基礎工業(yè)工程課程設計報告

2/44基礎工業(yè)工程課程設計報告姓名： 學號：年級專業(yè)：所屬課程：完成時刻：華南農業(yè)大學信息學院

基礎工業(yè)工程課程設計報告一、課程設計錄像材料講明及實驗思路1.視頻描述我抽到的是手插件視頻。生產(chǎn)操作人員左手插接插件，右手交替地插接插件和電解電容。2.設計思路1）因為這是雙手作業(yè)，使用達寶易軟件對該視頻進行作業(yè)分析，接著將作業(yè)單元劃分為多個動素，利用軟件進行動素分析。2）完成雙手作業(yè)分析和動素分析之后，使用預定動作時刻標準法（PTS中的MOD法來進行作業(yè)測定。二、實驗步驟及軟件分析結果1．雙手操作分析觀看視頻，觀看雙手在一個作業(yè)周期內的操作步驟與作業(yè)內容，并劃分作業(yè)周期。1）作業(yè)分解，劃分作業(yè)單元。作業(yè)分解是指為便于觀測和分析而將某一作業(yè)加以細分成若干個操作單元。劃分作業(yè)單元示例表2）利用達寶易軟件分不進行左手視頻分析、右手視頻分析和雙頻對比分析，得到分析結果和操作程序圖。左手分析結果右手分析結果操作程序圖2.動作分析1）動作分析可看作是作業(yè)分析的細化。作業(yè)分析要緊以工序的作業(yè)單元為研究對象，通常一個作業(yè)單元由一系列動作所組成。因此，動作分析與作業(yè)分析的操作流程差不多相似，只需要在作業(yè)單元劃分的基礎上，認真觀看并記錄相應的動素構成即可，動作分析表如圖所示。動素分析表2）利用達寶易軟件進行左手視頻分析、右手視頻分析和雙頻對比分析，得到分析結果：左右手分析結果和操作程序圖。左手動素分析結果右手動素分析結果雙手操作程序圖三、分析與優(yōu)化通過了作業(yè)分析和動作分析的操作之后，我們得到了一些初步的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結果，緊接著將要進行的是對這些數(shù)據(jù)及結果的分析，并使用科學的理論方法提出改善方案，從而制定新的作業(yè)方法。依據(jù)作業(yè)分析中雙手操作分析所得出的操作程序圖，繪制雙手操作分析圖。繪制雙手操作分析圖作業(yè)：玻璃管切成定長方法：改進研究者：XXX日期：11．10．20講明時刻時刻講明取接插件1.45●●3.08插電解電容等待2.57●●0.81取接插件插接插件1.75●`●3.85等待等待5.00●●2.02插接插件●0.82取電解電容(將達寶易軟件輸出的Excel格式的表格，按左邊形式進行修改，并粘貼到此處)2.分析改善。對比繪制的雙手操作分析圖，進行改善分析。1）“移動”，“伸手”，“握取”和“裝配”能不能刪除？答：不能，差不多上必要動作。2）“延遲”能不能取消或縮短？答：能夠。左手作業(yè)的等待時刻過長，右手也有等待時刻，白費了大量的時刻。由于該作業(yè)是不對稱作業(yè)，一個周期，左手只插接插件，而右手的負荷是左手的兩倍，要插電解電容和接插件。如此使左手造成難于幸免的等待。因此取消右手的等待這動作，而左手的等待動作部分取消。留下不可幸免的等待動作。3）“右手插電解電容”動作能否縮短。答：“右手插電解電容”動作消耗的時刻過長，用了3.08秒，作業(yè)人員在操作是注意動作的節(jié)奏，力保動作協(xié)調穩(wěn)健。3.優(yōu)化：1)減少動作數(shù)量。左右手均有無效動作（第三類動素）。故應該除去或縮短左右手的第三類動素。2)減少右手插電解電容的時刻。右手插電解電容的時刻過長。改進后的雙手操作分析圖如圖所示。改進后雙手操作分析圖作業(yè)：玻璃管切成定長方法：改進研究者：XXX日期：11．10．20講明時刻時刻講明取接插件1.45●●2.70插電解電容插接插件2.57●●0.81取接插件等待2.2●`●2.02插接插件●0.82取電解電容(將達寶易軟件輸出的Excel格式的表格，按左邊形式進行修改，并粘貼到此處)3)改進后的雙手作業(yè)取消了右手的等待時刻和縮短了右手的插電解電容時刻，右手一個周期的時刻為6.35秒，沒有無效作業(yè)單元。左手一個周期時刻為6.22秒，無效動作時刻為2.2秒，所占周期作業(yè)總時刻的35.4%.改善前左右手的周期作業(yè)時刻為10.77秒和10.58秒，第三類動素所占的比例分不為70.3%和36.4%。詳細如下表所示：3作業(yè)測定通過作業(yè)分析與動作分析后，差不多獲得了最佳的作業(yè)程序、最省力的動作和工作方法，下一步確實是要確定運用新的程序和方法完成工作所需要的時刻標準，并將之視為治理的差不多工具。