沙之書-教學(xué)課件5

注音剝啄bōzhuó粗糙cāo鐵錨máo笨拙zhuō惶惑huáng晦氣huì荒誕dàn蒙騙mēng冥míng臨摹mó詆毀dǐ注音剝啄bōzhuó粗糙cāo鐵錨máo笨拙zhuō惶惑笨拙zhuō基礎(chǔ)chǔ相形見絀chù咄咄逼人duō悔悟huǐ晦氣huì教誨huì侮辱wǔ低劣dī抵達(dá)dǐ詆毀dǐ砥礪dǐ笨拙zhuō基礎(chǔ)chǔ相形見絀chù咄咄逼人duō悔悟huǐ1B悄聲悄寂悄然qiǎo;曲qū直祛qū除損兵折zhé將；2D；3B舐犢情深：對(duì)子女的疼愛。美輪美奐：房屋建筑雕塑。當(dāng)務(wù)之急：與“目前”重復(fù)4B5D6B（A花甲60歲，C挽聯(lián)，D不合邏輯）7．艾薩克·什維斯·辛格美《傻瓜吉姆佩爾》《盧布林的魔法師》《莊園》8．作者運(yùn)用擬人手法把山羊?qū)懟盍?。這些“對(duì)話”體現(xiàn)了阿隆對(duì)茲拉特的依賴，展現(xiàn)了兩者的親昵關(guān)系。風(fēng)雪中的互相扶持使他們親近起來，超越了人與動(dòng)物的界限，顯示了人與動(dòng)物的溫情。9．第三天夜里的景色潔白、安靜，猶如在夢(mèng)幻中一般。因?yàn)榘⒙∷麄兌冗^了困難的三天三夜。重生后，眼中的世界分外美麗，心中充滿幸福感。10．風(fēng)雪中的相依為命，相濡以沫，使阿隆有深刻的感動(dòng)，從而改變了他當(dāng)初的主意。1B悄聲悄寂悄然qiǎo;曲qū直祛qū除損兵折zhé

1．3分①交代當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景；②與主人公形成對(duì)比，突出人物形象；③為下文故事情節(jié)的展開做鋪墊。

2．3分①從容自信，②識(shí)破對(duì)方陰謀的自得。3．3分①“我”是貫穿全文的線索；②增強(qiáng)故事的真實(shí)性；③借“我”的視角來寫鞋匠，構(gòu)思新穎獨(dú)特。4．5分：應(yīng)依據(jù)本篇內(nèi)容或自身的思考積累來談眼力和耐心的意義：眼力和耐心是鞋匠成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是事業(yè)成功的前提條件。（先亮出觀點(diǎn)，再結(jié)合文本分析）1．3分①交代當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景；②與主人公形成對(duì)比，突出人物1、作為一個(gè)化驗(yàn)師，化驗(yàn)時(shí)需要仔細(xì)觀察和等待。同時(shí)也是對(duì)“我”的贊賞。未先談自己的看法，要扣分；回答就事論事。2、我認(rèn)為說的很對(duì)，不管從事何種職業(yè)都要遵守道德，要耐心從事，要能明辨是非，不然的話是不會(huì)成功的，會(huì)走上邪路的。有點(diǎn)架空，未能聯(lián)系文本。3、要有好眼力就是要善于察言觀色，要善于和不同的人打交道，而要有耐心就是要踏踏實(shí)實(shí)，不能急于求成，即使雄心勃勃也要經(jīng)過不懈的努力才能成功，而絕對(duì)不能傷害他人，要懂得如何正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)?；卮鹑鄙傥谋疽庾R(shí)1、作為一個(gè)化驗(yàn)師，化驗(yàn)時(shí)需要仔細(xì)觀察和等待。同時(shí)也是對(duì)“我高爾斯華綏《品質(zhì)》中的主人公格斯拉兄弟也是鞋匠，他們?cè)诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，請(qǐng)分析公格斯拉兄弟與本篇中的“他”形象上的相同點(diǎn)與不同之處。（5分）相同點(diǎn)：都熱愛自己的制鞋工作，重質(zhì)量，講誠(chéng)信，而且都很有耐心；（2分）不同點(diǎn)：格斯拉兄弟只想著怎樣做好靴子，缺少必要的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而本篇中的“他”具有發(fā)展的眼光，人際關(guān)系比較好，在競(jìng)爭(zhēng)中始終能保持積極的心態(tài)。（3分）高爾斯華綏《品質(zhì)》中的主人公格斯拉兄弟也是鞋匠，他們?cè)诩ち业牟柡账筆91一個(gè)晚年雙目失明的老人一個(gè)與母親相依為命的老人20世紀(jì)短篇小說大師影響歐美文學(xué)的第一位拉丁美洲作家；幻想文學(xué)的先驅(qū)，魔幻文學(xué)的鼻祖。博爾赫斯P91一個(gè)晚年雙目失明的老人小說特色：

