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第4頁共4頁有關預防霸凌講座的心得最新實用范文合集篇1校園暴力是近年在教育界提出的一個新概念,主要是指發(fā)生在學校校園,由教師、同學或校外員針對學生身體和精神方面的。近些年,在新聞播放的校園暴力不計其數(shù)。校園暴力,校園暴力,它終究是怎么一回事呢?校園暴力有三個原因:1.家庭2.學校3.社會。家庭:父母故亡、父母病殘、父母離異、父母的素質、父母的教育。學校:學校教育、學校管理、無視品德、教師態(tài)度。社會:暴力影視、暴力書刊據(jù)我所知,學校暴力分為了3種形式:一、語言暴力。主要包括起侮辱外號,造謠誣蔑等一系列對學生精神到達某種嚴重程度的損害行為。二、力量暴力。主要包括校園兇殺,肉體傷害的一系列對學生精神給予身體到達某種嚴重程度的請客行為。力量暴力在校園暴力中最為普遍。三、心里暴力。主要包括孤立侮辱人格等一系列對學生的精神做成的某種嚴重程度的損害行為。心里暴力常被忽略,但其危害又非常大。心里暴力可能無處不在,而且任何學生和教師都可能成為受害者。由此看來,校園暴力的危害真的很大。根據(jù)校園暴力情況,我列出了三條校園暴力的預防方法:1.進步自我保護意識。2.進步社會交往才能。3.養(yǎng)成謹言慎行習慣。篇2校園欺凌最直接的危害是令受害者在心靈及肉體上感到痛苦,我們的學生都處在身心開展的關鍵時期,應該享有一個安康良好的學習環(huán)境,應該受到家庭、學校、社會等多方面保護。校園欺凌主要表如今同學之間欺負弱小、欺軟怕硬,這不僅僅是道德問題,更上升到了法律層面,我們每一位教師必須引起高度重視?!叭酥?,性本善”欺負弱小的同學也并不是出生就自帶戾氣,愛好欺軟怕硬,因此遇到這類學生教師更應該以適當?shù)慕逃椒▽ζ溥M展感化,幫助他走出道德誤區(qū),成長為一名優(yōu)秀的中學生。首先,身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,要更加積極主動,去普及校園暴力帶來的惡劣影響,以自己的模范行為影響和帶動廣闊學生,杜絕校園暴力,創(chuàng)立和諧校園。我認為可以利用自習課的時間帶著學生觀看相關的法制節(jié)目,一方面普及法律知識、防范校園欺凌,另一方面緩解學習壓力、增加學習樂趣。我們要引導學生、學生家長,充分認識校園欺凌所帶來的傷害.身為一名教師,我們能做什么。教師,教書育人,而更重要的是育人。所以我們應該想想如何在自己的課堂中讓我們的學生學會做人。理論說教是起不了多大作用的,以身作那么才是一種更有效的教育。其次,學生的安康成長離不開良好的家庭教育,和諧的家庭氣氛有助于孩子養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài),在這種家庭中成長的孩子很少與其別人發(fā)生正面沖突。很多校園欺凌事件的發(fā)生,背后都有一個不堪入目的家庭存在。所以我們呼吁面對孩子不安康的人格特征,家長應當給孩子營造一個良好的家庭氣氛,經常與孩子進展溝通交流,及時掌握孩子的心理動向,教育孩子如何在困難和挫折面前,如何冷靜的去處理問題。其次,家長應該為孩子普及法律知識,讓孩子懂得如何使用法律的武器來維護自己的人身平安。最后,校園平安離不開社會這個大家庭。荀子曰:“木受繩那么直,金就礪那么利”,可見社會環(huán)境的好壞,對于孩子的教育成長不言而喻。所以面對互聯(lián)網的普及帶來很多含有暴力性質的影視作品、灰色文學等,國家相關部門必須公布法律嚴加管制。近年來越來越多的志愿者也投身到防范校園欺凌的宣傳活動中,呼吁廣闊學生面對校園暴力,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地和教師、家長、公安人員獲得聯(lián)絡,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。篇3校園,我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧平安的校園環(huán)境中愉快地學習,安康的成長。然而,校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會,有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯,有人揮起了拳頭不知從什么時候起,一種可怕的現(xiàn)象打破了校園的寧靜。因為一點小事,有的同學就對自己的同學大打出手,這是一種不正?,F(xiàn)象。同學之間應該友好相處,互相幫助,而不該應為雞毛蒜皮小事而大動干戈。為什么會這樣呢?我認為一些同學長期不與別人溝通,太以自我為中心,而不愿寬容別人的一點點過錯。還有一個原因,可能是一些同學長期沉迷

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