高中地理最易出錯(cuò)的選擇題

高中地理最易出錯(cuò)的選擇題1、廣東卷高考題（含廣東文基、理基、綜合卷）錯(cuò)誤率較高。出錯(cuò)原因與教材差異、試題情景信息單一、試題設(shè)問(wèn)與試題背景的關(guān)聯(lián)度不緊密、調(diào)動(dòng)知識(shí)原理困難等有關(guān)。錯(cuò)題舉例一：（2008年廣東，17）受氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力等因素影響，近地

面形成了風(fēng)帶和無(wú)風(fēng)帶（無(wú)盛行風(fēng)地帶）。全球無(wú)風(fēng)帶的分布范圍是A?南北緯30。附近B.南北緯40°附近C.南北緯60°附近D.南北緯80°附近錯(cuò)題舉例二：（2010年廣東文綜，9）沙塵暴對(duì)地理環(huán)境的影響是多方面的，華北地區(qū)沙塵暴的降塵會(huì)導(dǎo)致氣候變暖B.引發(fā)草場(chǎng)退化C.引起地表水體酸化D.增加土壤肥力錯(cuò)題舉例三：（2009年廣東文基，38）沼氣是我國(guó)農(nóng)村地區(qū)積極推廣的新能源之一。就沼氣開(kāi)發(fā)利用與氣候條件的關(guān)系，下列敘述正確的是北方比南方Et照強(qiáng)，利用沼氣時(shí)間長(zhǎng)北方冬季晴天較多，沼氣產(chǎn)氣量較大南方夏季降水較多，沼氣產(chǎn)氣量較小南方比北方氣溫高，開(kāi)發(fā)利用條件好錯(cuò)題舉例四：（2009年廣東，5）與廣東某特大城市相比，北京城市公路立交橋的設(shè)計(jì)坡度較小，主要考慮的自然因素是（）地質(zhì)條件B.水文條件C.土壤條件D.氣候條件錯(cuò)題舉例五：（2008年廣東，13）我國(guó)不斷加大對(duì)西部地區(qū)生態(tài)補(bǔ)償力度的主要原因是A?西部地區(qū)是我國(guó)大江大河的水源保護(hù)區(qū)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，需要大力扶持西部地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，需要資金開(kāi)發(fā)西部地區(qū)自然條件較差，生態(tài)環(huán)境脆弱細(xì)心的讀者不難發(fā)現(xiàn)廣東卷的選擇題試題情景信息類型比較單一，雖說(shuō)有一些新穎圖表，但文字信息類為主的試題卻較常見(jiàn)。組題方式雖有串題（題組），但單個(gè)呈現(xiàn)的試題為數(shù)不少。廣東省的選擇題的命題取向與原則與安徽卷是有明顯差異的，筆者查閱了2011年安徽省高考地理考試說(shuō)明的，樣題中的選擇題是清一色的以圖表信息為主的，可以說(shuō)題題有圖表，無(wú)圖不成題，15題選擇題的樣題中竟無(wú)1題廣東題。當(dāng)然，富含新穎地圖、景觀圖、其他省區(qū)備考借鑒。2、（自然）地理的過(guò)程和原理在不同尺度的區(qū)域中遷移運(yùn)用類的試題錯(cuò)誤頻率高。正確解答這類問(wèn)題不僅要熟練透徹掌握重要過(guò)程和原理，還要求考生具備熟悉的區(qū)域特征和較高的空間想象能力。錯(cuò)題舉例六：（2008年四川延考卷1,2）圖1中的虛線為北半球中緯地區(qū)低壓的槽線，完成1?2題。如果槽線東北端的氣壓低于西南端，則槽線西北和東南的風(fēng)向分別為西北、東南B?西北、西南東北、東南東北、西南如果槽線東北端的氣壓高于西南端，該類槽線夏天出現(xiàn)在我國(guó)華北地區(qū)時(shí)，最可能出現(xiàn)暴雨和冰雹天氣B.揚(yáng)沙或者沙塵暴天氣C.連綿的陰雨天氣D.干熱風(fēng)（焚風(fēng)）天氣這組試題通過(guò)呈現(xiàn)抽象的局部不完整圖，來(lái)考查等壓線、鋒面氣旋與天氣的關(guān)系，風(fēng)向的繪制等主干知識(shí)與技能。該題還隱含考查了考生的空間想象能力，具有一定的難度，兩個(gè)小題之間的關(guān)系為遞進(jìn)-并列式，第1題出錯(cuò)很容易導(dǎo)致第2題出錯(cuò)。錯(cuò)題舉例七：（2009年四川文綜，4-6題）圖2是沿36度緯線某月平均氣溫曲線圖，讀圖回答4-6題。4.該月平均氣溫,圖中②地高附近地區(qū)的原因是海拔低，太陽(yáng)高度大，日照時(shí)間長(zhǎng)副熱帶高壓控制，盛行下沉氣流，晴天多受沿岸暖流影響，增溫增濕顯著，大氣逆輻射強(qiáng)D?位于山間盆地，海洋影響小，日照及地面輻射強(qiáng)有關(guān)圖示第七氣溫特征的敘述，正確的是氣溫日較差⑤地比④地小氣溫年較差①地比③地大該月等溫線圖上，①地附近等溫線凸向北方該月等溫線圖上，③的附近等溫線凸向赤道對(duì)圖示緯線經(jīng)過(guò)地區(qū)地理特征的敘述，正確的是②地與③地之間人口稠密③地商品谷物農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)③地與⑤地之間森林廣布

