老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)7篇

老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)7篇某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。信任很多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面我給大家共享老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)，盼望能夠關(guān)心大家!

老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)1

我有幸參與了____縣第一期學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師外出培訓(xùn)活動(dòng)，在為期一周緊急有序的聽課、評(píng)課和講座活動(dòng)中，讓我受益匪淺。下面我就詳細(xì)來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

首先是不一樣的培訓(xùn)。以往的培訓(xùn)一般時(shí)間比較短，最多兩三天；培訓(xùn)地點(diǎn)基本是固定一個(gè)地方；參與的人員也基本是一些名優(yōu)老師。而現(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間是一周；培訓(xùn)地點(diǎn)有三處，走的學(xué)校有五所；參與的大多是一線老師。

其次是不一樣的感覺。去了三個(gè)地方，走了五所學(xué)校，給我的感覺也是不一樣的。杭州訓(xùn)練給我的感覺是“新”。他們主要“新”在訓(xùn)練理念上，杭州的訓(xùn)練現(xiàn)在推行的是新思維訓(xùn)練。而蘇州的訓(xùn)練則給我“實(shí)”的感覺。就是沒有多少花俏的上法，就是實(shí)實(shí)在在的一些常態(tài)課。上海的訓(xùn)練則是“深”的訓(xùn)練。主要“深”在數(shù)學(xué)思想方法的有機(jī)滲透與同學(xué)樂觀主動(dòng)的探究和體驗(yàn)。

最終是不一樣的收獲。以往的培訓(xùn)回來后總是感覺平平，沒多大收獲，但這次培訓(xùn)我真正體會(huì)到了培訓(xùn)的好處，從而也學(xué)到不少。第一是我們老師要關(guān)注每一個(gè)，進(jìn)展每一個(gè)同學(xué)，這是《國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》中提到的。而我們現(xiàn)在更多的關(guān)注在一些后進(jìn)生上，一些優(yōu)等生卻被忽視了。所以如何在課堂上關(guān)注每位同學(xué)的進(jìn)展是值得我們老師深思的。而新思維訓(xùn)練培訓(xùn)中心的姜榮富老師給了我們答案，他說我們?cè)谡n堂上應(yīng)當(dāng)把前面的基礎(chǔ)學(xué)問抓牢，后面的可以開放點(diǎn)，這樣既可以讓一般的同學(xué)“吃飽”，又可以讓優(yōu)秀的同學(xué)“吃好”。另外，張?zhí)煨⑻丶?jí)老師還給我們講了如何來降低同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)第一時(shí)間產(chǎn)生的難度。要實(shí)行“前有孕伏，中有突破，后有進(jìn)展”的呈現(xiàn)序列，根據(jù)“為進(jìn)而退，退中悟理，執(zhí)理而進(jìn)”的思路來設(shè)計(jì)訓(xùn)練系列。其次是我們常態(tài)課應(yīng)當(dāng)怎么上？蘇州的趙云峰特級(jí)老師給我們指明白方向。也就是課的導(dǎo)入肯定要做到精練簡潔；課的綻開肯定要突出同學(xué)的活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)、思、悟；練習(xí)題肯定要有所選擇，有針對(duì)性。第三是上海特級(jí)老師潘小明老師給我們帶來的問題訓(xùn)練。他從一個(gè)個(gè)詳細(xì)的案例中給我們老師講了如何來設(shè)計(jì)一堂課的問題框架。他還告知我們，問題不是老師預(yù)設(shè)的問題，而是同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的問題，通過問題教學(xué)，可以給同學(xué)的思維以動(dòng)力，可以提高同學(xué)的思維力量，但在設(shè)計(jì)問題框架時(shí)，肯定要把握好設(shè)計(jì)問題的空間，不要設(shè)計(jì)一些沒有思維含量的問題，要在讀懂教材和讀懂同學(xué)的基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)問題。

學(xué)習(xí)是短暫的，收獲是豐厚的，我要把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)2

在這活力四射、盼望紛飛的夏天，學(xué)校____組連續(xù)前進(jìn)，今日我們的____?？康搅薩___鎮(zhèn)。在此次的研討會(huì)上進(jìn)一步明確了____組的討論方向：以課例研討為主要載體、課堂觀看為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速老師成長、促進(jìn)老師專業(yè)水平提高為目標(biāo)指向。在這里我們分別傾聽了老師的《____》和《____思索》，精彩的課堂感染了每位同學(xué)以及在座的老師。以下就是我的心得體會(huì)：

