人教版必修二一單元《荷塘月色》演講教學(xué)課件

荷塘月色朱自清荷塘月色

今天，我們就來欣賞朱自清先生的另一篇散文佳作《荷塘月色》。“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”，多年以后，我們依然能記起《春》的美麗。

“父親穿著青布棉袍，黑布馬褂，蹣跚地爬過月臺(tái)”為我買橘子，多年以后，我們依然會(huì)看到那偉大的背影，那濃濃的父子深情。第一課時(shí)今天，我們就來欣賞朱自清先生的另一篇散文佳作《荷塘月1.學(xué)習(xí)本文細(xì)膩、傳神的語言，體會(huì)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。2.掌握文中刻畫景物及情景交融的寫法，感知作者的情感。(重點(diǎn))

1.學(xué)習(xí)本文細(xì)膩、傳神的語言，體會(huì)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。1.了解作者人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)1.了解作者人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人主要文學(xué)作品：1923年發(fā)表長詩《毀滅》；散文《背影》《春》《匆匆》《漿聲里的秦淮河》等，1931年留學(xué)英國，漫游歐洲，寫成《歐游雜記》。朱自清(1898—1948)，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，散文家、詩人、學(xué)者。祖籍浙江紹興。1898年出生于江蘇東海，1903年隨家定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)州人”。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)主要文學(xué)作品：1923年發(fā)表長詩《毀滅》；散文《背影》《春》何去何從暫時(shí)逃避白色恐怖矛盾2.寫作背景人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)何去何從暫時(shí)逃避白色恐怖矛盾2.寫作背景人教版必修二第一單元

本文寫于1927年7月，那時(shí)作者在清華大學(xué)教書。文章里描寫的荷塘就在清華園。當(dāng)時(shí)正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清也處于苦悶彷徨中。他自己也知道，“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，但他最終還是選擇了“暫時(shí)逃避”的方法。但是他畢竟是一個(gè)愛國的民主主義者，面對黑暗現(xiàn)實(shí)，又不能安心于這種“超然”。《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“掙扎”的心跡的真實(shí)描摹和生動(dòng)寫照。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)本文寫于1927年7月，那時(shí)作者在清華大學(xué)教書。文章里描乘（）涼煤屑（）踱（）獨(dú)處（）的妙處()顫()動(dòng)霎()時(shí)媛()女纖（）腰斂裾()沾裳（）嬉（）游蓊蓊郁郁（）裊娜（）梵婀玲（）chénɡxièduóchǔchùchànshàyuànxiānliǎnjūxīchánɡ3.給下列變紅的字注音wěnɡniǎonuófánē

人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)乘（）涼煤屑（）chénɡ1.聽朗讀，整體感知課文，找出本文的文眼。文眼，是我國傳統(tǒng)的、獨(dú)有的關(guān)于文章寫作的術(shù)語。指文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句。文眼往往奠定文章的感情基調(diào)這幾天心里頗不寧靜人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)1.聽朗讀，整體感知課文，找出本文的文眼。文眼，是我國傳統(tǒng)的2.找出文中表示作者心情的句子心里頗不寧靜像超出了平常的自己便覺是個(gè)自由的人且受用這無邊的荷香月色好了但熱鬧是是他們的，我什么也沒有可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了這令我到底惦著江南了人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)2.找出文中表示作者心情的句子心里頗不寧靜像超出了平常的自己3.這篇文章主要寫了哪些內(nèi)容？

荷塘

月色

主要寫了作者的一段經(jīng)歷，到荷塘去，受到荷塘景物的感染，而產(chǎn)生的一段聯(lián)想。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)3.這篇文章主要寫了哪些內(nèi)容？荷塘月色主本文寫景主要集中在哪些段落，試一一分析。文中寫景的語段（4—6），勾勒了一幅幅經(jīng)典的畫面。4.月光下的荷塘5.荷塘上的月色6.荷塘四周的景色景語情語情景交融人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)本文寫景主要集中在哪些段落，試一一分析。4.月光下的荷塘景語【文本研習(xí)】1.研讀第四節(jié)，完成下表。第二課時(shí)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)【文本研習(xí)】第二課時(shí)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演例句內(nèi)容修辭手法作用葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如剛出浴的美人寫出了荷葉自然舒展、高而圓的風(fēng)姿比喻荷葉荷花擬人寫出了荷花飽滿盛開、含苞待放的情狀荷花比喻淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光綠葉襯托下荷花忽明忽暗閃光荷花纖塵不染的美質(zhì)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)例句內(nèi)容修辭手法作用葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙有裊娜地開