⑤地以東夏季高溫少雨正確解答這個(gè)題組，首先必須依據(jù)題干文字36度緯度和坐標(biāo)曲線圖中的經(jīng)度及氣溫的數(shù)值及變化等信息判斷出圖示氣溫曲線反映的是北緯36度北美洲大陸東西各點(diǎn)7月的氣溫分布狀況；其次熟練調(diào)動(dòng)大氣受熱過(guò)程，氣溫的影響因素，等溫線的判斷法則等知識(shí)和原理；然后結(jié)合坐標(biāo)曲線圖的識(shí)別、對(duì)比、分析，最后選出正確選項(xiàng)。該題的知識(shí)綜合性強(qiáng)，考生需要了解該地的區(qū)域特征和基本的空間定位能力，難度較大，一不留神，就容易出錯(cuò)。錯(cuò)題舉例八：（2008年寧夏文綜7-9題）圖3示意某國(guó)部分地區(qū)的地形（a）和人口密度（b）。讀圖3,完成7?9題?？凇?-200m200-500?25-2OOA/k^V鴿人介訥口□0-200m200-500?地中，降水量最多的是A、M地B、N地C、P地D、Q地

8、影響L地人口稀少的主要自然因素是A、地形B、緯度位置C、洋流D、距海遠(yuǎn)近9、圖示地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)地域類型是A、商品谷物農(nóng)業(yè)B、乳畜業(yè)C、大牧場(chǎng)放牧業(yè)D、游牧業(yè)該題組為地理學(xué)科內(nèi)綜合題，考查影響降水的因素分析、影響人口分布的因素分析等主干知識(shí)，堪稱是系統(tǒng)地理知識(shí)和原理在區(qū)域中應(yīng)用的經(jīng)典好題。試題情景材料為區(qū)域地形圖和人口密度圖，考生首先要根據(jù)圖中經(jīng)緯度位置和海陸分布判讀該地是英國(guó)中南部地區(qū)，然后通過(guò)讀圖、識(shí)圖、析圖，調(diào)動(dòng)降水和人口分布等影響因素答出此題。I3、教材版本（次）和教材內(nèi)容差異導(dǎo)致的易錯(cuò)試題。錯(cuò)題舉例九：（2009年上海7-9）板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是20世紀(jì)最重要的科學(xué)成果之一。右圖為某種類型的板塊邊界示意圖。圖示的板塊邊界是大陸板塊與大陸板塊的碰撞邊界大洋板塊內(nèi)部的生長(zhǎng)邊界大洋板塊向大陸板塊的俯沖邊界大陸板塊內(nèi)部的生長(zhǎng)邊界以下地貌單元中，成因與圖示機(jī)理相關(guān)的是東非大裂谷日本列島阿爾卑斯山脈落基山脈9板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)有助于人類進(jìn)一步認(rèn)識(shí)海陸間水循環(huán)的機(jī)理洋流分布和運(yùn)動(dòng)規(guī)律地震分布和活動(dòng)規(guī)律礦產(chǎn)資源的分布規(guī)律TOC\o"1-5"\h\z①②②③③④①③錯(cuò)題舉例十：（2008年上海，20）自然界中某種因素的變化會(huì)引起其他一系列因素的變化，例如青藏高原積雪面積減小，會(huì)引起該地域自然環(huán)境的連鎖變化，這種變化包括：①地表溫度年變化增大②風(fēng)化加速導(dǎo)致巖崩現(xiàn)象加劇③羊八井地?zé)釡囟壬撷苌降蒯樔~帶海拔高度降低A.①④B.②③C.③④D.①②錯(cuò)題舉例十一：（2009年廣東理基70）.多年積雪區(qū)和季節(jié)性積雪區(qū)之間的界線稱為雪線，山岳冰川分布的高度受雪線高度的制約。有關(guān)冰川與雪線,下列敘述正確的是雪線的高度是變化的，冰川分布的高度是不變的雪線的高度是不變的，冰川分布的高度是變化的雪線高度以上，年降雪量小于年消融量—個(gè)地區(qū)如果地表高度沒(méi)有高出雪線，就不可能形成冰川教材版次不同，主干知識(shí)的選取差異，對(duì)于同類主干知識(shí)的表述差異,試題情景陌生，解題的干擾因素和不確定因素增多，錯(cuò)誤頻率會(huì)加大。4、圖像信息復(fù)雜，考點(diǎn)綜合性強(qiáng)，題型與平常訓(xùn)練不吻合的試題，容易出錯(cuò)。錯(cuò)題舉例十二：（2010年江蘇,19-20）圖11為我國(guó)某山體不同坡向垂直帶譜示意圖。某校地理興趣小組通過(guò)對(duì)該山體垂直帶譜的分析，提出了不同的看法。讀圖回答19?20題。

