《宇宙的邊疆》教案+2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

《宇宙的邊疆》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)從文中篩選重要信息。2、體味本文語言的準(zhǔn)確與情趣詩意之美。3、培養(yǎng)探索意識(shí)和科學(xué)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：深入挖掘探索過程中的懷疑和想象精神。三、教學(xué)難點(diǎn)：探討標(biāo)題的獨(dú)特內(nèi)涵四、教學(xué)方法：合作探究式教學(xué)五、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)六、教學(xué)工具：多媒體七、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、導(dǎo)入：茫茫宇宙，充滿奧秘。仰望星空之時(shí)，會(huì)有許多遐思，有沒有外星人存在呢？讓我們先看一段視頻，你相信有外星人存在嗎？讓我們一起走進(jìn)課文《宇宙的邊疆》，看看被美國人稱為科學(xué)代言人的卡爾薩根怎么說的，他相信有嗎？2、走近作者卡爾?薩根(CarlSagan,1934—1996),美國人，曾任美國康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對(duì)科學(xué)的熱忱和個(gè)人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路。他對(duì)人類將無人航天器發(fā)送到太空起過重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他主持過電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書籍，其《伊甸園的飛龍》曾獲得普里策獎(jiǎng)，電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得熱烈反響。主要作品還有《宇宙聯(lián)結(jié)》《宇宙》《布盧卡的腦》《被遺忘前輩的陰影》《暗淡藍(lán)點(diǎn)》《數(shù)以十億計(jì)的星球》等。重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程本文的說明順序？這種說明順序有什么好處？探索宇宙時(shí)，應(yīng)該具有什么精神？文中的哪些段落體現(xiàn)著作者的懷疑和想象？宇宙有邊疆嗎？宇宙有中心嗎？作者對(duì)宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí)？作者對(duì)人類有怎樣的認(rèn)識(shí)？3、文章的說明順序從說明順序上看，采取的是空間順序：宇宙的星系（星系群、子星系）恒星太陽系行星這樣的說明順序，好處在于：（1）雖然我們生活在宇宙中，但是我們跳出宇宙之外，將它作為純客觀的說明對(duì)象來解說，這樣能夠更清晰、直觀地介紹。（2）空間尺度由大到小，讓讀者從整體上有所了解之后，再深入局部了解細(xì)微，這樣順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習(xí)慣。（3）由廣闊的宇宙，穿過無盡的空間，最終回到人類的家園，這是探索和發(fā)現(xiàn)的過程，表現(xiàn)了人類對(duì)宇宙的敬仰和“掌握我們自己的命運(yùn)”的熱情?！叭祟惖奈磥砣Q于我們對(duì)這個(gè)宇宙的了解程度”，由宇宙再反觀地球，就是人類的未來之路，說明的順序和作者的思想達(dá)到某種契合。4、探索宇宙時(shí)，應(yīng)該具有什么精神？勇于懷疑富于想象5、文中的哪些段落體現(xiàn)著作者的懷疑和想象？我們回過頭來會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)這么多的段落都在提到懷疑和想象，看來人類對(duì)宇宙奧秘的探索確實(shí)需要這兩種精神，難怪有人稱卡爾薩根為“懷疑論的馬丁路德金”并且懷疑和想象的內(nèi)容“外形有無差別”“社會(huì)形態(tài)是否一樣”“智能生命”“文明現(xiàn)象”和我們兒時(shí)的好奇是一樣的，我們常常說“人外有人，天外有天”，其實(shí)我們還可以說“宇宙遼闊無垠，很可能天外有人”。6、宇宙有邊疆嗎？宇宙有中心嗎？一部分同學(xué)認(rèn)為“宇宙沒有中心，沒有邊疆”因?yàn)椤坝钪孢|闊無垠、茫無際涯,范圍之大，難以想象”。另一部分認(rèn)為“宇宙有中心”因?yàn)椤?0億光年是我們已知的宇宙中心”。還有一部分比較全面認(rèn)為“宇宙有已知的中心也有一致的邊疆”根據(jù)“80億光年是我們已知的宇宙中心”和“地球的表面就是宇宙地汪洋之濱”。小結(jié)：所謂邊疆中心都是對(duì)宇宙探索已知范圍之內(nèi)，未來還要我們這一代繼續(xù)探索，那么中心邊疆也會(huì)隨之變化。7、作者對(duì)宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí)？宇宙遼闊無垠，神秘莫測。而人類生活的地球，只是宇宙中的滄海一粟，“它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義”。宇宙不因?yàn)榈厍蚣吧钤诘厍蛏系娜祟惗嬖?而人類的未來，卻取決于對(duì)宇宙的了解程度。8、作者對(duì)人類有怎樣的認(rèn)識(shí)？人類在宇宙中是渺小的，“只不過是晨窗中飛揚(yáng)的一粒塵?！?；人類關(guān)心的大多數(shù)問題，對(duì)宇宙來說更是微不足道、毫無意義；但是人類又是勇敢、光榮的，他們以渺小的身軀，來探索廣闊的宇宙，人類在渺小之中進(jìn)發(fā)出宇宙般的偉大。9、課后思考題本文運(yùn)用了大量的議論與抒情，有什么作用？人類認(rèn)識(shí)宇宙，是從地球開始的，為什么作者的解說，不沿著人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？結(jié)束語：一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)思考。最后齊讀課文上第二個(gè)題記“已知的