古代中國的政治制度-選擇題高頻考點-歷史高考復習（必修一）

古代中國的政治制度-選擇題高頻考點--歷史高考復習（必修一）1．有學者在評論科舉制度時認為“前代選舉之權，操之郡縣，士有可舉之材，而郡縣不舉，士固無如之何……而今之取人，令投牒自舉（舉子只要遞上個人名片即可考試）?！辈牧现荚趶娬{科舉制度A．打破了特權階層的壟斷 B．強化了政權的專制特色C．提高了官員的文化素質 D．保證了選舉的公平公正2．《清史稿》載，西南民族地區(qū)的義學主要由地方官員奉旨而設，將土司承襲子弟送學肄業(yè)，以俟襲替，“其族屬人等，并苗民子弟愿人學者，亦令送”。據(jù)此可知，清代西南地區(qū)義學的設立A．適應了加強君主專制的需要 B．有利于維護邊疆秩序的穩(wěn)定C．促進了滿族政治文化的推廣 D．保障了地方行政體系的健全3．唐代初年，以三省長官為宰相，從貞觀年間開始，皇帝開始任命中央其他高級官員為相，這些非三省長官的宰相臨時性質較為顯著。從太宗后期到高宗時，開始授予資歷較低的官員以“同中書門下三品”或“同中書門下平章事”的名義，作為宰相的職銜。上述過程A．有利于加強中央集權 B．造成決策機構日益多元化C．有利于減少決策失誤 D．使皇帝“獨斷”傾向增強4．“一玉口中國、一瓦頂成家，都說國很大、其實一個家，一心裝滿國、一手撐起家，家是最小國、國是千萬家”，2010年央視春晚成龍深情演唱的《國家》，將國的強大與家的祥和完美呈現(xiàn)。古代把“國”與“家”結合起來的制度是A．王位繼承制 B．分封制 C．宗法制 D．君主專制5．關于西周滅亡的原因，司馬遷認為是“烽火戲諸侯”；學者李峰在《西周的滅亡》一書中綜合運用了考古發(fā)現(xiàn)、銘文和文獻記錄，同時又聯(lián)系當時的地表形態(tài)特征，認為西周的衰落是由西周國家的基本統(tǒng)治結構決定的，其滅亡的外部原因主要是西北地區(qū)少數(shù)部族的侵略。對于兩位學者的觀點，下列表述正確的是A．司馬遷的觀點分析了西周滅亡的原因之一B．李峰的觀點有考古發(fā)現(xiàn)及文獻記錄等為根據(jù)，真實可靠C．由于年代久遠，兩人的觀點都是主觀臆斷，不足為信D．兩人分別從不同的角度探討西周滅亡的原因，均為一家之言6．學者黃中業(yè)指出，分封一詞源于《左傳》，“指的是周初‘封建親戚，以藩屏周’”，“分封一詞中的‘分’字，是說受封的諸侯國是由西周中央王朝分出去的……封建一詞中的‘建’字，是說由周王室派出的受封者建立國家”。這說明他A．否認諸侯國對周王室的隸屬關系B．認可諸侯國具有相對獨立性C．肯定諸侯國是周王室的地方政權D．主張建立若干獨立的諸侯國家7．中統(tǒng)元年（1260），忽必烈設立中書省以總理全國政務，后又相繼分立行中書，總隸于中書省。元人稱其制為：“都?。ㄖ袝。┪仗煜轮畽C，十省分天下之治”。由此可知，元朝機構改革A．奠定了全國各級行政區(qū)劃的基礎B．加強了中央對地方的直接控制C．屬于多民族統(tǒng)一國家內部的產物D．使地方最高官府居于主導地位8．廷議也叫做朝議、朝會和大議等，是皇帝與大臣們在朝堂上定期集會議事的一種形式。所議有政治、經(jīng)濟、民族、文化、救災、戰(zhàn)爭等等，參加廷議的官吏有文有武，職位自丞相、太尉、御史大夫、諸侯王、眾卿、將軍，下至大夫、博士、令長等……討論結果由皇帝最后裁決。由此可見，廷議制度A．有效協(xié)調了皇權與相權的矛盾 B．體現(xiàn)了士大夫集團的政治品格C．有效限制君主專制 D．有利于提升行政決策的科學性9．周滅商后，“兼制天下，立七十一國”，“以藩屏周”；眾“藩國”定期向周王納貢，并奉命征伐。材料體現(xiàn)西周分封A．為中央集權的形成奠定了基礎B．諸侯必須承擔相應的權利和義務C．