大班語言春節(jié)教案

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大班語言春節(jié)教案1

活動目標：

1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)受的事說給他人聽。

2、能用較連貫的語言完整地講解并描述事項的主要情節(jié)和內(nèi)容。

3、體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂氣氛。

4、了解節(jié)日中應留意的安全和衛(wèi)生，加強自我愛護的意識。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。

活動預備：

1、寒假前布置任務，請家長協(xié)作，引導幼兒留意春節(jié)時的歡樂事情。

2、《語言》下P1。

活動過程：

一、爭論春節(jié)里的活動

引導幼兒爭論：人們在春節(jié)的時候都喜愛做哪些事情?

幼兒回憶：家人或親戚伙伴在做這些事的時候，其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?

想一想：春節(jié)里自己最歡樂的事是什么?

二、說說你喜愛的歡樂事

在幼兒爭論的基礎上，引導幼兒預備講一件自己在春節(jié)里最歡樂的事給大家聽。鼓舞幼兒把有意思的事情告知給老師和小伙伴。

老師講一講自己春節(jié)里的歡樂事內(nèi)容。

請幼兒獨立發(fā)言，老師鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的歡樂事，留意引導幼兒講解并描述要有頭有尾，是其他小伙伴聽明白，共同體驗春節(jié)活動的歡樂。

三、聽聽他們的歡樂事

組織幼兒閱讀畫冊，請幼兒認真觀測畫面，看圖猜想他們的歡樂事是什么，然后說說他們的歡樂事和自己的歡樂事有什么不同。

四、誰的歡樂事最有趣

引導幼兒爭論，說說誰的講解并描述最有趣。

請幼兒說說理由，如：他的歡樂事很有趣，他講的很好等。

日常生活教育：

在日常生活中，激發(fā)幼兒談話的愛好，引導幼兒開展小組自由談話活動。

家園共育：請家長協(xié)作，鼓舞孩子將自己喜愛的事主動講給家長聽。

大班語言春節(jié)教案2

活動目標：

1、感知禮物的顏色，對顏色感愛好。

2、體驗過新年的歡樂。

3、讓同學了解節(jié)日的習俗。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動預備：

禮物盒(紅、黃、藍、綠)假設干、毽子(紅、黃、藍、綠)假設干、新年帽假設干、音樂磁帶

活動過程：

一、引起愛好：

(師生每人戴一頂新年帽進教室)

(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)

師：寶寶，過新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了很多很多禮物，真興奮呀!

二、觀測溝通：

1、(圍坐)

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜愛新年老爺爺帶來的哪個禮物?

(引導幼兒說出禮物的顏色特征)

(幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認)

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢?

——幼兒自由猜想，老師確定每一個幼兒的想法。

三、游戲共享：

1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物?

——幼兒拆禮物

觀測寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。

2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀?(毽子)

這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀測毽子的顏色，并講出毽子的顏色)

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧!

(可采納多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”

4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好!

——放背景音樂《新年好》。

大班語言春節(jié)教案3

【活動目標】

1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝愿的話。

3、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

4、讓同學了解節(jié)日的習俗。

【活動預備】

親子爭論過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小伙伴、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂

【活動過程】

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒愛好。

二、初步學念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小伙伴的圖片貼到背景圖中)

提問：春節(jié)里我們小伙伴的穿戴和平常有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小伙伴”身上。)

用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說聲新年好。

四、拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年歡樂、祝你心想事成……等)

嘗試將祝愿的話編進兒歌里，如：將最末一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年歡樂、大家說聲心想事成……”等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

【活動延伸】

在娃娃家里，引導幼兒仿照拜年的情節(jié)。

大班語言春節(jié)教案4

設計背景

本活動是依據(jù)大班幼兒的年齡特點，結(jié)合生活實際，為進一步做好幼小連接的語言教育打好基礎。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達技能。鼓舞幼兒積極發(fā)言，運用已有的生活閱歷構(gòu)建新的認知，從而提高口語表達技能