的看法，正確的是的看法，正確的是東坡、南坡的帶譜比北坡、西坡復(fù)雜，是因?yàn)樯铰吹孛娓叨炔煌髌碌母呱焦鄥膊莸閹П葨|坡的高而窄，是因?yàn)槲髌卤容^濕潤(rùn)北坡積雪冰川帶的下限比南坡低是坡向造成的東坡積雪冰川帶的下限比西坡低是地形造成的20.對(duì)山體位置的判斷，正確的是A?地處南方濕潤(rùn)地區(qū)地處西北干旱地區(qū)位于濕潤(rùn)河谷一側(cè)位于干熱河谷一側(cè)該題組試題情境呈現(xiàn)坐標(biāo)式垂直帶譜圖，圖例繁多、復(fù)雜，涉及的方位轉(zhuǎn)換和空間位移較多，考查具有一定難度的山地垂直帶譜的影響因素，需要中國(guó)地理區(qū)域知識(shí)作為鋪墊，該題組對(duì)于信息的提取、篩選

是錯(cuò)選就是漏選。要求較高，且為雙項(xiàng)選擇題，而平時(shí)訓(xùn)練是單選題，故稍不留神，不是錯(cuò)選就是漏選。5、知識(shí)和原理跨度極大，綜合性強(qiáng)，圖像高度抽象概括的創(chuàng)新題，與平常套路迥異的經(jīng)典題易錯(cuò)。錯(cuò)題舉例十三：（2009年安徽卷，31-32）大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。圖4表示“北半球向北的熱量輸送隨緯度的變化”。大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是31、引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是31、引起A、海陸熱力性質(zhì)差異B、海陸分布和地球運(yùn)動(dòng)C、氣壓帶季節(jié)性移動(dòng)D、太陽(yáng)輻射和地球運(yùn)動(dòng)32、曲線①②③代表的熱量輸送分別是A、大氣輸送、總熱量輸送、海洋輸送B、海洋輸送、總熱量輸送、大氣輸送C、大氣輸送、海洋輸送、總熱量輸送D、海洋輸送、大氣輸送、總熱量輸送錯(cuò)題舉例十四：石英是一種穩(wěn)定物質(zhì)，廣泛存在于巖石、沙土中，深海沉積物中的石英短時(shí)期內(nèi)不會(huì)自生自滅。圖10北太平洋沉積物種中石英含量分布。完成31?32題。平洋沉積物中的石英主要源自A、北美西部荒漠地區(qū)B、日本東側(cè)海底火山C、亞洲內(nèi)陸荒漠地區(qū)D、北美西側(cè)海底火山32.石英粉塵從源地到達(dá)北太平洋主要通過(guò)A、大氣環(huán)流B、大洋環(huán)流C、水循環(huán)D、巖石圈物質(zhì)循環(huán)這兩組試題均站在“自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換”的教材高度和框架下，緊扣能力立意的命題思路，以整體性的視角來(lái)考查考生對(duì)于自然地理的核心過(guò)程和原理的理解、運(yùn)用、遷移能力。立意高遠(yuǎn)、設(shè)問(wèn)清晰、材料新穎，個(gè)別試題雖存有一些爭(zhēng)議，仍堪稱經(jīng)典好題。這類試題由于不落俗套，超越了平常復(fù)習(xí)備考的難度要求，不少學(xué)生（含優(yōu)秀生）初次面對(duì)茫然無(wú)措，容易出錯(cuò)。6、試題情景信息以景觀圖類為主的選擇題較易出錯(cuò)。錯(cuò)題舉例十五：（2010年全國(guó)文綜II卷）圖1是2010年3月中旬發(fā)生在我國(guó)的沙塵暴的一幅遙感影像。圖中色調(diào)由淺到深依次是云層、被卷到空中的沙塵和陸地表面。讀圖1,完成1?3題。A?副極地低壓帶B.西風(fēng)帶C.副熱帶高壓帶D.東北信風(fēng)帶導(dǎo)致該沙塵暴的天氣系統(tǒng)是反氣旋、冷鋒反氣旋、暖鋒氣旋、冷鋒D.氣旋、暖鋒影像中部顯示的是該沙塵暴的A?中心區(qū)，沙塵揚(yáng)升邊緣區(qū)，沙塵擴(kuò)散中心區(qū)，沙塵沉降邊緣區(qū)，沙塵沉降錯(cuò)題舉例十六：（2010年北京文綜卷1,2）圖1是八達(dá)嶺長(zhǎng)城照片，該段長(zhǎng)城主要坐落在花崗巖侵入體上，讀圖，回答1、2題。示山脊和山谷分別是TOC\o"1-5"\h\z①和②②和③③和④