一、擅長發(fā)覺

數(shù)學(xué)學(xué)問和生活有著親密的聯(lián)系，作為數(shù)學(xué)老師要擅長發(fā)覺，擅長從生活中找素材，把學(xué)問生活化，這樣可以提高同學(xué)的愛好。在課上兩位老師都從生活中查找素材，而非直接教教材。例如：老師利用手、人民大會(huì)堂的柱子、路燈等來讓同學(xué)熟悉間隔和間隔數(shù)。老師在進(jìn)行鞏固練習(xí)時(shí)讓同學(xué)說說生活中運(yùn)用到的連線問題，既訓(xùn)練了同學(xué)的動(dòng)口力量也加強(qiáng)了學(xué)問與生活的聯(lián)系。

二、擅長傾聽

學(xué)會(huì)傾聽特別重要，尤其是老師。老師有效地傾聽，能讓同學(xué)覺得自己得到了老師的器重、認(rèn)可和敬重，能激起同學(xué)的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是，老師這種仔細(xì)傾聽同學(xué)說話的習(xí)慣，給同學(xué)養(yǎng)成傾聽習(xí)慣，樹立了可感的榜樣。

每位同學(xué)的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽同學(xué)們的不同答案，更要留時(shí)間讓同學(xué)訴說他們的懷疑。這也讓我想到自己，平常我在上課時(shí)只顧著在班上查找正確答案而忽視了思索“錯(cuò)誤”答案。

三、擅長表揚(yáng)

表揚(yáng)是一根火燭，有意無意間照亮了別人的一生；表揚(yáng)是一塊羅盤，似明非明時(shí)指引了別人的方向；表揚(yáng)是一種力氣，低頭抬頭間賜予了別人動(dòng)力源泉。在課堂中我常常表揚(yáng)同學(xué)，但是采納的模式比較單一。在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)像兩位老師學(xué)習(xí)，多采納不同方式來表揚(yáng)同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)3

這次的培訓(xùn)讓我知道我的學(xué)問儲(chǔ)備是不夠的，以后要多學(xué)習(xí)，像老師們講的課，我之前也是講過，但是卻沒有那么多的實(shí)例，那么多的引用來讓同學(xué)們理解的更加的深刻，而且這些引用這些實(shí)例都是比較新比較經(jīng)典的，雖然我平常有聽過一些，但是也有一些是我沒聽過的，或者我雖然知道，但是卻沒想過怎么把他們運(yùn)用到我的教學(xué)當(dāng)中來，特殊是一些實(shí)例，老師們不但是一堂課用了，而且?guī)讉€(gè)學(xué)問點(diǎn)從不同的角度，不同的思路上也是可以用的，甚至不同學(xué)科的老師用到一個(gè)例子的時(shí)候，也是有不同的角度去闡發(fā)，讓同學(xué)們更加明白我們要教學(xué)的學(xué)問點(diǎn)。

培訓(xùn)也是讓我知道我們的思維要更加的開闊和發(fā)散，而不是很僵硬的還用原來的例子，或者只有書本的學(xué)問，而是要多看多觀看，多去思索，一個(gè).上的例子，我們是不是可以從這中間找到一個(gè)點(diǎn)，可以用在我們的講課當(dāng)中來，讓同學(xué)們更加的了解，同時(shí)也是讓我們的學(xué)問儲(chǔ)備更多，教學(xué)的方法更多。老師們的講課有時(shí)候讓我覺得很驚詫，竟然還有這種角度來闡述這個(gè)例子，或者這種思維的方式，這和我平常接觸和了解的完全不同。也是這次培訓(xùn)給我的震撼。

教學(xué)的方法不是一成不變的，而是可以用不同的方式來達(dá)到教學(xué)的目的，這次老師們的教學(xué)也是一樣，課本上的學(xué)問點(diǎn)有時(shí)候是我們老師講給同學(xué)聽的，讓他們理解的，但是這次老師卻采納了一個(gè)方法，讓同學(xué)們先預(yù)習(xí)，然后在課堂上做試驗(yàn)，做一些實(shí)際生活中會(huì)做會(huì)看到的事情，然后快到下課的時(shí)候讓同學(xué)們總結(jié)，這次的試驗(yàn)或者活動(dòng)他們學(xué)到了什么，而這個(gè)什么就是老師們要講到的學(xué)問點(diǎn)，這堂課的學(xué)習(xí)也是讓我知道不僅僅是老師可以講學(xué)問點(diǎn)，也是可以通過其他的方法讓同學(xué)們自己找到這個(gè)學(xué)問點(diǎn)，發(fā)覺這個(gè)學(xué)問點(diǎn)，從而讓他們對(duì)這個(gè)學(xué)問更加的`深刻和理解了。

