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文檔簡(jiǎn)介
美術(shù)專業(yè)理論知識(shí)(一)一、填空題(40分)1、中國(guó)新石器時(shí)代的繪畫(huà)藝術(shù),主要體現(xiàn)在(彩陶)的裝飾紋樣上。2、在(峙峪)人和(山頂洞)人的裝飾品上,呈現(xiàn)出成熟的鉆孔技術(shù),這在雕刻史上具有重要意義。3、青銅器中的(禮器),是統(tǒng)治階級(jí)用以區(qū)別尊卑等級(jí)的器物。4、秦漢時(shí)代的美術(shù)中,兼有繪畫(huà)與雕刻兩種特點(diǎn)的是(畫(huà)像石)與(畫(huà)像磚)。5、《霍去病墓前石刻》被稱為“漢人石刻,氣魄深沉雄大”的杰出代表,其主體雕刻是《馬踏匈奴》。6、六朝三大家指的是(顧愷之、陸探微、張僧繇)。7、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的(安濟(jì)橋(趙州橋))。8、畫(huà)史上“吳帶當(dāng)風(fēng),曹衣出水”分別指的是唐代畫(huà)家(吳道子)和北齊畫(huà)家(曹仲達(dá))所獨(dú)創(chuàng)的宗教圖像樣式。9、唐代畫(huà)馬的名家是(韓干)、畫(huà)牛的名家是(韓滉)。10、“徐黃異體”指的是五代畫(huà)家(徐熙)和(黃筌)的花鳥(niǎo)畫(huà)風(fēng)格。11、宋代瓷器生產(chǎn)的五大名窯指的是(定、哥、汝、官、鈞)窯。12、宋代文人畫(huà)賦予梅蘭竹菊以道德品格,號(hào)稱“(四君子畫(huà))”。其后成為傳統(tǒng)繪畫(huà)中的獨(dú)特門(mén)類。13、元代肖像畫(huà)家(王繹),馳名江浙一帶,著《寫(xiě)像秘訣》一書(shū)。14、把寫(xiě)意花鳥(niǎo)推向新階段的兩名主要畫(huà)家是(陳淳、徐渭)。15、明代后期,在肖像畫(huà)的發(fā)展中,以(曾鯨)為代表的墨骨敷彩畫(huà)法,在當(dāng)時(shí)的文人中影響很大。16、“揚(yáng)州八怪”大致分為三類:其中一類是厭棄官場(chǎng)的文人畫(huà)家,如(金農(nóng)、高翔、汪士慎)等。17、明清我國(guó)著名的四大名繡是(蘇繡、粵繡、蜀繡)和(湘繡)。18、被視為“海派”名家,但未定居上海的畫(huà)家,有(趙之謙)和(虛谷)。19、天津泥人張被徐悲鴻成為“雖楊惠之不足過(guò)也”。其創(chuàng)始人是(張長(zhǎng)林)。20、奠定擦筆水彩畫(huà)法,并用時(shí)裝美女做月份牌主要描寫(xiě)對(duì)象的是(鄭曼陀)。二、單項(xiàng)選擇題(將正確答案代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi),10分)1、黃河流域半坡彩陶紋飾最多的是(D)獸面紋B、鳳鳥(niǎo)紋C、幾何紋D、魚(yú)紋2、秦漢時(shí)代表示威儀登第的建筑物是(A)門(mén)闕B、墓表C、享堂D、塢壁3、首先提出“明勸誡,著升沉,千載寂寥,披圖可鑒”這一繪畫(huà)功能的是(B)顧愷之《畫(huà)云臺(tái)山記》B、謝赫《畫(huà)品》C、宗炳《畫(huà)山水序》D、王微《敘畫(huà)》4、我國(guó)第一部繪畫(huà)斷代史著作是(B)A、歷代名畫(huà)記B、唐朝名畫(huà)錄C、貞觀公私畫(huà)史D、續(xù)畫(huà)品5、南宋時(shí)期以善畫(huà)嬰戲圖著稱的畫(huà)家是(C)劉松年B、李迪C、蘇漢臣D、李嵩6、現(xiàn)存最大的喇嘛式塔是(A)A妙應(yīng)寺白塔B、佛宮寺木塔C、開(kāi)元寺料敵塔D、天寧寺塔7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫(huà)家是(D)A、沈周B、文征明C、唐D、仇英8、清初“四王”中,取得“熟不甜,生不澀,淡而厚、實(shí)而清”的收獲的畫(huà)家是(D)A、王時(shí)敏B、王鑒C、王翚D、王原祁9、在蘇州大型園林中具有代表性的園林是(D)A、拙政圖B、網(wǎng)師園C、怡園D、留園10、銅胎掐絲法郎的俗名是(C)A、唐三彩B、扣器C、景泰藍(lán)D、宣德?tīng)t三、名詞解釋(15分)1、帛畫(huà):答:古代畫(huà)在絲織物上的繪畫(huà)。其表現(xiàn)主題是引魂升天。人物造型帶有風(fēng)俗畫(huà)性質(zhì),線描規(guī)整勁利,色彩絢爛諧調(diào),具有裝飾風(fēng)味。代表有戰(zhàn)國(guó)楚墓的《人物龍鳳帛畫(huà)》、長(zhǎng)安馬王堆漢墓帛畫(huà)等。2、唐三彩:答:中國(guó)唐代多彩鉛質(zhì)釉陶產(chǎn)品的概稱。流行于盛唐武則天至中唐開(kāi)元、天寶時(shí)期。三彩釉以白、黃、綠三種釉色為主,也有少量藍(lán)釉或黑釉。殉葬的俑和駝、馬動(dòng)物是其中的精品。3、浙派:答:明代山水畫(huà)流派之一。明初至武宗嘉靖時(shí)最為盛行。該派承繼南宋院體,取法于李唐、馬遠(yuǎn)、夏圭,多作斧劈皴,行筆有頓挫,形成水墨蒼勁一體。代表畫(huà)家有戴進(jìn)、吳偉等。四、簡(jiǎn)答題(20分)1、試述秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色。答:(1)以群雕形式出現(xiàn),利用眾多直立靜止體的重復(fù),造成宏偉的氣勢(shì)。(2)崇尚寫(xiě)實(shí),手法嚴(yán)謹(jǐn),并注意刻劃任務(wù)的精神面貌和性格特點(diǎn)。(3)妝彩粉飾,繪塑結(jié)合,使形象更為豐富多彩。2、荊浩為代表的北方山水畫(huà)有何特點(diǎn)?答:、(1)主要表現(xiàn)北方石質(zhì)山岳,山勢(shì)險(xiǎn)峻。(2)畫(huà)上多有長(zhǎng)松、古樹(shù)、巨石、飛泉。(3)畫(huà)法以頓挫的線條勾出山石凹凸,再加點(diǎn)皴,山石外輪廓線條較為明顯。(4)畫(huà)風(fēng)雄偉剛健,給人以崇高的壯美。1、分析閻立本的《步輦圖》。答:、(1)唐代中央政權(quán)與邊遠(yuǎn)民族的友好交往促進(jìn)了政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的繁榮。(2)作品描繪的是貞觀十五年唐太宗下嫁文成公主與吐蕃王松贊干布聯(lián)姻事件。(3)構(gòu)圖均衡,人物主次分明,形象生動(dòng),線條勻細(xì)挺拔,富有彈性。設(shè)色濃重并適度暈染,效果單純而明朗。(4)作品具有歷史價(jià)值,是現(xiàn)存有關(guān)西藏最早的一幅歷史畫(huà)。閻立本是開(kāi)一代畫(huà)風(fēng)的劃時(shí)代人物。2、分析黃公望的《富春山居圖》。答:、(1)元代統(tǒng)治者的榮枯無(wú)常使許多漢族文人只得縱情于詩(shī)酒。(2)描繪了富春江一代的秋初景色。(3)吸收董巨披麻皴而更加簡(jiǎn)括,顯示出較深的筆墨功力。(4)堪稱古代山水畫(huà)中的巨作。對(duì)后代畫(huà)家具有深刻的啟發(fā)和影響。小學(xué)美術(shù)試卷一、填空(每格1.5分,共30分)1、“似與不似之間”是現(xiàn)代畫(huà)家齊白石提出的繪畫(huà)理論。2、在繪畫(huà)技法中,中國(guó)畫(huà)通常采用高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)的“散點(diǎn)”透視法取景作畫(huà)的,而西畫(huà)采用的則是焦點(diǎn)透視法。3、我國(guó)著名的四大石窟是指麥積山石窟、云岡石窟、龍門(mén)石窟、敦煌莫高窟等石窟,它們分別位于甘肅省、山西省、河南省和甘肅省境內(nèi)。4、意大利文藝復(fù)興時(shí)期的三杰是指達(dá)?芬奇、米開(kāi)朗基羅和拉斐爾。5、《清明上河圖》是我國(guó)北宋畫(huà)家張擇瑞的一幅描繪京城及郊外汴河兩岸人們生活和自然風(fēng)光的風(fēng)俗畫(huà),它采用以線描為主,略施淡彩的手法來(lái)表現(xiàn)的。6、色彩三要素是指色彩的純度、明度和色相。三、判別題:(共5分,每題1分)(對(duì)的用“√”,錯(cuò)的用“X”)1、“南宋四家”是指荊浩、董源、關(guān)同、巨然等四位山水畫(huà)家?!?×)2、《自由女神像》是法浪漫主義代表畫(huà)家德拉克洛瓦創(chuàng)作的作品?!?×)3、中國(guó)畫(huà)從傳統(tǒng)表現(xiàn)技法角度來(lái)分,可分為花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)、人物畫(huà)等畫(huà)種?!?×)4、《擲鐵餅者》和《命運(yùn)三女神》是希臘古典時(shí)期的作品。……………(√)5、“三停五眼”表述的是如下圖所示的人的五官比例位置。…………(×)四、選擇題:(共5分,每題1分)1、《梅杜薩之筏》是19世紀(jì)法國(guó)畫(huà)家席里柯運(yùn)用何種手法來(lái)表現(xiàn)的………………(C)A.現(xiàn)實(shí)主義B.新古典主義C.浪漫主義D.印象主義2、立體派代表畫(huà)家是……………………(B)A.馬蒂斯B.畢加索C.達(dá)利D.康定斯基E.蒙德里安3、唐寅是哪個(gè)朝代的畫(huà)家………………(C)A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝E.宋朝4、研究?jī)和L畫(huà)可以發(fā)現(xiàn)不同年齡與智力的發(fā)展關(guān)系,一般認(rèn)為3—5歲屬于……(D)A.涂鴉期B.寫(xiě)實(shí)期c.主觀感覺(jué)表現(xiàn)期D.象征期5、指出下面哪種刺銹是屬于我國(guó)四大名繡之一………(D)A.廣繡B.京繡C.甌繡D.粵繡E.錦繡五、簡(jiǎn)答題:(共20分每題5分)1、美術(shù)教師不僅要懂得一般性的教學(xué)原則,更要掌握好體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)原則,請(qǐng)寫(xiě)出五條主要原則?答:1、審美性原則;2、直觀性原則;3、創(chuàng)造性原則;4、實(shí)踐性原則;5、囚材施教原則。2、小學(xué)美術(shù)教學(xué)目標(biāo)一般分為三個(gè)層次,每一層次都有分級(jí)目標(biāo)要求,請(qǐng)分別寫(xiě)出三層次及其各分級(jí)目標(biāo)要求?答:①認(rèn)識(shí)目標(biāo)它分為:了解、理解和初步掌握三級(jí)目標(biāo)要求。②技能目標(biāo)它分為:練習(xí)和初步學(xué)會(huì);級(jí)的目標(biāo)要求。③思想情感目標(biāo)它分為:接受和初步具有二級(jí)的目標(biāo)要求。3、欣賞教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容中占有多少比重,一般有哪些教學(xué)方式,最常用的是哪種方式?答:①占20%的比重;②教學(xué)方式一般有:隨堂欣賞、專題欣賞、現(xiàn)場(chǎng)欣賞。⑧最常用的是隨堂欣賞。4、美術(shù)教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié),并談?wù)勛詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)你是怎樣做的?答:①備課、上課、作業(yè)評(píng)改、質(zhì)量檢測(cè)。②關(guān)于質(zhì)量檢測(cè)這一環(huán)節(jié)可視不同教師,不同學(xué)校采用不同方式,但必須能反映教學(xué)效果,評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。六、分析題:(共20分,每題10分)1、寫(xiě)生是繪畫(huà)教學(xué)的重要手段,它需要畫(huà)者具備一定的造型技能技巧,但是,為什么還要提倡在小學(xué)中低年級(jí)就開(kāi)設(shè)寫(xiě)生課?要點(diǎn);要有一定的分析:A、學(xué)校美術(shù)教育的終極目的:美術(shù)與人的發(fā)展關(guān)系以及寫(xiě)生對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的作用等。B、中低年級(jí)小學(xué)生的身心特點(diǎn)分析。C、寫(xiě)生教學(xué)的方式和要求上有何不同的分析。以上要點(diǎn)可以不同方式進(jìn)行文字組織,論述.2、你是如何理解美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的,能否以《黑體美術(shù)字寫(xiě)法》教學(xué)為例,談?wù)剟?chuàng)新設(shè)想?