人教部編版-拜占庭帝國和《查士丁尼法典》-教學(xué)課件1

導(dǎo)入新課法蘭克王國人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)導(dǎo)入新課法蘭克王國人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》封建時(shí)代的歐洲之人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》封建時(shí)代的歐洲人教部編版第一篇章東羅馬帝國演變與發(fā)展人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)第一篇章東羅馬帝國演變與發(fā)展人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第1分裂后的東羅馬帝國把首都定在了“君士坦丁堡”該城市也叫作“拜占庭”東羅馬帝國也被稱為“拜占庭帝國”地跨歐亞非三洲的大帝國人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)分裂后的東羅馬帝國把首都定在了東羅馬帝國也被稱為地跨歐亞非三東羅馬帝國境內(nèi)有“農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)”的埃及和敘利亞，有亞歷山大、拜占庭等這樣的“大都市和國際貿(mào)易港口”，帝國境內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較活躍，因此帝國社會(huì)比較穩(wěn)定。人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)東羅馬帝國境內(nèi)有“農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)”的埃及和敘利亞，有亞歷山大、527年，查士丁尼繼任東羅馬帝國的皇帝史稱查士丁尼一世人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)527年，查士丁尼繼任東羅馬帝國的皇帝人教部編版九年級(jí)世界歷

查士丁尼在即位的那天起，就把重建羅馬帝國的統(tǒng)治當(dāng)作終生奮斗的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)在軍事上，在國外他東征西討，在國內(nèi)大興土木，建筑城堡、教堂，羅馬帝國出現(xiàn)歷史上第一次繁榮景象。人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)查士丁尼在即位的那天起，就把重建羅馬帝國的統(tǒng)治當(dāng)作終查士丁尼命人編纂了哪些法典？《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》《羅馬民法大全》人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)查士丁尼命人編纂了哪些法典？《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法《羅馬民法大全》包括哪幾部分？《查士丁尼法典》（備注：收集歷任羅馬皇帝的法令）《法學(xué)匯纂》（備注：收集歷代羅馬法學(xué)家的法學(xué)論文）《法理概要》（備注：指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)）《新法典》（備注：自己執(zhí)政時(shí)期的法令）人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)《羅馬民法大全》包括哪幾部分？《查士丁尼法典》（備注：收集歷材料一：《查士丁尼法典》的序言中說：“皇帝的威嚴(yán)、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時(shí)或平時(shí)，總是可以將國家治理得很好。”①制定法典的目的？為了穩(wěn)固帝國的秩序，保證皇帝的專制權(quán)力材料二：奴隸必須無條件地服從主人，但是無故殺戮奴隸的，按殺人罪處理”。②封建制國家出現(xiàn)了什么不合時(shí)代的特征？承認(rèn)奴隸制度，但一定程度上改善了奴隸的地位人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)材料一：《查士丁尼法典》的序言中說：“皇帝的威嚴(yán)、光材料三：“私有財(cái)產(chǎn)人人不可侵犯。”“人人平等”等觀念在后來英國的《權(quán)利法案》、美國的《獨(dú)立宣言》、法國的《人權(quán)宣言》都有體現(xiàn)。甚至目前中國的《民法通則》也借鑒了這部法典?！妒澜缤ㄊ贰发墼摲ǖ涞挠绊懀ǖ匚唬┦鞘裁矗?/p>