總之，通過這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，也是會(huì)在今后的教學(xué)中去嘗試去運(yùn)用，讓自己的教學(xué)更加的生動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)得更好，更感愛好。

老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)4

此次也是感謝學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)，讓我外出參與培訓(xùn)，雖然僅僅只有幾天的時(shí)間，但也是讓我收獲許多，得到了許多的學(xué)習(xí)，讓我更加的明白，做好老師，更是需要不斷地學(xué)習(xí)，多去溝通，和其他的老師就各自的閱歷探討，也是可以讓我收獲很大，特殊是培訓(xùn)的老師講課更是讓我對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)有了更多的感悟，也對(duì)于以后的教學(xué)更有信念去做好了，自己也是要不斷地去進(jìn)步。

培訓(xùn)中老師也是講了許多關(guān)于自己教學(xué)里面的一些閱歷，這些實(shí)例也是讓我收獲許多讓我明白許多的事情，的確換一個(gè)角度，多一些思索去解決會(huì)更好，而自己雖然也是有一些訓(xùn)練的閱歷，但是還是不夠的，而老師們的講解，讓我也是明白自己的教學(xué)也是以后要多一些的思索，多去想想如何的改善能做得更好，同時(shí)也是一些思路要去調(diào)整，多一些的嘗試，作為老師更是只有更為專注多學(xué)，那么才能更有一些收獲，而不僅僅是教好同學(xué)就可以了，那僅僅是完成了教學(xué)的任務(wù)，而想要教出更好的同學(xué)，那么也是要靠自己不斷的累積閱歷不斷成長的。此次的培訓(xùn)，可以說讓我對(duì)于老師這個(gè)崗位的理解和以前有了許多的不同，也是更知道這份責(zé)任在肩上很重，但是只要自己努力，也是可以更好的去教好同學(xué)的，同時(shí)也是自己得到了更大的成長。

培訓(xùn)除了老師講課，也是有相互的溝通，一些之前自己的困惑或者沒有遇到的問題，也是在彼此的溝通之中得到了更好的解決，特殊是大家都是溝通自己的閱歷，也是讓我明白做好老師，其實(shí)相互的去探討，從他人的教學(xué)里面能學(xué)到許多，之前雖然在辦公室也是和老師們溝通，但是和外校的老師溝通也是有不同的收獲，而且來自不同的地方，也是讓我感受到的確是很不一樣的。此次也是讓我很感謝，大家都是情愿拿出自己的一些勝利的例子，不去藏私，我也是講了許多自己的困惑，以及自己做的不錯(cuò)的地方，彼此的溝通也是讓我解決了許多的問題，在今后的教學(xué)里面也是可以更好的去運(yùn)用，一些方法之前自己也是有過了解但是實(shí)際的操作也是不一樣，而此次的培訓(xùn)也是讓我更為了解了。讓我也是找到以后教學(xué)更好的方向，能更好的去做好教學(xué)。

老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)5

特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這短短的40天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的學(xué)問卻使我受益匪淺，感受頗多，使我更深刻的熟悉到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增加了自己的業(yè)務(wù)力量，認(rèn)清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)進(jìn)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、“高”—層面高

本次學(xué)習(xí)，這里有一流的老師、一流的設(shè)備及一流的管理。他們從職業(yè)訓(xùn)練進(jìn)展的思想到職業(yè)訓(xùn)練的理念；從中國當(dāng)今的職業(yè)訓(xùn)練的政策到國外職業(yè)訓(xùn)練的體系；從理論高度到實(shí)踐層面對(duì)我們展現(xiàn)了職業(yè)訓(xùn)練所處的大好時(shí)機(jī)以及德育訓(xùn)練面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的訓(xùn)練理念，讓我們感受到了老師，尤其是德育老師的光榮使命。領(lǐng)導(dǎo)們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠(yuǎn)的視角，也讓我們學(xué)會(huì)了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。

二、“廣”——授課內(nèi)容廣、專家層面廣

本次學(xué)習(xí)聽了很多多年工作在訓(xùn)練戰(zhàn)線老師的說課、講課，涉及理論和實(shí)踐，以及這所學(xué)校正在進(jìn)行的課題討論。既有宏觀的政策、理論；又有微觀的教學(xué)方法、科研方法。他們傳授的學(xué)問如同一張縱橫交叉的網(wǎng)為我們開闊了視野，打開了思路，信任我們會(huì)用這些學(xué)問加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。

