2019版高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)精選題輯：語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用(三)含解析

語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（三）題組一語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）第一節(jié)（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可能填入空白處的最佳選項(xiàng)。（2018長(zhǎng)沙市模擬）Everymorning,onmywaytowork,Iseehomelesspeoplesleepingonsidewalks.Clearly,they'reinneedof1__.Ifeelita（n）2toseethis,andmostpeoplewalkby,__3__thehomelessdon'texistanddon'tofferanyhelpatall,notevena4_.Recentlyit'sbeenextremelycold,makingthingsespecially5_forthehomeless.UsuallyIarriveatworkaround8am,whenthehomelessarestillasleep.I'mnotsurewhetherit'sagood__6__toleavesomethingforthemwhilethey're7,asitmaygetstolenortheymaynoteven__8__it.Today,I9someonewhoseemedtobehomelesssittingonthesidewalk,awake.Ihadsometime10__Iwasduetostartwork,soIdashedacrossthestreettoaskifIcouldgetanythingforhimtodrinkoreat.HewantedacolasoIwentandgotthisforhim11__abanana.Igavehimthedrinkandbananathenwentbacktomyofficeacrossthestreet,andwentupstairstogetthebagIrecently__12__witheverydayitems.I'dbeenplanningtogiveittosomeoneinneed,sothiswasagreat13__.Ihurriedbacktogivethebagtothestranger,whowas14__.Societymayfeeluncomfortablewithhomelesspeople._15__,wemustrememberthey'rejustlikeus.They'rejustdownontheir_16__fordifferentreasons.Ifwe__17__tothoseinneedourheartswillgrowandwecan_18__makeourworldbetter.SingerPhilCollinssangasongtitledAnotherDayinParadise,which__19__ustobegratefulforthemanyblessingswehaveandnotto20thosewhoarelessfortunate.A.balance [C.performanceA.dutyC.advance [A.imagining EB.significanceD.assistanceB.regret）.equality3.expecting

C.pretendingA.wordC.pityA.absurdC.complexC.pretendingA.wordC.pityA.absurdC.complexA.ideaC.lessonA.relaxedC.unawareA.knowC.shareA.spottedC.recognizedA.whenD.announcingB.hugD.giftB.boringD.touchB.excuseD.reasonB.absent-mindedD.dizzyB.wantD.affordapproachedD.interviewedB.sincebeforeD.unlessA.insteadofB.exceptforC.regardlessofD.alongwithA.replacedC.decoratedA.trialC.opportunityA.gratefulC.hopefulA.BesidesC.MeanwhileA.effortC.appearanceA.lookoutC.reachoutA.trulyC.deliberatelyA.intendsC.promises20.A.trickC.doubtB.packedD.combinedB.honorD.rewardB.carefulD.skillfulB.ThereforeD.HoweverB.luckD.reputationB.breakoutD.turnoutB.properlyD.approximatelyB.remindsD.persuadesB.blameD.forget【解題導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述了作者幫助無(wú)家可歸的人的故事。【核心詞匯】extremelyadv.極其，極端dashv.急奔，急馳,猛沖n.上帝的恩寵，祝福猛沖D根據(jù)下文的“don'tofferanyhelpatall”可知，這些無(wú)家可歸的人需要幫助。assistance意為“幫助”。故選D。B根據(jù)下文作者幫助無(wú)家可歸的人可推知，作者同情這些無(wú)家可歸的人，看到他們睡在大街上感到很是遺憾。故選B。