傳統(tǒng)的時刻標準或工時定額制定方法要緊包括3種：經(jīng)驗推斷法、歷史記錄法（統(tǒng)計分析法）和作業(yè)測定法。其中，作業(yè)測定（工作衡量）是運用各種技術來確定合格工人按照規(guī)定的作業(yè)標準，完成某項工作所需時刻的過程。圖為作業(yè)測定的操作流程。作業(yè)測定的操作流程Mod法左手標準Mod法右手標準基于PTS的作業(yè)測定中的MOD法來進行作業(yè)測時。1）確定寬放率：本實驗的作業(yè)會給人產(chǎn)輕度的疲勞，故選取輕作業(yè)的寬放率10%。確定標準時刻：準時刻包括正常時刻和寬放生時刻，見式：標準時刻＝正常時刻＋寬放時刻=正常時刻×（1＋寬放率）3）如圖所示，依照基于PTS的作業(yè)測定中的MOD法，求得左手標準時刻為3.72秒，右手時刻同樣也為3.72秒。左手標準時刻右手標準時刻結合課程設計內容，對本次課程設計有何認識和良好建議做本次試驗較強烈的感受是內容好多，缺少清晰的總體思路。直到制定標準作業(yè)指導書和動作指導書，頓然本次實驗的脈絡有條理的呈現(xiàn)在我眼前。作業(yè)內容，所需物料，作業(yè)流程使我明白了進行一項作業(yè)的差不多要素。同時規(guī)定了操作要求，適用工位等，越發(fā)覺得工業(yè)工程是一門務實，有條理的學科。制定標規(guī)范的準作業(yè)指導書和動作指導書是多么重要，直接阻礙到生產(chǎn)質量。我抽到的是手插件視頻，生產(chǎn)操作人員左手插接插件，右手交替地插接插件和電解電容。使用達寶易軟件讓我得到的用于改進的數(shù)據(jù)。然后運用5W1H和ECRSG理論對生產(chǎn)過程進行改進。整個過程下來，我發(fā)覺本次試驗的關鍵是要細心，善于從細節(jié)發(fā)覺問題，一步一步的按著指導書分析下去。在實驗中我遇到的問題是作業(yè)分析與動作分析的數(shù)據(jù)不一致。作業(yè)分析有等待的作業(yè)單元，然而作標準由于我沒有預先制定動作分析表，在使用達寶易軟件進行動作分析是忽略了等待動作，以至于數(shù)據(jù)不一致。工業(yè)工程的生產(chǎn)優(yōu)化是一個比較多細節(jié)的過程，因此以后嚴格按照流程來，保證分析的科學嚴謹。通過本次試驗，我掌握生產(chǎn)優(yōu)化的方法，將基礎工業(yè)工程理論和生產(chǎn)過程優(yōu)化結合起來，使用達寶易軟件從作業(yè)分析，動作分析到作業(yè)測定，對基礎工業(yè)工程的思想進行的親身的實踐，收獲良多。本次試驗比較遺憾的是沒有親身采集視頻和沒有對優(yōu)化后的作業(yè)流程進行檢驗。假如以后將采集未改進視頻和制作改進視頻加進基礎工業(yè)工程課程設計中來，將更好地理解和分析整個作業(yè)的改進。動作指導書動作指導書文件編號ＭＯＶＯＢ８文件名稱ＭＯＶＯＢ８作業(yè)名稱插件作業(yè)對象電路板作業(yè)內容將三個零件插到電路板上標準作業(yè)時刻３.７２秒物料與工具接插件，電解電容，動作序號動作圖片動作描述注意事項1伸向接插件左手2握取接插件左手3移動接插件左手4裝配接插件左手5等待左手１移動電解電容右手２裝配電解電容右手３伸向接插件右手４握取接插件右手5裝配接插件右手６裝配接插件右手7伸向接插件右手８握取電解電容右手標準作業(yè)指導書適用工位插件文件編號ＭＯＶＯＢ８使用物料標準作業(yè)時刻３.７２秒產(chǎn)量定額５０序號物料編碼物料名稱型號規(guī)格數(shù)量現(xiàn)場布置圖與標準作業(yè)流程圖1００１電解電容ＲＴ５０2００２接插件ＲＴ１００34工具：

無作業(yè)內容把零件插到電路板上操作要求動作迅速，節(jié)奏協(xié)調注意事項具體操作步驟序號作業(yè)講明對應圖表編號1伸向接插件（左手）００１2握取接插件００２3移動接插件００３4裝配接插件００４5等待（左手）００５６移動電解電容（右手）００６７裝配電解電容００７８伸向接插件００８９握取接插件００９１０移動接插件０１０１１裝配接插件０１１１２伸手向電解電容０１２１３握取電解電容（右手）０１３１４更改標記更改次數(shù)更改緣故生效日期簽字編制/日期２０１１／１１／２０審核/日期２０１１／１１／２６會簽/日期２０１１／１１／２７批準/日期２０１１／１１／２８基礎工業(yè)工程課程設計成績評定表學號姓名考核內容序號評價項目優(yōu)良中及格不及格實驗1平常進度及質量2平常紀律報告3分析過程4優(yōu)化方案5動作指導書及標準作業(yè)指導書總結6理解與體會總評總評成績：授課教