要點(diǎn):A、能從教與學(xué)兩方面進(jìn)行分析、“創(chuàng)新”含義,體現(xiàn)現(xiàn)代教育發(fā)展的目標(biāo)趨勢(shì)。B、以《黑》教學(xué)為例,目的是如何在技能課教學(xué)中,體現(xiàn)教師對(duì)“創(chuàng)新”的理解和運(yùn)用。同時(shí)發(fā)現(xiàn)教師對(duì)教材駕馭和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。美術(shù)理論知識(shí)一.填空題1.仰韶文化半坡類型彩陶中最具特色的裝飾紋樣是魚(yú)紋。2.商代青銅器上的主要紋樣是獸面紋。3.《伯遠(yuǎn)帖》的作者是___王珣___。4."秀骨清像"樣式的創(chuàng)造者是南朝畫(huà)家__陸探微____。5.南京中山陵的設(shè)計(jì)者是___呂彥直___。6.古希臘古風(fēng)時(shí)期的瓶畫(huà)先后出現(xiàn)了三種風(fēng)格:___東方風(fēng)格、黑繪風(fēng)格、紅繪風(fēng)格9.1824年德拉克羅瓦展出的作品___希阿島的屠殺_____標(biāo)志浪漫主義盛期的到來(lái)。10.20世紀(jì)早期俄羅斯先鋒藝術(shù)出現(xiàn)了兩種主要思潮,即以藝術(shù)家___羅德琴柯____為代表的至上主義和以藝術(shù)家塔特林為代表的構(gòu)成主義。二.判斷題1.唐代的王維提出了"外師造化,中得心源"的藝術(shù)觀。-----<唐代畫(huà)家張璪提出的“外師造化,中得心源”>2.認(rèn)為美的本質(zhì)與理念有關(guān)的美學(xué)家有柏拉圖、黑格爾。-----柏拉圖、黑格爾——“美在理念說(shuō)”三.名詞解釋1.吳門(mén)四家:指中國(guó)畫(huà)史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代畫(huà)家。他們都在江蘇蘇州從事繪畫(huà)活動(dòng)。因蘇州古為吳地,故又稱、沈、文、唐、仇為“吳門(mén)四家”。2.抽象表現(xiàn)主義:又稱抽象主義,或抽象派。二戰(zhàn)后直到20世紀(jì)60年代早期的一種繪畫(huà)流派3形式美:是獨(dú)立的審美對(duì)象一、填空(1)長(zhǎng)沙楚墓中出土過(guò)兩幅戰(zhàn)國(guó)帛畫(huà),一幅是《人物龍風(fēng)帛》。另一幅是__人物御龍帛畫(huà)_______。(2)南朝畫(huà)家、理論家謝赫在《畫(huà)品》中提出的“六法”是:____氣韻生動(dòng);骨法用筆;應(yīng)物象形;隨類賦彩;經(jīng)營(yíng)位置;傳移模寫(xiě)。(3)“吳帶當(dāng)風(fēng)”、“曹衣出水”樣式的創(chuàng)造者分別是__吳道子______和__曹仲達(dá)______。(4)唐代畫(huà)家張萱的代表作品是_搗練圖》和《虢國(guó)夫人游春圖》_;《揮扇仕女圖》的作者是周昉(5)五代花鳥(niǎo)畫(huà)家黃筌和徐熙分別創(chuàng)造了不同的繪畫(huà)風(fēng)格,人稱“黃家富貴,__徐熙野逸_______?!?6)“元四家”是指:黃公望、吳鎮(zhèn)、倪瓚和王蒙。(7)清初畫(huà)壇上四位著名的和尚畫(huà)家,人稱“四僧”他們是:八大、___石濤____髡殘、弘仁。(8)明清時(shí)期,全面形成了三個(gè)最大的年畫(huà)中心,它們是:天津的___楊柳青,____;蘇州的桃花塢和山東漲縣的楊家埠。.藝術(shù)反映社會(huì)生活的特殊手段是(形象性)。一、填空1.美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)把美術(shù)學(xué)習(xí)分為四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,分別是欣賞?評(píng)述、造型?表現(xiàn)、設(shè)計(jì)?應(yīng)用、綜合?探索。2.美術(shù)教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。3.教學(xué)方法是師生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)任務(wù)在共同活動(dòng)中所采用的行為或操作體系。4.美術(shù)教學(xué)原則有審美性原則、直觀性原則、精講善練原則、創(chuàng)造性原則(或眼腦手協(xié)調(diào)并用原則)、統(tǒng)一要求和因材施教等原則。5.教案中包含了教師對(duì)教材的獨(dú)到理解及其創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),包括教學(xué)程序、教學(xué)方法、教學(xué)手段等。6.最早開(kāi)設(shè)圖畫(huà)科的是1866年左宗堂創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂,學(xué)生被稱為圖畫(huà)生,學(xué)習(xí)船圖和機(jī)械圖。7.以學(xué)科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育,簡(jiǎn)稱DBAE,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)美術(shù)自身的價(jià)值,其教學(xué)內(nèi)容包括美術(shù)創(chuàng)作、美學(xué)、美術(shù)批評(píng)、美術(shù)史四部分8.小學(xué)美術(shù)教學(xué)法是一門(mén)綜合性的應(yīng)用學(xué)科,其學(xué)科性質(zhì)具體體現(xiàn)在以下三方面:理論性、實(shí)踐性、與綜合性。簡(jiǎn)答1.簡(jiǎn)述美術(shù)教科書(shū)的特點(diǎn)?(1)審美性(2)教育性(3)基礎(chǔ)性(4)實(shí)用性(5)靈活性(6)地域性(7)發(fā)展性2.簡(jiǎn)述美術(shù)教學(xué)大綱的作用?答:1教學(xué)大綱是編寫(xiě)教材的依據(jù)2教學(xué)大綱是組織教學(xué)的依據(jù)3教學(xué)大綱是考核命題的依據(jù)4教學(xué)大綱是教學(xué)評(píng)估的依據(jù)3.何謂小學(xué)美術(shù)教材?答:目前存在兩種理解:廣義的理解認(rèn)為一切用于美術(shù)教學(xué)的材料,包括教科書(shū)、講義、教案、教學(xué)參考書(shū)及教學(xué)輔助材料(如掛圖、范畫(huà)、幻燈片、錄象帶、磁盤(pán)等)都是美術(shù)教材;狹義的理解認(rèn)為,它是指美術(shù)教科書(shū)或美術(shù)課本。論述1.請(qǐng)對(duì)美術(shù)教學(xué)“要按10%-20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)時(shí)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際”這段話,簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與設(shè)想。答:(1)美術(shù)教科書(shū)在內(nèi)容、編排形式上要兼顧到審美性、教育性、基礎(chǔ)性、實(shí)用性、靈活性、地域性、發(fā)展性等方面。(2)鄉(xiāng)土內(nèi)容的補(bǔ)充是美術(shù)教科書(shū)在一綱多本的條件下,充分考慮到地域性特點(diǎn)的體現(xiàn)??梢愿玫捏w現(xiàn)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展?fàn)顩r及文化藝術(shù)特色,更具有可行性。設(shè)想:學(xué)生可論述自己家鄉(xiāng)有代表性的藝術(shù)文化。2.請(qǐng)對(duì)“通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好”這句話,結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí).答:(1)從時(shí)限分析,小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一個(gè)多極系列。從組合要素分析,小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一個(gè)雙層次結(jié)構(gòu),即由一般目的與具體目的組成.一般目的包括:A、智育目的B、德育目的C、美育目的具體目的為:A、要使學(xué)生的美術(shù)"雙基"水平得到提高.B、要使學(xué)生的美術(shù)心理素質(zhì)得到提高.C、要培養(yǎng)與提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞力.(2)小學(xué)美術(shù)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,面向的是所有的小學(xué)生,在實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的的基礎(chǔ)上,要充分兼顧到這一階段美術(shù)教學(xué)的大眾性、基礎(chǔ)性與趣味性。使學(xué)生能夠熱愛(ài)美術(shù),保持恒定持久的興趣十分重要。一、填空1.小學(xué)美術(shù)教材教法的研究對(duì)象是小學(xué)美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)、這個(gè)系統(tǒng)包括美術(shù)教學(xué)的基本目的、基本原則、教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師素質(zhì)等各個(gè)方面。2.美術(shù)教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。3.衡量一堂美術(shù)課成敗的關(guān)鍵在于教學(xué)目的的確定是否正確以及教學(xué)目的的是否實(shí)現(xiàn)。4.常用的美術(shù)教學(xué)方法可分為師生互動(dòng)型、教師輔導(dǎo)型與學(xué)生自主型三大類。5.教案一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教具學(xué)具準(zhǔn)備等。6.美術(shù)的雙基教學(xué)是指美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。7.1904年1月清政府頒布了《癸卯學(xué)制》,其中明確規(guī)定圖畫(huà)、手工為學(xué)校開(kāi)設(shè)課程,我國(guó)從此開(kāi)始了學(xué)校美術(shù)教育的歷史。8.以學(xué)科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育,簡(jiǎn)稱DBAE,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)美術(shù)自身的價(jià)值,其教學(xué)內(nèi)容包括美術(shù)創(chuàng)作、美學(xué)、美術(shù)批評(píng)、美術(shù)史四部分。二、單項(xiàng)選擇。1.美國(guó)藝術(shù)教育中,把視覺(jué)藝術(shù)教育作為人文學(xué)科不可或缺的部分,在高等教育中也占有重要地位,但教學(xué)特色各異;其中藝術(shù)史與技法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)的是:(1、A)A.哈佛大學(xué)B、耶魯大學(xué)C、普林斯頓大學(xué)2.以下的教學(xué)方法屬于學(xué)生自主型的是:(2、C)A.講授法B、對(duì)話法C、討論法3.中國(guó)的美術(shù)教育開(kāi)始由學(xué)科化走向了綜合化,這種變化是為了適應(yīng)(3、B)的思想.A.全人教育B、素質(zhì)教育C、普及教育4.美術(shù)教材有廣義與狹義之分,狹義的美術(shù)教材是指(4、B)。A.一切用于美術(shù)教學(xué)的材料B、美術(shù)教科書(shū)或美術(shù)課本C、教學(xué)參考書(shū)5.