有利宗族親疏關系的逐步加強D．使天子與諸侯政治隸屬關系疏遠10．清代規(guī)定：皇家宮門中門釘為九行九列的金釘；親王府為九行七列銅釘；郡王府與世子府為九行五列；公府為七行七列四十九枚；侯府及以下府邸為五行五列鐵釘；普通市民百姓不允許使用門釘。這一規(guī)定體現(xiàn)的特點是A．建筑裝飾的多樣化B．與生產聯(lián)系緊密C．寓含嚴格的等級性D．強調個性化需要11．下表為我國古代地方行政制度的演進概況。其中符合史實的是朝代地方行政制度A西漢州、郡、縣三級制B隋道、州、縣三級制C宋路、州、縣三級制D元省、府、縣三級制A．A B．B C．C D．D12．貞觀年間，唐太宗曾簽署一份向未滿十八歲強壯男子征兵的敕書，但門下省給事中魏征不肯簽署，導致該敕書最后作廢。這表明當時（

）A．皇權也受到體制的制約 B．三公制度發(fā)展到達巔峰C．門下省是最高決策機構 D．君主專制制度空前強化13．王國維認為，商代的權力繼承“以弟及為主，而以子繼輔之，無弟然后傳子”，結果造成“商王中丁以后九世之亂”。西周為了解決這一問題，完善了A．禪讓制B．皇帝制C．分封制D．宗法制14．明代內閣和清代軍機處的共之處是A．參與政務，但沒有決策權B．參與決策，負責朝廷事務C．負責行政，安排地方事務D．統(tǒng)領軍隊，處理各種軍務15．據(jù)記載：“貴州古稱羅施鬼國，……歷唐朝、宋朝皆以歸順，不失爵位領土?！薄懊骱槲涫迥?，朱元璋遣傅友德平定云南等地，……仍授靄翠（當?shù)赝了?，彝名隴贊阿期）為貴州宣慰使；宋欽（當?shù)赝了?，蒙古名宋蒙古歹）為宣慰同知，各領所部居水西、水東，隸屬四川?！谒贾菪渴固锶手?、思南宣慰使田茂安，暨鎮(zhèn)遠等府，隸湖廣。”由材料可知A．明初對貴州已采取有效的“改土歸流”措施B．歷史上歷朝中央政府已對貴州進行嚴密管轄C．貴州在明洪武十五年已經(jīng)正式建省歸屬中央D．貴州在明洪武十五年仍是地方土司統(tǒng)治狀態(tài)16．《大雅蕩之什韓奕》是《詩經(jīng)》中的一首詩，其中詩句“干不庭方，以佐戎辟”，有整治不朝諸方國，輔佐君王顯才能的意思。這反映出A．統(tǒng)治集團內部等級森嚴 B．西周后期政局更加穩(wěn)定C．王權有濃厚的宗教色彩 D．周王室與諸侯關系融洽17．唐代實行宰相集體議政制度，三省宰相不僅都要參與詔令的決策和審議，還要在對所議詔令內容達成一致意見后才能形成正式?jīng)Q策。這一做法A．導致了官僚隊伍膨脹 B．削弱了宰相的決策權C．旨在制約皇權的濫用 D．有利于減少決策失誤18．秦朝規(guī)定：皇帝自稱朕、寡人等，皇帝發(fā)布的命令稱制或詔，皇帝的印章稱璽，帝母曰皇太后，嫡（妻）曰皇后。這些規(guī)定的目的是A．維護皇帝的獨尊地位B．規(guī)范人們的日常用語C．確?；饰坏捻樌^承D．顯示皇帝的與眾不同19．史學家錢穆曾說：“從前封建時代，政府和家庭，有分不開的關系，現(xiàn)在則不然了。組織政府的是一個一個人，不再是一個一個家?！边@一變化A．形成了“家國一體”的觀念B．利于“民本”思想的形成C．推動了土地私有制的確立D．有利于中央集權的加強20．宋朝有一條規(guī)矩，“官員不入酒肆”，一旦發(fā)現(xiàn)官員在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史彈劾，重則罷官免職，輕則紀律處分。另一條規(guī)矩是：王公貴族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特產和美味佳肴。這些規(guī)矩產生的積極作用是A．遏止了官吏橫征暴斂B．形成嚴密的反腐機制C．君主有效控制了臣屬D．便于約束權力的濫用21．