《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程電子教案1

第1章計算機基礎(chǔ)知識（總計2學(xué)時,包括實訓(xùn)內(nèi)容）課題第一課時第一章計算機基礎(chǔ)知識1.1計算機概述1.2計算機系統(tǒng)組成課時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1.計算機概述1、計算機的分類2計算機系統(tǒng)組成1、計算機五大硬件組成部分的作用教學(xué)目標了解計算機的基本常識、理解計算機的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的基本組成方式.了解機房要求教學(xué)重點微機硬件系統(tǒng)組成教學(xué)難點計算機軟件系統(tǒng)組成、計算機技術(shù)指標教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)人:課前的話為營造ー個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家學(xué)得好、學(xué)得快,請同學(xué)ー起努力嚴格遵守下列要求和了解ー些基本情況。機房要求1、進機房時間:1、2節(jié)課的在7：50分前進入;3、4節(jié)課的在做完早操后抓緊時間上去;下午2：05分前2、機房要求A.一人ー機,固定座位表,未經(jīng)允許不能亂調(diào)位B.除書筆外，不能帶其他東西進入（水可以放到門外）C.上要認真聽從老師的指令D.課后要關(guān)機,把凳子擺好,把所有垃圾紙張帶走方能離開作業(yè)要求上機作業(yè);即堂完成成績比例平時（作業(yè)、紀律、出勤等）占60%考試（期中、期末）占40%學(xué)生回顧自己在日常生活中計算機的作用情況,并隨著教師的講解,引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此部分主要

本學(xué)期任務(wù)1、計算機基礎(chǔ)知識2、windows操作系統(tǒng)3、office2010（word、excel）希望大家認真學(xué)習(xí)、互相幫助,把本課程學(xué)好,同時也希望同學(xué)們由老師來講解,同時學(xué)生也配合著老師回答ー些常見問題能喜歡我的課1.計算機的分類:1）、根據(jù)規(guī)模大小分類:巨型機、大型機、中型機、小型機、微機、2）、根據(jù)用途分類:通用計算機、專用計算機5、計算機的主要應(yīng)用科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、計算機控制、計算機輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動化系統(tǒng)中的應(yīng)用此時學(xué)生應(yīng)計算機硬件系統(tǒng)該注意聽教2、硬件系統(tǒng)組成師的講解，由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。因為此處是1）中央處理器CPU新知識,同運算器和控制器合稱為中央處理單元,簡稱CPUo時也應(yīng)積極CPU的作用是處理數(shù)據(jù)、存取數(shù)據(jù)或指令、協(xié)調(diào)各部件工作等?；卮鹣鄳?yīng)的2）存儲器問題，進行存儲器用于保存數(shù)據(jù)和程序。存儲器分為內(nèi)部存儲器和外部存儲器內(nèi)存又分為只讀存儲器（ROM）和隨機存儲器（RAM）外存分為軟盤、硬盤、光盤、磁帶它們的特點和缺點認真的思考存儲器的有關(guān)術(shù)語簡述如下:學(xué)生思考、位（Bit）：存放一位二進制數(shù)即0或1。位是計算機中存儲信息的最小單位。字節(jié)（Byte）：2個二進制位為ー個字節(jié)。為了便于衡量存儲器的大小,統(tǒng)ー以字節(jié)（Byte簡寫為B）為單位。字節(jié)是計算機中存儲信息的基本單位讀操作（Read）:按地址從存儲器中取出信息,不破壞原有的內(nèi)容,討論,

稱為對存儲器進行“讀’’操作。學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容*學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容?主頻主頻是衡量CPU運行速度的重要指標。它是指系統(tǒng)時鐘脈沖發(fā)生器輸出周期性脈沖的頻率。通常以赫茲（Hz）為單位。目前的奔騰V1微處理器的主頻已高達1.5GHz、2.2GHz〇?字長字長是CPU可以同時處理的二進制數(shù)據(jù)位數(shù)。如64位微處理器,一次能夠處理64位二進制數(shù)據(jù)。常用的有16位、32位、64位微處理器。3）輸入設(shè)備輸入設(shè)備用來接受用戶輸入的原始數(shù)據(jù)和程序，并將它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛嬎銠C可以識別的二進制形式存放到內(nèi)存中。常用的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標、掃描儀、光筆、數(shù)字化儀、麥克風等。4）輸出設(shè)備輸出設(shè)備用于將存放在內(nèi)存中由計算機處理的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯芙邮艿男问健３Ｓ玫妮敵鲈O(shè)備有:顯示器、打印機、繪圖儀、音箱等。三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點和難點,提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計算機硬件的組成，下ー節(jié)做實驗四、課后作業(yè)（2分鐘）上機作業(yè)：指法練習(xí),即堂完成課后反思:

