部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)病句修改專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練(含答案)

部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)病句修改專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練（含答案）句子訓(xùn)練營(yíng)。密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（改為“被”字句）長(zhǎng)白山的冬天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）今天下雨了，我只好在家看電視。（用上“因?yàn)椤浴保┻\(yùn)用修改符號(hào)修改下面的病句。（1）她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分好看。（2）世界上在也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的醫(yī)生了。（3）媽媽在超市買(mǎi)了很多食品，有饅頭、速凍餃子、衣架和元宵等。修改病句。（1）我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。（2）他戴著一副眼鏡和一條白色的圍巾。（3）現(xiàn)代信息技術(shù)這門(mén)課對(duì)我很感興趣。（4）孔子用贊歌的眼光看著弟子們。選出下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)大雨，使空氣清新多了B.各種讀書(shū)聲匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲C.科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球是繞著太陽(yáng)運(yùn)行的D.大路兩旁到處都植著果園找出下面這段話中的五處錯(cuò)誤，并用修改符號(hào)修改。這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)長(zhǎng)閱讀的雜志有《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》。大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。我們班還被評(píng)為《課外閱讀先進(jìn)集體》的光榮稱號(hào)呢！按要求完成句子練習(xí)。（1）照樣子，用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)果實(shí)成熟。例：石榴咧開(kāi)嘴開(kāi)心地笑了。蘋(píng)果。稻子。（2）圍繞中心句寫(xiě)一段話。校園生活豐富多彩。（3）小明在日記中寫(xiě)了這樣幾句話，請(qǐng)你看看有什么問(wèn)題，用修改符號(hào)改一改。我家有兩條小金魚(yú)美麗的。它們，都有兩只寶石般的眼睛，亮閃閃的。嘴巴張開(kāi)時(shí)，就像一條圓圓的“零”。最美麗、漂亮的要數(shù)金魚(yú)的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像透明的紗裙，不停地?fù)u擺左右。修改病段。（用詞不當(dāng)、錯(cuò)字、句子殘缺、語(yǔ)序顛倒、前后矛盾）學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛注意。各類(lèi)考試評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡繚草的試卷酌情扣分。一項(xiàng)網(wǎng)上結(jié)果調(diào)查顯示，大部分人支持這一做法。認(rèn)為這樣做，就有可能防止改善學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差的狀況。8.改病句。小紅看到墻上掛著一把漂亮的美麗的長(zhǎng)刀。他因?yàn)檎{(diào)皮，說(shuō)話算數(shù)。爸爸喜歡非?？磮?bào)紙。下課了，我的作業(yè)還沒(méi)做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點(diǎn)沉不氣了，便拿過(guò)同桌的作業(yè)鈔了起來(lái)。這事被老師知到了，她不僅沒(méi)有批評(píng)我，還用英雄事績(jī)教育我，我知到自己錯(cuò)了，心情很繁重。從此已后,我不在抄別人的作業(yè)，終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，終于趕上來(lái)了。B.我最?lèi)?ài)看舞蹈和音樂(lè)。C.青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。D.我肯定他大概去圖書(shū)館了。11.按要求寫(xiě)句子。清早，我到公園去玩，二進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。（用劃線的詞寫(xiě)句子）有的荷花才展示兩三片花瓣兒。（修改病句）我怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？（改成陳述句）變魔術(shù)，改句子。（1）魯本準(zhǔn)備禮物。擴(kuò)句：（2）我用彩色筆在詩(shī)作的周?chē)枭狭艘蝗ㄟ??？s句：（3）難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？改為陳述句：（4）填詞語(yǔ)。我還和姐姐爭(zhēng)論過(guò)，是我們老師有知識(shí)，村長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)有知識(shí)（5）修改病句。大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。如果張佳佳成績(jī)優(yōu)秀，又肯幫助同學(xué)，大家所以都選她當(dāng)班長(zhǎng)。按要求改寫(xiě)句子。（1）這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮寫(xiě)）（2）同學(xué)們正在打掃衛(wèi)生。（擴(kuò)寫(xiě)）（3）小草生長(zhǎng)。（改為擬人句）（4）魯迅的故鄉(xiāng)是浙江紹興人。（修改病句）（5）我斷定這件好事可能是王宇做的。（修改病句）（6）貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）（7）王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）（8）軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）（9）大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?（改為陳述句）（10）知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿、固步自封呢?（改為陳述句）在原句上修改病句。我們堅(jiān)持課外閱讀，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。老師給我們講了許多魯迅的故事。15.句子練習(xí)。（1）看了這部電影，使我深受教育。（用修改符號(hào)在原句上修改病句。）（2）李靜冷冷地對(duì)歐陽(yáng)琳說(shuō)：“你還不具備批評(píng)我的資格?