2022年中考道德與法治第一部分知識(shí)梳理主題四認(rèn)識(shí)國(guó)情愛我中華第三講傳承文化增強(qiáng)自信課件

1數(shù)據(jù)縱覽考情分析2數(shù)據(jù)鏈接真題試做a3數(shù)據(jù)透視知識(shí)清單第三講傳承文化，增強(qiáng)自信目錄4數(shù)據(jù)分析拓展提升a數(shù)據(jù)縱覽考情分析1知識(shí)點(diǎn)年份題號(hào)、分值考查點(diǎn)題型設(shè)問(wèn)類型中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化202125（4），3分中華文化特點(diǎn)材料分析題認(rèn)識(shí)類20209，10，4分中華文化的特點(diǎn)及作用選擇題認(rèn)識(shí)類20198，2分中華文化的特點(diǎn)選擇題認(rèn)識(shí)類10，2分文化交流、文化影響力選擇題表明類知識(shí)點(diǎn)年份題號(hào)、分值考查點(diǎn)題型設(shè)問(wèn)類型中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化20188，10，4分中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、地位選擇題說(shuō)明類20176，7，24（1），7分中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用選擇題、綜合題原因類201624，7分傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、意義簡(jiǎn)答題對(duì)應(yīng)類、意義類20153，4，5，6分傳統(tǒng)文化的內(nèi)容選擇題概括類、評(píng)價(jià)類知識(shí)點(diǎn)年份題號(hào)、分值考查點(diǎn)題型設(shè)問(wèn)類型中華民族傳統(tǒng)美德202125（2），3分愛國(guó)情懷材料題概括類20199，2分家風(fēng)、傳統(tǒng)美德選擇題反映類201724（1），3分孝敬父母的傳統(tǒng)美德綜合題原因類中華民族精神20202，2分愛國(guó)之行選擇題做法類201928（4）（5），9分民族精神的表現(xiàn)及意義分析說(shuō)明題概括類、意義類知識(shí)點(diǎn)年份題號(hào)、分值考查點(diǎn)題型設(shè)問(wèn)類型中華民族精神201828（5），3分培育民族精神的途徑實(shí)踐探究題做法類201722，3分愛國(guó)主義選擇題概況類201622，3分民族氣節(jié)、英雄氣概選擇題概括類23，3分愛國(guó)主義選擇題對(duì)應(yīng)類知識(shí)點(diǎn)年份題號(hào)、分值考查點(diǎn)題型設(shè)問(wèn)類型中華民族精神20154，2分民族精神選擇題體驗(yàn)類社會(huì)主義核心價(jià)值觀20214，2分誠(chéng)信選擇題認(rèn)識(shí)類20192，2分社會(huì)主義核心價(jià)值觀選擇題對(duì)應(yīng)類201723，3分社會(huì)主義核心價(jià)值觀選擇題意義類【備考建議】1.認(rèn)識(shí)文化的多樣性和豐富性并認(rèn)同多元文化共存、文化的交往與互鑒是時(shí)代發(fā)展的潮流，這是本講的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，也是中考重點(diǎn)考查的內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合具體事例加以印證，并與對(duì)外開放、我國(guó)的國(guó)際地位和影響、文化發(fā)展等內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。2.文化、世界文化、外來(lái)文化、中華文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化……對(duì)于這些概念，不必機(jī)械地記憶。對(duì)中華文化的特點(diǎn)、作用要作生活化的理解，結(jié)合豐富的社會(huì)生活和個(gè)人生活加以體會(huì)。首先是“知”，不但知道歷史上中華文化的代表人物、事物，還要知道當(dāng)代生活中體現(xiàn)的中華文化的具體事物、現(xiàn)象，如中華傳統(tǒng)節(jié)日、書法、戲劇、詩(shī)詞、服飾、飲食等；其次是“情”，要熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深感到自豪，認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；最后是“行”，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任。了解中華文化是熱愛、認(rèn)同民族文化的基礎(chǔ)，也是增強(qiáng)文化自信的前提。3.近幾年對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的考查力度越來(lái)越大，隨著統(tǒng)編教材的實(shí)施，中考對(duì)這部分內(nèi)容的關(guān)注度會(huì)越來(lái)越高，我們要將之作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。4.正確看待、處理外來(lái)文化與中華文化的關(guān)系是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要明確兩個(gè)基本點(diǎn)：一是既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值；二是認(rèn)識(shí)到尊重外來(lái)文化與熱愛中華文化并不矛盾，它們之間互相影響，應(yīng)平等交流、互相學(xué)習(xí)，在交流互鑒中豐富和發(fā)展，以我為主，兼收并蓄。5.理解、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是另一個(gè)重點(diǎn)，把握這一重點(diǎn)時(shí)，首先要理解其內(nèi)容、要求，其次要能結(jié)合自己思想道德建設(shè)的實(shí)際進(jìn)行體會(huì)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求去觀察、分析、解釋、評(píng)價(jià)個(gè)人的道德行為和品德修養(yǎng)。再次要體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，既理解它們之間的聯(lián)系，又區(qū)分它們之間的不同。6.對(duì)應(yīng)熱點(diǎn)：社會(huì)生活中具有典型意義的道德事件、現(xiàn)象；國(guó)家在培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的措施和進(jìn)展；文化“走出去”及文化交流互鑒的表現(xiàn)。數(shù)據(jù)鏈接真題試做命題點(diǎn)