進(jìn)入工業(yè)社會(huì)后,“藝術(shù)”與“技術(shù)”一分為二,而最終創(chuàng)設(shè)了工業(yè)設(shè)計(jì)體系,又將藝術(shù)與技術(shù)完美的結(jié)合起來(lái)的是(5、B)。A.維也納工藝美術(shù)學(xué)校B、包豪斯藝術(shù)學(xué)院C、朱利安美術(shù)學(xué)院三、簡(jiǎn)答1.小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本原則有哪些?答:(1)遵循素質(zhì)教育精神,重在提高審美素質(zhì)的原則(2)感性入手、理性滲透的啟發(fā)式、循序漸進(jìn)教學(xué)原則(3)傳授“雙基”和開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力相結(jié)合的原則(4)面向全體精講善練和因材施教發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合的原則(5)主導(dǎo)與主體的師生關(guān)系和課內(nèi)外教學(xué)相配合的原則2.簡(jiǎn)述美術(shù)教學(xué)大綱的內(nèi)容。答:(1)論述美術(shù)學(xué)科的性質(zhì)和地位(2)規(guī)定美術(shù)教學(xué)的目的(3)說(shuō)明美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和要求(4)闡釋美術(shù)教學(xué)的原則和方法(5)教學(xué)評(píng)估3.簡(jiǎn)述美術(shù)教科書(shū)的作用.答:(1)它直接體現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱.(2)它是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù).(3)它是學(xué)生用于學(xué)習(xí)的主要指導(dǎo)工具.(4)它是評(píng)估美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要參考依據(jù).四、論述1.請(qǐng)對(duì)“通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好”這句話,結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí).答:(1)從時(shí)限分析,小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一個(gè)多極系列。從組合要素分析,小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一個(gè)雙層次結(jié)構(gòu),即由一般目的與具體目的組成.一般目的包括:A、智育目的B、德育目的C、美育目的具體目的為:A、要使學(xué)生的美術(shù)"雙基"水平得到提高.B、要使學(xué)生的美術(shù)心理素質(zhì)得到提高.C、要培養(yǎng)與提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞力。(2)小學(xué)美術(shù)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,面向的是所有的小學(xué)生,在實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的的基礎(chǔ)上,要充分兼顧到這一階段美術(shù)教學(xué)的大眾性、基礎(chǔ)性與趣味性。使學(xué)生能夠熱愛(ài)美術(shù),保持恒定持久的興趣十分重要。一、填空題1、東晉畫(huà)家顧愷之的代表作品有《洛神賦圖》。2、“黃家富貴,徐熙野逸”中的黃家是指黃筌。3、元四家是指黃公望,倪瓚,吳鎮(zhèn),王蒙。4、五代時(shí)期人物畫(huà)方面比較有代表性的畫(huà)家是顧閎中,他的代表作品是《韓熙載夜宴圖》。5、海派的代表藝術(shù)家有任熊,任薰,任伯年。6、《清明上河圖》是北宋(朝代)畫(huà)家張擇端的作品。7、白描是北宋(朝代)的藝術(shù)家李公麟最先發(fā)明的。8、南宋的藝術(shù)家梁揩在人物畫(huà)方面最先采用了減筆畫(huà)法(大筆潑墨的畫(huà)法前身)。9、唐代人物畫(huà)的代表畫(huà)家有閻立本,吳道子。(舉出兩位)。10、東漢時(shí)期表現(xiàn)說(shuō)書(shū)人生活的陶俑有擊鼓說(shuō)唱俑,西漢時(shí)期的大型紀(jì)念雕塑有霍去病墓石雕。二、選擇題1、“南北宗論”是明末畫(huà)家________提出的。(1、A)A、董其昌B、石濤C、八大山人D、唐伯虎2、在三十年代領(lǐng)導(dǎo)左翼木刻運(yùn)動(dòng)的是_____。(2、A)A、魯迅B、陳獨(dú)秀C、周恩來(lái)D、李樺3、宋末元初擅畫(huà)“無(wú)根蘭”的是_____。(3、B)A、文同B、鄭所南C、文同D、楊補(bǔ)之4、位于甘肅省的是_____石窟。(4、B)A、云岡石窟B、敦煌石窟C、龍門(mén)石窟D、都不是5、下列哪一位藝術(shù)家首先提出以書(shū)法入畫(huà)的理論。____(5、D)A、蘇東坡B、鄭板橋C、八大山人D、都不是6、下列哪位藝術(shù)家屬于明代的“浙派”。__________(6、A)A、戴進(jìn)B、文征明C、唐寅D、仇英7、我國(guó)最古老的篆書(shū)是____。(7、C)A、金文B、石鼓文C、甲骨文D、帛書(shū)8、全景式山水是在__時(shí)代比較流行。(8、B)A、五代兩宋B、五代北宋C、元D、明9、北宋畫(huà)家王希孟流傳至今的繪畫(huà)作品是_。(9、B)A、《西湖爭(zhēng)標(biāo)圖》B、《千里江山圖》C、《搗練圖》D、《明皇幸蜀圖》10、宋徽宗趙佶的書(shū)法被稱為_(kāi)____。(10、A)A、瘦金書(shū)B(niǎo)、狂草C、小篆D、石鼓文11、唐代張彥遠(yuǎn)所著___,是現(xiàn)存中國(guó)古代第一部較為完整系統(tǒng)的繪畫(huà)通史著作。(11、C)A、《畫(huà)品》B、《林泉高致集》C、《歷代名畫(huà)記》D、《清河書(shū)畫(huà)舫》12、下列藝術(shù)家中不屬于“南宋四家”的是_。(12、A)A、范寬B、劉松年C、馬遠(yuǎn)D、夏圭13、元、明、清制瓷業(yè)的中心是_____。(13、B)A、江蘇宜興B、江西景德鎮(zhèn)C、廣東佛山D、都不是14、元代擅畫(huà)墨梅的是____。(14、A)A、王冕B、高克恭C、王繹D、吳偉15、“外師造化,中得心源”是由唐代畫(huà)家___提出的。(15、B)A、王維B、張璪C、蘇軾D、王履三、判斷題1、《畫(huà)品》中提出品評(píng)畫(huà)家優(yōu)劣的六個(gè)方面——“六法”是指:氣韻生動(dòng),骨法用筆,應(yīng)物象形,隨類賦彩,經(jīng)營(yíng)位置,傳移模寫(xiě)。(√)2、“唐三彩”色彩絢麗,造型生動(dòng),通常用紅、藍(lán)、白三色組成。(×)四、簡(jiǎn)答題1、清初四僧是哪些人?并分析其中一位的藝術(shù)風(fēng)格成就。答:“四僧”是指八大、石濤、髡殘和弘仁四個(gè)和尚。這些畫(huà)家重視感受生活,觀察自然和獨(dú)抒性靈,不以再現(xiàn)前人意境情調(diào)上的成就為滿足,不限于臨摹,不囿于古法。個(gè)性鮮明。藝術(shù)風(fēng)貌雖各不相同,但在當(dāng)時(shí)都是十分大膽新穎的創(chuàng)造。如八大,以畫(huà)寄托亡國(guó)之痛,意境蒼涼凄楚,使人有“墨點(diǎn)無(wú)多淚點(diǎn)多”之感。花鳥(niǎo)畫(huà)以擬人簡(jiǎn)約的手法,把充滿孤獨(dú)幽憤的感情宣泄而出,在內(nèi)容與形式上臻于高度統(tǒng)一。2、明末及清代年畫(huà)生產(chǎn)的中心主要在哪三個(gè)地區(qū)?并簡(jiǎn)述各地區(qū)年畫(huà)的風(fēng)格特色。答:天津楊柳青、蘇州桃花塢及山東濰縣楊家埠。天津楊柳青年畫(huà):精工細(xì)膩,生動(dòng)逼真,設(shè)色鮮艷鮮艷雅致,題詞也很講究。風(fēng)格上追求繪畫(huà)效果,彩色套印與彩繪結(jié)合,細(xì)膩鮮麗,人物俊秀傳神。蘇州桃花塢年畫(huà):嚴(yán)謹(jǐn)精致,人物多作微笑表情,著重描繪城市面貌和市民生活,注意透視和明暗,一般都有題詩(shī)。以粉紅、粉綠為主,具有明麗雅致的效果。濰縣楊家埠年畫(huà):造型夸張,飽滿均衡而富有裝飾性,色彩鮮艷,對(duì)比強(qiáng)烈,善于表現(xiàn)農(nóng)村生活風(fēng)俗及民間戲曲故事。五、論述題1、試將元代美術(shù)與宋代美術(shù)加以比較,扼要論述其發(fā)展和變化。答:宋代是我國(guó)繪畫(huà)史上的鼎盛時(shí)期。職業(yè)畫(huà)家活躍。宮廷繪畫(huà)繁榮。士大夫繪畫(huà)潮流涌起。題材風(fēng)格多樣化。畫(huà)史和繪畫(huà)著錄取得新的成就。元代沒(méi)有像宋代那樣建立宮廷畫(huà)院,社會(huì)上的職業(yè)畫(huà)家也失去了宋時(shí)的活躍局面。士大夫繪畫(huà)在宋、金基礎(chǔ)上有著明顯的發(fā)展,成為令人矚目的現(xiàn)象。他們強(qiáng)調(diào)主觀情感的抒發(fā),注重筆墨性能的發(fā)揮。江浙一帶成為文人畫(huà)創(chuàng)作的活躍地區(qū)。宗教造像活動(dòng)盛極一時(shí),出現(xiàn)了中國(guó)美術(shù)史上最后一次高潮。一、填空題1、“馬踏飛燕”是東漢青銅雕塑的代表作品。2、《蘭亭序》是王羲之的書(shū)法作品。3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期繪畫(huà)的代表作品是《人物龍鳳帛畫(huà)》和《人物御龍帛畫(huà)》。4、五代畫(huà)家荊浩不僅善畫(huà)北方地區(qū)的山水,而且寫(xiě)成了著名的山水畫(huà)理論著作《筆法記》,他的代表作品是《匡廬圖》。5、北宋畫(huà)家范寬的代表作品是《溪山行旅圖》。6、明代“吳門(mén)四家”是指沈周,文征明,唐寅,仇英。7、“馬一角,夏半邊”指的是馬遠(yuǎn)和夏圭兩位畫(huà)家的繪畫(huà)風(fēng)格。8、明代后期“松江派”的代表畫(huà)家是董其昌,他提出的南北宗論,把唐代以后的繪畫(huà)分為了兩個(gè)不同的體系。9、唐代人物畫(huà)家張萱擅長(zhǎng)畫(huà)婦女?huà)雰?,?huà)貴族婦女?!耙灾焐珪炄径?。10、在書(shū)法方面被稱為北宋四家的是:蔡襄,蘇軾,黃庭堅(jiān),米芾。二、選擇題1、現(xiàn)今流傳的時(shí)代最早的一幅山水畫(huà)是展子虔的___。(1、C)A、《洛神賦圖》B、《江帆樓閣圖》C、《游春圖》D、《踏歌圖》2、《清明上河圖》是北宋畫(huà)家____________的風(fēng)俗畫(huà)作品。(2、A)A、張擇端B、劉松年C、王希孟D、馬賁3、元四家中____________的繪畫(huà)風(fēng)格最簡(jiǎn)潔。(3、C)A、吳鎮(zhèn)B、黃公望C、倪瓚D、王蒙4、位于河南省的是____________石窟。(4、C)A、天龍山石窟B、敦煌石窟C、龍門(mén)石窟D、都不是5、____________的作品“多寫(xiě)江南真山,不為奇峭之筆”。(5、A)A、董源B、李唐C、夏圭D、荊浩6、明代采用大筆潑墨手法將中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)推向一個(gè)新境界的是。(6、A)A、徐渭B、朱耷C、鄭板橋D、都不是7、北宋中期重要的花鳥(niǎo)畫(huà)家是________。(7、A)A、崔白B、蘇軾C、文同D、黃筌8、下面哪一個(gè)詞匯最能反映漢代雕刻的特征。____________(8、A)A、深沉雄大B、以形寫(xiě)形C、細(xì)膩刻畫(huà)D、都不是9、以書(shū)法入畫(huà),幾十年臨摹石鼓文,中年開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)的是_________。(9、A)A、吳昌碩B、齊白石C、徐悲鴻D、都不是10、小景山水自____開(kāi)始發(fā)展,是繼全景式山水畫(huà)后又一創(chuàng)造。0、C)A、唐代B、宋代C、五代末D、元代11、“吾師心,心師目,目師華山”。是由_____提出的。(11、B)A、王紱B、王履C、趙原D、吳偉12、唐代草書(shū)取得了很高成就,“狂張醉素”指的是懷素和__兩位草書(shū)大家。