D?④和⑤2.八達(dá)嶺地區(qū)花崗巖從形成到出露所經(jīng)歷的地質(zhì)過(guò)程依次是固結(jié)成巖一風(fēng)化侵蝕一侵蝕搬運(yùn)一地殼抬升地殼抬升一侵蝕搬運(yùn)一巖漿侵入一風(fēng)化剝蝕C?巖漿侵入一地殼抬升一風(fēng)化侵蝕一侵蝕搬運(yùn)侵蝕搬運(yùn)一巖漿侵入一地殼抬升一固結(jié)成巖錯(cuò)題舉例十七：（2010年山東文綜卷7,8）圖4為我國(guó)北方某河流入?？?989年和2009年的衛(wèi)星影象。該河口區(qū)河流主流曾于1996年人工改道。讀圖7.比較兩幅形回答7?87.比較兩幅形象，可判讀和分析出河流主流流向由東北改向東南河流故道南部海岸繼續(xù)淤積增長(zhǎng)河水含沙量明顯增加D?三角洲形態(tài)變化主要與河流改道有關(guān)8.該河口海岸帶合理的開(kāi)發(fā)利用方式是建設(shè)大型海港，發(fā)展遠(yuǎn)洋運(yùn)輸B?建立濕地保護(hù)區(qū)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

