《運動和力》自我綜合評

PAGE14自我綜合評價

[考查范圍：第七章時間：40分鐘分值：100分]

一、選擇題每題3分，共36分1．甲、乙兩列火車在兩條平行的軌道上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運動，看到乙車向南運動，由此可判斷A．甲、乙兩車都向南運動B．甲、乙兩車都向北運動C．甲車向南運動，乙車向北運動D．甲車向北運動，乙車向南運動2．如圖2－Z－1所示，在龍舟比賽中，下列說法正確的是A．以龍舟上的運動員為參照物，龍舟是運動的B．往后劃槳，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的C．劃龍舟的槳一定是一個省力杠桿D．停止劃槳后，龍舟會慢慢停下來，說明力是維持龍舟運動的原因

圖2－Z－13．武漢至宜昌的高速鐵路全長約291m，它的建成給沿途經(jīng)過的仙桃、天門、潛江等市帶來無限的發(fā)展機遇。若通車后某列火車當日午夜從宜昌開往武漢的啟程、到站時刻如圖2－Z－2所示，則這列火車通過全程的平均速度最接近于

圖2－Z－2A．120m/hB．150m/hC．200m/hD．580m/h4．小明同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，爸爸緊急剎車才沒撞到它。如圖2－Z－3所示為緊急剎車前后汽車行駛的速度—時間圖像，根據(jù)圖像分析不正確的是A．緊急剎車發(fā)生在8：27B．在8：23～8：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進C．在8：20～8：30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60m/hD．在8：20～8：30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60m/h

圖2－Z－3

5．如圖2－Z－4所示是運動員頭頂足球時的情景，以下說法中正確的是A．頂足球時，球?qū)︻^沒有作用力B．足球在空中一直受到頭的作用力C．足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性D．頭對足球的力和足球的重力是一對平衡力

圖2－Z－46．小明發(fā)現(xiàn)正常行駛的汽車，遇到緊急情況突然剎車時，坐在車上的乘客會向前傾倒，他用下面的四句話解釋了造成這個現(xiàn)象的原因：①汽車突然剎車時，乘客的下半身隨車停了下來；②乘客和汽車同時向前運動；③乘客就會向前傾倒；④乘客的上半身由于慣性繼續(xù)保持向前運動的狀態(tài)。這四句話的正確排列順序是A．②①④③B．③②①④C．①②④③D．④②①③7．如圖2－Z－5所示，無人機下方用細線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無人機在空中

圖2－Z－5A．懸停時，重物受到的重力與它對細線的拉力是一對平衡力B．加速上升時，細線對重物的拉力大于重物所受的重力C．勻速下降時，重物所受的重力大于細線對重物的拉力D．水平勻速飛行時，懸掛重物的細線會偏離豎直方向8．殲擊機在進入戰(zhàn)斗狀態(tài)時要丟掉副油箱，這樣做是為了A．減小質(zhì)量，使運動狀態(tài)易于改變B．減小質(zhì)量，使運動狀態(tài)不易改變C．增大慣性，使運動狀態(tài)易于改變D．增大慣性，使運動狀態(tài)不易改變9．關(guān)于運動和力，下列說法中正確的是A．力是使物體保持靜止的原因B．力是使物體運動狀態(tài)改變的原因C．力是維持物體運動的原因D．物體受到力的作用就一定運動10．滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出。滑塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中，不考慮空氣阻力，圖2－Z－6中關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是

圖2－Z－611．甲、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似看成勻速直線運動，他們同時從起跑線起跑，經(jīng)過一段時間后他們的位置如圖2－Z－7a所示。在圖b中分別作出在這段時間內(nèi)兩人運動路程s、速度v與時間t的關(guān)系圖像，其中正確的是

圖2－Z－712如圖2－Z－8所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動。若突然剪斷輕繩，則小車A．將繼續(xù)向前勻速運動B．運動得越來越慢C．將立即停止運動D．受到的摩擦力將越來越大

圖2－Z－8

二、填空題每空2分，共28分13．如圖2－Z－9所示是小球下落過程中每隔相等時間曝光一次所得的照片，其中小球運動的參照物是________。比較小球在相等時間內(nèi)通過的________，可知小球的速度越來越________。

圖2－Z－914．踢出去的足球在草地上滾動一段距離后會停下來，是由于受到__________的作用；若運動的足球所受的力全部消失，則它將做____________運動。15．甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向東行駛，路程—時間圖像如圖2－Z－10所示，則甲車的速度是________m/s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向________運動。

圖2－Z－10

16．小剛從家中出發(fā)到達彭城廣場后，沿原路返回家中，其中一半路程步行，一半路程騎自行車。路程－時間圖像如圖2－Z－11所示，則步行的是圖中段，小剛騎車的速度為________m/s。

圖2－Z－1117．如圖2－Z－12所示，在中俄聯(lián)合軍事演習中，中、俄轟炸機應(yīng)在目標上空________處投彈才能擊中目標，這是由于炸彈具有________的緣故。

圖2－Z－1218．如圖2－Z－13所示，當F1≠F2時，木塊不能保持靜止，這兩個力________平衡。當F1＝F2且兩力的方向互成角度時，木塊也不能保持靜止，這兩個力________平衡。當F1＝F2，方向相反，在同一直線上時，木塊保持靜止，這兩個力______平衡。均選填“能”或“不能”