(12、B)A、張擇端B、張旭C、張彥遠(yuǎn)D、張中13、《步輦圖》是唐代畫(huà)家____的作品,描繪的是唐太宗接見(jiàn)土蕃使者的場(chǎng)景。(13、A)A、閻立本B、周昉C、吳道子D、都不是14、“六法論”中放在第一位的是__。(14、D)A、骨法用筆B、應(yīng)物象形C、隨類賦彩D、氣韻生動(dòng)15、畫(huà)家宗炳在著作《畫(huà)山水序》中提出了___的藝術(shù)觀點(diǎn)。(15、A)A、“臥游”、“暢神”B、成教化,助人倫C、詩(shī)畫(huà)同源D、一畫(huà)之法三、判斷題1、唐俑是用來(lái)陪葬的明器,形象大體可以分為:仕女和樂(lè)舞伎;文吏,武士及天王;魌頭與十二辰;駿馬和駱駝等五類。(√)2、青銅器中屬于酒器的是爵、觚、壺、卣、鐘、戈、豆等。(×)四、簡(jiǎn)答題1、淺談秦始皇兵馬俑的藝術(shù)特點(diǎn)與精神內(nèi)涵。答:秦兵馬俑陣容龐大,組織嚴(yán)整,巨大的規(guī)模和恢宏的氣勢(shì),是秦王朝國(guó)力和武功強(qiáng)盛的象征,是對(duì)秦始皇統(tǒng)一偉業(yè)的歌頌,高超的寫(xiě)實(shí)水平和對(duì)人物精神氣質(zhì)的成功塑造,充分體現(xiàn)了那一時(shí)代雕塑藝術(shù)的飛躍發(fā)展和進(jìn)步。2、海派中都有哪些代表畫(huà)家?在藝術(shù)上有哪些新的發(fā)展和突破?答:海派是19世紀(jì)中葉位于主流地位的一批畫(huà)家,前期以任熊、任薰、任頤為代表,晚期則以吳昌碩為巨擘。“海派”善于把詩(shī)、書(shū)、畫(huà)一體的文人畫(huà)傳統(tǒng)與民間美術(shù)傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái),又從古代剛健雄強(qiáng)的金石藝術(shù)中吸取營(yíng)養(yǎng),描寫(xiě)民間喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材,將明清以來(lái)大寫(xiě)意水墨畫(huà)技藝和強(qiáng)烈色彩相結(jié)合,形成雅俗共賞的新風(fēng)貌。五、1、簡(jiǎn)要論述明清美術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)。答:兩代文人士大夫繪畫(huà)仍占有主導(dǎo)地位,畫(huà)家眾多,畫(huà)派林立,盛況超過(guò)前代,繪畫(huà)在社會(huì)上有了很大普及。民間繪畫(huà)非?;钴S,年畫(huà)和版畫(huà)成就突出。宮廷繪畫(huà)不及宋代,但也曾一度表現(xiàn)出振興的局面。宗教藝術(shù)明顯趨于衰落。西方美術(shù)開(kāi)始通過(guò)傳教士傳入中國(guó)。1、顏色三原色指紅、黃、藍(lán)。2、顏色三間色指橙、綠、紫。3、顏色的復(fù)色指三種原色或二種以上的間色按不同比例混合可調(diào)配出千差萬(wàn)別的色彩。4、色相指各種顏色籍以相互區(qū)別的各稱或相貌。5、色度指色彩們明度和純度。6、色性指不同色彩產(chǎn)生相對(duì)冷暖的感覺(jué),這種冷暖感覺(jué)是基于人類長(zhǎng)期生活積淀所產(chǎn)生的心理感受。1、顏色的原色指紅、黃、藍(lán)三種顏色無(wú)法用其它任何顏色調(diào)配而成的色彩。2、顏色的間色指二種原色混合所得出的顏色。3、色彩三要素指色相、色度、色性。4、條件色指特定條件下的色光關(guān)系。5、光源色指光照本身的顏色。6、環(huán)境色指物體周邊的色彩對(duì)物體所產(chǎn)生們反射色。小學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料1、(點(diǎn)、線、面)組成了豐富的形象世界,是一切造型的基本條件。2、常用的設(shè)計(jì)花卉圖案的方法有(夸張、變形、添加)等。3、常用的幾種剪紙的方法有(陰剪、陽(yáng)剪、綜合法)。4、學(xué)習(xí)染紙時(shí)要(一看紙?jiān)趺凑?,二看色怎么配,三看用了多少水,四看作品美不美)?、外界的物體,透過(guò)瞳孔投射在眼睛的視網(wǎng)膜上就會(huì)變得近大遠(yuǎn)小。6、年畫(huà)是中國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一。7、點(diǎn)、線、面組成了豐富的形象世界,是一切造型的基本條件。8、什么是“裝置藝術(shù)”?選擇一些現(xiàn)成的物品,組合起來(lái),在一個(gè)新的標(biāo)題下,呈現(xiàn)出新的形象。9、用色彩和筆觸表現(xiàn)空間和距離的感覺(jué)時(shí),注意近遠(yuǎn)出的那些變化?一般情況下:近處色彩偏暖,遠(yuǎn)處偏冷,近處色彩鮮艷,遠(yuǎn)處灰暗,近處色彩筆觸強(qiáng)烈些,遠(yuǎn)處筆觸柔和些。1、自然界的一頭牛,在畢加索筆下,簡(jiǎn)化、夸長(zhǎng)、改造,被加工成一系列獨(dú)特的藝術(shù)形象。2、現(xiàn)代繪畫(huà)設(shè)計(jì),更是廣泛運(yùn)用簡(jiǎn)化、變形。3、扇面有扇形、圓形等形狀。4、世界上第一架動(dòng)力飛機(jī)是美國(guó)萊特兄弟研制成功的。多數(shù)飛機(jī)由機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾、起落等裝置組成。5、人類原始衣服和住所都和穿編有關(guān),用多種材料編織的東西,有時(shí)它們是生活用品,有時(shí)它們卻成為藝術(shù)佳作。6、即使最嚴(yán)密精確的科學(xué)也需要藝術(shù)家的想像,發(fā)明家都充滿奇思妙想。7、黃色很明亮,藍(lán)色暗得多,各種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。8、三角形構(gòu)圖穩(wěn)定,井字形構(gòu)圖謹(jǐn)嚴(yán),S形構(gòu)圖流動(dòng),對(duì)角線構(gòu)圖爽利。9、動(dòng)物的腳比人類的腳更靈敏、更能干、更重要。10、版面設(shè)計(jì)就像畫(huà)畫(huà)的構(gòu)圖,要考慮內(nèi)容的主次和圖片的聚散,版面整齊的,要避免呆板,版面活潑的,防止凌亂和松散,色彩鮮艷的,別讓人眼花繚亂,色調(diào)樸素的,別缺少生氣。11、設(shè)計(jì)尾花,要注意簡(jiǎn)潔、別致。12、以古代雕刻為主體的非洲藝術(shù),與西方藝術(shù),東方藝術(shù)共同構(gòu)成世界藝術(shù)寶庫(kù)的三大瑰寶。13、非洲雕刻造型粗獷夸張,線條簡(jiǎn)潔概括,不單純追求形似,更強(qiáng)調(diào)作品的節(jié)奏感。14、什么叫純度?答:色彩純凈的程度15、《潑墨仙人》是宋代畫(huà)家梁楷的作品。16、《青銅奔馬》是中國(guó)東漢時(shí)期的作品。17、《蒙那麗莎》是由意大利畫(huà)家達(dá)芬奇畫(huà)的。21、通過(guò)學(xué)習(xí)世界地球日這一課你懂得了什么?答:拯救地球,保護(hù)家園,保護(hù)環(huán)境,使她永遠(yuǎn)美麗、安全,是人類共同的心愿。2.《清明上河圖》是中國(guó)宋代畫(huà)家,張擇端的作品。3.色調(diào)指:彩色畫(huà)面上色與色之間的整體關(guān)系,構(gòu)成色彩的調(diào)子,其中主要的色相為主調(diào)。紅、橙、黃是暖色。藍(lán)、綠、紫是冷色。7.制作紙工作品常用到:剪、折、切割、粘、彎曲、插接等加工方法。一.基礎(chǔ)知識(shí)部分.1、中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)講究用筆和用墨,用筆包括(落筆),(行筆),(收筆).用墨包括墨色的(濃淡),(干濕)的變化的運(yùn)用。2、傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的基本技法是(勾)、(皴)、(點(diǎn))、(染)。3、繪畫(huà)中的色彩美是指(統(tǒng)一)與(變化)中的美。4、色彩的差別大是(強(qiáng)烈對(duì)比)。在色環(huán)中相隔150——180度,色彩差別小的(弱對(duì)比),在色環(huán)中相隔60度以下。5、美術(shù)課可以分成(繪畫(huà)課、手工課、欣賞課),手工課常運(yùn)用(剪、刻、挖、粘、接)等方法。6、透視的基本規(guī)律是(近大遠(yuǎn)?。煞譃椋ǔ山峭敢暫推叫型敢暎┏山峭敢暿侵肝矬w的一個(gè)角與畫(huà)者相對(duì),平行透視是指物體的一個(gè)面與畫(huà)者相對(duì)。7、要畫(huà)好人物物速寫(xiě),需要了解(人體的大體比例、結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)規(guī)律,還需要依靠對(duì)(形象的記憶和理解)。8、選取恰當(dāng)?shù)男蜗蠡蛭矬w作為畫(huà)面內(nèi)容叫(取景)構(gòu)圖又叫(布局或經(jīng)營(yíng)位置,應(yīng)注意物體在畫(huà)面中的(位置、空間以及線條色彩等在畫(huà)面中的結(jié)構(gòu)組織形式。)9、剪彩紙的特點(diǎn)是(形式多樣、質(zhì)樸簡(jiǎn)潔、內(nèi)容豐富、富有極強(qiáng)的裝飾性。)其步驟是(起稿、固定畫(huà)稿、刻鉆剪、裱貼)10、三原色是指(紅、黃、藍(lán))。三間色是指橙、綠、紫)。11、橙色是由(紅)和(黃)組成,綠色是由(黃)和(藍(lán))組成,紫色是由(紅)和(藍(lán))組成12、色彩的三要素是指色彩的(明度、純度、色相),明度是指(色彩的明暗深淺程度),色相是指(色彩的本身面貌),可以通過(guò)加(白色)提高明度,加(黑色)降低明度。13、冷色是指(藍(lán)、綠等給人涼冷感覺(jué)的色彩,)曖色是指(紅橙等給人溫暖感覺(jué)的色彩)。14、中國(guó)畫(huà)從表現(xiàn)手法上可以分為(工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)),從表現(xiàn)內(nèi)容上可以分為(山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà))。15、任何物體都可以用(立方體、圓柱體、圓錐體、球體)四類基本形體去概括。16、素描的基本調(diào)子是(三大面五調(diào)子),三大面是指(受光面、背光面、反光面)。五調(diào)子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。17、美術(shù)字可分為(宋體、黑體、變體)三種。黑體美術(shù)字外形呈方形或長(zhǎng)方形且筆畫(huà)粗狀,筆畫(huà)粗細(xì)基本相等。18、單獨(dú)紋樣是指(與四周無(wú)聯(lián)系的紋樣),它是圖案的基本單元。左右上下四面相連的紋樣稱為四方連續(xù)紋樣。19、角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣,可分為(對(duì)稱式)和(均衡式)兩種。20、將一分形進(jìn)行有秩序的反復(fù)排列稱為重復(fù)具有一種秩序的美感。21、形有秩序的逐漸變化,就叫漸變。22、對(duì)稱軸或?qū)ΨQ中心兩側(cè)相同就叫做對(duì)稱,具有一種規(guī)則、整齊和穩(wěn)定的美感。22、成人的身高為7.5個(gè)頭長(zhǎng),少年為6個(gè)頭長(zhǎng)。23、“三庭五眼”是指人物的面部長(zhǎng)度平均分成三份稱為上庭(從發(fā)際到眉間)中庭(從眉間到鼻尖)下庭(從鼻尖到下下巴)24、素描可以分為結(jié)構(gòu)素描和明暗素描。25、以畫(huà)馬見(jiàn)長(zhǎng)的畫(huà)家是(徐悲鴻),以畫(huà)蝦見(jiàn)長(zhǎng)的畫(huà)家是(齊白石),以畫(huà)竹見(jiàn)長(zhǎng)的畫(huà)家是(鄭板橋)。二、作品作家部分《開(kāi)國(guó)大典》——董希文《夯歌》——王文彬《潑墨山水》—張大千《對(duì)蝦圖》——齊白石《祖國(guó)萬(wàn)歲》——齊白石《群馬》——徐悲鴻《向日葵》——凡高——法《蒙娜麗莎》——達(dá).分奇《伏爾加河上的纖夫》——列賓《大衛(wèi)》—米開(kāi)朗基羅1、色彩畫(huà)通常有干畫(huà)法和濕畫(huà)法兩種,色彩畫(huà)常用的筆有尖頭筆、圓頭筆、扁頭筆。2、色彩的三要素:明度、純度、色相。色彩的明暗程度稱為明度,色彩的鮮灰程度稱為純度,色彩的相貌,如紅、黃、藍(lán)……稱為色相。色彩的明度變化可以通過(guò)加白提亮明度、加黑減弱明度。3、繪畫(huà)三原色:紅、黃、藍(lán);三間色:橙、綠、紫。