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初中物理--測量滑輪組的機械效率-2020中考物理實驗專題各個擊破初中物理--測量滑輪組的機械效率-2020中考物理實驗專題各個擊破初中物理--測量滑輪組的機械效率-2020中考物理實驗專題各個擊破V:1.0精細整理，僅供參考初中物理--測量滑輪組的機械效率-2020中考物理實驗專題各個擊破日期：20xx年X月實驗十九測量滑輪組的機械效率某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示。實驗次數(shù)鉤碼重量G（N）鉤碼上升高度h（m）繩端拉力F（N）繩端移動距離s（m）機械效率η140.12.70.20.74240.11.80.30.74380.13.10.30.86480.12.50.4（1）除了如圖所示器材和彈簧測力計外，實驗中還需要的器材是。（2）實驗中應(yīng)沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計。（3）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認為他的想法（選填“正確”或“不正確”），因為他沒有考慮到對滑輪組機械效率的影響。如果讓彈簧測力計靜止讀數(shù)，則測得的機械效率比實際值要（填“偏大”或“不變”或“偏小”）。（4）根據(jù)表中第4次實驗數(shù)據(jù)是用圖做的實驗，機械效率是。（5）第3次實驗時，滑輪組的有用功為J，總功為J。（6）通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高。（填實驗次數(shù)的序號）（7）通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組機械效率與繩子段數(shù)無關(guān)。比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越。（填實驗次數(shù)的

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