1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化命題點(diǎn)

2

中華民族傳統(tǒng)美德命題點(diǎn)

3

中華民族精神命題點(diǎn)

4社會(huì)主義核心價(jià)值觀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化命題點(diǎn)1中醫(yī)藥學(xué)是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶，也是打開中華文明寶庫(kù)的一把鑰匙?；卮?—2題。1.（2020?河北，9，2分）在幾千年的發(fā)展進(jìn)程中，中醫(yī)藥形成了獨(dú)特的宇宙觀、生命觀、健康觀、疾病觀、防治觀，

在疾病預(yù)防、治療、康復(fù)等方面有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在全民健康中發(fā)揮著重要作用。據(jù)此可知，中醫(yī)藥（

）①歷史悠久、底蘊(yùn)深厚②凝聚著中華民族的智慧③不忘本來(lái)、一成不變④能夠治愈人類一切疾病A.①②

B.①④C.②③

D.③④返回子目錄A數(shù)據(jù)鏈接真題試做22.（2020?河北，10，2分）中醫(yī)、西醫(yī)是兩種不同的醫(yī)學(xué)體系，二者看待人體和疾病的角度不同，治病方法也不相同，

在應(yīng)對(duì)疾病方面各有所長(zhǎng)，應(yīng)堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，人類健康的星空需要中西醫(yī)聯(lián)手點(diǎn)亮。這表明（

）①不同文化各具特色②不同文化趨于相同③文明因互鑒而豐富④文明之間沒有沖突A.①②

B.①③

C.②④

D.③④返回子目錄B3.（2019?河北，8，2分）發(fā)明于中國(guó)的筷子，至今已有三千多年的歷史。筷子一頭圓、一頭方，象征“天圓地方”，反映了古代中國(guó)人對(duì)世界最樸素的看法?？曜拥臉?biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度是七寸六分，代表人有“七情六欲”，是不同于一般動(dòng)物的情感動(dòng)物。以上敘述讓我們感受到中華文化（

）①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②簡(jiǎn)單明了③一成不變④充滿智慧A.①④

B.②③C.②④

D.③④返回子目錄A4.（2019?河北，10，2分）時(shí)代演進(jìn)到今天，筷子作為中華文化的象征之一，出現(xiàn)在世界各地的餐桌上。在一些國(guó)家，人們學(xué)習(xí)中餐禮儀，練習(xí)使用筷子，品味中華美食及其背后的深厚文化。這表明（