C根據(jù)“anddon'tofferanyhelpatall'并結(jié)合上文的“Ifeelita(n)__2__toseethis”可推知，大部分的路人對(duì)無(wú)家可歸的人漠不關(guān)心，視而不見(jiàn)，即假裝(pretending)沒(méi)看到。A根據(jù)“even”可推知，大部分人不僅不提供幫助，甚至連一句問(wèn)候都沒(méi)有。D根據(jù)空前的“it'sbeenextremelycold”并結(jié)合語(yǔ)境可推天，天氣特別寒冷，無(wú)家可歸的人的日子更加艱難 (tough)。A結(jié)合語(yǔ)境可知，作者不確定自己的那種做法是否是好主意(idea)。C承接上文的“UsuallyIarriveatworkaround8am,whenthehomelessarestillasleep可推知，無(wú)家可歸的人在作者早上開(kāi)始上班時(shí)還都在睡覺(jué)，是不會(huì)覺(jué)察到的(unaware)。B根據(jù)“even”的提示并結(jié)合上文作者的猶豫可推知， 作者不確定自己對(duì)他們的幫助是否正是無(wú)家可歸的人所需要的。A根據(jù)語(yǔ)境可推知，作者在人行道上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)醒著的無(wú)家可歸的人。spot表示“發(fā)現(xiàn)"，符合語(yǔ)境。C根據(jù)語(yǔ)境可知，作者離上班還有些時(shí)間，所以選 CoD根據(jù)語(yǔ)境以及下文的“Igavehimthedrinkandbanana可推知，作者順便還給這個(gè)人帶了香蕉。alongwith表示“除……以外(還)”。B根據(jù)空后的“witheverydayitems”可知，作者包里裝著每天的必需品。packwithsth.表示“裝著某物”。C根據(jù)語(yǔ)境可知，作者認(rèn)為這是一個(gè)極好的幫助無(wú)家可歸的人的機(jī)會(huì)。A根據(jù)語(yǔ)境可推知，把自己的東西饋贈(zèng)給他人，別人是感恩的(grateful)oD根據(jù)語(yǔ)境可知，前后句表示邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選D。B根據(jù)語(yǔ)境可推知，那些無(wú)家可歸的人只是由于某種原因一時(shí)窮困潦倒而已，downonone'sluck表示“窮困潦倒”。C根據(jù)語(yǔ)境可知，如果我們?cè)敢鈳椭麄?，世界?huì)變得更美好。reachouttosb表示“愿意為某人提供幫助”。A根據(jù)語(yǔ)境可知，幫助他人的確會(huì)讓我們的世界變得更美好。truly"的確，真實(shí)地”；properly“恰當(dāng)?shù)?；deliberately"故意地”；approximately“大約”。remindsb.todosthmBPhilCollinsremindsb.todosthm為“提醒某人做某事”符合語(yǔ)境。D根據(jù)語(yǔ)境可推知，人們不要忘記那些不幸的人。第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)根據(jù)下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。(2018合肥市高三調(diào)研性檢測(cè))Manyofmyfriendslikefallandtakeitastheirfavoriteseason.Lastweekend,Iwentoutdoorsandsoon1(find)adeepappreciationofthisseason.Thechangeofleafcolorsisacommonreasongiven2_theloveoffall.Eachtreereacts3__(different)tothechangeoftheseason.Someshedtheirleavesinhopesofreproducing;however,other__4__(tree)remaingreenforaslongaspossibletogainadditionalenergyfromthesuntosurvivethewinter.Thiseffect5(call)thefight-or-flightresponse.Fallisatimeof__6__(reflect)andpreparationfortheyearahead.Ihavefoundameaningoffallforme.I'm718-year-oldboyinthefinalyearofhighschoolandmylifeisaworkinprogress.TherearetimesIwanttogiveup,butthenIlookaroundmeandrealizelifekeeps__8__(move).Thenaturalcycleoflifeisbeautifulanddoesn'tstopgrowingsoIhavetolearntokeepup.Themeaningoffallisdifferentforeachperson.Iencourageyou__9_(go)outtofollowsomepathorsidewalkanddiscover__10__fallmeanstoyou.【解題導(dǎo)語(yǔ)】“我”的許多朋友喜歡秋天，“我”對(duì)秋天有自己的感受。生命的輪回讓“我”意識(shí)到“我”應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)步。.found考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)該句中的時(shí)間狀語(yǔ)“Lastweekend'可知，該句描述的是過(guò)去發(fā)生的事情，故用一般過(guò)去時(shí)。