三、“新”

1、觀念“新”。本次培訓(xùn)的不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進(jìn)的理念結(jié)合自己的討論告知了我們新的理念與方法。比如讓同學(xué)學(xué)會(huì)處理關(guān)系模式、引導(dǎo)激勵(lì)同學(xué)的技巧與方法、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的職業(yè)訓(xùn)練進(jìn)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育訓(xùn)練觀念。

2、視角“新”。本次培訓(xùn)有從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看職業(yè)訓(xùn)練的，有從.學(xué)角度看職業(yè)訓(xùn)練的；有從心理學(xué)看德育訓(xùn)練的；還有從企業(yè)進(jìn)展看德育訓(xùn)練的。不論從哪個(gè)視角都對(duì)職業(yè)訓(xùn)練，尤其是德育訓(xùn)練進(jìn)行了深化的剖析，引發(fā)了我們更多的思索。

3、形式“新”。本次培訓(xùn)形式新奇、活動(dòng)豐富：有領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告、專家的講座；有企業(yè)調(diào)查、員工互動(dòng)；除此以外還有課堂活動(dòng)、公民實(shí)踐活動(dòng).調(diào)查等，也讓我們有了新的體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)和大家的溝通、活動(dòng)，讓我們迸出了很多思想的火花，對(duì)今后的訓(xùn)練教學(xué)工作有了更多的思索，也為今后的德育工作供應(yīng)了更多的學(xué)習(xí)模式。

這次學(xué)習(xí)讓我們重溫了同學(xué)時(shí)代、傾聽了老師多年的討論心得、感受了同學(xué)們純凈的友情，信任40天的學(xué)習(xí)收獲終將隨著夏天的到來在老師陣地里開花結(jié)果。

老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)6

新課程猶如一股春風(fēng)，帶著久違的清爽吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月,我來到民樂三中參與體育老師的培訓(xùn)。雖然，這次培訓(xùn)是在，孩子在無人照看的狀況下。自已要進(jìn)步，要跟上新課改的步伐，就要去學(xué)習(xí)的念頭來到了這里學(xué)習(xí)。

首先，李老師對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì).的進(jìn)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必需遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)分、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。

其次，李老師重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，同學(xué)學(xué)法。怎樣評(píng)課等，老師素養(yǎng)的提高和訓(xùn)練教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的關(guān)心。

再次，由學(xué)院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求老師們動(dòng)手寫一寫，舉例說明白課改的關(guān)鍵是什么，老師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素養(yǎng)，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育老師的教科研水平，在科研討論方面還存在著許多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性，和實(shí)效性。

培訓(xùn)的劉老師向我們展現(xiàn)了一堂風(fēng)格各異的體育實(shí)踐課。張老師的親和力、林老師的嚴(yán)謹(jǐn)、李老師的美麗姿勢(shì)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達(dá)了他們對(duì)新課程的理解。體育課堂教學(xué)必需有實(shí)實(shí)在在的技能技巧教學(xué)。所謂“開心”就必需先“痛”而后“快”，否則談何“開心”!

通過學(xué)習(xí)重新熟悉了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動(dòng)權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的熟悉了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對(duì)教好新教材布滿信念。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力通過這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟識(shí)，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思索。體育不是簡潔的技能教學(xué)，更不是健康學(xué)問的說教。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、歡樂地練、主動(dòng)地思索。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探究新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素養(yǎng)以適應(yīng).對(duì)體育老師的要求。

老師外出培訓(xùn)心得體會(huì)7

歷時(shí)____天的“20____年____市______討論班”已于__月__日?qǐng)A滿結(jié)束了，作為一名首次參加農(nóng)夫畫創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員，在這短短的__天里，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極大的熬煉，受益匪淺，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo)、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫的任務(wù)，得到文化局、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

____農(nóng)夫畫是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與____黑陶一起被我市列為“____文化珍寶”。市委常委、市宣揚(yáng)部毛部長親臨創(chuàng)作現(xiàn)場作重要講話，指出著眼于將來、擴(kuò)大農(nóng)夫畫的創(chuàng)作隊(duì)伍、更好的傳承本土文化，也為了將本土文化推向市場、打造____的文化名片，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的。能夠有機(jī)會(huì)參與如此重要的創(chuàng)作活動(dòng)，我們深感榮幸!在此，我們對(duì)訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)如此珍貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)表示深深的感謝!現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報(bào)如下：

一、通過此次創(chuàng)研活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)夫畫的創(chuàng)作，提高了專業(yè)素養(yǎng)