寶葫蘆的秘密讀后感范文精選三篇

第5頁(yè)共5頁(yè)寶葫蘆的機(jī)密范文精選三篇寶葫蘆的機(jī)密范文1《寶葫蘆的機(jī)密》是在小時(shí)候看的，講了小學(xué)生王葆碰到困難時(shí)，夢(mèng)想有一個(gè)神奇的寶貝出現(xiàn)幫他。有一天，王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇會(huì)實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，后來(lái)，寶葫蘆幫王葆釣魚(yú)、寫(xiě)作業(yè)還有考試。這樣的寶葫蘆就是每個(gè)小孩子甚至是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的寶貝吧，畢竟不勞而獲，是一件想一想就覺(jué)得輕松的事兒啊。但是要想獲得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一個(gè)成果，更是我們?yōu)橹恍概Φ倪^(guò)程。作者豐富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一個(gè)有趣的情節(jié)，讓我們想起逝去的童年。想起我們小時(shí)候也是那么不愛(ài)學(xué)習(xí)，只愛(ài)玩兒，卻希望有個(gè)時(shí)機(jī)可以不勞而獲。小學(xué)生王葆，希望自己也能得到一個(gè)無(wú)所不能的寶物，得到寶葫蘆之后，發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事。重要的是，作者不僅寫(xiě)出了生動(dòng)有趣的故事，在教育意義上所做的努力也不應(yīng)該被無(wú)視?？梢钥闯霰M力用奇妙的故事去引導(dǎo)小朋友們的三觀成長(zhǎng)，是作者的愿望。從字里行間可以感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)，這個(gè)故事好似可以發(fā)生在任何時(shí)候，將來(lái)、過(guò)去和如今的界限，不再明晰。故事跨越了時(shí)間和空間的界限，恍然間讓我們看到世界的多元可能?！秾毢J的機(jī)密》這本書(shū)，讓讀者跟著書(shū)中的寶葫蘆上天入地，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，都是有趣的故事。給予了寶葫蘆靈動(dòng)的生命，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的樂(lè)趣，寥寥幾句，就把讀者帶到了書(shū)中的那個(gè)場(chǎng)景里，讓我們?cè)俅我庾R(shí)到，這個(gè)世界的奇妙和美妙。這一本書(shū)是送給孩子的禮物，也同樣適用于成年人。不管我們是否長(zhǎng)大，人類(lèi)對(duì)世界的奇妙和美妙的追求從來(lái)就沒(méi)有改變過(guò)啊。會(huì)和孩子一起讀這個(gè)有趣的故事，和她一起感受世界的溫暖和美妙，感受這個(gè)世界滿(mǎn)滿(mǎn)的好心，可以找到屬于自己的心底的那方凈土。在日常的繁忙奔波中，閱讀童書(shū)是一個(gè)撫慰心靈的好選擇，有時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)出了讓人驚艷的閱讀體驗(yàn)。用成年思維去閱讀和考慮時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不同的東西。但總有些是不變的，比方不勞而獲是多么的危險(xiǎn)的想法，雖然這個(gè)想法可能在過(guò)了很久之后也是無(wú)法戒掉的吧。寶葫蘆的機(jī)密范文2在一個(gè)月色朦朧的夜晚，我翻開(kāi)了一本叫《寶葫蘆的機(jī)密》的書(shū)，有關(guān)這本書(shū)的機(jī)密我已經(jīng)看過(guò)好幾遍了，這次我又想看看書(shū)中還有什么“機(jī)密”。書(shū)中講的是一個(gè)叫王保的同學(xué)，熱愛(ài)釣魚(yú)，以致于受到了一些影響，而他卻因禍得“福”得到了一個(gè)寶葫蘆。這是從天而降的“好事兒”，讓他興奮的不得了，于是他二話(huà)不說(shuō)成為了寶葫蘆的主人。但與此同時(shí)，怪事兒也接二連三的發(fā)生在他身上。比方，他在下象棋，想將對(duì)手的軍，那個(gè)“帥”就飛到他的嘴里；出去釣魚(yú)，想做個(gè)手工，材料馬上就變成了成品。這些還是小事兒，最夸大的是他要是個(gè)東西，這個(gè)東西就會(huì)從別的地方出如今他的手上……不過(guò)還好，這到頭來(lái)居然是個(gè)夢(mèng)！不管是不是夢(mèng)，我都明白了一些道理：不管什么事兒，都要用自己的雙手去做，不能總想著不勞而獲，也不能總想著依靠別人。只有通過(guò)自身的努力，才能從中感受到勞作的樂(lè)趣和成就感，所以人們要用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡。俗話(huà)說(shuō)得好，自力更生，豐衣足食！還有，假如人人都有寶葫蘆的話(huà)，就可以不經(jīng)人允許就拿到別人的好東西，那么這世界還有什么秩序可言！我還有最后一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)夢(mèng)好長(zhǎng)??！請(qǐng)問(wèn)張?zhí)煲砝舷壬?，您想讓王保同學(xué)睡多久呢？哈哈……寶葫蘆的機(jī)密范文3看了《寶葫蘆的機(jī)密》之后，我覺(jué)得寶葫蘆是王葆心中的欲望所在，它并不是在真正地幫助他，反倒是在害他。王葆想著的不就是不勞而獲嗎？想要什么魚(yú)，寶葫蘆就給他變成什么魚(yú)；想吃什么，寶葫蘆就給他變什么；想要坐飛機(jī)，寶葫蘆就變出飛機(jī)帶他去天空中翱翔……。在考試時(shí)寶葫蘆把一個(gè)同學(xué)卷子上的答案偷走了，這下讓王葆暴露了自我不勞而獲的事實(shí)，令他在同學(xué)和老師面前丟了臉。王葆天天想的都是寶葫蘆可以幫助自我，從沒(méi)有想過(guò)要自我要獨(dú)立，就這樣他被寶葫蘆害慘了。他自我沒(méi)有獨(dú)立，反而在受到老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑時(shí)，他抱怨寶葫蘆不懂他，其實(shí)那都是他自我的想法，也就是說(shuō)“寶葫蘆”其實(shí)是他自我的欲望。生活中也有這樣不勞而獲的人和事。比方說(shuō)一些小偷不斷地盜取別人的努力果實(shí)，這不就是不勞而獲嗎？并且這還是一種犯罪行為，我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)這種人！我們身邊也有這樣的人。在我們班里有一些人不斷地竊取別人的學(xué)習(xí)成果，令人