）①文明因互鑒而豐富②不同文化之間的差異在消失③中國(guó)正在融入世界④中華文化的影響力不斷提升A.①② B.③④C.①②④ D.①③④返回子目錄D5.（2018?河北，10，2分）春意盈九州，年味飄四海。從雪花飛揚(yáng)的俄羅斯到溫暖和煦的泰國(guó)，從多彩神秘的墨西哥到熱情洋溢的西班牙……如今，在海外，越來(lái)越多的“洋粉絲”加入了過(guò)春節(jié)的隊(duì)伍。這表明（

）①中華文化具有獨(dú)特魅力②中國(guó)引領(lǐng)世界文化發(fā)展③中國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策④中國(guó)的國(guó)際影響力日益增強(qiáng)A.①④

B.②③C.①③④

D.②③④返回子目錄C6.（2017?河北，6，2分）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族豐厚的精神滋養(yǎng)?！凹核挥鹗┯谌恕眴l(fā)我們與人為善、平等待人；“群己合一”啟示我們要有團(tuán)隊(duì)精神、善于合作；“和而不同”啟迪我們尊重不同文化并與之和平共處……由此可見，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（

）①影響我們的道德情操②影響我們的思想觀念③凝聚中華民族的智慧④決定我們的行為方式A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②④返回子目錄A7.（2017?河北，7，2分）“四大發(fā)明”傳入西方，被英國(guó)哲學(xué)家培根譽(yù)為“在世界范圍內(nèi)把事物的全部面貌和情況都改變了”；75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎集會(huì)呼吁：“人類如果要在21世紀(jì)生存下去，就必須回到2500年前，去孔子那里汲取智慧。”培根和75位諾貝爾獎(jiǎng)得主的觀點(diǎn)共同說(shuō)明了中華傳統(tǒng)文化（

）A.對(duì)人類文明進(jìn)步有重要影響B(tài).指明了人類社會(huì)發(fā)展方向C.對(duì)人類文明作出的貢獻(xiàn)最大D.能夠解決人類面臨的一切問(wèn)題返回子目錄A

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求。作為一名中國(guó)人，一定要了解中華民族傳統(tǒng)文化，并切身感受她的魅力。據(jù)此回答第8—9題。8.（2015?河北，3，2分）下列所示事物，能夠讓我們感受到中華民族傳統(tǒng)文化的是（

）返回子目錄CA.①④ B.②③C.①②③ D.①③④9.（2015?河北，4，2分）春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化的典型代表。每到春節(jié)，親人團(tuán)聚，其樂融融。全球各地華人共享一年的收獲和喜悅，慶祝共和國(guó)的繁榮和發(fā)展。由此可見，春節(jié)凝結(jié)的精神內(nèi)涵是（

）①和諧②創(chuàng)新③愛國(guó)④勇敢A.①③ B.②④C.①②③ D.②③④返回子目錄A返回子目錄10.（2016?河北，24，7分）有著悠久歷史的中華文明，孕育了眾多的傳統(tǒng)節(jié)日，這些傳統(tǒng)節(jié)日成為中華文化的重要載體，折射出千百年來(lái)積淀凝聚的民族認(rèn)同。（1）讀下表，在①②③④處填寫相應(yīng)內(nèi)容。（4分）節(jié)日名稱節(jié)日習(xí)俗蘊(yùn)含的思想情感或精神追求①吃粽子、賽龍舟、祭屈原……懷念先賢、祈求幸福中秋節(jié)②期盼團(tuán)圓、喜慶豐收③賞菊花、登高處……孝老敬老春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮、拜大年……④①端午節(jié)（端五節(jié)、五月節(jié)、詩(shī)人節(jié)、女兒節(jié)等）。②吃月餅（賞月、賞桂、觀潮等）。③重陽(yáng)節(jié)（登高節(jié)、老人節(jié)、敬老節(jié)等）。④喜慶團(tuán)圓（辭舊迎新、祈福納祥、注重親情等）。返回子目錄傳承中華文化，增強(qiáng)文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)中華民族意識(shí)，樹立民族自信心，弘揚(yáng)民族精神，提高道德素質(zhì)等。（2）今天，重視并過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)我們青少年有什么意義？（3分）中華民族傳統(tǒng)美德命題點(diǎn)2返回子目錄11.（2019?河北，9，2分）團(tuán)聚時(shí)，父親及時(shí)攔住孩子焦急的筷子，示意長(zhǎng)輩優(yōu)先來(lái)“明禮”；回到家，母親不停地用筷子給子女夾菜來(lái)表達(dá)“關(guān)愛”；過(guò)春節(jié)，把鄰居家的孤單老人請(qǐng)到自家餐桌并遞上一雙筷子來(lái)“睦鄰”……這些場(chǎng)景反映出（

