部編版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(附答案)_第1頁(yè)
部編版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(附答案)_第2頁(yè)
部編版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(附答案)_第3頁(yè)
部編版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(附答案)_第4頁(yè)
部編版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(附答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

/9部編版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷第七單元一、填一填(共28分)1.用()統(tǒng)計(jì)圖和()統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出數(shù)量的變化,()統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地表示出數(shù)量的變化趨勢(shì)。2.要清楚地表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系,選擇()統(tǒng)計(jì)圖最合適3.下圖是六(1)班603.下圖是六(1)班60名同學(xué)參加各種興趣小組的情況統(tǒng)計(jì)圖。I;"]特李一道;20%||算蹈參加()小組的人數(shù)最多,占()%。參加()小組的人數(shù)最少,占()%。參加舞蹈小組的比參加科技小組的多()人4.下圖是六年級(jí)一班學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的情況統(tǒng)計(jì)圖7劉甬.7劉甬.■I1壬(1)不及格(差)的有()人,及格率是()%(2)良以上(包括良)的有()人,占全班總?cè)藬?shù)的()%。TOC\o"1-5"\h\z(3)以百分制來(lái)計(jì)算,全班同學(xué)的平均分為83分,得優(yōu)和良的同學(xué)的平均分是88分,其余同學(xué)的平均分是()分。二、辨一辨(共10分)1.扇形統(tǒng)計(jì)圖能形象、直觀地展示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量間的關(guān)系,但不能明確各部分具體的數(shù)量()2.晶晶家5月份食品支出占生活總支出的30%,在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),表示食品支出的扇形的圓心角是30°()3.扇形統(tǒng)計(jì)圖中,所有扇形的百分比之和必須小于1()4.折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖都能夠表示數(shù)量的多少,但扇形統(tǒng)計(jì)圖不能表示出數(shù)量的多少。()5.為了清楚地看出核桃的營(yíng)養(yǎng)成分,應(yīng)制成折線統(tǒng)計(jì)圖。()三、選一選(共11分)1.李明把自己一周的支出情況用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái),下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是()從圖中不可以看出具體消費(fèi)數(shù)額從圖中可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額占總消費(fèi)數(shù)額的百分比從圖中不可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額在一周中的具體變化情況從圖中可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額在一周中的具體變化情況2.某公司有員工700人參加元旦慶?;顒?dòng),參加各種活動(dòng)的情況統(tǒng)計(jì)圖如下圖,規(guī)定每人只參加一項(xiàng),不下圍棋的共有()人。

A.259B.441C.438D.7001$3.六(2)班在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表如下:1$等級(jí)優(yōu)秀良好達(dá)標(biāo)未達(dá)標(biāo)人數(shù)201055面的圖()能表示六(2)班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。A.學(xué)?;▔锶N花的種植面積情況統(tǒng)計(jì)圖如下圖,用條形統(tǒng)計(jì)圖表示應(yīng)該是(示應(yīng)該是()。?:分?:分比川分比25%()ABJfflWJlHlhl|HllHHHMDffin25%()ABJfflWJlHlhl|HllHHHMDffin種類J種類I).2015年陽(yáng)光小區(qū)三?六月份植樹情況如下表,要想直觀地看出三月份植各種樹的數(shù)量,應(yīng)選擇();要想直觀地看出三?六月份植樹總量的變化情況,應(yīng)選擇();要想了解六月份各種樹木占六月份植樹總量的百分比,應(yīng)選擇()。楊樹/棵柳樹/棵松樹/棵總量/棵三月份25201560

四月份20403090五月份305025105六月份20501080A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖D.以上三種都可以四、看圖填一填(共11分)下圖是某校教師最喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖?!缎旅~播3\《新忙紐播3\X1澀近\Z疔廳'1珈\科學(xué)》/1.最喜歡《走近科學(xué)》的教師占全體教師人數(shù)的()%。2.最喜歡()節(jié)目和()節(jié)目的人數(shù)相差最少。3.最喜歡()節(jié)目的人數(shù)最少。4.如果該學(xué)校有200名教師,那么最喜歡《新聞聯(lián)播》的教師有()名。五、我會(huì)應(yīng)用(共9分)1.下圖是某村今年植樹的情況統(tǒng)計(jì)圖,你知道楊樹的棵數(shù)比柳樹少百分之幾嗎?(分之幾嗎?(百分號(hào)前保留一位小數(shù))2.如圖所示,王大媽批發(fā)的三種蔬菜中,茄子比黃瓜多20%。這種說(shuō)法對(duì)嗎?若不對(duì),請(qǐng)改正。六、解決問題(共16分)1.(變式題)一種鋁礦石中各種主要成分的百分比如下圖10%(1)40噸這種礦石能提煉鋁、錳各多少噸?(2)要提煉鋁70噸,需要這種礦石多少噸?2.學(xué)校圖書室科技書、童話書、故事書三種圖書本數(shù)的統(tǒng)計(jì)情況如圖。(1)童話書和故事書各占總數(shù)的百分之幾?(2)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答。七、統(tǒng)計(jì)與分析(共15分)1.下圖是某中學(xué)一個(gè)班的學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間情況統(tǒng)計(jì)圖

(1)平均每天上網(wǎng)1小時(shí)以上的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的()%;平均每天上網(wǎng)1小時(shí)以內(nèi)(包括1小時(shí))的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的()%;不上網(wǎng)的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的()%。(2)若該班不上網(wǎng)的學(xué)生有18人,則該班平均每天上網(wǎng)1小時(shí)以上的學(xué)生有多少人?下所示,請(qǐng)把它們補(bǔ)充完整。不及格5%3必下所示,請(qǐng)把它們補(bǔ)充完整。不及格5%3必成績(jī)優(yōu)良及格不及格人數(shù)1210,殛咯9—)%/憂參考答案一、1.條形折線折線2.扇形3.(1)舞蹈35(2)跆拳道15(3)94.(1)394(2)4080(3)63二、1.72.x3.x4.75.x三、1.D2.B3.C4.D5.ABC四、1.322.《新聞聯(lián)播》《大風(fēng)車》3.《焦點(diǎn)訪談》4.56[點(diǎn)撥]200x28%=56(名)。五、1.(30%—20%)一30%刁3.3%答:楊樹的棵數(shù)比柳樹約少33.3%。2.不對(duì)。改正:茄子比黃瓜多100%。[點(diǎn)撥](40%—20%)m20%=100%。六、1.(1)鋁:40x70%=28(噸)錳:40x20%=8(噸)答:40噸這種礦石能提煉鋁28噸,錳8噸。⑵70^70%=100(噸)答:需要這種礦石100噸。2.(1)(500+700)^(1—40%)=2000(本)500^2000=25%700^2000=35%答:童話書占總數(shù)的25%,故事書占總數(shù)的35%。(2)故事書比童話書多百分之幾?(所提問題不唯一)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論