4、色彩的調(diào)配:紅+黃=橙紅+藍(lán)=紫藍(lán)+黃=綠5、補(bǔ)色:紅---綠;黃---紫;藍(lán)---橙。在色環(huán)中,互成150----180度的色互為補(bǔ)色,成強(qiáng)烈對(duì)比;60度以內(nèi)的色成柔和對(duì)比。6、臉譜是中國(guó)戲曲中特有的化妝藝術(shù)。7、設(shè)計(jì)一枚郵票,首先要畫(huà)上合適的圖案,再寫(xiě)上“中國(guó)人民郵政”字樣,標(biāo)明面值金額。是紀(jì)念郵票的還要寫(xiě)上紀(jì)念標(biāo)題。8、中國(guó)畫(huà)按繪畫(huà)題材分:可以分為人物畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)和山水畫(huà);按表現(xiàn)手法分:可以分為寫(xiě)意畫(huà)、工筆畫(huà)和兼工帶寫(xiě)。主要用筆方法有:中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順?shù)h等。主要用墨方法有:焦、濃、重、淡、輕。文房四寶:筆、墨、紙、硯。9、寫(xiě)意花卉畫(huà),可以根據(jù)不同的表現(xiàn)對(duì)象,采用雙勾畫(huà)法,勾花點(diǎn)葉法,或以點(diǎn)(DU)為主,再勾勒葉脈和莖枝的畫(huà)法。10、樹(shù)木是中國(guó)山水畫(huà)經(jīng)常表現(xiàn)的對(duì)象之一。畫(huà)樹(shù)時(shí)一般先畫(huà)干,再畫(huà)枝,最后點(diǎn)葉。畫(huà)樹(shù)要注意表現(xiàn)不同樹(shù)木的特點(diǎn)。11、色彩畫(huà)根據(jù)內(nèi)容分為:靜物畫(huà)、人物畫(huà)和風(fēng)景畫(huà)。風(fēng)景畫(huà)通??梢苑譃椋哼h(yuǎn)、中、近景物。12、剪紙通??梢苑譃椋捍盎ê托▋深?。我國(guó)剪紙有南、北之分,南方細(xì)膩,北方粗獷。13、手工制作的方法通常有:剪、折、刻、撕、粘、貼等。一切色彩都離不開(kāi)光??梢哉f(shuō),色彩是一種可見(jiàn)光的光波在視覺(jué)上的一種反映。1676年,英國(guó)物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了日光透過(guò)三棱鏡后會(huì)折射出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色。物體都有反射和吸收不同色光的特征。呈紅色的是因?yàn)樗蟹瓷浼t色光而吸收其他光的特性,白色的物體反射所有的光,黑色物體吸收所有的光。例如:我們看到一個(gè)蘋(píng)果呈綠色是因?yàn)樗蟹瓷渚G色光而吸收其他光的特性。我們知道為什么能看到五彩繽紛的世界,下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一下色彩的歸律。光顏色的混合為正混合,所有顏色相加為白色紅綠藍(lán)是光的三原色,而顏料的三原色是紅黃藍(lán)它們相加為黑色。光的正混合顏料的負(fù)混合素描基礎(chǔ)知識(shí)1、光的特點(diǎn)與物體的明暗關(guān)系我們之所以能看到世間萬(wàn)物,除了因?yàn)橛形覀兊难劬ν?還因?yàn)橛泄獾淖饔?所以我們只有充分了解光的特點(diǎn)才把素描學(xué)好。因?yàn)樗孛枋菃紊?huà)因此我們?cè)谶@里所研究的主要是光的明暗關(guān)系。光是以直線傳播的我們以球體在單一光的照射下的效果。條件:?jiǎn)我坏墓庠础咨氖嗲蝮w放置于灰色的桌面上。高光:離光源最近的一點(diǎn),在畫(huà)面中就是最亮的一點(diǎn)。受光面:光源直射處(向光)是受光面,也叫亮部。背光面:光源不能直接照射之處(背光)是背光面,也叫暗部。明暗交界線:亮部與暗部的分界線(光線和球成0度角的位址)。投影:球體擋住光線在桌面上形成的陰影。反光:桌面反射光照射球體所形成的偏亮部分。分析:高光>亮灰>反光>暗灰>明暗交界線(1)高光到明暗交界線,是光線與球體各點(diǎn)切面的角度由大到小,也是球體各點(diǎn)離光源由近到遠(yuǎn),所以在畫(huà)面上高光到明暗交界線的明暗是由亮到暗逐漸變化的。(2)反光到明暗交界線,因光線以直線傳播,所以暗部不能接受光的直接照射,接受的光都是反射光和散射光,所以暗部明顯的比亮部暗。但靠近桌面的反光部分接受的反射光多,越靠近明暗交界線接受的越少,所以在畫(huà)面上反光到明暗交界線是由較亮到暗逐漸變化的。看到以上介紹和分析請(qǐng)同學(xué)們自己在范畫(huà)中找出高光、受光面、背光面、明暗交界線、投影、反光的位置。2、透視原理我們?cè)谟^察事物時(shí),會(huì)發(fā)覺(jué)由于距離遠(yuǎn)近不同、方位角度不同,在視覺(jué)上引起不同的反映,形成近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是透視現(xiàn)象。這主要與我們的眼睛生理結(jié)構(gòu)所決定(如下圖)。在這里我們研究的是線性透視,線性透視的方法是文藝復(fù)興時(shí)代的產(chǎn)物,即合乎科學(xué)規(guī)則地再現(xiàn)物體的實(shí)際空間位置。最初研究透視時(shí)曾以透明玻璃板放在眼睛正前方作為畫(huà)面,通過(guò)這個(gè)透明畫(huà)面去看景物,依樣在平面玻璃板上把立體形狀描繪下來(lái),所得的形狀就是透視形。這種系統(tǒng)總結(jié)研究物體形狀變化和規(guī)律的方法,是線性透視的基礎(chǔ)。線性透視分平行透視(又稱一點(diǎn)透視),成角透視(又稱兩點(diǎn)透視)及三點(diǎn)透視三類。在這里我們以立方體為例,分別介紹平行透視(又稱一點(diǎn)透視)成角透視(又稱兩點(diǎn)透視)及三點(diǎn)透視畫(huà)法和規(guī)律。平行透視就是說(shuō)立方體放在一個(gè)水平面上,前方的面(正面)的四邊分別與畫(huà)紙四邊平行時(shí),上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致,消失成為一點(diǎn),而正面則為正方形。成角透視就是把立方體畫(huà)到畫(huà)面上,立方體的四個(gè)面相對(duì)于畫(huà)面傾斜成一定角度時(shí),往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個(gè)消失點(diǎn)。在這種情況下,與上下兩個(gè)水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長(zhǎng)度的縮小,但是不帶有消失點(diǎn)。三點(diǎn)透視就是立方體相對(duì)于畫(huà)面,其面及棱線都不平行時(shí),面的邊線可以延伸為三個(gè)消失點(diǎn),用俯視或仰視等去看立方體就會(huì)形成三點(diǎn)透視。3、畫(huà)素描所使用的工具及性能(1)鉛筆:美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級(jí)的軟硬區(qū)別.硬的以"H"為代表,如:1H、2H、3H、4H等,前邊數(shù)字越大,硬度越強(qiáng),即色度越淡;軟的以"B"為代表,如:1B、2B、3B、4B、5B、6B等,數(shù)字越大軟度越強(qiáng),色度越黑;對(duì)于初學(xué)繪畫(huà)的可從HB到4B中選擇三種類型就可以了。(2)炭筆:炭筆的用法和鉛筆相似,炭筆的色澤深黑,有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力,但畫(huà)重了很難擦掉。(3)木炭條:木炭條是用樹(shù)枝燒制而成,色澤較黑,質(zhì)地松散,附著力較差,畫(huà)完成后需噴固定液,否則極易掉色破壞效果。(4)炭精棒:炭精棒常見(jiàn)的有黑色和赭石色兩種,質(zhì)地較木炭條硬,附著力較強(qiáng)。(5)橡皮:畫(huà)畫(huà)用的橡皮一般常用的有繪圖橡皮和橡皮泥,橡皮泥較適合調(diào)整畫(huà)面,而繪圖橡皮折擦得很干凈。(6)畫(huà)板和畫(huà)夾:畫(huà)板和畫(huà)夾都有不同的型號(hào),大小可隨自己的畫(huà)幅而定,初學(xué)者選用590X440mm左右的為宜.畫(huà)板比較堅(jiān)固耐用,畫(huà)夾則方便攜帶,是外出寫(xiě)生的好幫手。(7)畫(huà)紙:畫(huà)紙要選用紙面不太光滑且質(zhì)地堅(jiān)實(shí)的素描紙最佳,素描紙的附鉛性強(qiáng),且質(zhì)地堅(jiān)實(shí),可反復(fù)擦改不易損壞紙面。4、握筆的方法與畫(huà)板的擺放繪畫(huà)的握筆方法是和平時(shí)寫(xiě)字有區(qū)別的。通常的握筆方法是拇指和食指中指捏住鉛筆,小指作支點(diǎn)支撐在畫(huà)板上(或懸空)??渴滞蟮囊苿?dòng)來(lái)畫(huà)出線條,只在細(xì)部刻畫(huà)時(shí)才會(huì)采用象平時(shí)寫(xiě)字的握筆姿勢(shì),但依然是靠小指的支點(diǎn)來(lái)移動(dòng)手腕完成。畫(huà)板的擺放應(yīng)和視線垂直,畫(huà)者和畫(huà)板之間,應(yīng)保持到可伸直臂膊的距離。這樣能使在畫(huà)的過(guò)程中,始終能照顧到全局,也避免由于視角的原因造成的透視錯(cuò)誤。當(dāng)畫(huà)板位置確定后,在畫(huà)的過(guò)程中就不要再移動(dòng),以避免因角度的變化影響畫(huà)兒的透視改變?!久佬g(shù)】通常指繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等在空間開(kāi)展的、表態(tài)的、訴之于人們視覺(jué)的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開(kāi)始使用這一名稱時(shí),泛指具有美學(xué)意義的繪畫(huà)、雕刻、文學(xué)、音樂(lè)等。我“五四”前后開(kāi)始普遍應(yīng)用這一名詞時(shí),也具有相當(dāng)于整個(gè)藝術(shù)的涵義。例如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時(shí)寫(xiě)道:“美術(shù)為詞……譯自英之愛(ài)忒。愛(ài)忒云者,原出希臘,其誼為藝。隨后不久,我國(guó)另以“藝術(shù)”,一詞翻譯“愛(ài)忒”,“美術(shù)”一詞便成為專指繪畫(huà)等視覺(jué)藝術(shù)的名稱了?!拘捅憩F(xiàn)手段】造型藝術(shù)中創(chuàng)造藝術(shù)形象的手法和手段。如繪畫(huà)借助于色彩、明暗、線條、解剖和透視;雕塑借助于體積和結(jié)構(gòu)等。這些手法和手段,通過(guò)長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐,形成了這些造型藝術(shù)各自獨(dú)具的特殊的藝術(shù)語(yǔ)言,并決定了這些藝術(shù)各不相同的表現(xiàn)法則,關(guān)系到塑藝術(shù)形象的成敗,以及藝術(shù)作品的感染力。藝術(shù)家對(duì)造型表現(xiàn)手段的規(guī)律性的不斷探索,精益求精,是使藝術(shù)創(chuàng)作能夠表現(xiàn)新的生活內(nèi)容和滿足人們不斷發(fā)展的審美愛(ài)好的必要條件?!军S金分割】亦稱黃金律、黃金比例。在一條線段上,按照最佳長(zhǎng)短比例,將此線段分割為長(zhǎng)段與短段,或按此最佳長(zhǎng)短線段的比例構(gòu)成一個(gè)矩形的最佳的長(zhǎng)邊與短邊的比例,即構(gòu)成黃金分割?!径瓤臻g】繪畫(huà)術(shù)語(yǔ)。指由長(zhǎng)度(左右)和高度(上下)兩個(gè)因素組成的平面空間。在繪畫(huà)中為了真實(shí)的再現(xiàn)物象,往往借助透視、明暗等造型手段,在二度空間的平面上造成縱深的感覺(jué)和物象的立體效果,即以二度空間造成自然對(duì)象那種三度空間的幻覺(jué)。有些繪畫(huà),如裝飾性繪畫(huà)、圖案畫(huà)等,不要求表現(xiàn)強(qiáng)烈的縱深效果,而是有意在二度空間中追求扁平的意味,來(lái)獲得藝術(shù)表現(xiàn)力?!救瓤臻g】繪畫(huà)術(shù)語(yǔ)。指由長(zhǎng)度(左右)、高度(上下)、深度(縱深)三個(gè)因素構(gòu)成的立體空間。繪畫(huà)中,為真實(shí)地再現(xiàn)物象,必須在平面上表現(xiàn)出三度空間的立體和縱深效果?!