第2章中文WindowsXP（總計12學(xué)時,包括實訓(xùn)內(nèi)容）課題第1次課第2章中文indowsXP2.1概述課時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、運行環(huán)境2、啟動與關(guān)閉3、鍵盤及鼠標的基本操作4、桌面操作（配合練習(xí)）5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）6、窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）7、菜單及其操作（配合練習(xí)）2、工具欄的使用（主要是如何打開要用的工具欄））9、對話框的組成及其操作教學(xué)目標了解windowsXP的基本內(nèi)容,掌握最基本的操作教學(xué)重點掌握windowsXP最基本的操作教學(xué)難點內(nèi)容較多，容易混淆教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入:可利用學(xué)生經(jīng)常使用計算機的功能入手引出操作系統(tǒng)的概念。二、新課教學(xué)（總計25分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、運行環(huán)境（5分鐘）利用上一章學(xué)過的知識簡述即可2、啟動與關(guān)閉（5分鐘）此問題比較簡單,可采用提問的方式由學(xué)生回答,教師再加以總結(jié)3、鍵盤及鼠標的基本操作（10分鐘）（1）鍵盤快捷鍵（2分鐘）（2）鼠標的基本操作（2分鐘）鼠標的基本操作主要有以下幾種:移動:握住鼠標進行移動。通常情況下,鼠標指針為ー小箭頭。學(xué)生回顧使用windows的基本過程。

指向:移動鼠標,使鼠標指針停留在某ー對象上,如指向【我的電腦エ單擊:將鼠標指針對準要選取的對象,快速按下鼠標左鍵,一般功能是選取對象。雙擊:在ー個對象上快速按下鼠標左鍵兩次,一般用于執(zhí)行程序?qū)W生理解，操或打開相應(yīng)對象。作拖動:將鼠標指針移動到某ー對象上,按住鼠標左鍵不放進行移動。右擊:在對象上快速按下鼠標右鍵，一般功能是打開“快捷菜單”。滾動:是指推動中間的滾輪進行轉(zhuǎn)動的過程,一般功能是完成快捷的翻動頁面或在某些圖形處理軟件中進行圖形縮放。配以適當練習(xí)4、桌面操作（配合練習(xí)）（10分鐘）先介紹一下桌面的概念和桌面的組成桌面的操作:（1）添加新圖標:可以用鼠標將對象從別的地方（如從【開始】菜單）拖動到桌面上。（2）刪除圖標：可以右擊桌面上的圖標,然后從彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命令;或選中該圖標后,按下鍵盤的Delete鍵。（3）排列圖標：可以右擊桌面的任意位置,然后從彈出的快捷菜單中選擇【排列圖標】命令。（4）啟動程序或窗口:可以雙擊桌面上的圖標,啟動相應(yīng)的程序或窗口。學(xué)生完成教5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）（10分鐘）師布置的練先介紹任務(wù)欄的組成習(xí)和實訓(xùn)任任務(wù)欄的操作：務(wù)（1）改變?nèi)蝿?wù)欄的大小將鼠標移動到任務(wù)欄的邊界處，當鼠標變?yōu)榇怪彪p箭頭時,拖動鼠標即可改變?nèi)蝿?wù)欄大小。（2）移動任務(wù)欄將鼠標移動到任務(wù)欄的空白處并向目的地進行拖動。桌面上的四邊都可以放置任務(wù)欄。3)隱藏任務(wù)欄任務(wù)欄會占據(jù)一定的桌面空間,我們可以把任務(wù)欄隱藏起來。方法:將鼠標移動到任務(wù)欄的空白處右擊,選擇【屬性】命令,打開【任務(wù)欄和［開始］菜單屬性】對話框,如圖2.7所示。選擇【任務(wù)欄】選項卡，選中【自動隱藏任務(wù)欄】,單擊【確定】即可。6、窗口的組成及其操作(配合練習(xí))(15分鐘)窗口的組成比較復(fù)雜,教師應(yīng)舉ー實例進行詳細講解窗口的操作:(1)最大化、最小化窗口方法:單擊標題欄上最大化、最小化按鈕或使用標題欄上的控制菜單(2)關(guān)閉窗口(3)移動窗口(4)改變窗口的大小(5)切換窗口(6)排列窗ロ此處應(yīng)該配合相應(yīng)的練習(xí),把這些操作都讓學(xué)生練習(xí)一遍7、菜單及其操作(配合練習(xí))(15分鐘)概括來說,菜單可以分為三類：“開始’‘菜單,下拉菜單,快捷菜單。菜單欄的操作：(1)打開菜單(2)關(guān)閉菜單(3)快捷菜單有關(guān)菜單的約定:(1)正常的菜單項與變灰的菜單項:(2)帶有三角符號的菜單項:(6)后面帶有組合鍵的菜單項:(4)前面帶有“ノ”的菜單項：(5)前面帶有的菜單項：