圖2－Z－13

三、作圖與實驗探究題共20分19．4分如圖2－Z－14所示，一勻質(zhì)小球靜止在豎直墻邊的水平地面上，畫出該球的受力示意圖。

圖2－Z－14

20．10分在“研究牛頓第一定律”的實驗中，使小車從相同斜面的同一高度由靜止滑下，分別在毛巾、紙板、玻璃鋪墊的水平軌道上繼續(xù)運動。1讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車____________________________。2該實驗的現(xiàn)象：小車依次在毛巾、紙板、玻璃上運動的距離____________，這是由于小車在不同的軌道表面上受到的______________不同。3研究該實驗的方法是A．實驗法B．控制變量法C．推理想象法D．先實驗后推理4在物理學史上，通過分析推理得出牛頓第一定律的實驗基礎(chǔ)之一是A．伽利略斜面實驗B．托里拆利實驗C．馬德堡半球?qū)嶒濪．奧斯特實驗5若物體不受任何外力作用，則該物體A．一定做勻速直線運動B．一定靜止C．運動狀態(tài)可能發(fā)生改變D．可能做勻速直線運動，也可能靜止6正在紙板軌道上運動的小車，假如它受到的一切外力都突然同時消失，那么它將A．立即停下來B．慢慢地停下來C．做勻速直線運動D．以上都有可能21．6分在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。如圖2－Z－15所示是探究的方法。

圖2－Z－151如圖2－Z－15所示探究方法中的研究對象是________選填“小卡片”或“鉤碼的數(shù)目”。2小明在實驗時將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的大小和________對物體平衡的影響。3探究活動中還要求要把小卡片________選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”一個角度，然后再松手。這樣做的目的是探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響。

四、計算題共16分，在牽引力的作用下，沿平直公路勻速行駛，已知阻力是重力的倍，試計算地面對汽車的支持力和汽車受到的牽引力。g取10N/g體積：密度：cm2圖2－Z－16

23．8分小明一家利用元旦假日自駕游到宜昌看壯觀的三峽大壩，游玩后返程爸爸駕車在高速路上行駛。小明在6：20發(fā)現(xiàn)路旁懸掛著如圖2－Z－17甲所示的交通指示標志，爸爸當前駕車行駛的情形如圖乙所示。1寫出從圖甲中可以獲得的兩條信息。2若按當前速度行駛15min，行駛的路程是多少3若在小明發(fā)現(xiàn)交通指示標志時，爸爸在遵守交通規(guī)則的前提下駕車行駛，他們最快到達鄂州站是什么時候？

圖2－Z－17

教師詳解詳析1．A[解析]甲車上的乘客看到地面上的樹木向北運動，說明甲車向南運動；同時甲車上的乘客看到乙車向南運動，則乙車一定相對于地面向南運動，且運動速度大于甲車，A正確。2．B6．A[解析]原來乘客和汽車都處于向前運動狀態(tài)，當汽車突然剎車時，乘客的下半身由于摩擦力隨車停了下來，而乘客的上半身由于慣性繼續(xù)保持向前運動的狀態(tài)，故乘客會向前傾倒。正確的順序為：②①④③。7．B8．A10．B[解析]滑塊離開彈簧后，彈簧對滑塊沒有力的作用，因斜面光滑，所以滑塊不受摩擦力的作用，此時滑塊受到豎直向下的重力和與斜面垂直向上的支持力作用。11．B13地面路程大14．摩擦阻力勻速直線15．15西[解析]由于兩車是同時向東行駛，甲車比乙車運動得快，以甲車為參照物，乙車相對于甲車向西運動。16．AB6慣性18．不能不能能19．如圖所示

20．1到達斜面底端時的速度相同2越來越遠摩擦阻力3B4A5D6C21．1小卡片2方向3旋轉(zhuǎn)[解析]1該實驗中是通過觀察小卡片處于平衡狀態(tài)時受到的兩個力滿足什么條件，由此得出二力平衡的條件，此實驗的研究對象是小卡片。2將小卡片兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上鉤碼，此時小卡片受到的兩個力一定在同一直線上，不同的是小卡片受力的方向，改變兩側(cè)鉤碼的數(shù)量可以改變小卡片受力的大小，因此該實驗探究的是兩個力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。3為了探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響，探究活動中還要求要把小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，然后再松手，在兩個力的大小相等、方向相反的前提條件下，觀察小卡片是否能處于平衡狀態(tài)。22．根據(jù)ρ＝eq\fm,V變形得水泥的質(zhì)量：m＝ρV＝×103g/m3××40＝1920g，水泥和汽車的總重力：G＝m總g＝2000g＋1920g×10N/g＝39200N。因為汽車在豎直方向上處于靜止狀態(tài)，重力和支持力是一對平衡力，大小相等，故汽車受到的支持力：F支＝G＝39200N。因為汽車向左勻速運動，故牽引力和阻力是一對平衡力，大小相等，汽車受到的牽引力：F＝f＝＝×39200N＝7840N。23．1“100”是限速的標志，指的是速度不能超過100m/h；“鄂州60m”是指從該標志牌到鄂州還有60m。2由速度表可知v＝80m