举|(zhì)感】繪畫(huà)、雕塑等造型藝術(shù)通過(guò)不同的表現(xiàn)手法,在作品中表現(xiàn)出各種物體所具有的特質(zhì),如絲綢、肌膚、水、石等物的輕重、軟硬、糙滑等各各不同的質(zhì)的特征,給予人們以真實(shí)感和美感?!玖扛小拷柚靼?、色彩、線條等造型因素,表達(dá)出物體的輕重、厚薄、大小、多少等感覺(jué)。如山石的凝重,風(fēng)煙的輕逸等。繪畫(huà)中表現(xiàn)實(shí)在的物體都要求傳達(dá)出對(duì)象所特有的分量和實(shí)在感。運(yùn)用量的對(duì)比關(guān)系,可產(chǎn)生多樣統(tǒng)一的效果?!究臻g感】在繪畫(huà)中,依照幾何透視和空氣透視的原理,描繪出物體之間的遠(yuǎn)近、層次、穿插等關(guān)系,使之在平面的繪畫(huà)上傳達(dá)出有深度的立體的空間感覺(jué)?!倔w積感】繪畫(huà)術(shù)語(yǔ)。指在繪畫(huà)平面上所表現(xiàn)的可視物體能夠給人以一種占有三度空間的立體感覺(jué)。在繪畫(huà)上,任何可視物體都是由物體本身的結(jié)構(gòu)所決定和由不同方向、角度的塊面所組成的。因此,在繪畫(huà)上把握被畫(huà)物的結(jié)構(gòu)特征和分析其體面關(guān)系,是達(dá)到體積感的必要步驟?!就敢暋坷L畫(huà)法理論術(shù)語(yǔ)?!巴敢暋币辉~原于拉丁文“perspclre”(看透)。最初研究透視是采取通過(guò)一塊透明的平面去看景物的方法,將所見(jiàn)景物準(zhǔn)確描畫(huà)在這塊平面上,即成該景物的透視圖。后遂將在平面畫(huà)幅上根據(jù)一定原理,用線條來(lái)顯示物體的空間位置、輪廓和投影的科學(xué)稱為透視學(xué)?!就敢曈腥N】1色彩透視2消逝透視3線透視.這是達(dá)芬奇總結(jié)的其中最常用到的是線透視.透視學(xué)在繪畫(huà)中占很大的比重,它的基本原理是,在畫(huà)者和被畫(huà)物體之間假想一面玻璃,固定住眼睛的位置(用一只眼睛看),連接物體的關(guān)鍵點(diǎn)與眼睛形成視線,再相交與假想的玻璃.在玻璃上呈現(xiàn)的各個(gè)點(diǎn)的位置就是你要畫(huà)的三維物體在二維平面上的點(diǎn)的位置.這是西方古典繪畫(huà)透視學(xué)的應(yīng)用方法.如<最后的晚餐>中國(guó)畫(huà)在的透視學(xué)應(yīng)用:(1)【多視點(diǎn)】中國(guó)畫(huà)善于表現(xiàn)豐富的情節(jié),西方繪畫(huà)注重單視點(diǎn)(類似于攝影).中國(guó)畫(huà)講求的豐富情節(jié)用單視點(diǎn)是不能完成的.因此,中國(guó)畫(huà)用(類似于把攝象的多鏡頭分割再重新組合)多視點(diǎn)來(lái)表現(xiàn).如<清明上河圖>(2)【高視高】采用微俯的視角表現(xiàn),"遠(yuǎn)山即高"高山往往是畫(huà)在遠(yuǎn)處的,其間再用云霧繚繞加以銜接.表現(xiàn)一種人比山高的心情.中國(guó)畫(huà)是不采用近距離仰視來(lái)表現(xiàn)高山的.(2)【遠(yuǎn)視距】中國(guó)畫(huà)講求"仗山尺樹(shù),寸馬豆人"要求畫(huà)中物體符合事物的正常比例,因此,畫(huà)者必須采用遠(yuǎn)視距來(lái)表現(xiàn).畢加索的作品打破了透視學(xué)的基本規(guī)律,把一個(gè)物體的正面反面,能看見(jiàn)的不能看見(jiàn)的全都表現(xiàn)在一個(gè)二維的空間中.理解畢加索的畫(huà)首先要拋棄透視學(xué).現(xiàn)在的畫(huà)家已經(jīng)開(kāi)始無(wú)視一切規(guī)則,嘗試打破所有的規(guī)則.但這些做法又在一個(gè)基本的哲學(xué)規(guī)則之中----打破一個(gè)舊的規(guī)則,創(chuàng)造新的規(guī)則.透視的基本術(shù)語(yǔ)【視平線】:就是與畫(huà)者眼睛平行的水平線。【心點(diǎn)】:就是畫(huà)者眼睛正對(duì)著視平線上的一點(diǎn)?!疽朁c(diǎn)】:就是畫(huà)者眼睛的位置。【視中線】:就是視點(diǎn)與心點(diǎn)相連,與視平線成直角的線?!鞠c(diǎn)】:就是與畫(huà)面不平行的成角物體,在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)?!咎禳c(diǎn)】:就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物體(房子房蓋的前面),消失在視平線以上的點(diǎn)?!镜攸c(diǎn)】:就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物休(房子房蓋的后面),消失在視平線以下的點(diǎn)?!酒叫型敢暋浚壕褪怯幸幻媾c畫(huà)面成平行的正方形或長(zhǎng)方形物體的透視。這種透視有整齊、平展、穩(wěn)定、莊嚴(yán)的感覺(jué)?!境山峭敢暋浚?二點(diǎn)透視)就是把立方體畫(huà)到畫(huà)面上,立方體的四個(gè)面相對(duì)于畫(huà)面傾斜成一定角度時(shí),往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個(gè)消失點(diǎn)。【明暗】繪畫(huà)術(shù)語(yǔ)。指畫(huà)中物體受光、背光和反光部分的明暗度變化以及對(duì)這種變化的表現(xiàn)方法。物體在光線照射下出現(xiàn)三種明暗狀態(tài),稱三大面,即:亮面、中間面、暗面。三大面光色明暗一般間面、暗面。三大面光色明暗一般又顯現(xiàn)為五個(gè)基本層次,即五調(diào)子:①亮面一直接受光部分;②灰面一中間面,半明半暗;③明單間交界線一亮部與暗部轉(zhuǎn)折交界的地方;④暗面一背光部分;⑤反光一單間面受周?chē)垂獾挠绊懚a(chǎn)生的暗中透亮部分。依照明暗層次來(lái)描繪物象,一直是四方繪畫(huà)的基本方法。文藝復(fù)興時(shí)期瓦薩里在其《美術(shù)家列傳》中就曾論述:“作畫(huà)時(shí),畫(huà)好輪廓后,打上陰影,大略分出明暗,然后在單間部又仔細(xì)作出明暗的表現(xiàn),亮部亦然?!睔W洲畫(huà)家中倫勃朗是擅長(zhǎng)明暗法技巧的大師?!据喞吭煨退囆g(shù)術(shù)語(yǔ)。指界定表現(xiàn)對(duì)象形體范圍的邊緣線。在繪畫(huà)和雕塑中,輪廓的正確與否,被視為對(duì)作品的成敗至關(guān)重要。【構(gòu)圖】造型藝術(shù)術(shù)語(yǔ)。指作品中藝術(shù)形象的結(jié)構(gòu)配置方法。它是造型藝術(shù)表達(dá)作品思想內(nèi)容并獲得藝術(shù)感染力的重要手段?!旧省坷L畫(huà)的重要因素之一。是各種物體不同程度地吸收和反射光量,作用于人的禮堂所顯現(xiàn)出的一種復(fù)雜現(xiàn)象。由于物體質(zhì)地不同,和對(duì)各種色光的吸收和反射的程度不同,使世間萬(wàn)物形成千變?nèi)f化的色彩?!旧唷可士沙尸F(xiàn)出來(lái)的質(zhì)的面貌。自然界中各各不同的色相是無(wú)限豐富的,如紫紅、銀灰、橙黃等?!旧取恐割伾旧砉逃械拿鞫?。如七種基本色相中,紫色色度最深暗,黃色色度最明亮?!旧{(diào)】亦稱調(diào)子。在一定的色相和明度的光源色的照射下,物體表面籠罩在一種統(tǒng)一的色彩傾向和色彩氛圍之中,這種統(tǒng)一的氛圍就是色調(diào)?!旧浴可实臎](méi)屬性。色彩基本分為暖色(也稱熱色)和冷色(也稱寒色)兩類。紅、橙、黃為暖色,給從以熱烈、溫暖、外張的感覺(jué);綠、青、藍(lán)、紫為冷色,給人以寒冷、沉靜、內(nèi)縮的感覺(jué)?!久鞫取可实拿靼?深淺程度成為明度?!救克^三原色,就是指這三種色中的任意一色都不能由另外兩種原色混合產(chǎn)生,而其他色可由這三色按照一定的比例混合出來(lái),色彩學(xué)上將這三個(gè)獨(dú)立的色稱為三原色。顏料三原色:紅、黃、藍(lán);光學(xué)三原色:紅、綠、藍(lán)。?!竟P觸】指作畫(huà)過(guò)程中畫(huà)筆接觸畫(huà)面時(shí)所留下的痕跡。筆觸雖為一種技術(shù)因素,但也傳達(dá)出畫(huà)者的藝術(shù)個(gè)性和修養(yǎng),因而,也是畫(huà)家藝術(shù)風(fēng)格的一個(gè)組成部分【農(nóng)民畫(huà)】:農(nóng)民的畫(huà).也包括漁民和其他勞動(dòng)者的畫(huà).在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情,在形式上自由隨意,經(jīng)常借用民間美術(shù),如剪紙,刺繡,皮影等造型方法,在畫(huà)法上沒(méi)有既定的框框,不求形似,不講透視,總體上呈現(xiàn)出熱烈,明朗,質(zhì)樸,稚拙的藝術(shù)風(fēng)格?!景娈?huà)】在不同的材料的版面上通過(guò)手工制版,印刷而成的一種繪畫(huà).從拓印方法和材質(zhì)上可分為七個(gè)類別:凸版型版畫(huà),凹版型版畫(huà),平板型版畫(huà),孔版型版畫(huà),獨(dú)幅版畫(huà),玻璃版畫(huà),拓篇?!拘は癞?huà)】人物畫(huà)的一種.專描繪人物形象之畫(huà).可分頭像,半身像,全身像,群像等?!径竭B續(xù)】是用一個(gè)單獨(dú)紋樣,按一定的形式法則,上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的?!镜袼堋吭煨退囆g(shù)的一種形式,是雕和塑的總稱.以可塑的或可雕刻的材料,制作出各種實(shí)在體積的形象?!静鍒D】:又名插畫(huà),繪畫(huà)的異中,指插附在書(shū)報(bào)雜志中的圖畫(huà).一般份藝術(shù)插圖和圖解插圖?!局袊?guó)畫(huà)】簡(jiǎn)稱“國(guó)畫(huà)”。指在中國(guó)民族的土壤上長(zhǎng)期形成和發(fā)展起來(lái)的、在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成獨(dú)特體系的中國(guó)民族繪畫(huà)。它是用毛筆、墨以及中國(guó)畫(huà)顏料,在特制的宣紙或絹素上作畫(huà)。按表現(xiàn)題材,可分為人物、山水、花竹、禽鳥(niǎo)、畜獸、蟲(chóng)魚(yú)、宮室等畫(huà)料。按表現(xiàn)手段和技法,可分為工筆、寫(xiě)意、鉤勒、沒(méi)骨、設(shè)色、水墨等畫(huà)法。按幅面樣式,可以分為立軸、橫卷、冊(cè)頁(yè)、扇面等款式。中國(guó)畫(huà)十分重視筆墨,運(yùn)用線條、墨色和輕重彩色,通過(guò)鉤皴點(diǎn)染,干濕濃淡并用,來(lái)表現(xiàn)客觀物象的形體結(jié)構(gòu),陰陽(yáng)向背;并運(yùn)用虛實(shí)疏密結(jié)合和“留白”等手法來(lái)取得巧妙的構(gòu)圖效果。中國(guó)畫(huà)的空間處理也比較自由靈活,即可以用“以大觀小”法,畫(huà)重山疊嶂;也可以用“走馬看山”法,畫(huà)長(zhǎng)江萬(wàn)里。中國(guó)畫(huà)物別講示“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”,不但主張要“外師造化”,而且還要“中得心源”,中國(guó)畫(huà)在畫(huà)面上還題寫(xiě)詩(shī)文,加蓋印章,將詩(shī)文、書(shū)法、篆刻融為一體?!疚餮螽?huà)】指區(qū)別于中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)體系的西方繪畫(huà),簡(jiǎn)稱西畫(huà)。包括油畫(huà)、水彩、水粉、版畫(huà)、鉛筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)等許多畫(huà)種。傳統(tǒng)的西洋畫(huà)注重寫(xiě)實(shí),以透視和明暗方法表現(xiàn)物象的體積、質(zhì)感和空間感,并要求表現(xiàn)物體在一定光源照射下所呈現(xiàn)的色彩效果。【油畫(huà)】以易于油劑(亞麻仁油、罌粟油、核桃油等)調(diào)和顏料,在亞麻布,紙板或木板上進(jìn)行制作的一個(gè)畫(huà)種。作畫(huà)時(shí)使用的稀釋劑為押發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫(huà)面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度,當(dāng)畫(huà)面干燥后,能長(zhǎng)期保持光澤。