）①筷子是最好的進(jìn)食工具②筷子傳承著優(yōu)良家風(fēng)③教育決定著民族未來(lái)④中華傳統(tǒng)美德代代相傳A.①③

B.①④

C.②③

D.②④D中華民族精神命題點(diǎn)3返回子目錄12.（2020?河北，2，2分）愛國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。下列屬于將愛國(guó)之情化為愛國(guó)之行的是（

）①基層干部扎根一線脫貧攻堅(jiān)②消防隊(duì)員不懼犧牲赴湯蹈火③環(huán)衛(wèi)工人頂風(fēng)冒雨守護(hù)城市④廣大志愿者奮戰(zhàn)在抗疫一線A.①②

B.③④C.①②③

D.①②③④D返回子目錄13.（2017?河北，22，3分）探月工程總設(shè)計(jì)師、為中國(guó)航天事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家孫家棟；高鐵焊接師、為“中國(guó)制造”由大變強(qiáng)助力的“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君；原河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中的全國(guó)脫貧攻堅(jiān)模范李保國(guó)。這些時(shí)代英雄共同的精神追求是（

）A.科教救國(guó)

B.獻(xiàn)身國(guó)防C.報(bào)效國(guó)家

D.消除貧困C返回子目錄

愛國(guó)主義是中華民族的精神基因，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)的獨(dú)立、發(fā)展、富強(qiáng)而不懈奮斗。據(jù)此回答第14、15題。14.（2016?河北，22，3分）抗戰(zhàn)時(shí)期，一位父親送給參軍的兒子一面“死”字旗。旗上寫著：“國(guó)難當(dāng)頭，日寇猙獰。國(guó)家興亡，匹夫有分。本欲服役，乃過(guò)年齡。幸吾有子，自覺請(qǐng)纓。賜旗一面，時(shí)刻隨身。傷時(shí)拭血，死后裹身。勇往直前，勿忘本分。”從中我們能感受到這對(duì)父子（