敘述干凈利落，文字精煉，構(gòu)思奇特，結(jié)構(gòu)精巧，小說情節(jié)荒誕離奇且充滿幻想，帶有濃重的神秘色彩。成名作：《小徑分岔的花園》（短篇小說）小說特色：成名作：

博爾赫斯，阿根廷詩人、小說家兼翻譯家，20世紀(jì)短篇小說大師，被稱為是“影響歐美文學(xué)的第一位拉丁美洲作家”。生于一個(gè)有英國(guó)血統(tǒng)的律師家庭。掌握英、法、德等多國(guó)文字。中學(xué)時(shí)代開始寫詩。

1935年出版第一本短篇小說集，從此奠定了在阿根廷文壇上的地位。博爾赫斯的一生幾乎都是以書為伴的。他從小沉浸在父親巨大的藏書室中，1955年任國(guó)立圖書館館長(zhǎng)、布宜諾斯艾利斯大學(xué)哲學(xué)文學(xué)系教授。1950年獲阿根廷國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)，1961年獲西班牙的福門托獎(jiǎng)，1979年獲西班牙的塞萬提斯獎(jiǎng)。博爾赫斯，阿根廷詩人、小說家兼翻譯家，20世紀(jì)短篇小說

讀書是博爾赫斯生活中一項(xiàng)具有壓倒性優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)，而且對(duì)于他的寫作意義重大。他曾說：“我是一個(gè)作家，但更是一個(gè)好讀者?！彼淖畛鹾椭饕闹R(shí)來源可能是他父親的藏書室，到了開始真正作家生涯時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)學(xué)貫東西、富有真知灼見的青年學(xué)者了。晚年雙目失明，卻被任命為國(guó)立圖書館館長(zhǎng)，他不無苦澀地寫了一首詩向上帝致敬：“他以如此妙的諷刺／同時(shí)給了我書籍和失明……”但他仍以口授的方式繼續(xù)創(chuàng)作，成就驚人。他的婚姻生活并不如意。他長(zhǎng)期獨(dú)身，由母親照料生活，直至68歲才與孀居的阿斯泰特?米連結(jié)婚，3年后即離異。母親辭世后，他終于認(rèn)定追隨他多年的日裔女秘書瑪麗亞?兒玉為終身伴侶。他們1986年在日內(nèi)瓦結(jié)婚。同年，一代文學(xué)大師博爾赫斯在日內(nèi)瓦逝世。讀書是博爾赫斯生活中一項(xiàng)具有壓倒性優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)

天稟（詩歌節(jié)選）

上帝給了我書籍，同時(shí)給了我黑夜。這一巧妙的嘲弄令人叫絕。

……我在那高大深邃的圖書館里盲目摸索，心勞力瘁

……我在陰影中、在空靈的昏暗里，拄著拐杖緩慢地逡巡摸索，我在心目中把天國(guó)的形象，塑造成一座圖書館的模樣。天稟（詩歌節(jié)選）

天稟（詩歌節(jié)選）

上帝給了我書籍，同時(shí)給了我黑夜。這一巧妙的嘲弄令人叫絕。

……我在那高大深邃的圖書館里盲目摸索，心勞力瘁

……我在陰影中、在空靈的昏暗里，拄著拐杖緩慢地逡巡摸索，我在心目中把天國(guó)的形象，塑造成一座圖書館的模樣。天稟（詩歌節(jié)選）沙之書沙之書

注音標(biāo)段剝啄bōzhuó粗糙cāo鐵錨máo笨拙zhuō惶惑huáng晦氣huì荒誕dàn蒙騙mēng冥míng臨摹mó詆毀dǐ注音標(biāo)段剝啄bōzhuó粗糙cāo鐵錨máo笨拙zhu用你獵奇的目光：走進(jìn)《沙之書》●小說敘述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)概括一個(gè)退休的圖書館員從陌生的《》

手里買下了一本“

”，沉迷于它的

并陷入了對(duì)不可知的

，最終把這本書藏在了

的陰暗角落。用你獵奇的目光：走進(jìn)《沙之書》●小說敘述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)