（6）后面帶有“…”符號的菜單項:2、工具欄的使用（主要是如何打開要用的工具欄）（5分鐘）9、對話框的組成及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）對話框的基本操作:（1）對話框的關(guān)閉（2）對話框的移動三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實例的情況,對本節(jié)課的教學(xué)過程進行小結(jié).四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機完成本節(jié)課所講實例及實訓(xùn)內(nèi)容,并按教師要求上傳到教師機。五、開拓思維,同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。課后反思:

課題第二次課第2章中文indowsXP2.2文件管理課時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、認識文件和文件夾2、瀏覽文件和文件夾3、搜索文件和文件夾4、選取文件和文件夾5、復(fù)制、移動文件和文件夾6、刪除文件和文件夾7、管理和壓縮文件2、重命名文件和文件夾9、新建文件和文件夾教學(xué)目標理解文件和文件夾的概念,掌握文件和文件夾的基本操作教學(xué)重點文件和文件夾的基本操作教學(xué)難點內(nèi)容較多，容易忘記教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)出本節(jié)課知識二、新課教學(xué)（總計25分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、認識文件和文件夾（10分鐘）（1）文件存放在存儲器中的信息集合稱為文件。在Windows中，每個文件都有自己的名字和圖標。文件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。硬盤是存儲文件的大容量存儲設(shè)備，其中可以存儲很多文件。文件的內(nèi)容可以是多種多樣的信息,如文本、圖像、聲音、程序等。多種文件被分門別類地組織在文件夾中進行管理。（2）文件夾文件夾是存放文件和子文件夾的容器。每個文件夾也必須有一個自己的名字。把相關(guān)的文件放在ー個文件夾中，便于對文件的使用和管理。WindowsXP采用樹型結(jié)構(gòu)的文件夾來對文件進行管理。這種結(jié)構(gòu)層次分明,便于被人們理解和使用。學(xué)生回答教師提出的上節(jié)課問題筆記（3）文件和文件夾的命名規(guī)則2、瀏覽文件和文件夾（20分鐘）（1）在【我的電腦】窗口中瀏覽文件和文件夾（2）在【資源管理器】窗口中瀏覽文件和文件夾（3）文件和文件夾的顯示方式（4）文件和文件夾的排列方式3、搜索文件和文件夾（5分鐘）重點說明可使用通配符來進行搜索4、選取文件和文件夾（5分鐘）在對文件或文件夾進行各種操作之前,必須首先選取要進行操作的文件和文件夾。主要分為以下幾種情況:選定一個文件或文件夾:單擊要選擇的文件或文件夾圖標。學(xué)生思考、討論,操作完成教師提出的小問題選定多個連續(xù)的文件或文件夾:單擊要選擇的第一個文件或文件夾,然后按住Shift鍵,再單擊要選擇的最后ー個文件或文件夾。如圖2.32所示。學(xué)生思考、討論,操作完成教師提出的小問題選定多個不連續(xù)的文件或文件夾:按住Ctrl鍵,然后逐個單擊要選擇的文件或文件夾。如圖2.33所示。選定全部文件或文件夾:單擊【編輯】菜單中【全部選定】命令或按快捷鍵Ctrl+A。反向選定文件或文件夾:單擊【編輯】菜單中【反向選擇】命令。5、復(fù)制、移動文件和文件夾（10分鐘）（1）復(fù)制文件和文件夾復(fù)制文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾復(fù)制到另外一個文件夾,同時原來的文件和文件夾仍然存在。復(fù)制文件和文件夾的方法主要有以下幾種:選定要復(fù)制的文件和文件夾,按住Ctrl鍵拖動到目標位置。選定要復(fù)制的文件和文件夾,單擊【編輯】菜單中【復(fù)制】命令或在選定的文件和文件夾上右擊,在彈出的快捷菜單中選擇【復(fù)制】命令,然后定位到目標位置,單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標,在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。選定要復(fù)制的文件和文件夾，用右鍵拖動到目標位置，松開鼠標,在彈出的菜單中選擇【復(fù)制到當前位置】命令（2）移動文件和文件夾移動文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾移動到另外一個文件夾中,同時原來的文件和文件夾消失。移動文件和文件夾可以使用以下幾種方法:學(xué)生配合教師做相應(yīng)的練習(xí)選定要移動的文件和文件夾,單擊【編輯】菜單中【剪切】命令或在選定的文件和文件夾上右擊,在彈出的快捷菜單中選擇【剪切】命令,然后定位到目標位置,單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標,在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。學(xué)生配合教師做相應(yīng)的練習(xí)選定要移動的文件和文件夾,用右鍵拖動到目標位置，松開鼠標,在彈出的菜單中選擇【移動到當前位置】命令。選定要移動的文件和文件夾，按住Shift鍵拖動到目標位置。6、刪除文件和文件夾（10分鐘）存儲器上存儲的文件和文件夾都要占據(jù)一定的存儲空間，為了有效利用存儲空間，我們可以把沒有用的文件和文件夾刪除掉。刪除文件和文件夾有多種方法,我們可以首先選定要刪除的文件和文件夾,然后使用下面的任一種方法進行刪除操作:單擊【文件】菜單中【刪除】命令。拖動到左窗格的【回收站】中。右擊選定的文件和文件夾,在彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命令。按鍵盤上的Delete鍵。此處要把回收站的相關(guān)知識放在本個知識點進行講解。7、新建文件和文件夾（10分鐘）（1）在【資源管理器】窗口中新建文件和文件夾具體步驟如下:在【資源管理器】窗口的左窗格中選擇要創(chuàng)建的新文件或文件夾所在的位置。單擊【文件】菜單中的【新建】命令或者在右窗格的空白處右擊,在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令，然后在下ー級菜單中選擇要建立的文件或文件夾命令。