）①救亡圖存的堅(jiān)定決心②寧死不屈的民族氣節(jié)③赴湯蹈火的犧牲精神④不畏強(qiáng)暴的英雄氣概A.①③

B.②④

C.①②④

D.①②③④D返回子目錄15.（2016?河北，23，3分）家國(guó)情懷代代相傳。在和平年代的今天，能夠體現(xiàn)出家國(guó)情懷的是（

）①只買國(guó)產(chǎn)商品，抵制外國(guó)產(chǎn)品②升國(guó)旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，行注目禮③譴責(zé)“臺(tái)獨(dú)”行徑，期盼祖國(guó)統(tǒng)一④欣聞屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)，為國(guó)自豪A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③A返回子目錄16.[2021?河北，25（2）（4），6分]閱讀材料，完成下列問(wèn)題。材料一已有3000多年歷史的漢字，是表意文字的典型代表。中國(guó)人的思想情感，大都可以用漢字來(lái)表述。如“國(guó)”，甲骨文，左邊是一個(gè)方框，象征一片土地，右邊是戈，表示以兵戈來(lái)保衛(wèi)這片土地。到金文，在表示“國(guó)土”的“口”外邊加了“國(guó)界”，仍表達(dá)以“戈”衛(wèi)“國(guó)”的意思。到了小篆時(shí)期，在“或”之外又加了一個(gè)方框，表示國(guó)界、疆域。（見下圖）返回子目錄材料二中華經(jīng)典詩(shī)文意境深遠(yuǎn)，蘊(yùn)含著豐富的道德資源。屈原以“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感慨、范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟、陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的情懷、林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的豪情、魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的志向……中國(guó)歷史上無(wú)數(shù)的仁人志士，用詩(shī)文表達(dá)內(nèi)心對(duì)人生道德境界的追求。返回子目錄材料三從拼上老命也要改變蘭考面貌的焦裕祿，到拖著有病之軀還在救治新冠肺炎患者的張定宇；從把青春和生命獻(xiàn)給脫貧事業(yè)的黃文秀，到長(zhǎng)期獻(xiàn)身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)教育事業(yè)的張桂梅；從為“中國(guó)天眼”殫精竭慮的南仁東，到為中華民族的航天夢(mèng)嘔心瀝血的孫家棟……無(wú)私而忘我的奮斗，是奮斗者永遠(yuǎn)的座右銘。返回子目錄（1）

材料二中的詩(shī)文所表達(dá)的共同的人生道德境界什么？（3分）

憂國(guó)憂民，道濟(jì)天下的愛國(guó)情懷。（2）結(jié)合以上材料及問(wèn)題，跨越時(shí)間的長(zhǎng)河感悟中華文化，你能得出一個(gè)什么認(rèn)識(shí)？（3分）示例一：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，薪火相傳、歷久彌新。示例二：愛國(guó)情懷是中華文化的重要內(nèi)容，代代相傳。返回子目錄17.[2019?河北，28（4）（5），9分]閱讀材料，回答問(wèn)題。材料袁隆平，致力于雜交水稻研究，幾十年不辭辛勞地輾轉(zhuǎn)于湖南、云南、海南、廣東等地，經(jīng)過(guò)多年反復(fù)試驗(yàn)，成功培育出秈型雜交水稻。截至2017年，雜交水稻在我國(guó)累計(jì)推廣超90億畝，共增產(chǎn)稻谷6000多億千克?！爱?dāng)我能用科學(xué)成就在世界舞臺(tái)上爭(zhēng)得一席之地時(shí)，首先想到的是，我為中國(guó)人爭(zhēng)得了榮譽(yù)和尊嚴(yán)。”袁隆平說(shuō)。返回子目錄

黃旭華，我國(guó)核潛艇總體設(shè)計(jì)研究專家，隱姓埋名30年，與驚濤駭浪做伴，孜孜不倦地戰(zhàn)斗在核潛艇研制一線，為我國(guó)第一代核潛艇的從無(wú)到有、第二代核潛艇的跨越發(fā)展和第三代核潛艇的探索趕超作出了卓越的貢獻(xiàn)?！拔疫@輩子沒有虛度，一生都屬于核潛艇，屬于祖國(guó)，我無(wú)怨無(wú)悔!”這是黃旭華一直以來(lái)的堅(jiān)守。返回子目錄

南仁東，潛心天文研究，主導(dǎo)提出利用貴州省喀斯特洼地作為望遠(yuǎn)鏡臺(tái)址，從論證立項(xiàng)到選址建設(shè)歷時(shí)22年，主持攻克了一系列技術(shù)難題，為FAST重大科學(xué)工程建設(shè)發(fā)揮了關(guān)鍵作用。為實(shí)現(xiàn)中國(guó)擁有世界一流水平的天文望遠(yuǎn)鏡的夢(mèng)想，他毫無(wú)保留地燃燒生命直到最后一刻。返回子目錄（1）上述材料中人物給了我們哪些精神滋養(yǎng)？（4分）創(chuàng)新精神、愛國(guó)精神、敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、艱苦奮斗的精神。返回子目錄（2）領(lǐng)會(huì)下面材料，著眼于民族振興，闡明敬英雄的必要性。（5分）【敬英雄】