活動目標

1.引導幼兒認真觀測

2.能用比較完整的語言講解并描述春節(jié)給人們帶來的歡樂

3.學會用恰當?shù)恼Z句表達祝愿的話

重點難點

重點：能用完整的語言講解并描述過春節(jié)的情景

難點：愉悅，感恩等性情的語言組織與表達

活動預備

過春節(jié)時的喧鬧場面圖片

活動過程

一.講解并描述春節(jié)時人們的慶?；顒樱鍪聢D片

互動問題：

1.圖中人們在做什么？他們過得二十什么節(jié)日？

2.你是從哪看出來的

二.說說自己是怎么過春節(jié)的

互動問題：

1.在過春節(jié)的時候你最興奮的事是什么

2.過春節(jié)時你最喜愛做的事是什么

3.新的一年里你最大的心愿是什么

三.我是小小演說家

用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來

四．結(jié)束活動

互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動

教學反思

1.大班是學習語言的最正確時期，做為幼兒老師，需要抓住這個時期努力進展幼兒的語言技能，使他們在入學校前具備足夠的語言技能而受益終生。

2.對活動過程的反思

〔1〕對幼兒進展的反思：幼兒在活動中都能夠積極發(fā)言，使整個活動能很好的開展下去，平常不說話的孩子也能夠才與活動。

〔2〕對優(yōu)勢專業(yè)進展的反思：我對班上幼兒比較了解，知道他們的性格特點和語言水平，因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的最好引導者。

〔3〕對師幼互動的而反思：大部分幼兒都能協(xié)作老師的指令進行活動，對不愛說話的孩子降低要求，因此活動得以順當開展。

3.對活動效果的'評析

整個活動幼兒心情良好，積極參加，在今后的活動設計中應充分考慮這一方面，使幼兒都能積極主動的參加到活動中來。

4.假如讓我從新上這節(jié)課，我會更加細致的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動中適時加入一些視頻短片，讓幼兒對過春節(jié)時還堅守工作崗位的人們心存感恩之情。

大班語言春節(jié)教案5

教學內(nèi)容與目標：

1.顯性內(nèi)容與目標

應知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，觀賞不同地區(qū)的不同習俗，培育同學留意觀測生活、喜愛生活、體會美妙生活的情趣。

應會：嘗試著采納多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美妙的心愿。將記憶中春節(jié)的美妙場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要表達出春節(jié)喜慶的

2.隱性內(nèi)容與目標

使同學簡約地了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學活動，培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。

教學重點與難點：

重點：通過了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美妙生活的喜歡之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達自己節(jié)日開心的心情和對他人的美妙祝福。

難點：繪畫要表現(xiàn)出快樂的場面，畫誕生動、有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設計、制作。

學習材料：有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片。

教學過程：

組織教學。

導入新課。給大家講講關(guān)于春節(jié)的知識。

3.新授課

(1)提出問題：

①你認為春節(jié)最令你難忘的、有趣的場面有哪些?

②你預備怎樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美妙、快樂、喜慶的場面?

(2)請個別同學示范。其他同學看書、觀賞其他同學的美術(shù)作業(yè)。

(3)同學對示范作業(yè)進行評價。

(4)投影：補充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。

4.同學作業(yè)

作業(yè)要求：(1)可采納多種繪畫形式。(2)可以組為單位畫一幅長卷。

5.小結(jié)

組織溝通。

大班語言春節(jié)教案6

目標：

通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。

引導幼兒仔細聽其他小伙伴的，培育幼兒傾聽習慣。

預備：幼兒春節(jié)活動的照片。

過程：

一觀賞重現(xiàn)

老師與幼兒相互問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的？

春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的

看到了什么？

春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

二引導發(fā)覺

有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伙伴，一起看?！残』锇槿宄扇旱匾黄鹂础?/p>

幼兒講解并描述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

三溝通爭論

現(xiàn)在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過春節(jié)的有趣的事。

四延伸活動

幼兒邊看邊講解并描述邊用紙筆畫己過春節(jié)的事。

大班語言春節(jié)教案7

認識春節(jié)

活動目標

1、認識新年、喜愛新年、希望新年，進展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望

2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜愛的方式裝扮節(jié)日氛圍

3、知道新年是哪一天，了解新年的意義

教學重點、難點

1、用完整話表述春節(jié)的故事

2、制作禮物

活動預備

1、有關(guān)新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水假設干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、導入部分

將幼兒漸漸帶入活動室

(活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂)

1、提問：你看到了什么，跟我們平常的活動室有什么不一樣?

2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?

3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺?

二、基本部分

1、爭論過年時是什么樣的情景，小伙伴每年都是怎樣過春節(jié)的?