輸入新建的文件或文件夾的名字,按回車鍵或在空白處單擊即可。（2）在桌面上新建文件和文件夾方法:在桌面空白處右擊,在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令,然后在下ー級菜單中選擇要建立的文件或文件夾命令。（3）新建快捷方式2、重命名文件和文件夾（10分鐘）（1）重命名ー個文件或文件夾方法:選定要更改名字的文件或文件夾,單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇【重命名】命令或按鍵盤上的F2鍵，輸入新的名稱，按Enter鍵或在空白處單擊即可。（2）重命名多個文件或文件夾9、管理和壓縮文件（10分鐘）（1）查看和設(shè)置文件屬性（2）創(chuàng)建和添加壓縮文件（3）解壓縮文件三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進行小結(jié),指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題,四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機完成本節(jié)課所講實例及實訓(xùn)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機。五、開拓思維,同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生練習(xí)課后反思：

課題第三次課第2章中文indowsXP2.3磁盤管理課時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、做上ー節(jié)實訓(xùn)教學(xué)目標2、查看磁盤狀況3、更改驅(qū)動器名和路徑4、磁盤格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤或U盤進行練習(xí)）5、磁盤碎片整理程序6、USB閃存盤的使用教學(xué)重點理解磁盤存儲的概念,掌握磁盤的基本操作教學(xué)難點磁盤的高級操作教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,為下面要做的實訓(xùn)做好準備二、新課教學(xué)（總計90分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、做上一節(jié)內(nèi)容實訓(xùn)（可用教材課后的實訓(xùn)題，也可使用二級考試軟件）（45分鐘）2、磁盤管理（45分鐘）（1）查看磁盤狀況（5分鐘）方法:單擊【開始】菜單【控制面版】【管理工具】|【計算機管理】窗口中的【磁盤管理】選項,可以在右窗格中查看磁盤的相關(guān)信息。（2）更改驅(qū)動器名和路徑（10分鐘）（3）磁盤格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤或U盤進行練習(xí)）（10分鐘）（4）磁盤碎片整理程序（10分鐘）用戶在在使用磁盤的過程中，會對磁盤進行各種操作,例如復(fù)制、移動等操作,這使得磁盤上形成了大量的非連續(xù)的存儲空間，我們把這些空間稱為碎片。如果磁盤上的碎片過多，會導(dǎo)致計算機磁盤的操作速度變慢，降低系統(tǒng)的性能。也會浪費大量的存儲空間。碎片整理可以重新調(diào)整磁盤的空間分布，從而提高系統(tǒng)的運行速度。具體步驟如下:

（a）打開【計算機管理】窗口,選擇其中的【磁盤碎片整理程序】選項。如圖2.56所示。本節(jié)也以學(xué)生練習(xí)為主,學(xué)生應(yīng)配合教師做好相應(yīng)的練習(xí)題（b）因為磁盤整理的時間比較長,所以在整理之前,可以先單擊【分析】按鈕進行ー下磁盤的分析,然后再確定是否需要進行整理。本節(jié)也以學(xué)生練習(xí)為主,學(xué)生應(yīng)配合教師做好相應(yīng)的練習(xí)題（c）如果需要進行整理，可單擊【碎片整理】按鈕進行磁盤的碎片整理操作。（5）USB閃存盤的使用（10分鐘）USB閃存盤的選購USB閃存盤的使用USB閃存盤的維護常識三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實例的情況,對本節(jié)課的教學(xué)過程進行小結(jié),指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機完成本節(jié)課所講實例及練習(xí)內(nèi)容,并按教師要求上傳到教師機。五、開拓思維,同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題,讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。）課后反思:

