英語教研組通用工作計劃范文三篇

第11頁共11頁英語教研組通用工作方案范文三篇英語教研組通用工作方案1一、指導思想：在學校領(lǐng)導和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人開展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學改革，進步教育質(zhì)量和教育管理程度，推動本校英語教育教學高標準、高質(zhì)量，適度性超前開展。以學校的教學工作方案為本，根據(jù)高中英語教研組的特點，進步英語課堂教學效果，加強教師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語特長生。二、中心任務(wù)：1、集體反思英語教研組所存在的問題。2、進步課堂教學質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。3、加強教師教學根本功訓練，進步師資隊伍素質(zhì)。4、加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資共享工作。三、詳細工作及措施１、做好青年教師指導培養(yǎng)工作?！?〕讓特色鮮明業(yè)務(wù)程度高，師德高尚的教師與他們結(jié)對?！?〕從備課、聽課、教學理念等方面進展指導、培養(yǎng)?！?〕創(chuàng)造時機讓新教師多聽課，多上公開課?！?〕開展教學評比活動，進步教學根本素養(yǎng)和教學程度。２、加強理論學習，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學觀念。(1)翻開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。(2)重視教法、學法研究。積極鼓勵，并創(chuàng)造時機讓教師參加各種教學活動。３、重視和加強教研組建立，采取實在措施。(1)教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。(2)健全集體備課制度?！?〕配合校教導處做好優(yōu)秀教研組的評選工作?！?〕鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進展課堂教學。4、培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質(zhì)教育?！?〕各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等?！?〕在課堂上，教師運用各種鼓勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等?！?〕因人而異，分層施教是全面推進素質(zhì)教學的關(guān)鍵。5、定期開展“師徒教學比賽”活動，使青年教師迅速成長。6、鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進展教科研的探究。7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。教研組活動是難得的一個教師互相交流的時機，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術(shù)學習和教學經(jīng)歷交流等教研組活動內(nèi)容?；顒訒r，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內(nèi)容，高年級為低年級打好根底做準備?；ネǜ鞣N教學信息和資，做到資共享。每位教師保存好自己的教學資料，為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資庫做準備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計教學環(huán)節(jié)，表達集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，保證順利通過市里的驗收。8、做好資共享工作。如今的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進展思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學轉(zhuǎn)為話題教學，以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學，把文章內(nèi)容作為話題教學的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資的整合工作。我們想以年級為單位，每個年級先搜集各自年級的資料，高三主要負責高考復習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)絡(luò)，書面考察題等。高二年級負責如今高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級負責如今高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進展整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度，或是教學過程中的一些反思等。資共享工作在學期末進展交流，為下個學年的教學工作做好準備。四、做好青年教師評優(yōu)課的準備和講課工作。3月7日到4月22日，是學校安排的青年教師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學上，利用新的教學理念，以進步課堂教學效率為根本，精心設(shè)計，讓學生學有所得，享受學習的樂趣。五、高考和會考工作。本學期，高三面臨高考、會考，任務(wù)很艱巨，我們會盡力做到最好，爭取進步成績，會考保證通過率。各個備課組會齊心協(xié)力，共同做好高考和會考的備考工作。