油畫(huà)是西洋畫(huà)的主要畫(huà)種。【雕塑】“造型藝術(shù)”的一種。是雕、、塑三種方法的總稱。以各種可塑的粘土等或可雕可刻的木、石等材料、制作出各種具有實(shí)在體積的形象。雕塑一般分為圓雕、浮雕兩種。由于用途的不同,也分為架上雕塑、紀(jì)念性雕塑、裝飾性雕塑、建筑性雕塑等。【工藝美術(shù)】美術(shù)種類之一。指具有一定美術(shù)意味的工藝品制作,既滿足人們的物質(zhì)生活需要,又滿足人們精神生活的需要,是實(shí)用和審美的結(jié)合,技術(shù)和藝術(shù)的統(tǒng)一。工藝美術(shù)分為兩類:①日用工藝。②陳設(shè)工藝?!緯?shū)法】①中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的一種。②寫(xiě)漢字的方法。中國(guó)書(shū)法根據(jù)漢字的造型規(guī)則,運(yùn)用點(diǎn)畫(huà)構(gòu)成各種形態(tài)以表情達(dá)意。有正(楷)、草、行、隸、篆(大篆、小篆)等各種書(shū)體。書(shū)法美的基本因素是點(diǎn)畫(huà),其次才是由點(diǎn)畫(huà)組成的結(jié)體。故書(shū)法用筆至關(guān)重要,是對(duì)提按、藏露、轉(zhuǎn)折、輕重、緩急、方圓等矛盾關(guān)系的掌握和運(yùn)用,須講究指忌浮滑輕薄。就能篇而論,書(shū)法美在于字里行間氣勢(shì)、節(jié)奏、韻律及其所傳達(dá)的意興情緒。各種書(shū)體均講究結(jié)構(gòu)橫直安排有致,顧盼呼應(yīng);布局疏密得宜,首尾連貫?!舅孛琛恳环N主要以單色線條和塊面來(lái)表現(xiàn)物象的繪畫(huà)形式。通常所為鍛煉繪畫(huà)基本功的手段,以訓(xùn)練觀察和表現(xiàn)客觀物象的形體、結(jié)構(gòu)、明暗、質(zhì)感、量感和空間感的能力。素描亦可作為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式運(yùn)用于創(chuàng)作。如畫(huà)家王式廓的作品《血衣》,即其一例。【水粉畫(huà)】用水調(diào)合粉質(zhì)顏料描繪出來(lái)的圖畫(huà)。水粉顏色一般不透明,有較強(qiáng)的覆蓋能力,可進(jìn)行深細(xì)致的刻畫(huà)。運(yùn)用得當(dāng),能兼具油畫(huà)的渾厚和水彩畫(huà)的明快這二者的藝術(shù)效果?!颈诋?huà)】繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫(huà)。分為粗底壁畫(huà)、刷底壁畫(huà)和裝貼壁畫(huà)等。壁畫(huà)是最古老的繪畫(huà)形式之一,埃及、印度、巴比倫保存了不少古代壁畫(huà),意大利文藝復(fù)興時(shí)期,壁畫(huà)創(chuàng)作十分繁榮,產(chǎn)生了許多著名的作品。我國(guó)自周代以來(lái),歷代宮室乃至墓室都有飾以壁畫(huà)的制度;隨著宗教信仰的興盛,又廣泛應(yīng)用于寺觀、石窟(例如敦煌莫高窟、芮城永樂(lè)宮,至今大量保存著著名的佛教壁畫(huà)和道教壁畫(huà)遺跡。)【漫畫(huà)】繪畫(huà)種類之一,又稱諷刺畫(huà)。高速畫(huà)一詞來(lái)源于意大利文Caricare,義為夸張,后來(lái)演變?yōu)閷V妇哂兄S刺和滑稽意味的圖畫(huà),即Caricature一詞。通過(guò)夸張、變形、假定、比喻、象征等手法,以幽默、風(fēng)趣、詼諧的藝術(shù)效果,諷刺、批評(píng)(或歌頌)現(xiàn)實(shí)生活中的人和事?!緦?xiě)生】中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的術(shù)語(yǔ)。將描寫(xiě)花、木、鳥(niǎo)、獸等生物的繪畫(huà)稱為寫(xiě)生。如五代黃筌《寫(xiě)生珍禽圖》。在現(xiàn)代通常的繪畫(huà)用語(yǔ)中,凡是直接以實(shí)物、實(shí)景為對(duì)象進(jìn)行描寫(xiě),統(tǒng)稱為寫(xiě)生?!舅賹?xiě)】以迅速而準(zhǔn)確的觀察力,運(yùn)用簡(jiǎn)練的線條,扼要地描畫(huà)出對(duì)象的神態(tài)、形體、動(dòng)作等特征的一種畫(huà)法。它是培養(yǎng)作畫(huà)者敏銳的觀察力和迅速把握對(duì)象特征的概括力的重要繪畫(huà)手段,也是記錄生活,積累創(chuàng)作素材的重要手段?!臼裁词侵袊?guó)畫(huà)的用墨】用墨,是中國(guó)畫(huà)的基本技法。歷來(lái)的畫(huà)家都講究用墨,大寫(xiě)意畫(huà)的崛起和生宣的普遍應(yīng)用,用墨與用筆便成為中國(guó)畫(huà)的基本特色。中國(guó)畫(huà)的用墨,主要是運(yùn)用墨色變化的技巧。由于筆中含水墨量的差異,便產(chǎn)生干、濕、濃、淡的變化。以墨代色,產(chǎn)生了墨分五色的說(shuō)法,唐張彥遠(yuǎn)《歷代名畫(huà)記》曰:“運(yùn)墨而五色具?!蔽迳?,即焦、濃、重、淡、清,而每一種墨色又有干、濕、濃、淡的變化,這就是中國(guó)畫(huà)用墨的奇妙處。此外,還有墨分六色之說(shuō),清代的唐岱在《繪事發(fā)微》中談道:“墨色之中,分為六彩。何為六彩?黑、白、干、濕、濃、淡是也?!庇衷疲骸澳辛?,而使黑白不分,是無(wú)陰陽(yáng)明暗;干濕不備,是無(wú)蒼翠秀潤(rùn);濃淡不瓣,是無(wú)凹凸遠(yuǎn)近也?!币灾袊?guó)畫(huà)墨色變化的豐富程度是可想而知了。沒(méi)有變化的墨色必然呆滯板濁,成為沒(méi)有生氣的死畫(huà)。一個(gè)畫(huà)家成功往往離不開(kāi)用墨的精能,如齊白石畫(huà)蝦所以能婦孺皆知,一個(gè)重要的原因也就在于用墨的得當(dāng)。他畫(huà)蝦曾三變:“初只略似,一變畢真,再變色分深淡?!比缃裎覀兯?jiàn)到他筆下的蝦形態(tài)栩栩如生,通體透明而堅(jiān)韌的蝦殼,特別是蝦的頭部,在腦殼墨色清淡處,濃墨一筆即為蝦腦,真是妙到了絕處。中國(guó)畫(huà)用墨技巧,并不是體現(xiàn)在調(diào)色盤(pán)中能調(diào)出多少種墨色的變化,而是如何使不同的墨色在紙面上體現(xiàn)出來(lái),其中尤為困難的是,如何使一枝筆中產(chǎn)生出各種墨色的變化。隨著中國(guó)畫(huà)的不斷發(fā)展,用墨的技巧也趨成熟,產(chǎn)生了“潑墨法”、“積墨法”和“破墨法”多種表現(xiàn)手法。1)《紅色的和諧》是法國(guó)著名的(馬蒂斯)所創(chuàng).2)北宋畫(huà)家王希孟的(《千里江山圖》),全圖長(zhǎng)1119.5厘米,高51.5厘米,是我國(guó)古代繪畫(huà)中最杰出的作品之一.3)用筆,中國(guó)畫(huà)技法屬于.在技法上,筆不是指毛筆,而是指(勾,皴,點(diǎn),染)等方法.4)畢加索是(西班牙)籍的畫(huà)家,雕塑家,版畫(huà)藝術(shù)家,是(立體派)畫(huà)派的主要代表人物.5)《椅中圣母》描繪的是(宗教故事)中的圣母和圣嬰.6)純度是指色彩的(鮮濁).7)在色相環(huán)中互成150度與180度之間的色,為強(qiáng)烈對(duì)比,位于60度以內(nèi)的為柔和,紫色的強(qiáng)烈對(duì)比色是黃色。8)課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是(教學(xué)過(guò)程)和(教學(xué)方法)的改革.9)美術(shù)史是研究(美術(shù)發(fā)展過(guò)程)的學(xué)問(wèn),包括有關(guān)美術(shù)作品,美術(shù)家,流派和風(fēng)格的信息,闡釋和評(píng)價(jià).10)美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的(物質(zhì)材料),如顏料,紙張,粘土,畫(huà)布,電影膠片,錄像帶,木材和塑膠.11)色彩三要素是明度、純度、色相。12)《三毛流浪記》為畫(huà)家張樂(lè)平最著名的代表作。13)美術(shù)教師應(yīng)該具有:營(yíng)造互動(dòng)發(fā)展的教學(xué)過(guò)程、面對(duì)全體學(xué)生、樹(shù)立課程意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)等教育觀念。14)對(duì)于教材,教師可根據(jù)個(gè)人喜好任意組織所教內(nèi)容,體現(xiàn)教師的主觀能動(dòng)性。15)在我國(guó)福建及廣東、廣西,長(zhǎng)期以來(lái)客家聚族而居,因而形成了四合院。16)泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤(pán)、刻、粘、切、挖等。17)對(duì)于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤(pán)三半。18)“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“設(shè)計(jì)”包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝。19)造型元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、對(duì)比等。20)我國(guó)古代建筑一般由木料材料構(gòu)成,外國(guó)建筑主要用石料材料構(gòu)成,巴黎圣母院屬于哥特式建筑樣式。21)色彩的明度是指色彩的明暗深淺程度,明度可以產(chǎn)生節(jié)奏美,提高某一種色彩的明度辦法是在該色中添加白色。22)漸變包括形的漸變和色的漸變。23)《開(kāi)國(guó)大典》的作者是董希文,畫(huà)面中大量運(yùn)用了紅色顏色以襯托出喜慶的場(chǎng)面,《狼牙山五壯士》的采用三角形構(gòu)圖體現(xiàn)了革命烈士的革命情懷。24)意大利文藝復(fù)興三巨匠是指達(dá)芬奇,拉斐爾,米開(kāi)朗基羅.其中本學(xué)期我們欣賞的《蒙娜?麗莎》是達(dá)芬奇的作品,它又名永恒的微笑,米開(kāi)朗基羅的代表作品是《大衛(wèi)》。25)《冬獵》是尼德蘭畫(huà)家博魯蓋爾的作品,它的表現(xiàn)方法是油畫(huà)所描畫(huà)的是冬天獵人狩獵歸來(lái)即將進(jìn)入村莊的場(chǎng)景。26)畫(huà)好寫(xiě)生畫(huà)的關(guān)鍵是對(duì)寫(xiě)生對(duì)象進(jìn)行認(rèn)真地觀察。27)構(gòu)成在形成上分成平面、立體、色彩三方面。28)平面構(gòu)成設(shè)計(jì)中形與地(底)的關(guān)系有負(fù)形和消失兩種。29)用來(lái)概括八種臉型的漢字是國(guó)、由、田、甲、申、風(fēng)、用、目等。30)2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國(guó)傳統(tǒng)的印章藝術(shù)。31)美術(shù)包括繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、書(shū)法等。32)被歷代民間畫(huà)工和士大夫譽(yù)為“畫(huà)圣”和“畫(huà)祖”的唐代畫(huà)家是吳道子33)青銅器上的銘文,在書(shū)法字體中屬于篆書(shū)34)一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是刀味與紙感35)下列不屬于中國(guó)畫(huà)中常用的用墨方法是滴墨法36)“三大面五調(diào)子”:立方體的三面五調(diào),指亮、灰、暗三大面;高光、明部、明暗交界線、暗部和反光五調(diào)子。37)透視:分空氣透視和形體透視兩大類;形體透視又分為平行透視和成角透視?;疽?guī)律是:近大遠(yuǎn)小。38)中國(guó)畫(huà)的用筆方法有:中、側(cè)、順、逆鋒;39)中國(guó)畫(huà)的用墨方法有:焦、濃、重、淡、清。40)主要技法有:勾、皴、點(diǎn)、染。41)文房四寶:筆、墨、紙、硯。42)西畫(huà):風(fēng)景畫(huà)可以分為遠(yuǎn)、中、近景物。43)色彩畫(huà)常用的畫(huà)法有干畫(huà)法和濕畫(huà)法兩種。