一年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期

Word———一年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期一班級(jí)班主任工作總結(jié)包含什么內(nèi)容呢？班主任是一個(gè)班中全體任課老師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是我給大家?guī)?lái)的一班級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期，盼望能夠幫到你喲!

一班級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇1

本學(xué)期是是我第一次擔(dān)當(dāng)一班級(jí)班主任。從開(kāi)學(xué)初就懷著無(wú)比感動(dòng)的心情，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)好一名一班級(jí)班主任是不簡(jiǎn)潔的。需要無(wú)限的愛(ài)心、急躁更要有如針般細(xì)的心才能制造出讓孩子健壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。

現(xiàn)我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體。

班集體是培育同學(xué)特殊的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的特殊才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時(shí)間到校，指導(dǎo)同學(xué)打掃清潔區(qū)，放學(xué)前幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛(ài)惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學(xué)。

總之，只要我們心中真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

一班級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇2

日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間匆忙流過(guò)。又到了學(xué)期總結(jié)的時(shí)候，回首本學(xué)期的工作，其中有歡快，有幸福，有收獲；同時(shí)也有汗水，困惑，不足。

一班級(jí)同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，好多法規(guī)都不懂，要有急躁，愛(ài)心，才能較好，我自認(rèn)為自己是一個(gè)有愛(ài)心的人，但難免缺少一些急躁，所以我有時(shí)就刻意的掌握自己的心情，不讓自己在孩子們面前亂發(fā)脾氣，做一個(gè)有修養(yǎng)，講方法的老師。剛開(kāi)頭課上做小動(dòng)作的，左顧右看的，上課要上廁所的常常發(fā)生，這都需要一點(diǎn)點(diǎn)的規(guī)范。我覺(jué)得在規(guī)范同學(xué)上，以后仍需努力做好。同學(xué)的書(shū)寫(xiě)要從細(xì)節(jié)上規(guī)范，每一筆一劃仔細(xì)的些，養(yǎng)成好習(xí)慣，狠抓平常的做業(yè)，多組織寫(xiě)字競(jìng)賽。閱讀課落實(shí)得不到位，同學(xué)閱讀力量的培育不能光憑學(xué)校，家長(zhǎng)起的作用更大，增進(jìn)家校的溝通，讓家長(zhǎng)增加教育意識(shí)。評(píng)價(jià)體系不夠完善，用全面的評(píng)價(jià)幫助做好教育教學(xué)工作，是以后努力地方向。

工作中自我感覺(jué)勝利的是，我重視每個(gè)孩子品質(zhì)的教育，發(fā)覺(jué)班級(jí)有不和諧的事情發(fā)生，我能急躁地給孩子們講道理，讓他們擁有一顆寬容的；讓他們懂得知錯(cuò)能改還是好孩子，要學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)是難免的，重要的是你如何去處理錯(cuò)誤；當(dāng)發(fā)生沖突后，不用我解決，沖突能自動(dòng)化解，我感到欣慰。我始終堅(jiān)信教同學(xué)先做好一個(gè)人，再去論我們的學(xué)習(xí)。通過(guò)努力，我們班互幫互助的現(xiàn)象多了，沖突少了。班里的小法官多了，好多事情小法官替我解決了。

每天到校后，那一聲聲“老師好！”讓我擁有一天的好心情，每一天毫無(wú)間短的問(wèn)候，讓我感到無(wú)比的幸福。“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”讓禮貌用語(yǔ)漂浮在校內(nèi)的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)孩子都能成為文明禮貌的宣揚(yáng)員，我們要連續(xù)傳承下去。

教學(xué)上，我需要學(xué)習(xí)的地方太多了，只有虛心，細(xì)心，急躁地做好每一件事，讓自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)，更好的做一個(gè)稱(chēng)職的，令自己和家長(zhǎng)滿(mǎn)足的、幸福的老師。

