大班語(yǔ)言教案：貝爾熊很害怕

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大班語(yǔ)言教案：貝爾熊很可怕

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒知道繪本故事的名字(貝爾熊很可怕)并理解故事的基本內(nèi)容。

2、培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能，能用一般話大膽的在集風(fēng)光前講解并描述故事。

3、培育幼兒團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)懷的良好品質(zhì)。

【活動(dòng)預(yù)備】

貝爾熊很可怕幻燈片一套、貝爾熊的背景音樂(lè)三首(貝爾熊在森林里走丟可怕一首、小動(dòng)物找貝爾熊的過(guò)程一首、找到貝爾熊一首)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分：(2分鐘)

老師組織幼兒坐成半圓形并讓幼兒盡快寧?kù)o下來(lái)。師生相互用一般話問(wèn)好。

師:小伙伴今日真乖，請(qǐng)小伙伴看看今日我們教室里面是不是多了許多客人啊?(小伙伴會(huì)看看教室里其他老師)

幼：是。

師：那我們應(yīng)當(dāng)對(duì)客人老師說(shuō)什么呀?(客人老師好)

師：各位老師大家好，今日很興奮和大家一起共享貝爾熊很可怕這個(gè)故事，這堂課我主要分三部分講。首先給幼兒講故事大略內(nèi)容(幻燈片形式)，其次和幼兒互動(dòng)(提問(wèn)的方式)，最末再具體講一遍故事內(nèi)容。

師：好了我覺(jué)得今日我們班的小伙伴表現(xiàn)都很好，所以凡老師想講一個(gè)故事給你們聽(tīng)。你們想不想聽(tīng)啊?(想聽(tīng))。那你們都要很仔細(xì)很仔細(xì)的聽(tīng)哦，看哪些小伙伴小耳朵聽(tīng)得最認(rèn)真，聽(tīng)后告知凡老師故事里發(fā)生了什么事情?好不好?(這樣引起幼兒的留意力和愛(ài)好)。

二、基礎(chǔ)部分：(25分鐘)

1、老師一邊放幻燈片一邊帶感情的完整講故事一遍。

老師提問(wèn)：剛才凡老師跟小伙伴講的這個(gè)故事是關(guān)于誰(shuí)的事情呀?(貝爾熊)，對(duì)，是一只名叫貝爾的熊的故事。

2、師：這個(gè)故事叫什么名字呀?(貝爾熊很可怕)幻燈涌現(xiàn)封面，請(qǐng)小伙伴數(shù)一數(shù)故事的名字有幾個(gè)字呀?(1、2、3、4、5、6.對(duì)，有6個(gè)字，小伙伴真聰慧)

3、師：孩子們貝爾熊怎么了?(可怕)，師：哦。為什么可怕呀?(由于查找食物天黑了)。師：那貝爾熊是怎么樣得救的呢?(讓孩子們自由發(fā)言2分鐘)

4、師：好了，珍寶們我們?cè)賮?lái)看看貝爾熊是怎樣獲救的。

5、師：貝爾熊有幾個(gè)伙伴?(有野兔、鷦鷯、烏鴉、小老鼠、貓頭鷹、獾、鼴鼠7個(gè)好伙伴)

6、師：貝爾熊沒(méi)有回家伙伴們心里是怎么想的?(教案來(lái)源：大考吧)天黑了貝爾熊還是沒(méi)有回家他們又是想的什么方法去援助貝爾熊的?(它們用一根繩子一個(gè)系上一個(gè)，有的在天上看，有的在地上找，大家相互鼓舞)(請(qǐng)幾個(gè)語(yǔ)言進(jìn)展好的幼兒上來(lái)回答，激起其他孩子的愛(ài)好)

7、師：孩子們，你們有沒(méi)有可怕的時(shí)候?想一想，是誰(shuí)援助了你們?(老師首先說(shuō)說(shuō)自己遇到困難的時(shí)候伙伴是怎樣援助自己的，老師是怎樣感謝伙伴的?然后請(qǐng)小伙伴上來(lái)說(shuō)，說(shuō)得好的孩子要予以擁抱。(凡老師也有自己好伙伴，在我讀高中的時(shí)候,爸爸媽媽外出做生意去了，凡老師讀書(shū)就只有住校，又一次老師生病了，身邊又沒(méi)有人，當(dāng)時(shí)老師心里特別可怕和焦灼，這時(shí)候我的一個(gè)好伙伴給我買(mǎi)藥、照看我、援助我，讓我很感動(dòng)，從今以后老師和她成了最要好的伙伴，雖然我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了各奔東西不在一起了，但是我們的友情還永久在彼此的心中。)告知幼兒，有伙伴是很美滿的一件事。現(xiàn)在我們是一個(gè)班，你們61個(gè)小伙伴也和凡老師是伙伴，所以你們的歡樂(lè)、難過(guò)、美滿老師也會(huì)和你們一起共享的喲。(請(qǐng)孩子們大膽上來(lái)講解并描述自己的伙伴)5，課前有讓孩子們找自己最要好的伙伴，找援助過(guò)自己的伙伴，請(qǐng)語(yǔ)言連貫的孩子上來(lái)講，并予以實(shí)時(shí)鼓舞

三、結(jié)束部分：(8分鐘)

師：老師好感動(dòng)，原來(lái)你們也有那么多的好伙伴，好伙伴援助了你們，你們也學(xué)會(huì)了感恩了，就是說(shuō)你們長(zhǎng)大了，老師知道你們今后肯定能夠友好，親睦的相處對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在凡老師請(qǐng)小伙伴和我們的客人老師一起來(lái)跳舞好不好?(請(qǐng)王老師彈鋼琴曲《找伙伴》，師生一起跳三遍結(jié)束作業(yè)