《史記》載，韓國制訂“疲秦計劃”（派水工鄭國游說秦王大興水利），嬴政采納鄭國的建議后，發(fā)覺這是韓國的陰謀，于是下令驅逐所有其他諸侯國的人，為此李斯作《諫逐客書》，改變了嬴政的主張，網(wǎng)羅天下英才。鄭國渠修成后關中變成沃野，秦國富強起來，后統(tǒng)一六國。這說明A．秦王善于納諫重用儒學人才 B．國家興衰取決于統(tǒng)治者的才能C．秦國崛起開始于修建鄭國渠 D．招賢納士助推秦國完成了統(tǒng)一22．“齊人”“魯人”“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是A．分封制 B．宗法制 C．郡縣制 D．行省制23．“八月間，解縉、黃淮受命參與機務。明成祖朱棣常命他們在身邊備顧問，有時到深夜，朱棣上床就寢，猶賜坐榻前，語以機密重務?！笨梢姡饪N、黃淮當時供職于A．內閣 B．軍機處 C．禮部 D．兵部24．秦和西漢時期郡守擁有行政處置、賞罰、司法、監(jiān)察和財權。如果因事發(fā)兵，須有皇帝虎符。東漢初郡守有了發(fā)兵、領兵之權，后來更增加了募兵權。這反映出A．專制皇權逐漸削弱B．漢承秦制有所損益C．郡縣制度遭到破壞D．漢代出現(xiàn)割據(jù)隱患25．美籍華人、史學家唐德剛在《晚清七十年》一書中寫道：“從秦國開始的我國史上的第一次社會政治大轉型，發(fā)自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武?！边@次大“轉型”的主要表現(xiàn)是A．世襲制代替禪讓制 B．察舉制代替世卿世祿制C．郡縣制代替分封制 D．內閣制代替三省制參考答案：1．A【解析】【分析】【詳解】由材料“士有可舉之材，而郡縣不舉，士固無如……今之取人，令自舉”可知這一舉措有利于打破地方特權階層對考試的壟斷權，故A項正確；B、C、D三項與材料主旨無關。故選A。2．B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知清代在西南民族地區(qū)設立義學，供少數(shù)民族子弟學習，這有利于維護邊疆秩序的穩(wěn)定，故選B項；義學的設立主要是為了地方治理，并非適應君主專制的需要，排除A項；西南地區(qū)主體民族不是漢族，排除C項；材料與地方行政體系無關，排除D項。故選B項。3．D【解析】【詳解】唐代初年，以三省長官為宰相，此后皇帝開始任命中央其他高級官員為臨時性質的相，再后來開始授予資歷較低的官員以“同中書門下三品”或“同中書門下平章事”的名義為相。依據(jù)所學知識可知，這一過程旨在削弱相權，加強皇權專制，故D正確；材料涉及的是皇權和相權的矛盾，故A錯誤；唐代決策機構未變化，故B錯誤；材料的主旨是加強皇權，不是為了減少決策失誤，故C錯誤。4．C【解析】【詳解】“國”與“家”結合起來體現(xiàn)的是家國一體，這與宗法血緣關系有關，因此是宗法制，C項正確；ABD項與材料主旨無關，排除ABD項。故選C項。5．D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，對于西周滅亡的原因，不同的人因為所站立場、思考角度、思維方法、擁有史料等方面的差異，會得出不同的認識或結論，所以司馬遷和李峰的觀點均為一家之言，是否符合歷史史實還有待進一步考察研究，D項正確。“烽火戲諸侯”體現(xiàn)了周幽王的昏庸無道，實質上反映了周天子號召諸侯能力的下降，即王室逐漸衰微，不能作為西周滅亡的原因，排除A。李峰盡管用了考古發(fā)現(xiàn)、銘文和文獻記錄等史料方式，但只是從他的角度并由自己選擇史料考證的結果，至多是一家之言，不能說真實可靠，排除B。