大班語(yǔ)言不說(shuō)黑和白教案

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大班語(yǔ)言不說(shuō)黑和白教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒學(xué)會(huì)用比方的方法。

2.培育幼兒思維的機(jī)敏性和語(yǔ)言的表達(dá)技能。

3.依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。

4.通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

活動(dòng)預(yù)備：

1.一些畫(huà)有黑或白色物體的圖片。

2.兩種顏色的五角星貼紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、指導(dǎo)語(yǔ)：今日，老師帶了很多卡片寶寶來(lái)和大家一起做游戲。小伙伴們看看，我們的這些好伙伴有什么相同的地方？引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)顏色只有黑和白。

二、老師述說(shuō)游戲規(guī)章并結(jié)合詳細(xì)實(shí)物進(jìn)行練習(xí)。

指導(dǎo)語(yǔ)：今日這些卡片要考考小伙伴們，它們說(shuō)；"小伙伴們不能用黑和白來(lái)說(shuō)出我們今日穿的衣服的顏色，要用其他方法來(lái)說(shuō)。"小伙伴想想還有什么方法可以讓別人知道它們的顏色呢？

先由小伙伴們探究，在經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論后，老師再舉例說(shuō)明。對(duì)個(gè)別小伙伴進(jìn)行提問(wèn)示范。

三、分組進(jìn)行競(jìng)賽留意：

1.在示范時(shí)可先請(qǐng)技能較強(qiáng)的幼兒來(lái)參加。

2.可讓幼兒回家后和父母做這個(gè)游戲。

活動(dòng)反思：

在第一個(gè)班教學(xué)設(shè)計(jì)上，導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我先讓同學(xué)觀(guān)測(cè)了大自然中幾種非常的動(dòng)物并給出思索問(wèn)題“它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，你發(fā)覺(jué)了嗎？”由此引出課題。隨后帶領(lǐng)同學(xué)回憶生活中具有黑白現(xiàn)象的事物，進(jìn)而觀(guān)賞黑白畫(huà)作品。在觀(guān)賞作品時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)孩子針對(duì)有創(chuàng)意的作品進(jìn)行分析，感受黑白畫(huà)黑白塊面分割、點(diǎn)線(xiàn)裝飾的美感。在此基礎(chǔ)上，我讓孩子們爭(zhēng)論黑白畫(huà)的創(chuàng)作步驟，我進(jìn)行步驟示范。進(jìn)而，觀(guān)賞創(chuàng)意作品，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作靈感。同學(xué)們的作品效果很好，黑白對(duì)比劇烈，點(diǎn)線(xiàn)裝飾富有創(chuàng)意。

可是同學(xué)們并不是都根據(jù)之前爭(zhēng)論的步驟進(jìn)行創(chuàng)作的。在輔導(dǎo)孩子創(chuàng)作過(guò)程中我就在思索，不是全部的美術(shù)創(chuàng)作都要根據(jù)既定的`步驟進(jìn)行，就像上學(xué)時(shí)和同學(xué)們進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作也是不拘一格的。

孟老師來(lái)校視導(dǎo)，她的一個(gè)問(wèn)題讓我茅塞頓開(kāi)。她問(wèn)我：“為什么要根據(jù)這么一個(gè)步驟繪畫(huà)？”是啊，我引導(dǎo)孩子們探討出來(lái)的創(chuàng)作步驟：畫(huà)輪廓——黑白塊面分割——點(diǎn)線(xiàn)裝飾?？墒俏也](méi)有給孩子點(diǎn)透為什么要這么畫(huà)。我的本意是讓孩子們創(chuàng)作出更有層次感的黑白畫(huà)，畫(huà)好輪廓后先將畫(huà)面分割黑與白的塊面是為了確定畫(huà)面最黑和最白的兩個(gè)層次，最末的點(diǎn)線(xiàn)裝飾是為了讓畫(huà)面呈現(xiàn)出介于黑與白之間的灰層次，并且使畫(huà)面涌現(xiàn)更多的改變，更加有趣味性。

另外我在示范時(shí)，為了節(jié)約更多的時(shí)間讓孩子創(chuàng)作，我用粉筆在黑板上徑直示范?？墒遣牧喜煌?，畫(huà)面的效果也就大打折扣，粉筆畫(huà)出的黑白畫(huà)并不像黑色調(diào)筆在白紙上畫(huà)出來(lái)的那樣對(duì)比劇烈，這也是導(dǎo)致孩子們不太明白為何要先分割黑白塊面再進(jìn)行點(diǎn)線(xiàn)裝飾的重要緣由。

下次課我將改用黑色馬克筆在白紙上示范，這樣不僅是讓孩子們感受到黑白畫(huà)的劇烈對(duì)比美感和黑白灰層次感，更是以身作那么的讓孩子感受到美術(shù)創(chuàng)作的效果與不同媒材、工具有重要關(guān)系。為了節(jié)約示范時(shí)間并達(dá)到示范效果我也將依據(jù)孟老師的指導(dǎo)改進(jìn)示范方法：在只有黑白塊面分割的黑白畫(huà)上示范點(diǎn)線(xiàn)裝飾，在黑白安排不夠均衡的半成品作品上進(jìn)行黑白對(duì)比的調(diào)整示范。

小百科：黑，漢語(yǔ)常用字〔一級(jí)字〕，讀作hēi，最早見(jiàn)于甲骨文。會(huì)意字，其本義為熏黑之色，后泛指像煤或墨的顏色。

大班語(yǔ)言不說(shuō)黑和白教案2

目標(biāo)：

1.讓幼兒學(xué)會(huì)用比方的方法。

2.培育幼兒思維的機(jī)敏性和語(yǔ)言的表達(dá)技能。

3.理解詩(shī)歌所用的比方手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

4.援助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)約的事情。

預(yù)備：

1.一些畫(huà)有黑或白色物體的圖片。

2.兩種顏色的五角星貼紙

過(guò)程：

一、指導(dǎo)語(yǔ)：今日，老師帶了很多卡片寶寶來(lái)和大家一起做游戲。小伙伴們看看，我們的這些好伙伴有什么相同的地方?引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)顏色只有黑和白。

二、老師述說(shuō)游戲規(guī)章并結(jié)合詳細(xì)實(shí)物進(jìn)行練習(xí)。

指導(dǎo)語(yǔ)：今日這些卡片要考考小伙伴們，它們說(shuō);"小伙伴們不能用黑和白來(lái)說(shuō)出我們今日穿的衣服的顏色，要用其他方法來(lái)說(shuō)。"小伙伴想想還有什么方法可以讓別人知道它們的顏色呢?

先由小伙伴們探究，在經(jīng)過(guò)