走過(guò)5個(gè)年頭的烈士紀(jì)念日制度，以最高規(guī)格向先烈寄托哀思。

去年全票通過(guò)的英雄烈士保護(hù)法，用制度剛性捍衛(wèi)英雄尊嚴(yán)。

一場(chǎng)場(chǎng)“時(shí)代楷?！卑l(fā)布活動(dòng)，唱響新時(shí)代的英雄贊歌?！从⑿勰軌驙I(yíng)造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄的社會(huì)氛圍，傳承和弘揚(yáng)民族精神，為民族振興提供精神動(dòng)力，激勵(lì)中華兒女為民族振興而奮斗。社會(huì)主義核心價(jià)值觀命題點(diǎn)4返回子目錄18.（2019?河北，2，2分）從心底生發(fā)的每一點(diǎn)善意都有溫度，這樣的溫度可以化成暖流，讓社會(huì)少些冷漠，讓心靈感受陽(yáng)光。能對(duì)此進(jìn)行詮釋的是（

）①暴雨中，年輕人主動(dòng)請(qǐng)環(huán)衛(wèi)工人上車避雨②退休老人用蹬三輪掙來(lái)的錢資助貧困學(xué)生③一些網(wǎng)店為吸引買家雇人刷好評(píng)④雨雪天，700多名杭州消費(fèi)者在點(diǎn)外賣的同時(shí)為外賣小哥下單暖心食品A.①②

B.③④C.①②④

D.②③④C返回子目錄19.（2017?河北，23，3分）我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。這一規(guī)定（

）①有利于形成尊崇英雄的社會(huì)風(fēng)尚②表明我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利③有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀④表明刑法是維護(hù)英雄烈士聲譽(yù)的武器A.①③

B.②③④C.①②④

D.①②③A數(shù)據(jù)透視知識(shí)清單命題點(diǎn)

1

文化的多樣性命題點(diǎn)

3

民族精神與社會(huì)

主義核心價(jià)值觀命題點(diǎn)

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中華文化與傳統(tǒng)美德文化的多樣性知識(shí)點(diǎn)1返回子目錄中考目標(biāo)要求：了解文化的多樣性，正確認(rèn)識(shí)文化差異，尊重不同文化，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化

?統(tǒng)編教材九下第一課、第三課數(shù)據(jù)透視知識(shí)清單3返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●了解文化的多樣性，正確認(rèn)識(shí)文化差異，尊重不同文化，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化文化多樣性的意義和價(jià)值有哪些（1）文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ?）多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿（3）文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●了解文化的多樣性，正確認(rèn)識(shí)文化差異，尊重不同文化，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化為什么會(huì)產(chǎn)生文化沖突當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突（文化多樣性的消極影響）*如何正確認(rèn)識(shí)文化差異每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過(guò)平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●了解文化的多樣性，正確認(rèn)識(shí)文化差異，尊重不同文化，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化面對(duì)多樣文化應(yīng)有怎樣的態(tài)度面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流與其他國(guó)家進(jìn)行文化交流互鑒的意義有哪些中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文化中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅有助于自身文化乃至文明的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)世界文明的進(jìn)步，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●正確認(rèn)識(shí)文化差異，尊重不同文化，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化如何理解中華文明在交流互鑒中發(fā)展（1）文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富（2）中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明（3）中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)世界文明的進(jìn)步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問(wèn)題返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●正確認(rèn)識(shí)文化差異，尊重不同文化，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化我們應(yīng)如何學(xué)習(xí)其他文明（1）學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄（2）學(xué)習(xí)其他文明中蘊(yùn)含的人文精神，通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉返回子目錄中考目標(biāo)要求：1.學(xué)習(xí)、了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，堅(jiān)定文化自信