C項與材料不符，至少李峰不能說是主觀臆斷，他“綜合運用了考古發(fā)現(xiàn)、銘文和文獻記錄，同時又聯(lián)系當時的地表形態(tài)特征”，排除。6．C【解析】【詳解】根據(jù)材料“受封的諸侯國是由西周中央王朝分出去的……是說由周王室派出的受封者所建立的是國家”說明，西周的分封制下周王室與諸侯國之間是君臣隸屬關系，諸侯國是由周王室控制的領屬地。故答案為C項。A項，“否認”不符合材料信息，排除；B項，材料不能體現(xiàn)認可諸侯國具有相對獨立性，排除；D項，主張建立若干獨立的諸侯國家的表述與題意不符，排除。7．B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，元朝在中央設中書省，即中央政府，職責總理全國政務，又稱“都省”；“十省分天下之治”，其余地方設十個行省管理，行省，意為行中書省，即中書省的派出機構；故元朝機構改革便利了中央對地方的管理，加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，故B項正確。行省制奠定了省級行政區(qū)劃的基礎，而不是各級行政區(qū)劃的基礎，排除A。該機構改革鞏固了統(tǒng)一的多民族國家，而不是多民族統(tǒng)一國家內部的產物，排除C。材料主旨強調機構改革加強了中央對地方的直接控制，而不是使地方最高官府居于主導地位，排除D。點睛：本題以行省制為切入點，解題的關鍵是抓住材料關鍵信息“中書省”“行中書省”，理解它們的內涵，運用相關史實分析選項即可知道答案。8．D【解析】【詳解】廷議是皇帝與大臣們在朝堂上定期集會議事的一種形式，中央官員和皇帝一起討論國家大事，這有助于減少決策事務，提升決策的科學性，D項正確；明朝存在廷議，但是沒有丞相，這說明廷議并非解決皇權和相權矛盾，排除A項；通過廷議的概念無法判斷出士大夫的品格，排除B項；廷議結果依然是皇帝決策，因此其不是為了限制皇權，排除C項。故選D項。9．A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學知識可知，西周實行分封制，諸侯必須服從周王室，按期納貢，并隨同作戰(zhàn)，保衛(wèi)王室，體現(xiàn)西周分封制為中央集權的形成奠定了基礎，故A項正確；材料信息沒有涉及諸侯的權力，排除B；C項是宗法制的影響，與材料強調分封制的內容不符，排除；周天子通過分封制對各諸侯國實行有效的控制，而不是天子與諸侯政治隸屬關系疏遠，排除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“兼制天下，立七十一國”“以藩屏周”“定期向周王納貢，并奉命征伐”，結合分封制的內容和作用解答即可。10．C【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，皇家、親王、郡王府與世子府、公府等門釘?shù)臄?shù)量和材質有嚴格的規(guī)定，這體現(xiàn)了嚴格的等級差別，因此C選項正確。A選項錯誤，材料體現(xiàn)的是門釘數(shù)量和材質的使用具有嚴格的等級規(guī)定，并未體現(xiàn)建筑裝飾的多樣性；B選項錯誤，門釘使用的嚴格等級規(guī)定與生產無關；D選項錯誤，門釘使用體現(xiàn)的是嚴格的等級差別，與個性無關。故正確答案為C選項。11．C【解析】【詳解】結合所學知識可知，宋朝時期的地方行政區(qū)劃是路、州、縣三級制，其中路是由監(jiān)察區(qū)轉變而來，C項正確；州一級行政區(qū)劃是在東漢時期出現(xiàn)的，A項錯誤；隋朝推行州縣兩級行政體制，B項排除；在元朝行省制下設路府州縣，D項錯誤。故選C。12．