安全教案三篇

第第頁安全教案三篇

安全教案篇1

小班搬扶教案：小瓶筒變變變

【活動目標(biāo)】

1、在游戲中認(rèn)識各種顏色，學(xué)習(xí)將物體按顏色進行匹配。

2、練習(xí)"擰"的方法，體驗自制玩具的歡樂。

3、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。

【活動預(yù)備】

1、幼兒每人一個小瓶筒(紅、黃、綠三種顏色)

2、紅豆、黃豆、綠豆假設(shè)干，擰開的相對應(yīng)的蓋子。

3、游戲音樂

【活動過程】

一、認(rèn)識各種顏色。

1、請幼兒每人找一個喜愛的小瓶筒。觀測出大小不同，顏色不同的小瓶筒。

2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好伙伴站在一起。

3、認(rèn)知紅、黃、綠三種顏色。

老師分別發(fā)布三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應(yīng)的動作。

二、練習(xí)顏色匹配。

1、用一個豆豆初步練習(xí)顏色匹配。

老師搖一個豆豆的小瓶筒，玩小瓶筒唱歌的游戲問題一：為什么老師的小瓶筒會唱歌，小伙伴的不會?

(1)觀測小豆豆的數(shù)量。

(2)觀測小豆豆的顏色，提出顏色匹配的要求。

(3)幼兒操作。學(xué)習(xí)擰的方法。

(4)相互檢查匹配狀況。

(5)幼兒一起唱兒歌

2、用很多個豆豆練習(xí)顏色匹配，知道1個和很多豆豆發(fā)出的聲音不一樣。

老師搖多個豆豆的飲料筒。

問題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什么不一樣?

(1)幼兒猜想聲音不一樣的緣由

(2)驗證并小結(jié)：一個豆豆和很多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進一步提出顏色匹配的要求。

(3)幼兒操作，練習(xí)擰的方法。

(4)相互檢查匹配狀況

3、找相同顏色的蓋子匹配、擰上封口問題三：怎樣讓小豆豆不跑出來?

(1)幼兒想方法解決問題。

(2)老師演示給旺仔戴上一頂小帽子。

(3)幼兒操作，進一步練習(xí)根據(jù)顏色進行匹配。

(4)幼兒一起唱兒歌

三、玩會唱歌的小瓶筒，體驗自制玩具的歡樂。

1、引導(dǎo)幼兒想出各種不同的方法讓小瓶筒唱出好聽的歌。

2、幼兒自由嘗試、探究小瓶筒的多種玩法。

老師實時發(fā)覺幼兒的新玩法。如：搖、滾、拍、踢身體各部位等。個別或集體展示幼兒的玩法。

3、老師小結(jié)：我們的小瓶筒有好多的方法唱歌，現(xiàn)在讓我們的旺仔一起唱歌吧!

老師和幼兒聽著音樂有節(jié)奏的用不同方法做出各種動作并說兒歌。

四、帶領(lǐng)幼兒到操場上創(chuàng)新體驗更多的玩法

教學(xué)反思

剛開始進行“彩光變變變”活動時，我和小伙伴都遇到了不少問題。面對這些問題，我和小伙伴們共同實踐、共同討論、共同學(xué)習(xí)，將活動不斷深入下去。

最初，我是一廂情愿地投放了手電筒、顏色艷麗的皺紋紙，并預(yù)設(shè)孩子們會喜愛的活動過程，可結(jié)果讓人絕望，孩子們的愛好只持續(xù)了非常鐘，是什么緣由呢?我把遇到的問題請教聽課的老師，盼望通過集體的聰慧給我一些啟示。老師們建議我不妨先觀測小伙伴們所感愛好的東西，再抓住他們的愛好點深層次地挖掘。于是我潛下心來觀測思索，發(fā)覺孩子們對“光”發(fā)生改變這一現(xiàn)象是很感愛好的，可是由于我投放的材料太單一，而我又講的過于投入，小伙伴們很快就發(fā)覺了規(guī)律，才造成了活動的停滯。于是，我物色了大量能讓手電筒光轉(zhuǎn)變的材料，如糖紙、各色布、透亮紙、水果泡沫網(wǎng)、雪花片等……親自試驗，試驗結(jié)果出乎意料的勝利。手電筒的光透過這些材料不僅顏色變得艷麗美麗，外形也發(fā)生了改變。這些新發(fā)覺使孩子們在新一輪的活動中感到妙趣橫生、其樂無窮。

事實證明，追隨孩子們的愛好，依據(jù)孩子們的進展需要，選擇有價值、有意義的點進行活動，這樣更有利于孩子們通過自己的發(fā)覺主動構(gòu)建相關(guān)的知識閱歷。

安全教案篇2

活動目標(biāo)：

教育幼兒在遇到危急或緊急狀況時，知道用“喊叫”〔如喊叫親人、其他成年人、同伴等〕的.方式來求助。

活動預(yù)備：

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

活動過程：

一、游戲：主班老師扮兔媽媽，配班老師扮大灰狼，小伙伴扮小白兔，分別戴上頭飾。老師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼涌現(xiàn)了，小兔“驚惶”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔〔開始由老師替代〕大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽實時趕到，趕走了大灰狼。

二、總結(jié)：“媽媽”表揚在緊急狀況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”?！泊擞螒蚩芍貜?fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容?！?/p>

三、提問：“小伙伴，你們遇到有危急的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”

安全教案篇3

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要喜愛他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在公路上亂跑，提示幼兒留意安全。

3、加強思維的敏捷性。

4、遵守游戲規(guī)章，掌控游戲的玩法。

活動預(yù)備：

1、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、預(yù)備交警帽子一頂。

活動過程：

一、以剛出廠的小汽車懇求援助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很古怪，它看到公路上這么喧鬧，快樂得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見公路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)

1、這是誰?

2、他在干什么?

3、他會對小汽車說什么?

二、堅守崗位的交警叔叔。，(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過公路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的喜愛。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你們喜愛他嗎?

3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。(在此期間要提示幼兒出去送禮物的時候要留意安全，過公路要走人行橫道)。