英語教研組通用工作方案2本期英語教研工作，以培養(yǎng)學生的聽說才能為目的，認真落實新課程標準要求，通過多種形式的教研活動，使全體英語教師的教學方法得到進一步的更新，教學程度得到更大的進步，使全校學生的英語程度都可以有所長進，特制定本期教研組方案如下：一、英語學科總方案1、低、中、高三個年級段的培養(yǎng)目的低年級主要是培養(yǎng)學生對英語的興趣。能聽懂、能認讀單詞，能進展簡單的口語交流.中年級主要是培養(yǎng)學生的口語交際才能以及學生的詞匯積累，要求學生能理解所學句子，能書寫并能進展口語交際。高年級主要是培養(yǎng)學生聽說讀寫才能，進步學生自由運用英語交談的才能以及通過閱讀和寫作等各種手段，讓學生所學知識得到加深與穩(wěn)固。2、各年級段的研究課題低年級以如何培養(yǎng)孩子的學習興趣為研究課題，中年級開展單詞和對話教學，高年級開展對話教學、閱讀教學、大容量、高效率的教學。二、開展扎實的教研活動開展扎實的教研活動是進步教學質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，教研活動的開展不僅給教師提供了一個展示自我的平臺，更是對教師教學質(zhì)量的把關(guān)。1、教研課。(1)首先我們要組織組內(nèi)成員一起學習英語公開課評分細那么，讓教師清楚自己在公開課上應(yīng)該注意的標準是什么，什么才是評價一節(jié)公開課的標準，根據(jù)這個標準讓大家及時調(diào)整自己課堂設(shè)計上的環(huán)節(jié)以便做到盡善盡美。(2)教研課要緊緊圍繞我們各個年級的研究主題開展，可以在定的主題上深化開展教研，但不能偏離主題。低年級開展興趣教學，中年級開展單詞和對話教學，高年級開展對話教學、閱讀教學、大容量、高效率的教學。所有的教研課要有研究的意義，要表達教師的探究精神及對教材的挖掘深度。(3)要求講課教師提早備好課，對每個聽課教師負責，讓聽課的教師學有所獲、聽有所獲，要求提早一周寫好教研課教案，包括教學內(nèi)容、教學目的、教學重難點、教學步驟。提早交教案并交教研組長保存，對講課教師的上課情況，聽課教師要進展當堂評課，并利用每周教研活動時間充分討論，先讓講課教師談自己的上課感受，談這節(jié)課的得與失，然后大家共同總結(jié)這節(jié)課的長處并不斷改進。(4)對于新教師必須上過關(guān)課，要研究課堂，熟悉課堂并要課堂到達標，老教師要能上成功的公開課。教研課我們主要針對所有教師，新教師要能快速適應(yīng)課堂，并能上過關(guān)課，老教師能深化課堂，挖掘課堂，并能超越課堂，這樣，不管對新教師、老教師都是一種研究與創(chuàng)新，也是一種進步和進步。(5)倡導積極聽課，營造互學氣氛。每個教師都有自身的優(yōu)點，有的教師有活力，有的有激情，有的`有很好的教學創(chuàng)設(shè)才能，有的有很強的組織學生才能。我們倡導積極聽課的過程中，也是一個取長補短的過程，一個學習的過程，對講課和聽課教師都是一個快速進步的過程。同時我們更提倡多聽隨堂課，平常課，隨時推門聽課。2、英語學科教研(1)交流。利用每天教研時間，多交流自己在課堂上的做法，暢談自己在課堂教學方面的“得”，也可以是談一節(jié)課的成功之處。讓教師們互相學習。(2)討論。一起討論在課堂教學上的疑惑點，例如語法知識該如何講，講多少，教學內(nèi)容的講述及處理是否合理，在討論中大家共同研究并獲得進步。(3)學習。鼓勵教師學習英語理論方面的知識，多看有段英語方面的書籍，進步自己的理論知識程度，輪流安排教師講學，大家一同進步。三、爭取教研組1、使用英語問候語從學生進入校門的一刻就用英語問好，“早上好”“謝謝”等日常用語要堅持使用，營造全校英語氣氛。2、校本課程的學習英語教師把校本課程內(nèi)容融入到日常教學中開展，每節(jié)課留出5-10分鐘時間開展學習，補充和豐富孩子所學知識，學校定期進展檢測。3、加強三個年級段的知識落實一、二年級要求孩子可以聽、說、認讀所學課本中的單詞，背誦所學課文，要求教師制作單詞卡，加強認讀，補充口語測試，到達人人過關(guān)。三、四年級要求孩子可以聽、說、讀、寫四會單詞，定期開展單詞競賽活動和書寫活動。四、六年級開展單詞競賽活動和課文抽測活動。1、開展“讓英語兒歌唱響三小校園”活動。利用每周二課間操后的時間學習英文歌曲或律動，一個學期累積學習16首歌曲和律動。平時各班對所學兒歌進展復習、穩(wěn)固，周五中午大課間時開展全校競賽活動，年級和年級之間，班級和班級之間展開競賽，學期末對各班的掌握情況進展檢測。2、舉行英語歌唱比賽、演講賽、單詞比賽、課本劇表演和英語書法比賽等大型活動。五、加強集體教研1、確定出每天一節(jié)的集體教研室時間，組織教師進展業(yè)務(wù)進步學習、讀書交流和課題研究。2、教研組根據(jù)學校安排，定期組織教師對各種英語課型進展主題研究，圍繞相應(yīng)的課型，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同進步。3、教師要積極撰寫教育教學論文，主動參加各級組織的教學論文評選六、英語組閱讀方案讀書活動目的：(1)通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氣氛。(2)通過讀書活動，使教師進步理論和理論程度，推進課程改革進程，全面進步教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理的學習型教師隊伍。英語教研組通用工作方案3一、工作要點：1、加強理論學習，更新教學觀念。2、抓實教學常規(guī)，進步課堂教學效率。3、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。4、充分發(fā)揮教研組作用，開展好教研活動。5、鼓勵本教研組教師積極撰寫教學設(shè)計等。6、加強英語標準書寫訓練，為下學期的縣五年級英語書寫比賽做好準備。6、開展各年段工程測評活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)才能。二、研究課題或活動主題：《如何在詞匯教學中進步學生的語言運用才能》《同一情境在低段對話教學中的運用》三、工作措施：1、開展組織全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。2、