課題第四次課第2章中文indowsXP2.4程序管理2.5控制面板課時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、程序的運行（三種方法）2、安裝和刪除程序（30分鐘）3、安裝硬件驅(qū)動程序（配合練習(xí)）4、打開控制面板5、打印機和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）教學(xué)目標理解程序的概念,掌握對程序的操作，理解控制面板的作用教學(xué)重點程序的基本操作教學(xué)難點程序的操作教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入:復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,對實訓(xùn)作以總評二、新課教學(xué)（總計90分鐘）（講解法、提問法、示范法）2.4程序管理（65分鐘,配合相應(yīng)練習(xí)）1、程序的運行（三種方法）（15分鐘）應(yīng)用程序被安裝在計算機中之后，可以通過以下幾種方法運行它們。（1）如果桌面上有相應(yīng)的程序的快捷圖標,則可以通過雙擊的方式運行。（2）可以在【資源管理器】中找到相應(yīng)的程序的可執(zhí)行文件，然后運行。（3）可以單擊【開始】菜單丨【運行】命令,打開【運行】對話框，如圖2.60所示，在【打開】下拉列表框中輸入程序的位置或者單擊【瀏覽】按鈕找到相應(yīng)的運行程序，單擊【確定】按鈕,也可以運行程序。2、安裝和刪除程序（30分鐘）（1）安裝/卸載WindowsXP組件（10分鐘）WindowsXP操作系統(tǒng)自身帶有許多應(yīng)用程序組件，有些組件在安學(xué)生練習(xí)裝WindowsXP系統(tǒng)時可能沒有安裝,而對于那些已經(jīng)安裝的組件,在工作中可能又不會用到。這時，用戶可以通過【添加/刪除程序】來安裝或刪除組件。（2）安裝/刪除應(yīng)用程序（20分鐘）以具體實例進行講解,再配合相應(yīng)的練習(xí)3、安裝硬件驅(qū)動程序（配合練習(xí)）（20分鐘）5控制面板（總計90分鐘）1、打開控制面板（10分鐘）打開【控制面版】的方法:學(xué)生練習(xí)（1）打開【資源管理器】窗口，在左窗格中單擊【控制面版】選項。學(xué)生練習(xí)（2）單擊【開始】菜單中【控制面版】命令。2、打印機和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）（1）打開【打印機和傳真】窗口方法:雙擊【控制面版】窗口中的【打印機和傳真】圖標,會打開【打印機和傳真】窗口。如圖2.21所示。在這ー窗口中,顯示了已經(jīng)添加的打印機類型2.添加新的打印機三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實例的情況,對本節(jié)課的教學(xué)過程進行小結(jié),四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機完成本節(jié)課所講實例及相應(yīng)練習(xí)，并按教師要求上傳到教師機。五、開拓思維,同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。課后反思:

課題第五次課第2章中文indowsXP2.5控制面板2.6附件程序課時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）2、系統(tǒng)設(shè)置）3、文件夾選項設(shè)置4、用戶帳戶設(shè)置5、區(qū)域和語言設(shè)置6、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置7、畫圖程序（配合練習(xí)）教學(xué)目標掌握控制面板中相應(yīng)的操作,會使用畫圖程序教學(xué)重點控制面析中相應(yīng)的操作教學(xué)難點使用畫圖程序教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入:復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計90分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）最基本也是最常用的設(shè)置,學(xué)生一定要重點掌握2、系統(tǒng)設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口的【系統(tǒng)】圖標,會打開【系統(tǒng)屬性】對話框，如圖2.92所示。在這個對話框中，用戶可以查看計算機系統(tǒng)的信息，并為硬件性能和自動更新更改等進行設(shè)置。用戶可根據(jù)自己的實際需要，對相應(yīng)的項目進行更改和設(shè)置，設(shè)置完畢后，單擊【確定】或者【應(yīng)用】按鈕進行保存，使進行過的設(shè)置生效。3、文件夾選項設(shè)置（5分鐘）4、用戶帳戶設(shè)置（15分鐘）（1）用戶帳戶類型和權(quán)限有兩種用戶帳戶類型:計算機管理員帳戶和受限帳戶。計算機管理員帳戶允許用戶更改計算機的所有設(shè)置,受限賬戶只允許用戶更改顯示設(shè)置比較常用,學(xué)生應(yīng)給予重視

某些設(shè)置。（2）設(shè)置用戶帳戶5、區(qū)域和語言設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口中的【區(qū)域和語言選項】圖標,可以打開【區(qū)域和語言選項】對話框。6、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口中的【任務(wù)欄和［開始］菜單】圖標或在【開始】按鈕上右擊,在彈出的快捷菜單中選擇【屬性】命令,都可以打開【任務(wù)欄和［開始］菜單屬性】對話框。7、畫圖程序（配合練習(xí)）（30分鐘）可配合一個具體的圖片進行練習(xí)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實例的情況,對本節(jié)課的教學(xué)過程進行小結(jié),指正學(xué)生在練習(xí)中易出現(xiàn)的問題。四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機完成本節(jié)課所講實例及練習(xí)內(nèi)容按教師要求上傳到教師機。五、開拓思維，同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。課后反思:

課題第6次課第2章中文indowsXP2.6附件程序2.7本章綜合性實訓(xùn)課時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、媒體播放程序2、錄音機程序3、計算器程序4、寫字板與記事本程序5、本章綜合性實訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級考試系統(tǒng)來出題,總評出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）教學(xué)目標掌握附件程序的基本操作教學(xué)重點媒體播放程序、寫字板、記事本的操作教學(xué)難點計算機的復(fù)雜操作教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動ー、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)人:復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計90分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、媒體播放程序（10分鐘）使用媒體播放器WindowsMediaPlayer可以欣賞各種多媒體,如收聽Internet廣播,從Web上下載音樂或電影、收看流暢的視頻廣播、播放自己的CD等等。該媒體播放器具有非常強大的功能。2、錄音機程序（15分鐘）使用WindowsXP自帶的“錄音機”程序可以錄制、混合、播放和編輯聲音。也可以將聲音鏈接或插入另ー個文檔中。3、計算器程序（10分鐘）4、寫字板與記事本程序（5分鐘）5本章綜合性實訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級考試系統(tǒng)來出題,總評出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）（總計45分鐘）具體內(nèi)容可由教師在考試軟件上進行預(yù)先配題，然后由學(xué)生完成三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實例的情況,對本節(jié)課的教學(xué)過程進行小結(jié)。學(xué)生練習(xí)

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機完成本節(jié)課所講實例及實訓(xùn)1,按教師要求上傳到教師機。五、開拓思維,同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題,讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望,整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束,為學(xué)習(xí)下ー結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生完成實訓(xùn)內(nèi)容課后反思:第3章文字處理軟件word2010（總計9課時,包括實訓(xùn)）課題第一次課（-）Word2010基本內(nèi)容簡介課時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、Word2010概述2、Word2010文檔管理3、編輯文檔（1、2）教學(xué)目標1、認知目標:了解Word2010的功能、特點、運行環(huán)境和窗口組成;熟悉Word2010的視圖方式及窗口操作;掌握Word2010的文檔管理和編輯方法。2、技能目標:能使用Word2010編輯簡單文檔。3、情感目標:培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點掌握Word2010的建立、打開、輸入、編輯和關(guān)閉教學(xué)難點Word2010文檔的編輯教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動ー、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入:觀察學(xué)生

同學(xué)們,今天我們就學(xué)習(xí)ー個為我們提供這樣的方便的軟件:Word軟件.反映（對導(dǎo)入是否產(chǎn)二、新課教學(xué)（總計24分鐘）（講解法、提問法、示范法、練習(xí)法）（一）、Word2010簡要說明:（3分鐘）Word軟件是Office套件中的ー個重要組件,因為我們現(xiàn)在使用的版本是20XX年經(jīng)過重新完善推出的,所以又叫Word2010.它是ー種文字處理軟件,既可以進行文字的錄入、修改、排版和輸入工作,有可以處理圖形、表格等.（二）、Word2010概述（29分鐘）DWord2010的功能、特點和運行環(huán)境（3分鐘）1、功能和特點（1分鐘）（了解）：（D即點既輸;（2）自動更正;（3）圖文混排;（4）任務(wù)窗格;（5）拼寫與語法檢查;等.這些問題在后面的學(xué)生興趣）：習(xí)中將詳細講解.學(xué)生聽課2、Word2010的運行環(huán)境（2分鐘）（了解）狀態(tài)：（1）硬件環(huán)境CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上；建議配置PIV/2.4GHz以上.內(nèi)存:基本配置256MB以上;建議配置512MB以上.硬盤:基本配置10GB以上，；建議配置40GB以上.（2）軟件環(huán)境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.Word2010的啟動方法（6分鐘）（演示）（1）常用啟動方法（3分鐘）?利用【開始】菜單啟動:單擊【開始】|【程序】丨【MicrosoftWord2003］命令。?利用快捷工具欄啟動:單擊Office2003快捷工具欄上學(xué)生［MicrosoftWord2003］圖標。?利用快捷方式啟動:在桌面上建立Word2010的快捷方式,雙擊快捷方式圖標。（2）常用退出方法（3分鐘）（1）單擊【標題欄】上Word圖標,在彈出菜單中,單擊【關(guān)閉】命令。（2）單擊菜單【文件】【退出】命令。（3）單擊標題欄右邊的【關(guān)閉】按鈕。（4）按Alt+F4組合鍵。。提示:在退出Word2003之前,用戶應(yīng)對正在編輯的文檔進行存盤，否則在退出時系統(tǒng)將顯示對話框，以提示用戶是否將編輯的文檔存盤,聽課狀態(tài):若誤操作請單擊［取消］。學(xué)生聽課狀態(tài)：3）Word2010窗口組成及操作（教師演示介紹）（5分鐘）Word窗ロ由【標題欄】、【工具欄】、【標尺】、【編輯區(qū)】、【菜單欄】、【任務(wù)窗格】、【視圖按鈕】、【狀態(tài)欄】等部分組成。各部分的功能,我們在使用中講解.4）視圖方式（10分鐘）（教師演示）（1）【普通】視圖功能:是Word下默認的文檔視圖,用來輸入、編輯和設(shè)置格式。以最快速度進行輸入和編輯文本,但不能正確顯示圖片、分欄、豎排等效果。9?ftford(ftS).doc-licrosoftlord 匚阿X:文件!!）明處@祝困Q）獻Q）格式Q）lid）表格?國ロ!!）招助@ xLむ」金ユ野さノり，回」）」團巴…」的Mttir‘釉‘五號,B/X,畫き羞”，:二圭黃ケ,A,等S~=-41L?.|9|.I.2,I,J,I,4,I.I.t'I-I.I,9.I.!）■I,t|.II I'M-I'e-I芻二次蝦F8電ゆ光標觸踴仇，第三次蝦F8隊哪洸標觸位置的T?句子ノTOC\o"1-5"\h\z第儆蝦F8羸鹹佛所在位劇T鯛メ v芻璇蝦田照齣錮煙“ ?學(xué)生聽課狀態(tài):文本學(xué)生聽課狀態(tài):mi***■*n??、、，I]3e3U< >播如41船瓢ゆ，、ゝ口。リ0メス手エ」jg（2）【web版式】視圖功能:在該視圖中,Word能優(yōu)化Web頁面,外觀與在Web或Internet上發(fā)布時的外觀一致。此外,視圖顯示文檔在瀏覽器中的外觀，可以看到背景、自選圖形和其他在Web文檔及屏幕上查看文檔時常用的效果。（3）【頁面】視圖功能:在該視圖狀態(tài)下，可以查看到文檔的分欄、頁眉和頁腳以及腳注和尾注等在頁面上的實際位置，也可以查看圖片的精確位置。應(yīng)用頁面視圖可處理圖片和報版樣式欄，并且可對文本、格式以及版面進行修改。能夠在屏幕上顯示出打印的效果，即“所見即所得”,能實現(xiàn)頁眉、頁腳、頁碼等。

