很簡單，那就是學校的教育要走進企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當然基本的一些基礎硬件設備學校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這段時間實習的較大感觸。