一班級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇3

時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中一班級(jí)下學(xué)期就這樣過(guò)去了?；叵肫痖_(kāi)學(xué)第一天的手忙腳亂措手不及，到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如游刃有余，真的感謝能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)既磨練了自己，又讓自己熟悉了那么多可愛(ài)的小天使。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉?jí)（x）班的班主任。一個(gè)布滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的集體，在這學(xué)期又加入了四共性格迥異的新生，共同組成了活潑的班集體。在這學(xué)期里，我感受到了前所未有的酸甜苦辣。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有很多的不足與圓滿(mǎn)。下面就介紹一下這學(xué)期以來(lái)班級(jí)的一些詳細(xì)狀況以及我全部的主要工作。

一、班級(jí)管理方面

1、基本狀況

本班有同學(xué)40人，大部分同學(xué)能敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒(méi)有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課留心聽(tīng)講，課后自覺(jué)復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分同學(xué)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成果不抱負(fù)。他們上課常常開(kāi)小差，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)馬虎。作業(yè)每天要靠老師看著完成，因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、主要做法

（1）常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必需貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對(duì)比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級(jí)同學(xué)自覺(jué)性和自控力都比較差，避開(kāi)不了會(huì)消失這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做急躁細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我常常利用班會(huì)對(duì)同學(xué)中消失的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的準(zhǔn)時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

（2）細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近同學(xué)愛(ài)，是老師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)同學(xué)?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接谖⑿√幰?jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)老師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最歡樂(lè)的一件事！”

（3）詳細(xì)要求，指導(dǎo)到位我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們溝通。其次，要注意細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。

（4）示范帶頭，直觀引導(dǎo)低班級(jí)的同學(xué)對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，已經(jīng)有了一個(gè)深刻的了解。他們會(huì)留心觀看班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學(xué)講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同學(xué)不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)同學(xué)都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

（5）抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)每個(gè)同學(xué)都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否關(guān)心他們樹(shù)立起克服困難的信念和士氣。

（6）充分利用每一次大小型的活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)提高班集體的分散本學(xué)期舉辦了數(shù)學(xué)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，進(jìn)行了春游，進(jìn)行了六一活動(dòng)，跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。每次活動(dòng)中孩子們都向我們展現(xiàn)了他們朝氣蓬勃的精神面貌，并且隨著每一次活動(dòng)的深化，孩子們的集體榮譽(yù)感漸漸提升，慢慢意識(shí)到這是一個(gè)集體，要為了集體而努力。

二、與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系

（1）兩次家長(zhǎng)會(huì)順當(dāng)召開(kāi)本學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)主題是《家校共同撐起孩子》。期末主題是《我要升二班級(jí)了》。我很感謝一年以來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)我的工作給與了巨大的支持與確定。家長(zhǎng)會(huì)上溝通了心得交換了看法，使我們之間的關(guān)系更加親熱。

（2）微信群準(zhǔn)時(shí)溝通溝通每天準(zhǔn)時(shí)的在微信群里與家長(zhǎng)溝通溝通，反應(yīng)孩子的在校學(xué)習(xí)狀況與生活狀況，幾時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)照片視頻等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間看到孩子的狀況。孩子有任何問(wèn)題第一時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校有任何問(wèn)題，第一時(shí)間和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的信任與諒解。孩子的每一次測(cè)試檢驗(yàn)，都準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)反應(yīng)。

（3）與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系家長(zhǎng)與老師之間的良好關(guān)系對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在平常的工作中，我急躁有禮的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，與每一位家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系。使家長(zhǎng)對(duì)我產(chǎn)生信任，放心的把孩子交給我。

總之，學(xué)校班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特殊是學(xué)校一班級(jí)的班主任，要帶好一個(gè)班的孩子，教育好一個(gè)班的人，的確不簡(jiǎn)單。但一班級(jí)又是同學(xué)剛跨入校門(mén)，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，一班級(jí)班主任的工作是非常重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己布滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)懷和愛(ài)惜他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，肯定會(huì)到達(dá)令人滿(mǎn)足的效果。