通感，也叫“移覺”“移就”，指把感覺的轉(zhuǎn)化、遷移，即將聽覺、嗅覺、視覺、味覺、觸覺等互相溝通起來的手法，給人以獨(dú)特的藝術(shù)感受?！局R(shí)儲(chǔ)備】人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)通感，也叫“移覺”“移就”，指把感覺的轉(zhuǎn)化、遷移，即例句內(nèi)容修辭手法作用微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的葉子和花本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了！時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾，烘托出幾分幽雅、幾分寧靜通感荷香荷波擬人形象地傳達(dá)出荷塘富有生氣的風(fēng)姿，創(chuàng)設(shè)了清幽恬靜的氛圍。荷水?dāng)M人流水脈脈，飽含深情人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)例句內(nèi)容修辭手法作用微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺1.內(nèi)容：

荷葉----繁盛茂密

荷花----潔白裊娜荷香----幽微清雅荷波----快速凝碧荷水----飽含深情2.修辭手法：比喻、擬人、通感疊詞:曲曲折折、田田、亭亭、層層、縷縷、密密、脈脈。3.寫作順序：由上到下由近及遠(yuǎn)動(dòng)靜結(jié)合人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)1.內(nèi)容：人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教2.月色本來是難狀之景,作者用了哪些傳神的動(dòng)詞描繪月光的形象?請結(jié)合句子簡析并體會(huì)其作用。例句分析月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上薄薄的青霧浮起在荷塘里葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢①“瀉”：承接前面月光如水的比喻,寫出月光由上而下的氣勢②“浮”：以動(dòng)寫靜,寫出了霧的輕飄狀態(tài)以及在荷塘中的位置③“洗”：寫出葉子和花在月光的輝映下,呈現(xiàn)出一種乳白色而鮮艷欲滴的狀態(tài),寫出了月光的柔和。④“籠”：形象地寫出了月光下的荷花朦朧縹緲的姿態(tài)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)2.月色本來是難狀之景,作者用了哪些傳神的動(dòng)詞描繪月光的形象

雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。轉(zhuǎn)折因果轉(zhuǎn)折2.“這”指代3.本句中心這恰是到了好處雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照“酣眠”比喻月光朗照“小睡”比喻被一層淡淡的云遮住的月光這種朦朧柔和的恬淡正合作者彼時(shí)的心境，所以說“恰是到了好處”1.月光朦朧柔和的原因是天上有一層淡淡的云人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不轉(zhuǎn)折因果轉(zhuǎn)折例句修辭手法作用高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。描摹出高低錯(cuò)落、明暗掩映的灌木影子，反襯出月光的輕柔。比喻“畫”：仿佛有無形的手在展紙描繪倩影一般，寫出了投在荷葉上的月影之真之美，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。（“印”不能寫出美）通感用名曲優(yōu)美、和諧的旋律比喻光與影的和諧，不僅烘托出一種溫馨、幽雅的氛圍，寫出荷塘上月色朦朧的特點(diǎn)，而且給讀者豐富的聯(lián)想和想像。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)例句修辭手法作用高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣3.作者是怎樣描寫荷塘上的月色的?【明確】(1)正面描寫:月光——如流水瀉在葉子和花上——流動(dòng)之美——淡素朦朧。(2)側(cè)面烘托:月影——像畫在荷葉上——倩影之美——參差斑駁。1-4句月光美5句月影美6句光與影的和諧美人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)3.作者是怎樣描寫荷塘上的月色的?1-4句月光美人教版必4.在文章的第6段,作者寫了荷塘周圍的“樹”的景色,選用了一些疊字疊詞,試結(jié)合具體語境,簡要分析這些詞語的妙處。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低①__________________________________________________重重陰陰隱隱約約②_______________________________________________________________________________寫出了樹的錯(cuò)落有致,既開闊又有立體感,用語平實(shí)自然傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn),不僅寫出了樹木之多,而且渲染了夜色的濃重氣氛人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)4.在文章的第6段,作者寫了荷塘周圍的“樹”的景色,選用了一“這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什么也沒有?！痹嚪治鲞@句話流露出作者怎樣的情緒？表明仍擺脫不了綿綿的愁緒（作者欲排遣苦悶而不得，寧靜的環(huán)境與不寧靜的心境極度不適）。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)“這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧的是它們5.作者寫了荷塘四周的哪些景物?是怎樣描寫的?【明確】樹——樹色、樹姿、樹梢;遠(yuǎn)山——隱隱約約;路燈——沒精打采;蟬聲蛙聲——熱熱鬧鬧。

