部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷（六）

畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷（六）親愛(ài)的同學(xué)們，祝賀你即將畢業(yè)！相信你一定可以通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)！時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累與運(yùn)用。（38分）1.請(qǐng)用正楷字在田字格中正確書寫下面的詞語(yǔ)。（2分）見(jiàn)微知著2.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.隱藏（cánɡ）附和（hè）屏住呼吸（pínɡ）B.弓繳（zhuó）散步（sàn）悄然無(wú)聲（qiǎo）C.剎那間（chà）憎恨（zènɡ）狂風(fēng)暴雨（bào）D.擺攤（tān）挪移（luó）截然不同（jié）3.下列字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）A.游手好閑落荒而逃魚(yú)貫而入滿不在乎B.天崖海角聞所未聞與世隔絕誠(chéng)心誠(chéng)意C.欣喜若狂見(jiàn)微知著衣衫襤褸若無(wú)其是D.萬(wàn)不得已不可思議焉知非福司空見(jiàn)貫4.下列句子中“善”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.伯牙善鼓琴B.鍾子期善聽(tīng)C.善哉，洋洋兮若江河D.弈秋，通國(guó)之善弈者也5.將①②③④⑤句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）人生總是與困難同行，_______________________________________。①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由A.②③⑤①④B.⑤②③①④C.②⑤③①④D.③①④②⑤6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.我永遠(yuǎn)忘不了那些過(guò)去的往事。B.上課是否認(rèn)真聽(tīng)講是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。C.我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。D.在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。7.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！B.恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。C.“你過(guò)來(lái)，”名叫金百合的牛說(shuō)：“我要讓你在我的角上跳舞?！盌.我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。8.下列朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.未聞/孔雀/是夫子/家禽。B.我以/日始出時(shí)/去人近，而日中/時(shí)遠(yuǎn)也。C.伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓琴。D.思援/弓繳而射之。9.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法辨析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.為是其智弗若與？曰：非然也。（設(shè)問(wèn)句）B.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（反問(wèn)句）C.藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。（擬人句）D.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（比喻句）10.請(qǐng)把下面幾條贈(zèng)言分別送給幾種不同性格的同學(xué)。（4分）A.心胸狹窄B.缺乏自信C.悲觀D.惰性較強(qiáng)（1）送給（）的同學(xué)：生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，往后的日子一帆風(fēng)順?。?）送給（）的同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。（3）送給（）的同學(xué)：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。（4）送給（）的同學(xué)：寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永駐我們心田。11.名句名篇積累。（8分）（1）想象場(chǎng)景，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）①春來(lái)思鄉(xiāng)時(shí)：____________________，明月何時(shí)照我還？②品嘗鱸魚(yú)時(shí)：君看一葉舟，____________________。③雖年老但并不消極悲觀時(shí)：____________________？門前流水尚能西！____________________。（2）默寫楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》。（4分）稚子弄冰[宋]楊萬(wàn)里____________________，____________________。____________________，____________________。12.按要求寫句子。（8分）（1）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）（2分）________________________________________________________________（2）這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲(chóng)的歌曲要單調(diào)些。（仿照句子寫一寫）（2分）這顏色比________________________，比____________________________。（3）小軍對(duì)我說(shuō)：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚(yú)?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（2分）________________________________________________________________（4）一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）（2分）________________________________________________________________二、綜合實(shí)踐活動(dòng)。（12分）六年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展以“閱讀經(jīng)典，傳承文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，作為班長(zhǎng)，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。13.請(qǐng)你參照示例，為這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）例：書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。書是__________，能________________________________________。14.星期一上午，班主任對(duì)你說(shuō)：“李明，本周星期五上午第一節(jié)課我們班要召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你去邀請(qǐng)王校長(zhǎng)來(lái)參加?！蹦銜?huì)怎么跟王校長(zhǎng)說(shuō)呢？（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.