總而言之，就是內(nèi)心布滿(mǎn)愛(ài)。發(fā)自?xún)?nèi)心的去愛(ài)你的同學(xué)，包括他們的爸爸媽媽。這樣這個(gè)班才和諧，才能長(zhǎng)期。

一班級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇4

時(shí)間一下子就過(guò)去了，回顧過(guò)去的一班級(jí)帶班的一個(gè)學(xué)期，作為一班級(jí)剛上任的班主任，我也會(huì)努力的去適應(yīng)工作，做好工作，踏實(shí)的把教學(xué)和帶班的工作給做好，有辛苦的付出，也有收獲的歡樂(lè)，同樣個(gè)人也是有一些圓滿(mǎn)和做的是不足的地方，我也是對(duì)我這學(xué)期工作來(lái)好好的總結(jié)一下閱歷，讓自己明白自己在以后要連續(xù)發(fā)揚(yáng)的是哪些方面，而又有哪些是需要我去持續(xù)改進(jìn)，持續(xù)進(jìn)步的。

一、好習(xí)慣的養(yǎng)成

我知道，一班級(jí)的同學(xué)，年齡小，而且剛從幼兒園舒適而自由的環(huán)境中過(guò)來(lái)，許多方面都是特殊不習(xí)慣的，特殊是學(xué)校的一些制度，不過(guò)我還是急躁的去帶，仔細(xì)的把一些該遵守的，要去做的事情跟同學(xué)們交代，指導(dǎo)他們?nèi)プ?，?duì)于做得不好的也是要準(zhǔn)時(shí)的去指出，告知他們哪里不對(duì)，要如何的去做。而在監(jiān)督之中，我也是發(fā)覺(jué)我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)同學(xué)們都特別的自覺(jué)，許多東西可能有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)，但是老師說(shuō)了之后，他們也是情愿改正，沒(méi)有特殊淘氣搗蛋不聽(tīng)話的同學(xué)，對(duì)于剛接觸班主任工作的我來(lái)說(shuō)，真的是特別的幸運(yùn)，跟其他老師說(shuō)起，他們都說(shuō)我中了頭彩。我也是利用各種的機(jī)會(huì)，把一些好的習(xí)慣灌輸給同學(xué)們，讓他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活之中去做到，而且他們也是通過(guò)半年的一個(gè)努力，做的很是優(yōu)秀了，沒(méi)有讓我操勞太多。

二、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建立

班集體的風(fēng)氣是特別重要的，一班級(jí)的同學(xué)正是形成習(xí)慣的好時(shí)候，許多時(shí)候，一個(gè)班級(jí)優(yōu)秀了，那么全部的同學(xué)都會(huì)跟著優(yōu)秀，會(huì)像好的去學(xué)習(xí)，假如風(fēng)氣不好，那么就會(huì)整個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)單變差，我剛上任的時(shí)候也是擔(dān)憂班集體的工作不好做，但是在這一學(xué)期，卻是讓我感受到了整個(gè)班級(jí)的氛圍都是比較好的，我也是帶領(lǐng)同學(xué)們樂(lè)觀的去做各種的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)大家，讓同學(xué)們都感受到集體的氛圍，從不同的幼兒園來(lái)到我們學(xué)校，一個(gè)班級(jí)許多同學(xué)都是比較生疏的，雖然也是有小的團(tuán)體，但是想要變成一個(gè)團(tuán)結(jié)在一起的班級(jí)，也是需要我去做工作，讓大家感受到團(tuán)結(jié)在一起的好處。我也是通過(guò)班會(huì)，一些活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到班集體的力氣，一起協(xié)作，努力學(xué)習(xí)，向上成長(zhǎng)的動(dòng)力也是有了。整個(gè)班級(jí)也是變成了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)集體。而在團(tuán)結(jié)之中，也是離不開(kāi)優(yōu)秀班領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)帶頭作用，在選小領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，我也是敬重同學(xué)們的看法，同時(shí)也是通過(guò)對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)的培育，讓他們帶頭，更好的去把班級(jí)管理好，團(tuán)結(jié)在一起。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