從方位、距離、高低幾個(gè)角度來寫,由近及遠(yuǎn)、由靜到動(dòng)，視線由荷塘內(nèi)部擴(kuò)展到荷塘四周。樹多而密,重重圍住荷塘,與前面的“幽僻”相照應(yīng),這是總寫四周,接著寫近處的樹色、樹姿、樹梢上的遠(yuǎn)山、又回過頭寫樹縫里的燈光、樹上的蟬鳴和水里的蛙聲,層次分明,富有立體感,再一次展示出清淡朦朧、寧靜幽遠(yuǎn)的環(huán)境特點(diǎn)。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)5.作者寫了荷塘四周的哪些景物?是怎樣描寫的?從方位第三部分(4—6）大意：荷塘月色，景語情語。這一部分中，作者為了擺脫內(nèi)心的“不寧靜”，于是在他的筆下生出一派月下荷塘的幽靜安寧的景象：花是零星的，香是縷縷的，風(fēng)是微微的，月是淡淡的。不濃不淡，不明不暗，動(dòng)靜相合，虛實(shí)相生，營造出一種勾人心魄的意境。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)第三部分(4—6）大意：荷塘月色，景語情語。這一部分中，作者第一部分(1)分析大意:點(diǎn)明心境,交代緣由。1.第一句是全文的文眼,像樂曲的主旋律,回蕩全文。2.第三句前半句,反襯作者連日來的苦情;后半句烘托環(huán)境的靜謐。3.全段創(chuàng)造出孤寂氛圍,一開頭就在字里行間流露出淡淡的哀愁。第三課時(shí)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)第一部分(1)分析大意:點(diǎn)明心境,交代緣由。第三課時(shí)人教版必第二部分(2、3）大意：小徑漫步，抒發(fā)感受。第2節(jié)段意：小徑漫步,勾勒荷塘輪廓。①寫景:曲折幽僻的路,蓊蓊郁郁的樹,淡淡的月光。②作用:既簡括地描繪荷塘周圍的情景,也進(jìn)一步烘托作者的內(nèi)心----苦悶與哀愁。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)第二部分(2、3）大意：小徑漫步，抒發(fā)感受。人教版必修二第一

第3節(jié)段意：獨(dú)處心境。

①突出“自由”二字。②跟“另一世界”相對的是“現(xiàn)實(shí)世界”。③進(jìn)一步點(diǎn)明夜間出游的原因。

a.對黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿（間接原因），

b.暫時(shí)擺脫了作為丈夫、父親、兒子潛意識(shí)里的倫理負(fù)擔(dān)后對自由寧靜生活的向往（直接原因）。

④“我且受用這無邊的荷香月色好了”，流露出作者從壓抑和不自由中暫得寬余，欣賞荷塘月色的淡淡喜悅。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)第3節(jié)段意：獨(dú)處心境。人教版必修二第一單元《荷塘月色》pp【提示】“漫步”只能表現(xiàn)動(dòng)作的速度，“踱”既能表現(xiàn)動(dòng)作的速度，也能表現(xiàn)做動(dòng)作時(shí)的心情?！磅狻迸c作者心情轉(zhuǎn)為開朗相適應(yīng)?！磅狻庇峙c下文“便覺是個(gè)自由的人”相照應(yīng)。⑤“路上只我一個(gè)人，背著手踱著”一句中的“踱”與“漫步”的意思相近，作者為什么不用“漫步”而用“踱”？人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)【提示】“漫步”只能表現(xiàn)動(dòng)作的速度，“踱”既能表現(xiàn)動(dòng)作的速度第四部分(7、8）大意：江南采蓮，向往憧憬。景中人——作者觸景生情，由眼前景物聯(lián)想到江南采蓮的風(fēng)俗，表現(xiàn)作者對美好生活的向往。作者聯(lián)想古人采蓮的盛況，繼而引起對故鄉(xiāng)的惦念，無非是想把自己從“頗不寧靜的心情“中解脫出來。但現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，是無法超脫的。正當(dāng)作者沉浸在遐想之中時(shí)，“猛一抬頭，不覺已是自己的門前……”作者又回到現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾和開頭想呼應(yīng)，使全文在特有的孤寂的氛圍中結(jié)束。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)第四部分(7、8）大意：江南采蓮，向往憧憬。作者聯(lián)想古人采蓮采蓮賦采蓮舊俗采蓮名曲自由快樂用意：極言采蓮的熱鬧，實(shí)為訴說現(xiàn)實(shí)的苦悶，暗示了對自由生活的向往。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)采蓮賦采蓮舊俗采蓮名曲自由快樂采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。西洲曲西洲曲憐子清如水用意：表現(xiàn)對恬靜水鄉(xiāng)生活的熱愛，用以暗示懷古幽思的不切實(shí)際。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)采蓮南塘秋，西洲曲西洲曲憐子清如水用意：表現(xiàn)對恬靜水鄉(xiāng)生活的開篇點(diǎn)題想起荷塘（心情不寧靜）1因情設(shè)景小路漫步（幽僻冷寂）2