2、出示ppt課件，援助幼兒加深一步理解春節(jié)

(1)春節(jié)的由來，知道我國人民良善與純樸

(2)春節(jié)的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3、音樂游戲，放鞭炮

(1)播放《恭喜發(fā)財》的音樂，老師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲開展

(2)指導幼兒跟著音樂做動作

4、春節(jié)趣事

(1)老師出示自己過年時的一張照片向幼兒講解并描述自己過年時的趣事

(2)指導幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事

(3)引導幼兒用完整話表達春節(jié)為什么會這么歡樂(團聚)

5、迎新年、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝愿，小伙伴可以動手做一做

(1)老師出示預備好的工具盒，讓小伙伴們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作，老師巡回指導

(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導幼兒觀賞，并大膽說出自己的看法

三、結(jié)束部分

(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝愿了，那么今日小伙伴就用一個動作祝愿老師好嗎?

(2)老師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝愿出活動室

大班語言春節(jié)教案8

活動目標

1、理解的情節(jié)和內(nèi)容，了解中國春節(jié)各種風俗的由來。

2、認讀字、詞“年，春節(jié)”。

3、進展幼兒的想象力和語言表達技能。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

重點難點

重點：了解春節(jié)各種風俗的由來。

難點：了解春節(jié)各種風俗的由來。大多數(shù)孩子只知道過年的時候有新衣服穿，長輩們會給自己壓歲錢，但不知道為什么會這樣。

活動預備

自制小對聯(lián)、年獸的掛圖、漢字卡

活動過程

1、導入：

師：小伙伴們，寒假我們在家過年的時候有沒有見過這個呀？〔出示小對聯(lián)〕

幼：……

師：這個就叫做“對聯(lián)”，過年的時候我們除了在家門前貼這個對聯(lián)，還會放鞭炮、煙花。！、快！現(xiàn)在老師要講個故事，這個故事講的就是為什么我們要在家門前貼對聯(lián)，放鞭炮。

幼：……

2、聽故事：

師：在古時候，有一種兇狠的怪獸，特地靠吃人填飽肚子，而且特別喜愛吃不聽話的小伙伴。

幼：哇！那怪獸長什么樣子？〔我們班的孩子特別喜愛聽有關(guān)怪獸的故事〕

師：這只怪獸長得跟獅子很像〔出示年獸的掛圖〕，但是它比大象還要大，爪子也長得很長很長。

幼：哇……

師：人們給這只怪獸取了一個名字叫作“年獸”〔出示漢字卡“年”〕。為什么叫“年獸”呢？由于這只怪獸每逢365天就會出來吃人，而每年有365天，所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來，天快要亮的時候就跑回山里去了。

幼：……

師：由于年獸會吃人，所以大家都很怕它，但又沒有方法消滅它。直到有一年，年獸闖進一個小村莊，遇到有一家門前掛著紅布簾，穿著紅衣服的人，還有幾個小伙伴在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹點燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲，年獸看到火光，聽到響聲后，掉頭就逃走了。于是，大家知道了這只年獸可怕紅色，可怕響聲，還有可怕光線，所以每年到了年獸快要出來的時候，家家戶戶就會在家門前掛上紅布，也就是我們現(xiàn)在貼的對聯(lián)；穿上紅色的衣服，所以小伙伴們每到過年的時候都會穿上新衣服；燃放爆竹，也就是小伙伴們現(xiàn)在玩的鞭炮了。還有年獸出來的那天晚上，大家都會躲在家里，全家人一起吃晚飯，這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”。到了第二天，大家才會出門，見到別人就會說“恭喜”，長輩還會給孩子們壓歲錢。這就是我們現(xiàn)在說的“春節(jié)”了〔出示漢字卡“春節(jié)”〕。

3、聰慧啟迪：

師：小伙伴們，我們古時候的人為什么要貼對聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮？

〔引導幼兒說出趕走年獸?！?/p>

師：這些是我們中國春節(jié)特有的風俗。

師：那春節(jié)的前一個晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>

〔引導幼兒說出年夜飯〕

4、識字游戲：

師：現(xiàn)在小伙伴們來看〔拿著漢字卡〕，誰跑到了老師的頭上呀〔把漢字卡放頭上〕？

幼：……

師：誰又跑到了老師