開(kāi)辟海水浴場(chǎng)，發(fā)展濱海旅游開(kāi)墾成為耕地，發(fā)展糧食生產(chǎn)景觀圖的復(fù)印常常比較模糊，清晰度不夠，平時(shí)的各類教學(xué)檢測(cè)和訓(xùn)練景觀圖類信息采用的偏少，景觀圖與真實(shí)物體之間的相互轉(zhuǎn)換訓(xùn)練很少，考生頭腦中難以建立有關(guān)表象，一旦遇到相對(duì)陌生的景觀圖，容易失誤。7、人文地理選擇題中多坐標(biāo)多曲線圖和邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)圖信息為主的試題錯(cuò)誤頻率偏高。這類試題考查的知識(shí)點(diǎn)還涉及了考生不熟悉的社會(huì)文化背景知識(shí)。錯(cuò)題舉例十八：（2009上海，17-18題）右下圖是某城市從市中心到遠(yuǎn)郊的土地利用空間結(jié)構(gòu)示意圖。17.該城市2000年與2007年地價(jià)變化反映了遠(yuǎn)郊地價(jià)升值幅度高于市中心地價(jià)整體有所上漲中心城區(qū)范圍擴(kuò)大城市規(guī)模擴(kuò)大①②①③C?②④D.③④18.在2007年地價(jià)變化曲線上，近郊區(qū)地價(jià)出現(xiàn)了兩個(gè)峰值，根據(jù)城市功能分區(qū)理論模型推測(cè)該區(qū)可能建設(shè)了蔬菜種植基地高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)大學(xué)城美術(shù)館TOC\o"1-5"\h\z①②②③③④①④錯(cuò)題舉例十九：（2008江蘇，25-26,雙選題）圖11為“江蘇省三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重與城市人口比重的變化圖”。讀圖回答25?26題。-■■■-:-一….:25.圖中曲線標(biāo)注的序號(hào)與文字說(shuō)明對(duì)應(yīng)正確的是:A?①一城市人口比重②一第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重③一第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重D?④一第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重26.圖示曲線反映了：第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重增長(zhǎng)的速度最快20世紀(jì)90年代末城市化速度最快1990年第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重超過(guò)第一產(chǎn)業(yè)城市人口增長(zhǎng)與第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步錯(cuò)題舉例二十：（2009福建文綜，1-2）圖1示意我國(guó)某企業(yè)集團(tuán)型生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的生產(chǎn)聯(lián)系。完成1?2題。（第2題易錯(cuò)）化紀(jì)廠ttl■A31kr飯邂廠制誇廠加傀廠4\r1:11狀淀廠冏i1.影響該生態(tài)園區(qū)核心企業(yè)布局的主導(dǎo)因素是能源技術(shù)C?原料D.市場(chǎng)該生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)中企業(yè)的集聚避免了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)協(xié)作帶動(dòng)了企業(yè)間的集聚企業(yè)彼此間形成了生產(chǎn)工序上的聯(lián)系D?物質(zhì)的循環(huán)利用形成了第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系錯(cuò)題舉例二十一：（2010江蘇，17-18）圖10為我國(guó)某地區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖。圖回答17?18題。（第18題易錯(cuò)）①、②、③、④、⑤的含義符合該循環(huán)系統(tǒng)的是種苗培育、飼料加工、排放、廢棄物、飼料水窖集雨、飼料加工、供暖、廢棄物、肥料種苗培育、水窖集雨、凈化、廢氣、飼料D?水窖集雨、飼料加工、供暖、肥料、廢棄物該園區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是小農(nóng)經(jīng)營(yíng)集約化程度低C?商品率高

科技水平低錯(cuò)題舉例二十二:（2008全國(guó)文綜11,3-5）圖2示意某雛形生態(tài)工業(yè)目區(qū)的產(chǎn)業(yè)鏈.頭表示物、能量流動(dòng)過(guò)程，其中虛線箭頭表示副產(chǎn)品或廢棄物的流動(dòng)。完成3完成3?5題。（第4題易錯(cuò)）圖中a、b、c分別代表電廠、化工廠、鹽場(chǎng)鹽場(chǎng)、電廠、化工廠C?電廠、鹽場(chǎng)、化工廠鹽場(chǎng)、化工廠、電廠該生態(tài)工業(yè)園區(qū)中發(fā)電廠的廢水、廢氣與廢渣得到有效利用B?制鹽的副產(chǎn)品得到利用建材廠有效利用了鹽場(chǎng)的廢棄物化工廠的廢棄物得到利用該生態(tài)工業(yè)園區(qū)可能位于

