2022-2023年小學語文教師的教學總結范文

小學語文教師的教學總結范文充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間的工作，信任你有許多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼膶W校語文老師的教學總結范文，盼望大家能夠喜愛!

學校語文老師的教學總結范文篇1

時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的關心和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期負責六班級的語文課,圓滿地完成了教學任務,并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標,要竭盡全力教好這門課程,經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘，最終實現(xiàn)了既定目標.雖然在教學過程中,由于閱歷不足,以及自己的急躁心情，也曾消失了一些問題,但總的來說,無論是教學方案,還是教學效果,都是勝利的。這幾個月披肝瀝膽,嘔心瀝血的工作獲得了師生的全都認可,自己在教學方面的成果是有口皆碑,有目共睹的。假如肯定要由自己說出優(yōu)點的話,我可以舉出以下幾點:

一、治學嚴謹

本學期我自從擔當高段語文課以來,深感教學閱歷不足,我為了盡快進入狀態(tài)，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。從一開學，我就開頭多方搜集材料,為同學預備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊,增長學問,開闊視野和拓寬學問面.對待教學過程中消失的問題決不放過,尤其是在學術方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟識的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度仔細,對同學極端負責

我對后進同學的補課,更是不遺余力.力爭使同學學得更扎實，更堅固。我在教學過程中,能夠敏銳地觀看同學的學習狀況,并快速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注意同學整體素養(yǎng)的全面進展,并在平常和考試中都嚴格要求同學,有時達到了苛刻的程度,同學一開頭嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進同學的成果提上去，苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切方法.并為此付出了大量的精力.

三、對待上級指定的任務，樂觀完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批判看法,對自己的不足加以改進.

四、最終一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和四周的人群。

我的獨特的共性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為語文教學帶來了一股新奇空氣,在我的帶動下,全體同學也自覺不自覺地加快了前進的腳步,我無意中為語文的教學供應了一劑良好的催化劑。

當然,衡量一個老師的標準是多方面的，就是要象學校對全體老師的要求的那樣:老師無小節(jié),到處為楷模.在道德品質方面,我覺得自己問題不是很大.究竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上,時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己,用名人的事跡和名人名言激勵自己,使自己在道德品質方面沒有任何過失,也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地.唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染,使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)深厚的浪漫主義顏色和抱負主義顏色,有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。

我今后的目標是:

一.在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二.虛心謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學閱歷,見賢思齊,從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,到處以一個人民老師和警察的標準要求自己。

三.在其它方面,要更加樂觀主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改，有不足就訂正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術,爭取一專多能,以便在工作中做出更好的成果.但我有決心在學校支配的各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學工作,毫無保留的把自己把握的學問灌輸給同學，鞠躬盡瘁,死而后已!

總之一句話,既然選擇了老師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命答謝領導和知己。

學校語文老師的教學總結范文篇2

一學期即將結束，回顧我們教研組所走過的串串腳印?????，倍感欣慰。本學期，我們教研組老師在學校領導和學校教科室的關懷和指導下，團結協(xié)作，緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，充分發(fā)揮教學討論、教學指導和教學服務的職能作用，樂觀探究課改的新閱歷，新方法，現(xiàn)小結如下：

一、強化學習，師生共讀書。

語文的教和學都離不開閱讀，老師通過讀書以達到厚積而薄發(fā)，同學通過讀書積累語言，所以營造書香校內是我們持之以恒的工作。本學期也不例外。寒假里，老師們博覽群書，樂觀撰寫讀書筆記和讀書心得。開學后，本組43位語文老師均上交讀書筆記和讀書征文，并在各級老師讀書征文活動中，捷報頻傳。各班書香班級的營造各具特色，課外書同學人手一冊，還自建了班級圖書角。學校其次屆同學讀書活動六月拉開序幕，同學日常讀書形式豐富多彩，現(xiàn)場讀書卡制作異彩紛呈，三十名讀書小明星燦爛刺眼。

二、樂觀探究，構建“有效課堂”。

1、目標先行

明確目標，有的放矢，是構建高效課堂的首要任務。本學期初，我們教研組全體成員重溫了《課程標準》，進一步明確了各階段教學目標，并學習了怎樣制定和書寫學期教學方案，做到了精確?????、規(guī)范又有用。