for考查介詞。根據(jù)該句中的“acommonreason可知，葉子顏色的變化是愛(ài)上秋天的一個(gè)常見(jiàn)原因。reasonfor..表示“……的原因”。differently考查副詞?？仗幮揎梽?dòng)詞react,故用副詞形式。trees考查名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)空前的“Some...other可知，該處表示另外一些樹(shù)，故用復(fù)數(shù)形式。iscalled考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。這種反應(yīng)被稱為“戰(zhàn)斗或逃跑”反應(yīng)。該句陳述的是自然現(xiàn)象，故用一般現(xiàn)在時(shí)；主語(yǔ)Thiseffect和動(dòng)詞call之間是被動(dòng)關(guān)系，故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。reflection考查名詞。根據(jù)空前的介詞of及空后的preparation可知，空處用名詞作該介詞賓語(yǔ)。an考查冠詞。該處表示泛指，故用不定冠詞， 18-year-old的發(fā)音以元音音素開(kāi)頭，故填an。moving考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。該處指“有時(shí)候我想放棄，但是我看看我的周圍，意識(shí)到生命在繼續(xù)向前"。keepdoingsth為固定搭配，意為“繼續(xù)做某事”。togo考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。encouragesb.todosthfe固定搭配，意為“鼓勵(lì)某人做某事”。what考查賓語(yǔ)從句。分析該句結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，該從句作discover的賓語(yǔ)；同時(shí)空處也作從句中 means的賓語(yǔ)，故用what弓I導(dǎo)該賓語(yǔ)從句。題組二語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）第一節(jié)（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可能填入空白處的最佳選項(xiàng)。（2018長(zhǎng)郡中學(xué)新高三實(shí)驗(yàn)班選拔考試）WhenIwasyoung,Ithoughtthatkindnesswasabeneficialthing.I1thatIcouldjustgivewhatIthoughtothers2andIwouldgetaonewaytickettoHappyville（快樂(lè)小鎮(zhèn)）.Thisthoughtprocesswas__3__changedwhenIsufferedfromclinicaldepression.4becameobviousthatwhatIneededaseveryonedid,wasjustthe__5__toloveoneself.Apartfromthat,Ihadtolearnhowtomakedeeperandmoremeaningfulconnections__6__people.Mystrugglewithmentalhealthwassomethingthat__7__intoacampaigntoleteverysinglepersonknowthatthey_8__andcouldn'tbereplaced.Athighschool,itcouldbe__9__toconveythisidea,butI__10__pursuedmypassions酸,卜青）.The__11__ofmyeffortwerethehabitsandtraditionsIhadcreatedtohelp__12:EveryFriday,Iwenttoschoolwithhomeworktreatsand__13__themtothosewhoseemedtoneedapick-me-up.Itriedto__14__asmanynamesasIpossiblycould.Ihadstartedaclubwhichgavestudentsa 15—placetoexpressthemselvesandlearn 16__toapplyempathy（同感，共鳴）intheireverydaylives.Onmypersonalsocialmediaaccount,Ipostedweekly__17__toinspirebothmyselfandmyfriends.WhenIgooffthecollegethisyear,I'llbeworkingtowardsadegreeincollege.Thiswillhelpmestartanon-profitfoundationinthefuture.My__18__goalistoprovethattheworldisnotacollectionof__19__problems,butsomethingthatcanbechangedbyeventhe 