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【人教版】2019年秋三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)配套導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：第二單元第1課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算【人教版】2019年秋三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)配套導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：第二單元第1課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算【人教版】2019年秋三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)配套導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：第二單元第1課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。2、在計(jì)算的過程中領(lǐng)悟算法的多樣性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)生自己研究計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)責(zé)問題。一、自主學(xué)習(xí)看第9、10頁主題圖,思慮下面的問題：1、由圖可知,一年級(jí)一班有（）人,一年級(jí)二班有（）人,求一共買多少張票用（）法列式為：35+34的口算方法方法一：方法二：2、二年級(jí)一班有（）人,二年級(jí)二班有（）,求一共買多少張車票用（）法。列式為：39+44的口算方法方法一：方法二：二、合作研究、歸納顯現(xiàn)（一）、小組談?wù)?、這兩道題在計(jì)算時(shí)有什么相同,有什么不相同？相同點(diǎn)：—————————不相同點(diǎn)：—————————2、買一雙鞋64元,一雙襪子17元,買一雙鞋和一雙襪子一共需要多少元？（二）、報(bào)告交流兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法：方法一：把其中一個(gè)兩位數(shù)拆成（
）和（
）,再用另一個(gè)兩位數(shù)先加（
）,最后加（
）。方法二：先把其中一個(gè)兩位數(shù)拆成（
）和（
）,再把另一個(gè)陽奉陰違位數(shù)拆成（
）和（
）,先算（
）加（
）,再算（
）加（
）,最后把兩次所得的和（
）三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1、完成課本10頁做一做2、口算以下各題26+3952+1826+4352+1826+6352+38四、反思總結(jié)五、
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