A?晉南粵北C?冀東閩西很多人文地理試題的解答強(qiáng)調(diào)從試題情景信息中尋找相關(guān)“支持”證據(jù)，如題干文字，圖像圖例，重要數(shù)據(jù)等?？忌€需要思考各類信息之間的因果聯(lián)系，多坐標(biāo)、多曲線圖信息量大、復(fù)雜容易引發(fā)思維錯(cuò)誤。很多試題涉及的社會(huì)背景文化知識(shí)學(xué)生不熟悉，需要較多的生活閱歷和見(jiàn)聞，故而也會(huì)造成失誤較多。8、一些重要的需要死記硬背的主干知識(shí)由于疏忽反而容易失誤丟分。錯(cuò)題舉例二十三：（2009年北京文綜，11）下圖5顯示某年湖北省與相鄰省級(jí)行政區(qū)往來(lái)貨物的鐵路運(yùn)輸量差異。讀圖5,回答第10、11題。0卿昨Mqi0卿昨Mqi麗i^dAimm>isMAMAitMt140a1M6■盲卯<■■肘L內(nèi)二“A?南TOC\o"1-5"\h\z北東西11.承擔(dān)由鄰?。ㄖ陛犑校┹斎牒钡呢涍\(yùn)量最大的鐵路線是一一此題反而易錯(cuò)。A.京滬線、京廣線B?京廣線、焦枝線京九線、枝柳線隴海線、焦枝線重要的地理事物的分布規(guī)律，重要的地理數(shù)據(jù)，如中國(guó)鐵路干線分布圖，平時(shí)練習(xí)較少碰到，故而反而容易造成記憶不清而出現(xiàn)誤判。三、高考選擇題錯(cuò)因分析診斷一一差異性問(wèn)題研究筆者逐個(gè)統(tǒng)計(jì)了四位學(xué)生每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤情況，此處統(tǒng)計(jì)的主要為某道題只有一兩位學(xué)生出錯(cuò)的情況。第一類學(xué)生：總分優(yōu)而單科略弱的優(yōu)等生X同學(xué)1、串題（題組）整體出錯(cuò)的情況很少發(fā)生，這個(gè)勢(shì)頭很好，需繼續(xù)保持。2、因?qū)忣}不透而導(dǎo)致的失分占錯(cuò)因的比例較高。審題不透表現(xiàn)在既有題目的文字表述沒(méi)看到、沒(méi)看清，沒(méi)留意，也有圖形語(yǔ)言形式的地理信息。個(gè)案舉例一：（2009年福建文綜，8）近年來(lái)，蘇州市沿江地帶形成以冶金、能源、紡織、化工、糧油等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)群體。圖中的I、II、III示意蘇州市城市化、工業(yè)化發(fā)展走廊。完成7?9題。條件是當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)廣闊B?水運(yùn)便利科技實(shí)力強(qiáng)原有工業(yè)基礎(chǔ)雄厚這個(gè)試題出錯(cuò)原因估計(jì)是沒(méi)有留意上圖的右下圖例信息。個(gè)案舉例二：（2010全國(guó)文綜II,7）巴西的柑橘產(chǎn)量位居于世界前列。巴西柑橘果醬生產(chǎn)幾乎全部集中在東南部沿海的S洲。該州面積不大，擁有大型港口。20世紀(jì)80年代中期，隨著運(yùn)輸果醬的專用輪船的使用，巴西柑橘果醬在國(guó)際市場(chǎng)的統(tǒng)治地位得以鞏固。完成6?8題。7.巴西柑橘果醬生產(chǎn)集中在S州的主要原因是接近原料產(chǎn)地接近消費(fèi)市場(chǎng)利用廉價(jià)勞動(dòng)這個(gè)題目難度不大，稍微細(xì)心即能直接選出答案。錯(cuò)誤原因是對(duì)題干文字信息“該州面積不大，擁有大型港口”沒(méi)有留意看到或者解讀不夠。個(gè)案舉例三：（2008年四川文綜，4）圖2示意我國(guó)北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶生產(chǎn)與生態(tài)定位。讀圖2,回答3—4題。4.北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶的生態(tài)與生產(chǎn)功能是東部農(nóng)耕區(qū)的生態(tài)屏障和畜產(chǎn)品供應(yīng)基地東部農(nóng)耕區(qū)的生態(tài)屏障和重要糧食供應(yīng)基地西部牧區(qū)的水源涵養(yǎng)帶和飼草料供應(yīng)基地西部牧區(qū)的水源涵養(yǎng)帶和重要糧食供應(yīng)基地A?①③TOC\o"1-5"\h\z②③①④②④該題出錯(cuò)的原因估計(jì)是對(duì)農(nóng)牧交錯(cuò)帶的圖未讀透徹，解題時(shí)沒(méi)有仔細(xì)找到箭頭對(duì)應(yīng)的重要內(nèi)容及其相互關(guān)聯(lián)性。3、個(gè)別試題出錯(cuò)可能與人文地理知識(shí)背景不足，生活常識(shí)欠缺等有關(guān)。個(gè)案舉例四：（2010課標(biāo)全國(guó)文綜，5）圖2曲線為某國(guó)2000年不同年齡人口數(shù)量與0與1歲人口數(shù)量的比值連線。18?65周歲人口為勞動(dòng)力人口，