一個(gè)退休的圖書館員從陌生的《圣經(jīng)》推銷員手里買下了一本“沙之書”，沉迷于它的神秘并陷入了對(duì)不可知的恐懼，最終把這本書藏在了圖書館的陰暗角落。一個(gè)退休的圖書館員從陌生的《圣經(jīng)》推銷員手里買下了“沙之書”是一本什么樣的書？“沙之書”是一本什么樣的書？

像沙一樣，變幻不定，無始無終，無窮無盡，不斷“生長(zhǎng)”。

“沙之書”——一本奇妙的書

1)、異乎尋常的重量2)、里面的文字是我不認(rèn)識(shí)的…

3)、頁碼的排列引起了我注意…4)、盡管一頁頁翻閱，鐵錨圖案再也找不到

5)、封面和手之間總是有好幾頁……仿佛是從書里冒出來的。

6)、頁碼是無窮盡的。沒有首頁，也沒有末頁。

7)、插畫沒有一張重復(fù)一本有形而無限的奇書

像沙一樣，變幻不定，無始無終，無窮無盡，不斷“生長(zhǎng)”。

“我”對(duì)“沙之書”的感情如何變化？讀48---52段“我”對(duì)“沙之書”的感情如何變化？讀48---52段

1、吃驚、好奇

2、占有它的幸福感

3、怕它被偷掉，擔(dān)心它并不真正無限

4、我成了那本書的俘虜，鉆研

5、領(lǐng)悟到那本書是個(gè)可怕的怪物，敬畏

6、我覺得它是一切煩惱的根源，是一件詆毀和敗壞現(xiàn)實(shí)的下流東西恐懼

7、我想把它付之一炬，但怕一本無限的書燒起來也無休無止，使整個(gè)地球?yàn)鯚熣螝饪謶?、我趁工作人員不注意的時(shí)候，把那本沙之書偷偷地放在一個(gè)陰暗的擱架上…2、有限的生命，面對(duì)無限，無所適從

10、連圖書館所在的墨西哥街都不想去了9、竭力不去記住擱架的哪一層逃避1、說明沙之書的神秘、無限1、吃驚、好奇2、占有它的幸福感3、怕它被偷掉，真的有這樣一本“沙之書”么？真的有這樣一本“沙之書”么？哪些地方看起來像真有其事？直接說明（不過我的故事一點(diǎn)兒不假）書販的長(zhǎng)相（身材很高外表整潔透出寒酸灰色衣服灰色箱子稀疏、泛白的金黃色頭發(fā)）書的樣式（八開大小布面精裝書頁磨損印刷粗糙每頁兩欄版面分段排得很擠還有頁碼、插畫）書的來歷（平原上的村子用幾個(gè)盧布和一部《圣經(jīng)》換來主人不識(shí)字屬于最下層的種姓）看書藏書（用放大鏡檢查，排除偽造的可能偷偷放在圖書館陰暗的擱架上）從哪里可以看出這件事其實(shí)是假的？哪些地方看起來像真有其事？直接說明（不過我的故事一點(diǎn)兒不假）虛構(gòu)：1推銷員面目模糊不清

2、異乎尋常的重量

3、頁碼很亂4、一頁頁翻閱，鐵錨圖案再也找不到5、封面和手之間總有好幾頁，像從書里冒出6、頁碼無窮無盡沒有首頁和末頁7、一頁上印著面具，角上數(shù)字大到九次冪8擔(dān)心燒起來無休無止，使整個(gè)地球?yàn)鯚熣螝猓┨摌?gòu)：1推銷員面目模糊不清虛構(gòu)這樣一本“沙之書”的意義虛構(gòu)這樣一本“沙之書”的意義小說通過虛構(gòu)，運(yùn)用象征，將有限的生命面對(duì)無限之物時(shí)那種無所適從的心理真實(shí)地凸現(xiàn)出來。當(dāng)人物和情節(jié)的虛構(gòu)被剝開，剩下的便是“無限”和面對(duì)“無限”時(shí)無所適從的心理真實(shí)，深刻地揭示了主題。小說通過虛構(gòu)，運(yùn)用象征，將有限的生命面對(duì)無限之物時(shí)那種無所適“沙之書”的無限可能“沙之書”的無限可能

“沙之書”似乎可以象征一切無限之物如：

無止境的欲望，無窮大的世界，瑣碎繁雜的生活、無法逃脫的困擾、強(qiáng)大的異己力量、神秘的未知世界、不知其數(shù)的金錢、無法挽留的時(shí)間、變化無常的命運(yùn)、浩瀚無窮的知識(shí)、讓人身心俱疲的愛情……

