六年級(jí)語(yǔ)文只有一個(gè)地球常用知識(shí)點(diǎn)

六年級(jí)語(yǔ)文只有一個(gè)地球常用知識(shí)點(diǎn)?只有一個(gè)地球?一文介紹了地球在宇宙中是渺小的，它所擁有的自然資源是有限的，地球是合適人類(lèi)居住的星球，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，下面給大家分享關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文只有一個(gè)地球知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀!

六年級(jí)語(yǔ)文只有一個(gè)地球原文

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映人眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕互相交織，周?chē)Y著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣〞。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)大方地提供礦產(chǎn)資源。但是，假如不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作奉獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎?

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有合適人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人可以去居住呢?

“我們這個(gè)地球太得意了，同時(shí)又太容易破碎了!〞這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感慨。

只有一個(gè)地球，假如它被破壞了，我們別無(wú)去處。假如地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

六年級(jí)語(yǔ)文只有一個(gè)地球知識(shí)點(diǎn)

生字組詞：

瑩：晶瑩瑩潔瑩白綠瑩瑩

裹：纏裹包裹裹腿裹足不前銀妝素裹

籃：花籃搖籃網(wǎng)籃竹籃籃子

藹：和藹藹然藹藹和藹可親

資：投資資源資助資格論資排輩

慷：大方大方陳詞大方解囊大方激昂

慨：大方憤慨慨嘆感慨慨然相贈(zèng)

貢：奉獻(xiàn)貢奉朝貢貢品進(jìn)貢

濫：濫用泛濫寧缺毋濫濫竽充數(shù)

基：基地根底基石根本基于墻基

睹：耳聞目睹有目共睹睹物思人

多音字：

空：kōng空話kòng空地

供：gōng供應(yīng)gòng供品

形近字：

瑩(晶瑩)營(yíng)(營(yíng)業(yè))

裹(包裹)褒(褒獎(jiǎng))

籃(花籃)藍(lán)(藍(lán)色)

資(資助)姿(姿態(tài))

慨(大方)概(概括)

睹(目睹)賭(打賭)

詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

遨游：遨游;游歷。

晶瑩：光亮而透明。

和藹可親：指說(shuō)話、待人態(tài)度和氣，讓人容易接近。和藹：態(tài)度溫和，容易接近

璀璨：形容珠玉等榮耀鮮明。

資源：消費(fèi)資料或生活資料的來(lái)源，包括自然資源和社會(huì)資源。

恩賜：原指帝王給予恩賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍(多含貶義)。

大方：充滿正氣，情緒激昂。

枯竭：(水源)干涸;斷絕。

濫用：胡亂地或過(guò)度地使用。造句：濫用抗生素會(huì)使人體的免疫力下降。

證明：用可靠的材料來(lái)說(shuō)明或斷定人或事物的真實(shí)性。

感慨：有所感觸而嘆息。

反義詞：

渺小——宏大大方——吝嗇

枯竭——充足隨意——慎重

近義詞：

和藹——慈祥渺小——微小

恩賜——恩賜大方——大方

節(jié)制——限制奉獻(xiàn)——奉獻(xiàn)

毀壞——破壞感慨——感慨

六年級(jí)語(yǔ)文只有一個(gè)地球練習(xí)題

一、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

1.地球的資源()誰(shuí)的恩賜，()經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的。

2.()這些設(shè)想可以實(shí)現(xiàn)，()是遙遠(yuǎn)的事情。

3.()地球被破壞了，我們()會(huì)別無(wú)去處。

4.我們()要好好保護(hù)地球，()它是我們賴(lài)以生存的的家園。

二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作奉獻(xiàn)的。但是，()人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，()使它們不能再生，()造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

1.在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2.從加點(diǎn)的詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么?

3.讀完這段文字，你想到了什么?

三、假如地球遭到了嚴(yán)重的破壞，想象一下，人類(lèi)會(huì)怎樣?

參考答案

一、

1.不是而是

2.即使也

3.假如就

4.之所以是因?yàn)?/p>

二、

1.因?yàn)椴坏€

2