其余為勞動(dòng)力人口負(fù)擔(dān)的人口。假定只考慮該國(guó)人口的自然增長(zhǎng)且該國(guó)從2001年起控制人口增長(zhǎng)，使每年新生人口都為2000年新生人口的80%.據(jù)此完成4?5題。rnn54帯動(dòng)曲人口、0年詩(shī)歯團(tuán)25.出生人口的減少將最先影響該國(guó)勞動(dòng)力人口的數(shù)量B?職業(yè)構(gòu)成性別構(gòu)成年齡構(gòu)成該題出錯(cuò)的原因估計(jì)與考生相關(guān)的人文地理知識(shí)背景欠缺有關(guān)，也與選擇題做題技巧有關(guān)，如審題要留意燙先影響”的“勞動(dòng)力人口”，然后采用排除法，逐一篩選排除即可。個(gè)案總評(píng)：該生做錯(cuò)的選擇題大多為中檔題、較易題，總體而言，錯(cuò)了不少不該錯(cuò)的題。第二類學(xué)生：有潛力欠扎實(shí)的懶惰中等生M同學(xué)從“大氣”到“人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,，七個(gè)單元均有一些錯(cuò)誤，錯(cuò)題分布總體上相對(duì)均勻，自然地理部分“水循環(huán)與海水運(yùn)動(dòng)”錯(cuò)誤率較高。

平例城鎧7.由08時(shí)到平例城鎧7.由08時(shí)到20時(shí)，圖中位：百帕）。讀圖，回答第7題。北回歸縑C5皿.飛①地風(fēng)向偏北，風(fēng)力逐漸減弱②地受高壓脊控制，天氣持續(xù)晴朗C?低氣壓中心向東北方向移動(dòng)并增強(qiáng)氣旋中心附近暖鋒移動(dòng)快于冷鋒個(gè)案舉例七:（2010福建文綜，7-8）入海河流三角洲的土地利用類型受河流淡水和海洋咸水的共同影響。某三角洲面積增長(zhǎng)較快，該三角洲地區(qū)2007Al早地林蘋迪鹽荒迪灘冷其它合計(jì)占惡面積比例（懾）17Al早地林蘋迪鹽荒迪灘冷其它合計(jì)占惡面積比例（懾）1712321821100年土地利用類型的構(gòu)成如表1所示。完成7-8題。甲ZL圖4丙」該三角洲地區(qū)最有可能位于圖4中的甲乙C?丙丁在三角洲向海洋推進(jìn)的過(guò)程中，土地利用類型變化的一般趨勢(shì)是A.灘涂—鹽荒地—旱地鹽荒地f灘涂f旱地旱地—鹽荒地—灘涂林草地—旱地—灘涂個(gè)案舉例八:（2008北京文綜，4）構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖2,回答3?5題。'4.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則

環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無(wú)關(guān)個(gè)案舉例九：（2008天津文綜，4）讀某區(qū)域部分地理信息圖（圖2）,回答3?4—＞盛行氣1流嚴(yán)4詳跡題。圖24.乙海域有一大范圍漁場(chǎng)，若用洋流剖面示意圖來(lái)解釋其成因，應(yīng)選B個(gè)案舉例十：（2009浙江文綜，2-3）專家認(rèn)為，由于人類的生產(chǎn)活動(dòng)等原因，預(yù)計(jì)到2100年全球平均增溫4°C—5°C,這對(duì)全球環(huán)境將產(chǎn)生重大影響。完成2-3題。對(duì)全球變暖的環(huán)境響應(yīng)，敘述正確的是北半球熱帶地區(qū)降水減少；海平面上升B?災(zāi)害性天氣頻繁；中國(guó)自然帶北移C?洋流發(fā)生變化；大部分動(dòng)物棲息地發(fā)生根本性改變D.北歐影響最大；北半球亞熱帶地區(qū)降水增多在節(jié)能減排中，公眾可參與的有利于抑制全球變暖的行動(dòng)是A?充分利用太陽(yáng)能；盡量使用公共交通工具B.采用節(jié)水措施；開(kāi)發(fā)利用無(wú)污染能源C?多種水稻；充分利用風(fēng)能D.維持能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；自備購(gòu)物籃個(gè)案舉例五至十能夠反映出該生自然地理的核心主干知識(shí)體系雖已初步建立，但并不熟悉、扎實(shí)，遷移運(yùn)用時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,礎(chǔ)欠缺、薄弱，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)常出現(xiàn)失誤和困難有關(guān)。高三后期該生應(yīng)繼續(xù)彌補(bǔ)重要主干知識(shí)空白和漏洞，夯實(shí)主干知識(shí)，建構(gòu)基本知識(shí)體系，意義至關(guān)重要。人文地理部分從人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、人地協(xié)調(diào)等單元有錯(cuò)誤，粗略統(tǒng)計(jì)來(lái)看，人口、農(nóng)業(yè)、人地協(xié)調(diào)等錯(cuò)誤較多。這也映了該生教材不熟，做題量少，圖表解讀能力有待提升。個(gè)案總評(píng)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間輔導(dǎo)，該生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握越來(lái)越扎實(shí)，材知識(shí)結(jié)構(gòu)逐漸建立，信息的解讀能力越來(lái)越強(qiáng)，思維分析逐漸嚴(yán)密,建議其在高考前夕要讀透教材、吃透教材。第三類：學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，有點(diǎn)貪玩的不扎實(shí)的中等生：W同學(xué)個(gè)案舉例^一:

（2009山東文綜，5）艾丁湖的存在對(duì)吐魯番盆地綠洲的維持具有重要作用。圖3是1萬(wàn)多年來(lái)艾丁湖變遷示意圖。讀圖回答5?6題。5.圖中信息反映出艾丁湖5.圖中信息反映出艾丁湖湖面低于海平面②古湖盆地勢(shì)北陡南緩③環(huán)境調(diào)節(jié)作用減弱④含鹽量降低A.①③TOC\o"1-5"\h\z③④①②②④個(gè)案舉例十二：（2008山東文綜，3-4）表1是中美兩國(guó)的兩個(gè)蘋果產(chǎn)區(qū)與北半球蘋果生長(zhǎng)最適宜區(qū)的氣候條件和生產(chǎn)成本的相關(guān)資料。據(jù)表回答3?4題。LJ年暉水量1月平均毛渦m夏孚于均宅鍛產(chǎn)氐-1—5買也在產(chǎn)匡i觀it<110^1012.05表1:賤T5I>—1419^231.20■3.表中的美國(guó)產(chǎn)區(qū)最可能位于（馬錯(cuò)）A?30°N-40°N西海岸30°N—40°N東海岸密西西比河三角洲五大湖區(qū)表中的中國(guó)產(chǎn)區(qū)與美國(guó)產(chǎn)區(qū)相比，具有的優(yōu)勢(shì)是（馬、吳皆錯(cuò)）年平均氣溫、年降水量條件更適宜氣溫年較差大，有利于蘋果糖分的積累夏季光照條件較好勞動(dòng)力成本較低①③②③C.①④②④個(gè)案舉例十三：（與個(gè)案舉例二同一題，徐、吳都錯(cuò)）個(gè)案總評(píng)：總體情況與朱子薇有類似情況，但錯(cuò)誤率低些。自然地壬知識(shí)地球運(yùn)動(dòng)、等溫線、等壓線判讀薄弱；三圈環(huán)流、氣候成因、3讀掌握的不好。人文地理知識(shí)掌握較好。該生仍需在審題的精準(zhǔn)，卡圖能力，知識(shí)間的因果聯(lián)系等方面加強(qiáng)，答題時(shí)務(wù)必窮盡圖中信息。第四類學(xué)生：基礎(chǔ)弱方法死板的后進(jìn)生Z同學(xué)1、各單元的高考真題題組中的第1題常常出錯(cuò)，既有自然地理，也有人文地理。這最大可能是考試（訓(xùn)練）開(kāi)始未進(jìn)入狀態(tài),

或者緊張度不夠?qū)е骂}意未理解或者理解出現(xiàn)偏差等有關(guān)。2、自然地理容易題、中檔題錯(cuò)誤率較高，包括常規(guī)的文字信息為主的選擇題，天氣和氣候部分的錯(cuò)誤率較高。個(gè)案舉例十四：弧吒謝——高（2010山東文綜，3）圖2為北半球中緯度某地某日5次觀測(cè)到的近地面氣溫垂直分布示意圖。當(dāng)日天氣晴朗，日出時(shí)間為弧吒謝——高1,4L2I/O04距0.4o.i答3?4題。缶；3.由圖中信息可分析出5時(shí)、20時(shí)大氣較穩(wěn)定12時(shí)、15時(shí)出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象大氣熱量直接來(lái)自太陽(yáng)輻射氣溫日較差自下而上增大個(gè)案舉例十五：（2009上海綜合，18）2008年初的雪災(zāi)與大氣的逆溫現(xiàn)象有關(guān)。逆溫是指對(duì)流層中氣溫隨高