（4）【大綱】視圖功能:在【大綱】視圖里,可以隱藏標題下的文檔,也可展開文檔,方便查看整個文檔和處理文檔的結(jié)構(gòu)。還可以用升級和降級標題,調(diào)整文本標題。學(xué)生聽課狀態(tài):9fiJ[?ord(#*I).doc-licrosoftlord 13回區(qū)學(xué)生聽課狀態(tài):文件小觸!?。?⑩?AH）格ヌけ11￠）翹?窗口］）將帆） ぎホ款蝌源 ?xーンれ「兀知學(xué)〉:メり，ニい」心々目曲入從ル|⑷4U就，細 ?五號ノB1_レA漢,同惠考:ヨX三拿津%お贊j3>"的ー，-"2，/?顯示輛醐?ニ?オ購眛QD［目f］，i03.1.5改變視圖顯示比例。龜時比例覲來峻顯鄭礴機在常用工具社有"H肝比例】福框中可以瀰【顯示比例】通常是1必當選擇比10溯、的時候,屏幕上游受小了,甌而?艇輙變大了,相反健?歸簾德Ctrl喝標飜」03.2北出2003文檔管理J。祗d桐以蛔餅俞然敘文區(qū)輙文本格式、改效輔姬方式亂-0321創(chuàng)建新文檔TOC\o"1-5"\h\z0321.1龍頸靖 :。鄲廊?d時,Nord會自白艇ー個名為収檔1］的空文松服需WW?ロ，TTTAh”，「ホ法-ABA*?松WMiT-U4-?4- '后。0回3《 ）埸帥）?咻雄瓢め、ゝ口。」!ニイ:；&メ少，エ?△，デ至m」セ11頁1節(jié)!1/46固165餘 9打?T列 中文仲國）け （5）【閱讀版式】視圖學(xué)生聽課狀態(tài):功能:【閱讀】視圖可以使文檔兩頁、兩頁的同時顯示,以方便閱讀者使用,并且可以讓閱讀者書寫批注。在【閱讀版式】視圖中，文檔中的字號變大了,每一行變得短些,閱讀起來比較貼近于自然習(xí)慣,可以從使人疲勞的閱讀習(xí)慣中解脫出來。但每次通過這種方式打開Word文檔進行閱讀時所有的排版格式都打亂了,所以只好又回到傳統(tǒng)的“頁面”視圖中進行文檔審讀。學(xué)生聽課狀態(tài):通住我.ord(楊紅).doc-licrosoftford 匚|后X:文件?鍋⑥視的せ）登入9格式Q）エ尺①）表格④營口!!）幫助?dゴノ文臺構(gòu)圖Q）：.珊略的!!）加?xùn)宋胰?二信息檢索6 ス ユロ糸顯示標記的最終狀恣第39屆,共217屏3.1.4.5【能版式】側(cè)【閱讀】視圖可以使文檔兩頁、兩頁的同時顯示,以方便閱讀者使用,并且可以讓閱讀者書寫批注.在【閱讀版式】視圖中,文檔中的字號變大了,每一行變得短些,閱讀起來比較貼近干自候習(xí)慣,可以從使人疲勞的閱讀習(xí)慣中解脫出來.但毎次通過這種方式打開比rd文檔逬行閱喇所有的按版格式都打亂了,所以只好又回到傳統(tǒng)的“頁面”視圖中逬行文檔審讀.如要切換到【閱讀】視圖的方法是?單擊水平潦動條上的【閱讀】視圖8按鈕.第40屏,共217屆3.1.5改變視圖顯示比例視圖顯示比例是用來改變顯示內(nèi)容范圉的.在常用工具欄上有一個【顯示比例】框,框中可以選擇【顯示比例】,通常是100%當選擇比106イ、的時候,屏幕上的字變小了,但顯示內(nèi)容的范圍就變大了,相反亦帙.或看技組合SlCtxl嘏標滑輪.3.2Word2003文檔管理Word中可以使用多種命令來編輯又本、修改文本格式、改變文本的拉版方式等.321創(chuàng)建新文杓3.2.1.1新建空白文檔母次啟動機）rd時，Word會自動新建一個t5）改變視圖顯示比例視圖顯示比例是用來改變顯示內(nèi)容范圍的。