20__actions.1.A.wonderedB.figuredC.doubtedA.wantedC.lostA.unfortunatelyC.regularlyA.ItC.HeA.abilityC.beliefA.forC.fromA.fellC.brokeA.matteredC.survivedA.difficultC.differentA.casuallyC.firmlyA.difficultyC.fruitsA.strangersC.friendsA.ledC.passedA.writeC.prepareA.quietC.largeA.howC.whereA.discussionsC.experienceA.finalC.simpleA.complexC.unknownA.latestD.predictedB.ignoredD.orderedB.totallyD.accuratelyB.TheyD.ThisB.desireD.reasonB.withD.aboutB.dividedD.turnedB.existedD.succeededB.funnyD.perfectB.brieflyD.surelyB.purposeD.methodB.teenagersD.familieslentD.limitedB.memorizeD.recallB.importantD.safeB.whatD.whenB.suggestionsD.theoriesB.primaryD.grandB.unsolvableD.terribleB.laziestslowest D.smallest【解題導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇夾敘夾議文。作者與抑郁癥作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷使他轉(zhuǎn)變了思想，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助青少年和朋友們。他告訴大家，每個(gè)人都同樣重要并且不可替代。因此我們必須做出行動(dòng)，因?yàn)榧词故亲钚〉男袆?dòng)都可以產(chǎn)生影響。B考查動(dòng)詞辨析。句意為：我以為只要我能給予別人我認(rèn)為他們想要的東西，我就能得到一張去快樂(lè)小鎮(zhèn)的單程票。A項(xiàng)意為“想知道”；B項(xiàng)意為“認(rèn)為，以為"；C項(xiàng)意為“懷疑”；D項(xiàng)意為“預(yù)測(cè)”。短文第一句說(shuō)明了作者小時(shí)候的想法， 即作者認(rèn)為善良是一件有益的事情，然后接著詳細(xì)地解釋他的想法。 B項(xiàng)符合語(yǔ)境。故選B。A考查動(dòng)詞辨析。A項(xiàng)意為“想要”；B項(xiàng)意為“忽視”；C項(xiàng)意為“丟失”；D項(xiàng)意為“命令，訂購(gòu)”。此處指作者認(rèn)為給予別人他認(rèn)為別人需要的東西，他就會(huì)快樂(lè)。 A項(xiàng)符合語(yǔ)境。故選A。B考查副詞辨析。A項(xiàng)意為“不幸地”；B項(xiàng)意為“完全地”；C項(xiàng)意為“定期地”；D項(xiàng)意為“準(zhǔn)確地”。由下文可知，因?yàn)樽髡叩呐R床抑郁癥，作者以前給予別人想要的東西的想法變成了努力用他的想法去影響別人，改變別人，所以此處表達(dá)的是“這個(gè)思維過(guò)程完全變了"。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。故選B。A考查代詞辨析。此處為句型“Itbecomes/becameadj.十that從句”，代詞it為形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)的從句為真正的主語(yǔ)。故選A。A考查名詞辨析。A項(xiàng)意為“能力”；B項(xiàng)意為“渴望”；C項(xiàng)意為“信念”；D項(xiàng)意為“理由"。abilitytodosth.表示“做某件事的能力”，根據(jù)語(yǔ)境可知，作者所需要的和每個(gè)人所需要的一樣，就是愛(ài)自己的能力。A項(xiàng)符合語(yǔ)境。故選A。B考查介詞辨析。句意為：除了這一點(diǎn)，我必須學(xué)會(huì)如何與人們建立更深、更有意義的聯(lián)系。makeconnectionwith…是固定短語(yǔ)，表示“與……建立聯(lián)系”。故選B。D考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。各選項(xiàng)所給動(dòng)詞均可與介詞 into構(gòu)成固定搭配：fallinto意為“跌入”；divideinto意為“分成"；breakinto意為“闖入"；turninto意為“變成”。由上文可知，作者的思維過(guò)程改變了，產(chǎn)生了新的想法，因此作者表達(dá)的是他在心理健康方面的掙扎變成了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。turninto符合語(yǔ)境。故選D。A考查動(dòng)詞辨析。A項(xiàng)意為“重要，有關(guān)系”；B項(xiàng)意為“存在”；C項(xiàng)意為“幸存”；D項(xiàng)意為“成功”。根據(jù)空格后面的“andcouldn'tbereplaced可推知，此處表達(dá)的是“讓每個(gè)人都知道他們很重要，無(wú)法被替代”。A項(xiàng)符合語(yǔ)境。故選A。A考查形容詞辨析。A項(xiàng)意為“困難的”；B項(xiàng)意為“滑稽的”；C項(xiàng)意為“不同的”；D項(xiàng)意為“完美的”。由轉(zhuǎn)折連詞but和第二個(gè)分句的內(nèi)容可知，此處指的是“在高中，很難傳遞這個(gè)想法”。A項(xiàng)符合語(yǔ)境。故選A。C考查副詞辨析。A項(xiàng)意為“隨意地”；B項(xiàng)意為“簡(jiǎn)短地”；C項(xiàng)意為“堅(jiān)定地”；D項(xiàng)意為“確信地”。根據(jù)but表示轉(zhuǎn)折可知，此處應(yīng)表達(dá)“但是我堅(jiān)定地追隨我的激情”。C項(xiàng)符合語(yǔ)境。故選CoC考查名詞辨析。