“沙之書”似乎可以象征一切無限之物閱讀《沙之書》你得到什么啟示？

（一人說一句）閱讀《沙之書》你得到什么啟示？閱讀《沙之書》你得到什么啟示？：在令人敬畏之物面前，人類應(yīng)選擇停步書有時(shí)是靠不住的美是無法占有的珍貴的東西可能成為一切煩惱的根源與其在無限的世界中煩惱不安、無所適從，不如“放下”？閱讀《沙之書》你得到什么啟示？：在令人敬畏之物面前，人類應(yīng)選①隱藏一粒沙子最好的地點(diǎn)是沙漠；②保留一顆水珠最好的辦法是放入大海；③隱藏一個(gè)人最好的地點(diǎn)是人群。哲理：無限之物是由無數(shù)個(gè)有限之物組成；每一個(gè)有限的個(gè)體因?yàn)闊o限的同類數(shù)量而得以永存，也因?yàn)闊o限的同類而容易被忽略。仿寫并說說這句話蘊(yùn)含的哲理隱藏一片樹葉的最好的地點(diǎn)是樹林。

線是由一系列的點(diǎn)組成的；無數(shù)的線組成了面；無數(shù)的面形成體積；龐大的體積則包括無數(shù)體積如果空間是無限的，我們就處在空間的任何一點(diǎn)，如果時(shí)間是無限的，我們就處在時(shí)間的任何一點(diǎn)。①隱藏一粒沙子最好的地點(diǎn)是沙漠；仿寫并說說這句話蘊(yùn)含的哲理隱真實(shí)與虛構(gòu)沙之書真實(shí)與虛構(gòu)沙之書

有人說，虛構(gòu)是小說的靈魂，沒有虛構(gòu)就沒有小說。P96

有人說，真實(shí)是文學(xué)的生命。高考也要求寫具有真情實(shí)感的文章，而不能胡編亂造。你怎樣看待文學(xué)作品的真實(shí)和虛構(gòu)的問題？文學(xué)不是生活的復(fù)制，所以不需要照搬生活，不需要和生活中發(fā)生虛構(gòu)的東西必須給人以真實(shí)的感覺，必須符合生活發(fā)展的邏輯。——藝術(shù)真實(shí)有人說，虛構(gòu)是小說的靈魂，沒有虛構(gòu)就沒有小說?！囆g(shù)真實(shí)事情是假的，但讓人感覺像真的一樣“把虛構(gòu)巧妙地偽裝起來”虛構(gòu)與真實(shí)，仿佛水消失在水中?！囆g(shù)真實(shí)事情是假的，但讓人感覺像真的一樣“把虛構(gòu)巧妙地偽《黑羊》9.現(xiàn)代小說強(qiáng)調(diào)“虛構(gòu)”,請(qǐng)從“虛構(gòu)”的角度,簡(jiǎn)要賞析本文的這一特點(diǎn)。（4分）參考答案

①小說中“誠(chéng)實(shí)人”的生活遭遇不是現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的事情，它的情節(jié)荒誕、可笑、離奇，它是“虛構(gòu)”的；(“虛構(gòu)”的具體內(nèi)容)（1分）②但它引起了我們對(duì)與之類似的社會(huì)現(xiàn)象諸如社會(huì)秩序、貧富現(xiàn)象等方面的思考，這是一種具有審美魅力的真實(shí)。（2分）(“虛構(gòu)”的作用)

③虛構(gòu)不等于生活真實(shí)，但它是一種更深刻的真實(shí)，使主題更為突出。（1分）(“虛構(gòu)”的目的)沙之書-教學(xué)課件5考“想像力”“虛構(gòu)”這類題：(1)情節(jié)是如何虛構(gòu)的，虛構(gòu)的內(nèi)容、具體表現(xiàn)要寫出來。(2)虛構(gòu)、想象的作用、目的：★亦實(shí)亦虛，亦真亦幻,用想象、虛構(gòu)影射、反映現(xiàn)實(shí)等，引人入勝。★虛構(gòu)不等于生活真實(shí)，但它是一種更深刻的更有審美魅力的真實(shí)，使主題更為突出?！锾摌?gòu)、荒誕手法的運(yùn)用，具有夸張和諷刺的藝術(shù)效果，使主題更為突出.