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）（3）諸葛亮借箭成功，周瑜嘆服認(rèn)輸。（改寫(xiě)成雙重否定句）（4）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）（5）海鷗們紛紛地落在老人遺像前后，站成了兩行。（改為比喻句）在原句上修改病句。（1）一只蝴蝶落在樹(shù)葉上飛來(lái)飛去。（2）邁著春姑娘輕快的腳步向我們走來(lái)。（3）走進(jìn)天山深處，山色逐漸忽然變得柔嫩。按要求改寫(xiě)句子。敵軍炮彈擊中了“致遠(yuǎn)”艦。（改為“把”字句）我們要發(fā)揮中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（修改病句）修改段中的毛病。學(xué)習(xí)了偉大的軍神這篇課文，我知道了劉伯承不但失去了右眼，而且他那出眾的軍事天才和清醒的政治頭惱，為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了不朽的工勛。劉伯承是我們黨和軍隊(duì)的一位偉大的軍神。按要求作答。（1）白天他攀山越嶺勘測(cè)線路晚上他就在油燈下繪圖計(jì)算（加標(biāo)點(diǎn)）（2）修改病句。（1個(gè)病句，1個(gè)錯(cuò)詞，1個(gè)別字）美國(guó)作家海明威，曾取得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他有一個(gè)站著寫(xiě)作的習(xí)慣，而且是用一條腿站著。他自己解釋說(shuō):“我采取這種姿勢(shì)寫(xiě)作，使自己處于一種緊張的狀態(tài)，迫使自己簡(jiǎn)潔精煉地盡可能表達(dá)思想內(nèi)容?！保?）“溫暖”一詞有兩個(gè)意思:一是暖和，指溫度；二是感到舒服，指心情。請(qǐng)用“溫暖”的兩個(gè)意思各寫(xiě)一個(gè)句子。20.修改病句（1）輪船在無(wú)窮無(wú)盡的大海中航行。（2）夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。（3）聽(tīng)了小強(qiáng)的發(fā)言，同學(xué)們激烈地鼓掌。（4）《元日》這首詩(shī)的作者的王安石寫(xiě)的。（5）我的作業(yè)全部做完了，只有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)做完。21.修改病句。（1）語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。（2）上課了，馬上走進(jìn)教室。（3）是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大公園。（4）小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)和態(tài)度提高了。修改下列語(yǔ)段,注意用上準(zhǔn)確的修改符號(hào)。（提示:錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)序、用詞不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)?。┻@里景色秀麗,村前是一個(gè)大池塘,塘水清如明靜,藍(lán)天、白云倒映水中,塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)。竹林中山雀、畫(huà)眉相互對(duì)唱,鳴聲清脆悅耳,村后是一片清翠的竹林,到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.老王猜測(cè)，眼前這個(gè)年輕人大概有二十三四左右。B.是否多閱讀，也是提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。C.中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。D.同學(xué)們修改自己的作文是，一定要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。B.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C.于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門(mén)負(fù)荊請(qǐng)罪。D.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾?‘差不多'，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”25.按要求寫(xiě)句子。（1）小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（改為陳述句）（2）媽媽對(duì)小麗說(shuō)：“今天晚上我有應(yīng)酬，你和爸爸先吃飯?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）（3）《中國(guó)新歌聲》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜础＃ㄐ薷牟【洌?）人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中的一棵小樹(shù)；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵野花；，。雖是一棵小樹(shù)，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵野花，卻能裝扮春天；，。（仿寫(xiě)）按要求改寫(xiě)句子。爺爺是個(gè)非常有趣的老頭兒。（縮句）凡卡在城里受罪。凡卡回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝?。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）懷著甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）按要求完成下列句子。你們看見(jiàn)過(guò)這么勞苦、這么簡(jiǎn)樸的總理嗎？（改為陳述句）北京是我國(guó)的四大直轄市。（修改病句）值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫(xiě)字臺(tái)上。（縮句）你們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。（改為反問(wèn)句）用“瀏覽”造句。按要求寫(xiě)句子（1）紅柳這種堅(jiān)強(qiáng)高尚的品格象征著建設(shè)柴達(dá)木的先輩們。（改為反問(wèn)句）（2）淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。（縮句）（3）用第一人稱敘述的方式，不改變意思改寫(xiě)下面的句子。爺爺說(shuō)他當(dāng)年是民兵連長(zhǎng)，打過(guò)無(wú)數(shù)次勝仗。爺爺說(shuō)：“”（4）愛(ài)美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）句子加工廠（按要求寫(xiě)句子）。（1）他是少先隊(duì)員。（擴(kuò)句）（2）我聞到了一股玉蘭花的香味和顏色。（修改病句）（3）古井像一位溫情的母親，用她甜美的乳汁哺育她的兒女。（縮句）（4）他埋頭走路。他像是在思考著什么。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）按要求寫(xiě)句子。（1）不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么