上文提到雖然在學(xué)校作者很難傳遞自己的思想，但是他不放棄，由此可知，作者努力的結(jié)果就是他創(chuàng)造了幫助……的習(xí)慣和傳統(tǒng)。此處fruits表示“結(jié)果，成果"，符合語(yǔ)境。故選CoB考查名詞辨析?！璄veryFriday,Iwenttoschoolwithhomeworktreatsandthemtothosewhoseemedtoneedapick-me-up.（第二段第三句）譯文：……每個(gè)星期五，我?guī)е鳂I(yè)的獎(jiǎng)品來(lái)到學(xué)校，把它們發(fā)給那些似乎需要提神的孩子們。由關(guān)鍵句可以推斷，作者幫助的是那些青少年們。 teenager意為“青年，青少年”，符合語(yǔ)境。故選B。C考查動(dòng)詞辨析。passsth.tosbM固定短語(yǔ)，意為“把 傳遞/分發(fā)蛤某人”，此處表達(dá)的是作者把帶來(lái)的作業(yè)獎(jiǎng)品發(fā)給那些需要提神的孩子們。故選CoB考查動(dòng)詞辨析。A項(xiàng)意為“寫”；B項(xiàng)意為“記住”；C項(xiàng)意為“準(zhǔn)備”；D項(xiàng)意為“回憶”。由語(yǔ)境可知，作者想幫助青少年，所以他盡可能多地記住他們的名字。故選B。D考查形容詞辨析。作者建立了一個(gè)俱樂(lè)部，學(xué)生們?cè)谶@里可以表達(dá)自己的想法，由此可知這是一個(gè)安全的地方，學(xué)生們能夠暢所欲言。safe意為“安全的"，符合語(yǔ)境。故選DoA考查連接詞辨析。此處為“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)。由語(yǔ)境可知，作者想讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何把表達(dá)的情感運(yùn)用到日常生活中。how意為“怎樣，如何"，符合語(yǔ)境。故選A。B考查名詞辨析。A項(xiàng)意為“討論”；B項(xiàng)意為“建議”；C項(xiàng)意為“經(jīng)驗(yàn)”；D項(xiàng)意為“理論”。在作者的個(gè)人社交網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)上，作者每周發(fā)出的用于激勵(lì)自己和朋友的帖子應(yīng)是建議之類的內(nèi)容。B項(xiàng)符合語(yǔ)境，其余各項(xiàng)均與語(yǔ)境不符。故選B。A考查形容詞辨析。Thiswillhelpmestartanod-profitfoundationinthefuture.（最后一段第二句）譯文：這將幫助我在將來(lái)建立一個(gè)非盈利基金會(huì)。由關(guān)鍵句可知，作者一直堅(jiān)持自己的信仰和做法，那么接著說(shuō)的就是他的最終目標(biāo)。final意為“最后的，最終的"，符合語(yǔ)境。故選AoB考查形容詞辨析。A項(xiàng)意為“復(fù)雜的”；B項(xiàng)意為“難以解決的”；C項(xiàng)意為“未知的”；D項(xiàng)意為“糟糕的"。由語(yǔ)境可知，作者的最終目標(biāo)是要證明這個(gè)世界不是無(wú)法解決的問(wèn)題的集合體。unsolvable與下文的“canbechanged相銜接且符合語(yǔ)境。故選B。D考查形容詞最高級(jí)辨析。A項(xiàng)意為“最新的”；B項(xiàng)意為“最懶的”；C項(xiàng)意為“最慢的”；D項(xiàng)意為“最小的”。由本句中的“even”可知，此處指的是甚至是最小的行動(dòng)都會(huì)改變一些事情。D項(xiàng)符合語(yǔ)境。故選D。第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)根據(jù)下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。(2018重慶重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體適應(yīng)性考試)TheMid-AutumnFestivalinChinahasnothing,oratleastverylittle,todo1autumn.It'sabouttimeoffwork,andthegiftthatfewseemtoeatbutpeoplekeepgivingtooneanothermooncakes.I2(learn)aboutmooncakeswhenImovedtoChina'scapitalcity,Beijing.WhentheMid-AutumnFestivalcamearoundthecitywas__3__(live)especiallywithshoppingformooncakes.Everygrocerystoreseemedtohavelinesofpeople_4__(carry)thatsingleitem(§j品)tothecounter.IaskedmyChinesefriendsaboutmooncakeand_5_majorityofthemsaidthatfewpeopleactuallyatethem.Instead__6_(regard)asgifts,they'rechosenforfamily,friendsorcoworkers.WhenyearslaterImovedbacktoNewYorkCity,Ididn'texpecttofindanypublic__7__(celebrate)oftheMid-AutumnFestival.ButI'vebeensurprisedatthewaysthefestivalcontinuesinatleastthecity's__8__(heavy)Chineseneighborhoods.Forweeksbefor