在“名著推薦會(huì)”上，張華介紹了這樣一本書，請(qǐng)你根據(jù)材料回答問(wèn)題。（4分）【材料一】他，疾惡如仇、機(jī)智勇敢，一路降妖除魔，最終取得真經(jīng)，被封為斗戰(zhàn)勝佛?！静牧隙繀s說(shuō)那妖精，原來(lái)行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半空中，夸獎(jiǎng)不盡道：“好個(gè)猴王，著然有眼！我那般變了去，他也還認(rèn)得我。這些和尚，他去得快，若過(guò)此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還下去戲他一戲。”好妖怪，按聳陰風(fēng)，在山坡下?lián)u身一變，變做一個(gè)老公公。（1）材料一中的“他”是__________，出自吳承恩寫的《__________》。（2分）（2）材料二可能和這本書中的哪一個(gè)故事有關(guān)？（）（2分）A.三打白骨精B.三調(diào)芭蕉扇C.大戰(zhàn)紅孩兒D.四探無(wú)底洞16.在“傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽”上，有這樣兩道題，請(qǐng)?zhí)顚懩阏J(rèn)為正確的答案。（4分）（1）“弱冠”在古代是指男子（）歲。A.16B.20C.30D.40（2）最適合張貼下面這副對(duì)聯(lián)的應(yīng)該是（）家庭。上聯(lián)：滿室芝蘭皆秀色下聯(lián)：盈門桃李笑春風(fēng)A.教師B.農(nóng)民C.機(jī)關(guān)干部D.商人三、閱讀與理解。（20分）（一）對(duì)比閱讀。（8分）十六年前的回憶（節(jié)選）【甲】父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。死也不倒下（節(jié)選）【乙】就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說(shuō):“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！給我拿把椅子來(lái)，我得坐著死?！币巫幽脕?lái)了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說(shuō):“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f(shuō)怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說(shuō)?！澳阍谖已矍伴_(kāi)槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?7.閱讀選段【甲】，完成練習(xí)。（2分）（1）找出選段中描寫父親神態(tài)的句子，摘抄下來(lái)。（1分）_______________________________________________________________（2）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”這句話中的“偉大的力量”指的是什么？（1分）_______________________________________________________________18.閱讀選段【乙】，完成練習(xí)。（4分）（1）選段中畫“____”的句子是對(duì)特務(wù)與吉鴻昌的對(duì)比描寫，這樣寫的好處是：________________________________________________。（2分）（2）對(duì)題目“死也不倒下”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.坐在椅子上死，可以不倒下。B.他死也不愿倒下。C.吉鴻昌臨死也不向敵人屈服，體現(xiàn)了他大無(wú)畏的精神。19.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.選段【甲】著重抓住人物的神態(tài)進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。B.選段【乙】著重抓住人物的動(dòng)作進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。C.這兩個(gè)選段都表現(xiàn)了革命先烈們?yōu)榱嗣褡褰夥?，視死如歸、不懼犧牲的崇高品質(zhì)。（二）課外閱讀。（12分）挪樹(shù)院子里那株蠟梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴的幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪那株（）的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排蠟梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。“人挪活，樹(shù)挪死。”有人說(shuō)。蠟梅會(huì)挪死嗎？我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了！刨開(kāi)了！瘦小的蠟梅，卻有并不瘦小的根須，它原本是一株已經(jīng)成熟的蠟梅啊！它的根須深深地在地下（）。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動(dòng):“它會(huì)死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不得不承認(rèn)，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株蠟梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株蠟梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……蠟梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了蠟梅的呻吟。蠟梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的蠟梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。蠟梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……蠟梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹(shù)也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。20.依次填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）（2分）A.衰弱舒展B.衰敗蔓延C.衰敗舒展D.衰弱蔓延21.“漫”字在字典里的解釋有：①水過(guò)滿，漾出來(lái)；②滿，遍；③沒(méi)有限制，沒(méi)有約束；④莫，不要。文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“漫不經(jīng)心”的“漫”意思是（）。（1分）22.文中畫橫線的句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀？（）（2分）A.緊張、擔(dān)憂B.平靜、舒緩C.欣喜、激動(dòng)D.迫切、得意23.文中有兩處引用了古詩(shī)句，請(qǐng)聯(lián)系上下文分別說(shuō)說(shuō)它在本文中的含義。（4分）（1）“零落成泥碾作塵”是指：______________________________________（2）“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”是指：___________________________________________________________________________________24.你喜歡文中的蠟梅嗎？說(shuō)出你的理由。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作與表達(dá)。（30分）“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰眯娜ビ^察、去感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的確處處充滿美。請(qǐng)你以“