A【解析】【詳解】根據(jù)材料唐太宗簽署征兵的敕書，但門下省不肯簽署，導致該敕書最后作廢，可知門下省能一定程度上制約皇權，故答案為A選項。材料涉及的是三省六部而非三公制度，B選項排除。最高決策權是皇帝而非門下省，C選項排除。君主專制制度空前強化是清朝設立軍機處后，D選項排除。13．D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知商代權力繼承混亂，最終導致王朝內斗嚴重。西周為了解決權力分配問題，實行宗法制，確立嫡長子繼承制，進而穩(wěn)定了統(tǒng)治，D選項符合題意。禪讓制屬于原始社會部落聯(lián)盟時期的政治制度，A選項排除?；实壑剖乔厥蓟适讋?chuàng)，B選項排除。分封制是西周的地方行政制度，C選項排除。【點睛】嫡長子繼承制是宗法制度最基本的一項原則，即王位和財產必須由嫡長子繼承，嫡長子是嫡妻（正妻）所生的長子，嫡長子繼承制保障了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統(tǒng)治集團內部的穩(wěn)定和團結。14．A【解析】【詳解】內閣和軍機處都是皇帝的助理機構，都參與決策，沒有決策權，故A正確；朝廷事務和地方事務均有六部負責管理，故B錯誤；D屬于兵部管理。15．D【解析】【詳解】根據(jù)材料“明洪武十五年，朱元璋遣傅友德平定云南等地，……仍授靄翠（當?shù)赝了?，彝名隴贊阿期）為貴州宣慰使；宋欽（當?shù)赝了?，蒙古名宋蒙古歹）為宣慰同知”可知，貴州在明洪武十五年仍是地方土司統(tǒng)治狀態(tài)，D項正確；雍正時對西南地區(qū)實行“改土歸流”措施，排除A項；材料中明洪武十五年仍是地方土司統(tǒng)治狀態(tài)，不是嚴密管轄的體現(xiàn)，排除B項；明洪武十五年是設宣慰使，還不是正式建省歸屬中央，排除C項。故選D項。16．A【解析】【詳解】依據(jù)材料“‘干不庭方，以佐戎辟’，有整治不朝諸方國，輔佐君王顯才能的意思”可知，反映的是方國諸侯應定期朝覲天子，不來朝覲，要予以討伐。這反映了西周時，分封制下統(tǒng)治集團內部等級森嚴，A項正確；根據(jù)材料中的詩句不能看出西周的政局情況，排除B項；材料沒有體現(xiàn)出王權是否與宗教掛鉤，排除C項；“周王室與諸侯關系融洽”與材料主旨無關，排除D項。故選A項。17．D【解析】【詳解】根據(jù)“三省宰相不僅都要參與詔令的決策和審議.還要在對所議詔令內容達成一致意見后才能形成正式?jīng)Q策”可得出，三省議政有利于決策的合理化，減少失誤，D項正確；材料只涉及到三省，排除A；丞相沒有決策權，排除B；這一做法是加強皇權的體現(xiàn)，排除C。18．A【解析】【詳解】材料反映秦朝在確定皇帝稱號的同時，還建立了與之配套的名位制度，以維護皇帝的尊嚴，故選A；這些稱呼和規(guī)范是皇帝和皇室成員專用的，所以并不是規(guī)范人們的日常用語，故排除B；皇位的繼承與日常稱呼無關，故排除C；制定這些規(guī)定和稱呼是為了突出皇帝權力的至高無上，而不是顯示皇帝的與眾不同，故排除D項。故選A。19．D【解析】【詳解】“組織政府的是一個一個人，不再是一個一個家?！闭f明官僚政治建立，有利于中央集權的加強，D正確；A是分封制時期特點；B和C材料沒有體現(xiàn)。20．D【解析】【詳解】材料中的“官員在酒店吃喝…重則…輕則…”“王公貴族…不得向各地索要特產和美味佳肴”等信息表明：宋朝采取種種措施來防止官員為了揮霍而對百姓搜刮，即防止官員權力的濫用，故D項正確；材料中僅從禁止官員酒店吃喝和王公貴族“取食味于四方”兩方面內容，不能得出“遏止了官吏橫征暴斂”“形成嚴密的反腐機制”“君主有效控制了臣屬”，故ABC排除。21．D【解析】