被譽(yù)為歐洲民法的基礎(chǔ)。人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)材料三：“私有財(cái)產(chǎn)人人不可侵犯?！薄叭巳似降取钡扔^念《羅馬民法大全》的編撰對(duì)于保存和傳承羅馬法學(xué)有積極意義。羅馬共和國時(shí)期頒布《十二銅表法》羅馬帝國時(shí)期頒布《萬民法》《經(jīng)濟(jì)法》東羅馬帝國時(shí)期頒布《羅馬民法大全》人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)《羅馬民法大全》的編撰對(duì)于羅馬共和國羅馬帝國東羅馬帝國人教部第二篇章拜占庭帝國的滅亡人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)第二篇章拜占庭帝國的滅亡人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課輝煌時(shí)期的東羅馬帝國，地跨歐亞非三大洲幾乎恢復(fù)了羅馬帝國的輝煌長(zhǎng)期窮兵黷武耗盡了帝國的財(cái)力帝國開始走向衰落的道路人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)輝煌時(shí)期的東羅馬帝國，地跨歐亞非三大洲人教部編版九年級(jí)世界歷東羅馬帝國先后遭到哪些勢(shì)力的入侵走向了滅亡？7世紀(jì)，阿拉伯人不斷進(jìn)攻東羅馬帝國占領(lǐng)部分地區(qū)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)東羅馬帝國先后遭到哪些勢(shì)力的入侵7世紀(jì)，阿拉伯人不斷進(jìn)攻東羅9世紀(jì)后，帝國又遭到多個(gè)軍事勢(shì)力進(jìn)攻帝國版圖僅剩希臘半島和愛琴海人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)9世紀(jì)后，帝國又遭到多個(gè)軍事勢(shì)力進(jìn)攻人教部編版九年級(jí)世界歷史西歐十字軍東征侵占東羅馬帝國大片國土，國勢(shì)日衰人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)西歐十字軍東征侵占東羅馬帝國人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第11453年，奧斯曼帝國滅掉君士坦丁堡改名伊斯坦布爾，帝國滅亡人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)1453年，奧斯曼帝國滅掉君士坦丁堡人教部編版九年級(jí)世界歷史如何評(píng)價(jià)持續(xù)千年之久的東羅馬帝國？①它是一個(gè)地跨歐亞非三洲的大帝國②它對(duì)基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)以及西亞、北非等地的東方文化兼收并蓄創(chuàng)造出獨(dú)具特色的拜占庭文化③它保存了大量的希臘羅馬古籍，為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)如何評(píng)價(jià)持續(xù)千年之久的東羅馬帝國？①它是一個(gè)地跨歐亞非三洲的當(dāng)堂訓(xùn)練1、撲克牌紅桃K的原型人物是查理曼大帝，下列關(guān)于他的說法不正確的是（）A、查理統(tǒng)治時(shí)期法蘭克王國成為當(dāng)時(shí)西歐最大的王國B、實(shí)行嚴(yán)格限制基督教發(fā)展的政策C、征收什一稅D、被稱為羅馬人的皇帝B人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)當(dāng)堂訓(xùn)練1、撲克牌紅桃K的原型人物是查理曼大帝，下列關(guān)于他的當(dāng)堂訓(xùn)練2、法蘭克王國的建立者是誰（）A、屋大維B、克洛維C、查理曼D、漢謨拉比B人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)當(dāng)堂訓(xùn)練2、法蘭克王國的建立者是誰（）B人教部編當(dāng)堂訓(xùn)練3、查理曼大帝去世后強(qiáng)盛一時(shí)的帝國走向分裂，一分為三形成以后哪三個(gè)國家的雛形（）①英格蘭②德意志③法蘭西④意大利A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④C人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)當(dāng)堂訓(xùn)練3、查理曼大帝去世后強(qiáng)盛一時(shí)的帝國走向分裂，一分為三再見人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》課件(23張)再見人教部編版九年級(jí)世界歷史上冊(cè)第10課拜占庭帝國和《查士丁【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：能說出宋元時(shí)期都市生活繁華的表現(xiàn)，知道宋朝就有了春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，能說出宋詞、元曲的主要特點(diǎn)及代表人物。過程與方法：通過賞析《清明上河圖》，了解宋朝大都市的繁華和市民生活的豐富多彩；通過史料研讀，知道宋朝就有了春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)的節(jié)慶習(xí)俗；通過問題探究、討論，認(rèn)識(shí)宋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特別是市民階層的擴(kuò)大與都市生活豐富多彩的關(guān)系。收集宋詞名篇、元曲代表作《竇娥冤》節(jié)選，體會(huì)其風(fēng)格特色，以及