?統(tǒng)編教材九上第五課2.知道中華傳統(tǒng)美德，傳承中華傳統(tǒng)美德

?統(tǒng)編教材九上第五課中華文化與傳統(tǒng)美德知識(shí)點(diǎn)2返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●學(xué)習(xí)、了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，堅(jiān)定文化自信*中華文化是如何產(chǎn)生的長(zhǎng)期以來(lái)，中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活。各族人民團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化*中華文化的內(nèi)容和特點(diǎn)是什么（1）內(nèi)容：獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，等等（2）特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，薪火相傳、歷久彌新返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●學(xué)習(xí)、了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，堅(jiān)定文化自信中華文化的組成及重要性分別是什么（1）組成：①源自中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；②熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化（2）重要性：文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●學(xué)習(xí)、了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，堅(jiān)定文化自信為什么中華文化能一脈相承中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相承，一個(gè)重要原因就在于它具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力新時(shí)代怎樣傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)，不斷鑄就中華文化新輝煌返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●學(xué)習(xí)、了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，堅(jiān)定文化自信弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義有哪些有利于保持民族特點(diǎn)，增強(qiáng)中華兒女的愛國(guó)情感和文化認(rèn)同感；有利于傳承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德和民族精神；有利于加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●學(xué)習(xí)、了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，堅(jiān)定文化自信*傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國(guó)家、青少年應(yīng)該如何做（1）國(guó)家：制定并完善保護(hù)傳統(tǒng)文化的法律法規(guī)；加大對(duì)保護(hù)傳統(tǒng)文化的資金投入；開發(fā)與保護(hù)相結(jié)合，宣傳保護(hù)傳統(tǒng)文化的重要性，制定傳統(tǒng)文化保護(hù)發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真落實(shí)；出臺(tái)保護(hù)傳統(tǒng)文化的政策；堅(jiān)持創(chuàng)新，探索保護(hù)傳統(tǒng)文化的新途徑；依法打擊各種破壞傳統(tǒng)文化的行為返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●學(xué)習(xí)、了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，堅(jiān)定文化自信*傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國(guó)家、青少年應(yīng)該如何做（2）青少年：要增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)保護(hù)傳統(tǒng)文化的責(zé)任感，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；保護(hù)本民族文化，宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；取其精華，去其糟粕，與時(shí)俱進(jìn)，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容；發(fā)現(xiàn)破壞傳統(tǒng)文化的行為要及時(shí)予以制止或舉報(bào)返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●學(xué)習(xí)、了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，堅(jiān)定文化自信你知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗（1）清明節(jié)：追思故人；掃墓；獻(xiàn)花（2）中秋節(jié)：吃月餅；賞月（3）重陽(yáng)節(jié)：登高望遠(yuǎn)；出游賞秋；遍插茱萸文化自信的內(nèi)涵是什么文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●學(xué)習(xí)、了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，堅(jiān)定文化自信增強(qiáng)文化自信的原因以及文化自信的來(lái)源分別是什么（1）原因：①文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂；②文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量；③堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展（2）來(lái)源：①來(lái)自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展；②來(lái)自當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)，來(lái)自實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景；③來(lái)自文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●學(xué)習(xí)、了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，堅(jiān)定文化自信怎樣增強(qiáng)中華民族的文化自信（1）夯實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)（2）在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展（3）跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●知道中華傳統(tǒng)美德，傳承中華傳統(tǒng)美德中華傳統(tǒng)美德有怎樣的作用（1）中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量（2）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種文化基因（3）美德走進(jìn)生活、走向未來(lái)，我們的人生才會(huì)更加美好、更加幸福返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●知道中華傳統(tǒng)美德，傳承中華傳統(tǒng)美德*中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)及內(nèi)容分別是什么（1）特點(diǎn)：中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深（2）內(nèi)容：有憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛國(guó)情懷，有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范，有誠(chéng)信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范，有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則，等等返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●知道中華傳統(tǒng)美德，傳承中華傳統(tǒng)美德*青少年如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無(wú)旁貸；倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青少年必須身體力行。美德走進(jìn)生活、走向未來(lái)，我們的人生才會(huì)更加美好、更加幸福返回子目錄中考目標(biāo)要求：1.理解民族精神，傳承和弘揚(yáng)民族精神?統(tǒng)編教材九上第五課2.理解、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