獨(dú)處感受（暫得解脫）3情景交融月下荷塘（搖曳多姿）4塘上月色（素淡朦朧）5

荷塘四周（沉浸陶醉）6觸景生情聯(lián)想往昔（抨擊現(xiàn)實(shí)）7～結(jié)尾

游荷塘一、內(nèi)容梳理人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)開篇點(diǎn)題想起荷塘（心情不寧靜）1游荷塘一、內(nèi)容梳理人教版必二、結(jié)構(gòu)梳理

請思考本文的線索是什么。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)二、結(jié)構(gòu)梳理人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人

明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜淡淡的哀愁淡淡的喜悅?cè)私贪姹匦薅谝粏卧逗商猎律穚pt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)

明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門踱小路觀荷塘三、作者的感情歷程心不寧靜----獨(dú)處求靜----一無所有-----惦念江南表達(dá)了作者渴望自由、不滿現(xiàn)實(shí)、幻想超脫卻又無法超脫的心境。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)三、作者的感情歷程心不寧靜----獨(dú)處求靜----一無所有-1.情景交融

通過寫景展現(xiàn)一幅素雅、朦朧、靜美的畫面，委婉而曲折地表達(dá)了他不滿現(xiàn)實(shí)，幻想超脫現(xiàn)實(shí)而又無法超脫的苦悶心理。2.語言特色（1）用詞精當(dāng)，語言清麗，富有表現(xiàn)力和感染力。（2）用了許多疊詞，不但傳神地描摹出眼前之景，同時(shí)也有一種音韻美。（3）運(yùn)用了大量新鮮貼切的比喻等修辭手法。四、寫作特點(diǎn)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)1.情景交融四、寫作特點(diǎn)人教版必修二第一單元《荷塘月色》pp1.有人在評價(jià)《荷塘月色》時(shí)說,這篇文章具有“繪畫美”“建筑美”“音樂美”,還有“情態(tài)美和形態(tài)美”,你怎樣認(rèn)為呢?請認(rèn)真品讀全文,簡要分析?！军c(diǎn)撥】(1)繪畫美

作者用心為我們描繪了一幅中國水墨畫。如月光下的荷塘有著“田田”“層層的葉子”,還有零星的如“明珠”,如“星星”,如“剛出浴的美人”的白花,“薄薄的青霧浮起在荷塘里”“高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影”“彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上”,就連閃電般的荷波、脈脈的流水也無不是這水墨畫上淡淡的勾勒,那縷縷的清香也似乎從畫面中感覺到了。人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第一單元《荷塘月色》ppt演講教學(xué)人教版必修二第

(2)建筑美從開頭的“妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫,帶上門出去”到結(jié)尾的“輕輕地推門進(jìn)去……妻已睡熟好久了”,是最為簡潔的前后照應(yīng)之筆。作者按自己的行蹤落筆,一路行,一路想,一路看,構(gòu)成了獨(dú)特的內(nèi)在情緒結(jié)構(gòu),淡淡的哀愁和淡淡的喜悅交錯(cuò)而來。(3)音樂美突出表現(xiàn)在本文運(yùn)用疊字寫景抒情?！扒壅鄣暮商辽厦?