常用工具欄上有一個【顯示比例】框.學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生練習(xí)情況:學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生練習(xí)情況:按組合鍵Ctrl+鼠標滑輪,可變大或變小.*****?做幾道練習(xí)題?********（5分鐘）（三）、Word2010文檔管理（23分鐘）1）創(chuàng)建新文檔（5分鐘）1、新建空白文檔（4分鐘）每次啟動Word時,Word會自動新建一個名為【文檔1】的空文檔。三種方法:（1）通過Word2003【文件】菜單欄中的【新建】命令。（2）使用常用工具欄中的ユ按鈕建立一個新文檔。（3）通過【新建文檔】任務(wù)窗格,在列表里選擇【空白文檔】。2,使用模板和向?qū)В裕?分鐘）步驟:單擊菜單【文件】丨【新建】命令;出現(xiàn)【新建文檔】任務(wù)窗格;在任務(wù)窗格中,會出現(xiàn)三種模版【officeOnlin模版】、【網(wǎng)站上的模版】、【本機上的模版】.。*******練習(xí):在自己的電腦上以任意方式建文檔?******（1分鐘）2）文檔的保存（12分鐘）^H第一次保存文檔（2分鐘）方法:單擊菜單【文件】丨【保存】命令或使用常用工具欄中一注按鈕,出現(xiàn)【另存為】對話框,在該對話框中選擇保存的位置,然后輸入文件的名字,單擊【保存】按鈕即可。2、另存文檔（2分鐘）如果想把已經(jīng)保存過的文檔再保存ー份,則要使用【另存為】命令。方法:單擊菜單【文件】|【另存為】命令。3、設(shè)置Word的自動保存功能（3分鐘）由機器自動保存。方法:單擊【工具】丨【選項】命令,選擇【保存】選項卡,如圖3.15所示,選中【自動保存時間間隔】選項并且在其右邊調(diào)整需要多少分鐘自動保存。?提示:保存文件越頻繁,在發(fā)生斷電或類似情況下,則文件處于打開狀態(tài)時,文件可恢復(fù)的信息越多。****練習(xí):以每種方式保存一次剛オ所建文檔?***（5分鐘）3）打開文檔（3分鐘）步驟:（1）選擇【文件】I【打開】命令,彈出【打開】對話框.（2）在【查找范圍】下拉列表框中找到開文檔所在的位置,或者單

擊對話框左側(cè)的5個快捷圖標進行選擇。（3）在文件和文件架窗口中選中需要打開的文件。（4）單擊【打開】按鈕就可以將文檔打開,或者雙擊要打開的文件聽課狀態(tài):也可打開此文檔。4）關(guān)閉文檔（3分鐘）方法:（1）單擊窗口右上角的關(guān)閉窗口按鈕。（2）單擊【文件】菜單中的【關(guān)閉】命令。（3）單擊左上角控制菜單中【關(guān)閉】命令。（四）、編輯文檔（1、2）1）輸入文本（2分鐘）1、文本的錄入（5分鐘）插入點:在編輯區(qū)中有一個閃爍的光標,這個光標代表的是當前文本輸入的位置,此位置稱為插入點。當輸入文字時,文字就會顯示插入點所在的位置。插入點定位方法：（1）用鼠標雙擊空白區(qū)域定位插入點。（2）用鼠標移動或移動滾動條，然后在/