同學(xué)的成長(zhǎng)不單單是我們老師的責(zé)任，同時(shí)也是需要家長(zhǎng)們?cè)诩依镔n予教育，賜予關(guān)心的，所以這一學(xué)期以來(lái)，我也是樂(lè)觀的聯(lián)系家長(zhǎng)，了解同學(xué)們的一個(gè)狀況，跟家長(zhǎng)協(xié)作，一起去把同學(xué)們帶好，讓他們得到更好的一個(gè)成長(zhǎng)。有什么問(wèn)題，也是和家長(zhǎng)一起協(xié)商解決，一學(xué)期以來(lái)，和家長(zhǎng)們一起教育同學(xué)，他們也是得到很大的成長(zhǎng)，而我的工作也是得到了家長(zhǎng)們的信任和支持。

學(xué)期的結(jié)束，并不意味著工作也是結(jié)束了，我也是在總結(jié)中知道自己的閱歷還有許多不足，雖然我足夠樂(lè)觀和熱忱，但是一些事情上面也是會(huì)犯錯(cuò)，在今后的工作之中，我要連續(xù)的努力，讓自己做一名更加優(yōu)秀的班主任。把同學(xué)們教育好，把班級(jí)給建設(shè)好，讓家長(zhǎng)們以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一個(gè)班主任工作是感到滿(mǎn)足的。

一班級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇5

一、思想教育工作

對(duì)于一班級(jí)的學(xué)校生來(lái)說(shuō)，雖然理解了半年的.各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)耘f進(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織同學(xué)又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊(duì)課、思品課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。透過(guò)教育，不但同學(xué)在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班同學(xué)在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。如：王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢(qián)能夠主會(huì)交給老師，當(dāng)時(shí)我接到錢(qián)的時(shí)候非常感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他。還有雷秀紅同學(xué)，她常常把爸爸給她買(mǎi)來(lái)的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們對(duì)她的全都好評(píng)。（這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快）但在使用的過(guò)程中由于不慎，弄壞了，過(guò)了一段時(shí)間，她爸爸又買(mǎi)了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀，此刻仍在供全班同學(xué)使用。雷秀紅這個(gè)同學(xué)由于性格活潑，樂(lè)于助人，別人使用她的東西她自我從來(lái)不計(jì)較。從今以后，我班同學(xué)不論是誰(shuí)拾到了東西，都能自覺(jué)地交給老師，歸還失主。

二、平安教育工作

大家明白，學(xué)校的平安教育工作是重中之重，我們的王校長(zhǎng)共性重視平安工作。因此，本人在學(xué)期中共性重視了對(duì)同學(xué)的平安教育工作，為了使平安方面不出差錯(cuò)，本人常常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間，給同學(xué)具體地?cái)⑹鼋煌ㄆ桨矊W(xué)問(wèn)，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的學(xué)問(wèn)。要求同學(xué)不到有危急的地方去玩。本學(xué)期，由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作，一有重大狀況便準(zhǔn)時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過(guò)自我的努力，本班的平安工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了，我立即跟領(lǐng)導(dǎo)反映，并解決好此事，并利用語(yǔ)文課時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，教育同學(xué)作好防范措施。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作閱歷證明，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，假如班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學(xué)學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著同學(xué)的身體健康。假如同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自我的審美觀。因此，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求同學(xué)每一天務(wù)必洗手洗臉，不留長(zhǎng)發(fā)，衣服潔凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每一天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。