2、范例引導

學校引進景宏中學的“三六一”課堂教學模式，邀請景宏的語文老師和專家給我們上示范課、作講座，老師們更新了觀念，真正懂得了“自主——合作——探究”學習方式的意義。

3、課例研討

這是本學期我們語文教研組的重頭戲。整整一學期，我們以“精讀課文”的講授為主體扎扎實實地開展“有效課堂”的研討和建構。各年組的語文老師全員參加集體備課，年輕的授課老師們虛心好學，反復試教，呈現(xiàn)在老師們面前的是一堂堂真實有效的課堂，課后的研討更是氣氛熱鬧，大家各抒己見，共同進步。

通過一學期的課例研討，老師們的課堂教學更扎實了，方法更科學了。特殊是年輕老師在大家的關心下成長得很快。這次的課例研討，老師們都在樂觀地嘗試““三六一”課堂教學模式，并依據(jù)學情進行改進創(chuàng)新，力求找到一種更科學的模式。同時，在課例研討中，老師們還樂觀地探究“小組合作”的學習方式，并初見成效。

從一班級陶穎老師稚嫩的課堂到五班級帥丹老師漸漸成熟的課堂和專題講座，一路走來，我們很艱辛，但我們很踏實，很歡樂也很有收獲。

三、參與活動，成果顯著

本學期，我教研組老師樂觀參與各級各類活動，且成果突出。唐彩金老師參與區(qū)語文老師素養(yǎng)大賽摘得桂冠，獲得參與市賽資格;李旺艷老師參與省小語會的說課競賽榮獲二等獎，對于參與工作才兩三年的她來說，這是多么難能珍貴!

(以下為獲獎狀況)

總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓。我們信任，在總結本學期工作的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成果。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們布滿信念。

學校語文老師的教學總結范文篇3

作為六班級的語文老師，在同學畢業(yè)之后，靜下心來，整理一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多圓滿在心頭。針對上學年班級同學所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學年對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成果，現(xiàn)作出總結：

一、仔細備好每一節(jié)課

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和專心性。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。備課充分，能調動同學的專心性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的潛力，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課必需要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每一天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后務必努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

二、注意學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。注意學習方法的指導，對提高同學學習成果是有很大的好處的。因此，我在教學不同的學問點時，都結合同學學習的狀況來滲透學習方法的指導。

在預習課文時，要求同學“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思資料、寫批注、問不解”的方法。同學把握這個預習方法，有利于提高他的自學潛力和閱讀水平。

在閱讀教學上，我留意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導同學抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要資料、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習作教學上，引導同學認真觀看周邊的事物，關懷時事，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，同學的表達潛力亦然不斷提高。

三、努力做好轉差工作

由于班額較大，差生相對較多，提高他們的成果，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。其實每個同學都有上進心，只是有的孩子學習力量較弱，有的自控力量差一些，針對差生我采納的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫忙差生制定出學習目標和學習資料，每一天讓優(yōu)生抽出半小時幫忙他們把握，由于是多名優(yōu)生來幫忙，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了嘉獎的制度，構成了競爭的機制。準時檢查他們的學習效果，準時給差生鼓舞，使他們重拾學習的信念。

四、重視同學的課外閱讀積累

要想學好語文，只憑課本是不夠的，務必擴高校生的閱讀面。《課程標準》提出：“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求。我為同學購買大量書籍，人手一本，作為班級“共享圖書”，定期或不定期交換，這樣同學一學期可以閱讀幾十本書。當班級形成一種良好的閱讀氛圍時，我鼓舞同學依據(jù)自己課外閱讀的資料做摘抄，并利用晨會課輪番上講臺溝通，時間久了，同學積累的學問越來越豐富，我信任這樣的活動對于提高同學的語文水平是大有好處的。