44)速寫(xiě):在短時(shí)間內(nèi)記錄對(duì)象動(dòng)態(tài)特征的一種繪畫(huà)方法.45)人物速寫(xiě)要領(lǐng),“立七坐五盤(pán)三半”“三庭五眼”46)名作:《向日葵》《阿爾的吊橋》(荷蘭)凡高;《椅中圣母》(意大利)拉斐爾;47)名畫(huà)家:齊白石(中國(guó))長(zhǎng)于畫(huà)花鳥(niǎo)草蟲(chóng),最有特色的是他畫(huà)的蝦;48)徐悲鴻(中國(guó))長(zhǎng)于畫(huà)馬。49)意大利文藝復(fù)興時(shí)期畫(huà)壇三杰:達(dá).芬奇、拉斐爾、米開(kāi)朗基羅。50)雕塑:《大衛(wèi)》米開(kāi)朗基羅;《加萊義民》羅丹(法國(guó))。51)中國(guó)民間剪紙,南方細(xì)膩,北方粗獷。52)中國(guó)山水畫(huà)中筆墨技法的運(yùn)用主要是點(diǎn)53)形態(tài)要素包括線54)立體構(gòu)成的基本形態(tài)半立體55)符合美的形式法則有統(tǒng)一與變化56)中國(guó)畫(huà)用墨方法有潑墨法57)20世紀(jì)抽象主義代表畫(huà)家有克利58)唐三彩的常用顏色有紅62)美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么?(1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng).在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較.(2)美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力.(3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能,技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面.(4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué).要確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象,應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系.(5)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力.(6)教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受,觀察,體驗(yàn),表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)與合作交流.(7)教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電影,電視,錄像,范畫(huà),參觀,訪問(wèn),旅游,甚至故事,游戲,音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣.(8)教師應(yīng)盡可能?chē)L試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),制作出生動(dòng)的美術(shù)作品;鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開(kāi)闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流.63)4,美術(shù)課程的評(píng)價(jià)建議是什么?(1)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià):在重視教師與他人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí),更應(yīng)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià).學(xué)生自我評(píng)價(jià)可以采用問(wèn)卷形式,也可采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過(guò)程的重要資料,包括演習(xí)記錄,構(gòu)想草圖,設(shè)計(jì)方案,美術(shù)作業(yè),相關(guān)美術(shù)信息(文字或圖像資料等),自我評(píng)價(jià)以及他人評(píng)價(jià)的結(jié)果.(2)注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià):美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)既要通過(guò)美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更需要通過(guò)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)對(duì)其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)態(tài)度,情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展予以評(píng)價(jià),突出評(píng)價(jià)的整體性和綜合性.(3)采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè):對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評(píng)價(jià)方法.學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級(jí),可以是評(píng)語(yǔ),也可以采用評(píng)語(yǔ)與等級(jí)相結(jié)合的方式,還可以采用互評(píng)或座談等方式,要充分肯定學(xué)生的進(jìn)行和發(fā)展,并使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向.(4)建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系:強(qiáng)調(diào)美術(shù)教師對(duì)自己的教學(xué)行為的分析與反思.建議美術(shù)教師在每一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束后,記錄教學(xué)體會(huì),教學(xué)成果以及需要改進(jìn)之處.64)論述題:以你最喜歡的一課為例,談一談新舊教材的區(qū)別一年級(jí)不同領(lǐng)域的目標(biāo)是什么并舉出典型的課題.【南宋四大家】:指中國(guó)畫(huà)史上的南宋畫(huà)院畫(huà)家李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏圭、亦稱“南宋四家”簡(jiǎn)稱:“李、劉、馬、夏?!彼募抑欣钐坡栽?,劉、馬、夏繼承發(fā)展李唐的畫(huà)法,成為南宋畫(huà)院的主流。他們四家的風(fēng)格特點(diǎn)是:李唐之畫(huà)剛勁犀利,氣魄雄偉;劉松年之畫(huà)受李唐影響,而又工整方面更為突出。馬遠(yuǎn)、夏娃師李唐筆直法剛勁簡(jiǎn)括,水墨淋漓,構(gòu)圖書(shū)館多向特寫(xiě)。有“馬一角”、“夏半邊”之稱。其畫(huà)風(fēng)對(duì)明代的浙派和院體山水畫(huà)有較大的影響。屬豪縱簡(jiǎn)略一路畫(huà)風(fēng),初無(wú)此稱,屠隆說(shuō):“李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏圭,此南渡以后四大家也。”張丑認(rèn)為:“南宋劉松年為冠,李唐、馬遠(yuǎn)、夏圭次之?!睆?zhí)╇A則曰:“劉、李、馬、夏,俱負(fù)重名,而李、馬為最?!盵書(shū)法史上也有宋四家之說(shuō),包括蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄(也有一說(shuō)是蔡京)。]【四大名繡】蘇繡、湘繡、粵繡和蜀繡?!玖ㄕ吆??】“一氣韻生動(dòng)是也,二骨法用筆是也,三應(yīng)物象形是也,四隨類賦彩是也,五經(jīng)營(yíng)位置是也,六傳移模寫(xiě)是也?!边@種標(biāo)法主要是根據(jù)唐代美術(shù)理論家張彥遠(yuǎn)《歷代名畫(huà)記》的記述:“昔謝赫云:畫(huà)有六法:一曰氣韻生動(dòng),二曰骨法用筆,三曰應(yīng)物象形,四曰隨類賦彩,五曰經(jīng)營(yíng)位置,六曰傳移模寫(xiě)?!苯袢隋X(qián)鐘書(shū)《管錐編》第四冊(cè)論及這段文字,認(rèn)為應(yīng)作如下讀法,方才符合謝赫原意與古文法:“六法者何?一、氣韻,生動(dòng)是也;二、骨法,用筆是也;三、應(yīng)物,象形是也;四、隨類,賦彩是也;五、經(jīng)營(yíng),位置是也;六、傳移,模寫(xiě)是也?!薄竞?jiǎn)筆畫(huà)】簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng),提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn),以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法,表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。【中國(guó)繪畫(huà)】分工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)兩科,這是兩種不回的表現(xiàn)形式,工筆畫(huà)一—用筆工整細(xì)致,敷色層層渲染,細(xì)節(jié)明徹入微,要用極細(xì)膩的筆觸,描繪物象。寫(xiě)意畫(huà)—一用簡(jiǎn)練、豪放、灑落的筆墨,描繪物象的形神,抒發(fā)作者的感惰。寫(xiě)意畫(huà)在表現(xiàn)對(duì)象上是運(yùn)用概括、夸張的手法,豐富的聯(lián)想,用筆雖簡(jiǎn)、但意境深遠(yuǎn),具有一定的表現(xiàn)力。它要有高度概括能力,要有以少勝多的含蓄意境,落筆耍準(zhǔn)確,運(yùn)筆熟練,能得心應(yīng)手,意到筆隨。從唐代起就有這兩種繪畫(huà)風(fēng)格。有的介干兩者之間,兼工帶寫(xiě),如在一幅畫(huà)中,松行用寫(xiě)意牛法,樓閣用工筆,使兩者結(jié)合起來(lái),發(fā)捍用筆、用墨、用色的技巧?!?青綠山水畫(huà)】青綠山水是具有獨(dú)特風(fēng)格的山水型,在古代繪畫(huà)藝術(shù)上占有重要地位,這種畫(huà)以青綠顏色為主,用筆工整,細(xì)筆重彩,色彩濃烈,富有生氣。在勾線內(nèi)用石青石綠著色。色彩濃烈的叫大青綠山水,彩色淺淡些的叫小青綠山水,有用金彩勾勒山石紋理的,顯得畫(huà)面富麗堂皇,這種叫金碧山水。【2沒(méi)骨畫(huà)】用墨筆勾輪廓線的叫骨法用,不勾勒輪廓線的叫沒(méi)骨法,直接用色用墨進(jìn)行繪畫(huà)。后來(lái)又把畫(huà)山水用的沒(méi)骨法運(yùn)用到畫(huà)花畫(huà)鳥(niǎo)上,不勾輪廓線,直接用色進(jìn)行繪畫(huà)。【3水墨山水畫(huà)】水墨山水是唐代大詩(shī)人王維奠定的基礎(chǔ),不用色彩,以墨的濃淡、干濕,表現(xiàn)峰巒山石景色。王維屬杰出的詩(shī)人,又是山水畫(huà)家。他常把景色寫(xiě)成詩(shī),又把詩(shī)畫(huà)成畫(huà),后人說(shuō)他的詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。到五代水墨畫(huà)又有了飛躍,開(kāi)始用皴法表現(xiàn)效果,使山石更加雄偉壯麗。到明代徐渭的潑墨大寫(xiě)意在水墨畫(huà)上發(fā)展了水墨的技巧把墨灑在紙上,幾筆畫(huà)就做到了揮灑自如。他的畫(huà)法對(duì)清代的石濤、朱耷(八大山人)影響很大。清代的鄭板橋和近代的齊白石等都是受徐渭的影響?!?米點(diǎn)山水畫(huà)】米點(diǎn)山水也可包括在水墨山水之內(nèi),也稱為米家山水米芾用墨點(diǎn)出山,用朦朧的調(diào)子,用濃淡墨、用明顯與模湖的墨點(diǎn)表現(xiàn)山川景色。元代高克恭、方從義畫(huà)的較好。明代董其昌、藍(lán)瑛都有突出的成就?!?赭墨山水畫(huà)】赭紅就是醬色,也叫淺絳山水。元代黃公望創(chuàng)造的,薄施色彩,描寫(xiě)江南
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