四、與家長(zhǎng)間的溝通工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)溝通的時(shí)候，聽(tīng)楊老師說(shuō)把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里，我也這么做了，這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)真的便利多了，也能很快明白這是誰(shuí)打來(lái)的電話，當(dāng)你叫出某某同學(xué)家長(zhǎng)的時(shí)候他們也快樂(lè)，做起工作來(lái)也便利不少。

五、存在的問(wèn)題

1、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了很多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2、同學(xué)的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。

但是，我信任：只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自我的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會(huì)盡自我更大的所能，做好班主任工作，讓“愛(ài)”的天空更藍(lán)。

一班級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇6

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了，回顧一年來(lái)走過(guò)的路，有收獲的喜悅，更有對(duì)師生共同成長(zhǎng)的感動(dòng)。

一、教學(xué)方面

我抓住一班級(jí)教材中“識(shí)字，寫(xiě)字，閱讀”這三大重點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，把功夫下在平常，班里的孩子在我的引導(dǎo)下自主識(shí)字，擴(kuò)大了識(shí)字量，拓寬了視野，愛(ài)好濃，樂(lè)觀性高。學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)更是讓同學(xué)受益匪淺，比如學(xué)校舉辦“開(kāi)學(xué)典禮”“英語(yǔ)口語(yǔ)才藝展現(xiàn)”“校內(nèi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”“六一文藝匯演”活動(dòng)后，我們準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)談體會(huì)，不僅培育了同學(xué)的口語(yǔ)交際力量，也為教學(xué)工作注入了新的活力。

每次進(jìn)行活動(dòng)我都寫(xiě)下隨筆，一有空還撰寫(xiě)論文，學(xué)校進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差閱歷溝通，課標(biāo)解讀活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，我都仔細(xì)總結(jié)預(yù)備，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度仔細(xì)參加。和孩子們同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)。

二、班級(jí)管理方面

緊抓衛(wèi)生，紀(jì)律不放松，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一絲不茍。每天我都帶領(lǐng)同學(xué)看衛(wèi)生評(píng)比欄，嚴(yán)格要求同學(xué)做到講衛(wèi)生，守紀(jì)律，愛(ài)身體，愛(ài)自己，上下樓梯，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，留意平安不打鬧，并以積分的形式每天評(píng)比，每周總結(jié)，不管是清潔區(qū)衛(wèi)生還是教室衛(wèi)生還是同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生都做到檢查準(zhǔn)時(shí)，檢查仔細(xì)，檢查完還做評(píng)比總結(jié)，以引起同學(xué)的高度重視。

每天和同學(xué)在一起，老師對(duì)同學(xué)的關(guān)懷，就像春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，每天堅(jiān)持晨檢，提示同學(xué)喝開(kāi)水，勤洗手，為同學(xué)剪指甲，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的身體狀況，日復(fù)一日，從不間斷，從不馬虎。遇到哪個(gè)同學(xué)過(guò)生日了，我們班的師生都要給他開(kāi)一個(gè)生日晚會(huì)，大家一起唱歌，演節(jié)目，布置黑板，還要送上一句祝愿的話。

一班級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇7

這學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的班主任工作?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的工作總結(jié)如下。

一、培育有管理力量的小領(lǐng)導(dǎo)

班領(lǐng)導(dǎo)是老師的得力助手，選拔一個(gè)有力量的班領(lǐng)導(dǎo)至關(guān)重要。一班級(jí)同學(xué)年齡小，力量強(qiáng)的也不多，起初我著重培育了幾個(gè)班領(lǐng)導(dǎo)：接著，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查。后來(lái)，我又漸漸培育一些小組長(zhǎng)，這樣讓更多的同學(xué)參加到班級(jí)管理，熬煉他們的力量。

二、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

眾所周知一班級(jí)，在整個(gè)學(xué)校階段，是一個(gè)特別重要的班級(jí)，是同學(xué)養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時(shí)期。一班級(jí)老師，尤其是班主任，責(zé)任重、壓力大。

一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點(diǎn)就放在培育同學(xué)良好習(xí)慣上。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好