當戀戀不舍地送走這一屆的同學時，心中總有幾分圓滿和愧疚，教無止境。雖然在本學年的教學工作中，我取得了較好的成果：全班同學的總體學習成果有很大提高，師生以及同學之間更加的信任。但總覺得還有很多同學應比此刻更好一些才對;有些工作就應能做的更好一點才是。比如，像這一屆的__等同學的學習習慣不好，能夠多加引導，加以改善。同學的學習潛力還能夠從更多的方面去培育等等?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！彪S著時間的消逝，六班級的教學任務也告一段落，但我想我在這一年的工作中，教了不少，也學了不少，它們必需會為我以后的工作打下扎實的基礎。

學校語文老師的教學總結范文篇4

一個學期的工作結束了，我們就此離別了三班級。對這一學期剛走上工作崗位的我來講，這個學期的工作是繁忙的、充實的、也是布滿盼望的。作為一位學校語文老師，回顧這一學期的教學工作，心中有無窮感慨。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結：

一、激起同學學習愛好，進步同學語文素養(yǎng)

語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿聰慧的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為老師關注的熱門，爭論、交換、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得愛好盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。

愛好是的老師。在教學中，我非常重視培育和激起同學的學習愛好。比如在導入新課，讓同學一上課就可以置身于一種輕松的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體呈現(xiàn)課文的畫面讓同學進入情形;也可用敘述故事的方式導入，采納激起愛好、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡潔的敘述更能激起同學的靈性，開啟同學學習之門。

二、重視夯實基礎，以新課程理念指導教學

1、加強寫字指導，進步同學的寫字力量。

三班級的寫字教學常常被老師忽視，本學期，我重視了同學的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，利用寫字本對同學進行寫字指導，課外嚴格要求同學仔細書寫。

2、重視朗誦力量的培育。

在教學中我連續(xù)加強詞、句練習，引導同學自學應用查字典、聯(lián)系上下文的方法正確理解詞語。在進行課文學習時，我首先進行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導同學把自己當作課文中的人物去感覺、去體驗、去思索。

3、重視積累，進步同學的寫作力量。

三班級是同學寫作的正式開頭。首先為激起同學的寫好作文，我從作文的詞句積累入手，要求同學每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學期的嘗試，本班同學的辭匯量大大增加，寫作力量也有了比較明顯的進步。

4、重視口語交際力量的練習。

口語交際是培育同學寫作力量的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每次口語交際的機會。在每節(jié)上，要求同學說話完全、圍繞主題。每節(jié)口語交際課帶領同學們創(chuàng)設交際情境，全員參加交換，重視說與聽的練習。

三、工作反思

由于本身的力量有限，教學的閱歷的不足，本學期在教學中還存在著許多的題目，主要有：

1、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的題目。如寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草。還有的同學作業(yè)不能按時上交。或遇到困難沒有頑強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中同學的寫作力量比如較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班同學的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。

3、班上同學兩極分化嚴峻，對學困生的輔導有待連續(xù)加強。

在今后的教學中我要更加努力學習，更完善自己，更努力地討論教材，摸索出一套屬于自己風格的教學方法。新的學年行將到來，我們這樣一群生氣蓬勃的年輕老師將依舊腳踏實地做好自己的本職工作，并團結協(xié)作，為學校的進展做出應做的貢獻。

學校語文老師的教學總結范文篇5

在領導和同事的關心和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期負責六班級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這門課程，經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘，最終實現(xiàn)了既定目標。雖然在教學過程中，由于閱歷不足，以及自己的急躁心情，也曾消失了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是勝利的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的全都認可，自己在教學方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己說出優(yōu)點的話，我可以舉出以下幾點：

一、治學嚴謹。

本學期我自從擔當高段語文課以來，深感教學閱歷不足，我為了盡快進入狀態(tài)，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。從一開學，我就開頭多方搜集材料，為同學預備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學問，開闊視野和拓寬學問面。對待教學過程中消失的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟識的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度仔細，對同學極端負責。

我對后進同學的補課，更是不遺余力。力爭使同學學得更扎實，更堅固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀看同學的學習狀況，并快速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注意同學整體素養(yǎng)的全面進展，并在平常和考試中都嚴格要求同學，有時達到了苛刻的程度，同學一開頭嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進同學的成果提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切方法。并為此付出了大量的精力。

三、對待上級指定的任務，樂觀完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，