?統(tǒng)編教材九上第五課民族精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)點(diǎn)3返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解民族精神，傳承和弘揚(yáng)民族精神*中華民族精神的內(nèi)涵及品格是什么（1）內(nèi)涵：以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神（2）品格：中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解民族精神，傳承和弘揚(yáng)民族精神*愛國(guó)主義的本質(zhì)及其作用（1）本質(zhì)：堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一（2）作用：是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解民族精神，傳承和弘揚(yáng)民族精神*中國(guó)人具有的偉大精神及其表現(xiàn)（1）中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，表現(xiàn)為敢為人先（2）中國(guó)人民是具有偉大奮斗精神的人民，表現(xiàn)為自強(qiáng)不息（3）中國(guó)人民是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，表現(xiàn)為同舟共濟(jì)（4）中國(guó)人民是具有偉大夢(mèng)想精神的人民，表現(xiàn)為志存高遠(yuǎn)返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解民族精神，傳承和弘揚(yáng)民族精神*為什么要傳承和弘揚(yáng)偉大民族精神（1）必要性：一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林（2）重要性：偉大民族精神始終是中華民族生生不息的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解民族精神，傳承和弘揚(yáng)民族精神*傳承和弘揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)和要求（1）表現(xiàn)：在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)；在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)（2）要求：從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解民族精神，傳承和弘揚(yáng)民族精神中華民族精神在不同時(shí)期的具體體現(xiàn)（1）新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神（2）社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神（3）改革開放時(shí)期：抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解民族精神，傳承和弘揚(yáng)民族精神*青少年應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神（1）自覺接受民族精神教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)（2）在學(xué)校生活中積極參加弘揚(yáng)和培育民族精神的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（3）青年學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神更多表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中。我們要從樹立愛國(guó)主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解民族精神，傳承和弘揚(yáng)民族精神民族文化與民族精神的關(guān)系是怎樣的民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是民族文化的精髓，是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品德和堅(jiān)定志向的集中表現(xiàn)返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值觀具有怎樣的地位價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀*社會(huì)主義核心價(jià)值觀的產(chǎn)生及內(nèi)容是什么（1）產(chǎn)生：社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)（2）內(nèi)容：我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵（1）“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次。富強(qiáng)即國(guó)富民強(qiáng)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的應(yīng)然狀態(tài)，也是國(guó)家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們追求的民主是人民民主，它是社會(huì)主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家文化建設(shè)的應(yīng)有狀態(tài)。和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動(dòng)局面返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵（2）“自由、平等、公正、法治”反映了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長(zhǎng)期實(shí)踐的核心價(jià)值理念。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展自由，是人類社會(huì)的美好向往，也是馬克思主義追求的社會(huì)價(jià)值目標(biāo)。平等指的是公民在法律面前一律平等，其價(jià)值取向是不斷實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)平等。公正以人的解放、人的自由平等權(quán)利的獲得為前提，是國(guó)家、社會(huì)應(yīng)有的根本價(jià)值理念。法治是治國(guó)理政的基本方式，依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案●理解、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵（3）“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是公民的基本道德規(guī)范。愛國(guó)要求人們以振興中華為己任，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、自覺報(bào)效祖國(guó)。敬業(yè)要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，它強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、信守承諾、誠(chéng)懇待人。友善強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系返回子目錄目標(biāo)要求問(wèn)題答案