考“想像力”“虛構(gòu)”這類題：CACC1著zhuó陸間jiān不容發(fā)戛jiá然而止2披露：主動(dòng)檢舉，正式，官方

透露：無意公開，非正式3于事無補(bǔ)：對(duì)事情毫無補(bǔ)益。

心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。

化為泡影：形容希望落空。CACC7．(1)對(duì)貧困學(xué)生的扶助存在不同的觀念和做法。

(2)(示例1)對(duì)貧困學(xué)生的扶助要考慮到學(xué)生的自尊心。如果在給貧困學(xué)生物質(zhì)幫助的同時(shí)卻在客觀上傷害了貧困學(xué)生的自尊心，這樣的扶助會(huì)給貧困學(xué)生的內(nèi)心留下陰影?？拼蟮淖龇ú粌H是一種關(guān)愛，更體現(xiàn)了一份尊重。

(示例2)貧困學(xué)生應(yīng)有平常心。作為受助學(xué)生，經(jīng)濟(jì)上的貧窮并不等于地位的低賤，面對(duì)他人善意的關(guān)懷與捐助，應(yīng)有一顆平常心，坦然地接受，而不應(yīng)有自卑心理。

8．“我”得到書，先是有幸福感，然后擔(dān)心它被偷，擔(dān)心它不是真正無限。認(rèn)真鉆研之后，發(fā)現(xiàn)對(duì)它了解越多，不了解的部分也更多，于是意識(shí)到自己的渺小無奈，緊接著迷失于無法自拔的敬畏，隨之而來的是恐懼，最終選擇逃避、放棄，讓沙之書淹沒在圖書館的書海之中。

7．(1)對(duì)貧困學(xué)生的扶助存在不同的觀念和做法。9．①深刻展現(xiàn)了“沙之書”奇妙神秘的特性，②表現(xiàn)了“我”乃至人類面對(duì)神秘而無限的事物時(shí)不勝渺小、恐懼的心理。10．我不認(rèn)為沙之書是一切煩惱的根源。我們?nèi)祟惖纳鄬?duì)于廣袤的時(shí)空而言，的確是有限的，因而也具有自卑的理由。但是，我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展生命的寬度，如果我們能像古人那樣修身、齊家、治國(guó)、平天下，即使形體有一天銷聲匿跡，而精神的生命也會(huì)永遠(yuǎn)枝繁葉茂。9．①深刻展現(xiàn)了“沙之書”奇妙神秘的特性，②表現(xiàn)了“我”乃至1．詩人的三次進(jìn)宮，三次展示作品，三回獎(jiǎng)賞：①第一次詩人按照詩歌規(guī)律，描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)，集所有詩歌之大成，獲得一個(gè)銀鏡；②第二次詩人不按規(guī)則以怪異的形式創(chuàng)作，作品令人費(fèi)解，獲得一個(gè)黃金面具；③第三次詩人僅用一句詩說出了“美”，國(guó)王贈(zèng)他一把匕首，最后詩人自殺，國(guó)王淪為乞丐。

6分

2．①蒼老、疲倦，飽經(jīng)滄桑；②因?yàn)樵娙说脑娋浔磉_(dá)了深刻的思想，犯了“美的罪孽，因?yàn)檫@是禁止人們問津的”。

4分

3．詩人自殺，國(guó)王淪為乞丐，這樣的結(jié)尾出人意料，寓意含蓄而耐人尋味，引人深思。3分

4．象征作家寫作的進(jìn)程：①先是中規(guī)中矩按定式寫作，②然后是探尋表現(xiàn)的形式，③最后是自我的創(chuàng)造。象征文章的三個(gè)組成部分：①豐富的內(nèi)容；②炫目的技巧；③震撼人心的思想。4分1．詩人的三次進(jìn)宮，三次展示作品，三回獎(jiǎng)賞：①第一次詩人按照結(jié)合上下文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括三首頌詩的主要內(nèi)容。（只需填寫前兩首）（4分）

第一首：

第二首：

第三首：超越現(xiàn)實(shí)，揭示美的真諦脫離現(xiàn)實(shí)，謳歌國(guó)王武功

反映現(xiàn)實(shí)，描繪戰(zhàn)爭(zhēng)本身

結(jié)合上下文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括三首頌詩的主要內(nèi)容。（只需詩人三次獻(xiàn)詩時(shí)的言行舉止暗示了各自不同的心理狀態(tài)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）①滿意詩歌的引經(jīng)據(jù)典和精妙技巧，沾沾自喜,胸有成竹。例如“根本不看手稿”、“不慌不忙?！雹谥泵娆F(xiàn)實(shí)，心中有著不自信、沉重、迷惑等復(fù)雜情感。例如“期期艾艾地照念，略去了某些段落，仿佛他自己根本看不懂，或者不愿糟蹋它們?！雹塾捎谒妓骱吞骄?，了解到美的真諦，從而感到敬畏和恐懼。例如“某些東西