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1.看不懂藝術是誰的錯?1.1.藝術教育從孩子抓起1.2.從者在而在普各陷藝及種入術藝藝盲判術術從斷知品之上識投中顯的資。得同高極時級不,研自讓修信愛班,好1.3.戰(zhàn)性當?shù)拇俗魉嚳雌沸g不目家懂的的就一是些讓挑理解藝術作品的幾個要素在藝術史中確立作品的位置西方藝術的歷程古埃及壁畫:內巴蒙花園(約前1400)埃及壁畫:捕禽圖(約前1300年):1300愛琴海地前區(qū)壁)
畫漁夫(約:500希臘士瓶(
畫約辭前行出)
征的戰(zhàn)100羅馬壁畫:)
花神(約前1427馬薩喬:三)
位—體(約三位一體透視分析:1513萊奧納多蒙)
娜麗莎(約波佐(A.
Pozzo)的天頂畫St.Ignatius
(1700):《大宮女》(1814)Pissarro:
montmartre
sunny-afternoon(1897)montmartre_rainny-afternoonmontmartre_winter-morningMontmartre
at-nightSpringCloudy
morningMardi-GrasDifferent塞尚康定斯基(Jackson
Pollock
)中西西方審表美現(xiàn)觀永的恒深形層式差異:Myron,
Discus
Thrower:(《中擊國鼓說表唱現(xiàn)俑生》動東氣漢韻)西方:用身體來表現(xiàn)安格爾:《瓦平松的浴女》馬奈:奧林匹亞:沉睡的救濟金管理員中國:用衣冠來表現(xiàn)《竹林七賢》,
西善橋出土:曾鯨《王時敏像》西方:用數(shù)理做依據(jù)Leonardo
da
Vinci,Vitruvian
Man,1485:梁中楷國《:李用白氣行象吟做圖依》據(jù)西方:追求靜態(tài)平衡Matila
C.
Ghyka,
Relationship
between
the
Pythagorean
Range
andthe
Intervals
SeparatingColumnsin
the
Greek
Temples(Parthenon),1931中國:追求動態(tài)平衡Path
to
the
Forbidden
City西方:追求恢弘er
in
a
Snowstorm,
1842Turner::弘仁中《國雨追余求柳平色圖淡》
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