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幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲教案《跟圖形寶寶玩游戲》含反思幼兒園中班數(shù)學(xué)嬉戲教案《跟圖形寶寶玩嬉戲》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
一、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)正方形、長方形、三角形和圓形的熟悉。
二、通過運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭制造,培育幼兒思維的敏捷性,動(dòng)手操作力量及團(tuán)體合作精神,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。
活動(dòng)預(yù)備:
已經(jīng)熟悉正方形、長方形、三角形和圓形、ppt課件。
活動(dòng)重點(diǎn):復(fù)習(xí)鞏固對(duì)幾何圖形的熟悉
活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭制造
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)幾何圖形:奇異箱里的圖形寶寶
1、說出圖形的特點(diǎn):幾條邊?幾個(gè)角?邊之間有什么相同點(diǎn)?角之間有什么相同點(diǎn)?
2、老師對(duì)應(yīng)總結(jié):奇異箱里有正方形、長方形、三角形和圓形。正方形有四條邊四個(gè)角,而且四個(gè)角一樣大,四條邊一樣長;長方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大,對(duì)面的二條邊一樣長;三角形有三個(gè)角、三條邊;圓形都是圓圓的沒有角的,邊摸上去是光滑的。
二、嬉戲鞏固:
(一)好玩的拼圖師:剛才我們復(fù)習(xí)了四種圖形娃娃,那這些圖形寶寶拼在一起又會(huì)成什么樣呢?(教案出自:快思教案網(wǎng))讓我們來看一看。出示拼圖,提問:
1、請(qǐng)小伴侶看看,這像什么?
2、它有哪些圖形寶寶組成?
3、每個(gè)圖形有幾個(gè)?
老師一一出示答案。
(二)生活中的物品師:既然圖形寶寶能夠拼出各種東西,那么我們生活中的東西也肯定長得很像圖形寶寶,那接下來我們來看看,這些東西各部分長得像什么圖形寶寶?出示各種生活物品。
老師歸納總結(jié)。
(三)搭積木
1、搭積木師:小伴侶的本事真大,所以圖形寶寶們想和我們做個(gè)嬉戲。請(qǐng)每一組小伴侶用我發(fā)給你們的積木,通過相互合作來完成一樣?xùn)|西。讓我來看看哪個(gè)組小伴侶最聰慧,并且合作得最好,搭的東西比別組好看。(讓幼兒大膽想象,搭出不同的造型。)
2、作品展現(xiàn)師:請(qǐng)每組派一名幼兒上來說說:你們用什么圖形寶寶來變的?變成了什么?
三、活動(dòng)結(jié)束
小伴侶們今日的表現(xiàn)都很棒,讓我們把作品放在教室門口展現(xiàn)區(qū)里,給爸爸媽媽看,然后,讓爸爸媽媽帶小伴侶去查找我們還不熟悉的其他圖形,下次上課帶回來給老師看,好嗎?
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小伴侶來說是個(gè)很開心的課程,由于整節(jié)活動(dòng)中嬉戲的時(shí)間多,而且小伴侶動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)
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