中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件

時間反復無常，鼓著翅膀飛逝中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法時間反復無常，鼓著翅膀飛逝中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法灸法學目的◎識記:灸法的定義、灸法的操作流程,注意事項及意外的處理措施、灸法常用的英語詞組。理解:灸法的適應證和禁忌證、灸法作用機理灸法進行分類?！驊?能根據(jù)病人情汎選擇合適的灸法并給予正確的護理操作。一、引言當前是信息化時代，軍隊任職教育發(fā)展要與時俱進，跟上時代前進的腳步。在軍隊教育過程中，教員要摒棄傳統(tǒng)教學方式的弊端，合理利用現(xiàn)有的多媒體資源，為學員創(chuàng)造出輕松愉悅的教學環(huán)境，有效調(diào)動他們的學習積極性和主動性。多媒體課件的運用有利也有弊，教員要全面認識到多媒體課件應用的利弊，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，從而不斷提高軍隊任職教育的質(zhì)量，促進軍隊任職教育穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展。二、在軍隊任職教育中應用多媒體的有利之處（一）激發(fā)學員學習興趣和熱情要想進一步提升課堂的教學效果，軍校教員必須充分激發(fā)學生的學習興趣和熱情。應用多媒體課件，可以讓課堂教學變得更加生動有趣，成功吸引學生的注意力[1]，讓他們?nèi)硇耐度氲杰婈犎温毥逃?。傳統(tǒng)的軍隊教學方式已經(jīng)無法滿足新時代學員的需求，軍校需要創(chuàng)新課堂教學模式。多媒體課件的應用將教學內(nèi)容以圖片、音視頻的形式傳遞給每一位學員，這樣有利于學員對于各項軍事理論知識和技能的掌握，激發(fā)學員的學習興趣，提高他們的課堂學習效率。（二）提升課堂教學效果在傳統(tǒng)的軍隊任職教學中，很多專業(yè)課都與設(shè)備有關(guān)。在實際教學過程中，教員要講解大量有關(guān)設(shè)備構(gòu)造原理的知識，而那些剛剛進入軍校的學員大多從來未接觸過各項設(shè)備，這樣他們也就無法快速了解掌握教員講述的理論知識，課堂教學效果大打折扣。隨著多媒體信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，教員可以通過利用多媒體課件，將設(shè)備內(nèi)部構(gòu)造圖直觀地呈現(xiàn)在動畫視頻當中，學生在教員的引導講解下，能夠了解到設(shè)備每一個部位的結(jié)構(gòu)以及使用方法[2]，這樣既能增強課堂教學的趣味性，又能有效提高課堂教學效果。多媒體課件的使用，為軍隊任職教育創(chuàng)建了和諧愉悅的教學環(huán)境，有利于調(diào)動學員的學習積極性和主動性，強化課堂教學效果。（三）正確掌握課堂教學重點在軍隊任職教育過程中，任何一節(jié)課都有不同的教學重點。教員利用多媒體課件，可以很容易凸顯出課堂教學重點，讓學員加深對重點教學內(nèi)容的記憶，提高他們的理解能力。在多媒體設(shè)備上，教員可以利用不同顏色、線條粗細等方式強調(diào)課堂教學內(nèi)容的重點，例如設(shè)備的工作原理、重要結(jié)構(gòu)以及數(shù)學公式等，這樣有利于學生將更多的注意力放在重點內(nèi)容上。三、在軍隊任職教育中應用多媒體的隱患（一）教學重心太過于依賴多媒體課件隨著多媒體技術(shù)的不斷完善創(chuàng)新，越來越多的軍隊教員開始頻繁使用多媒體設(shè)備制作課件，而放棄了傳統(tǒng)的備課方式。教員不再花費大量時間去記憶各種公式和概念，教員自身的專業(yè)理論知識水平不斷下滑，在軍校教學過程中只是簡單地跟著多媒體課件進行講解，沒有個人的獨特見解想法，導致教員離開了多媒體課件就無法正常開展課堂教學，這樣嚴重違背了多媒體信息技術(shù)的應用初衷[3]。（二）學員缺乏學習思考時間在運用現(xiàn)代多媒體課件進行教學的過程中，教員不再花費過多的時間與精力在板書設(shè)計上而是事先將大量的教學內(nèi)容輸入多媒體設(shè)備上，然后在課堂中讓學員快速瀏覽各個教學動畫，講解完相應的知識內(nèi)容后直接點擊鼠標進入到下個畫面，雖然加快了教學進度，但學員卻嚴重缺乏思考交流的時間。對于那些基礎(chǔ)偏差、理解能力偏弱的學員來說，他們很難跟上教員的教學節(jié)奏，無法及時消化課堂所學知識，從而導致他們的自信心下降，產(chǎn)生厭學的情緒。（三）缺乏創(chuàng)新教學特色在軍隊任職教育多媒體課件應用過程中，存在眾多軍校教員互相抄襲的現(xiàn)象。他們?nèi)狈?chuàng)新意識，未能根據(jù)學生的實際學習狀況和需求，有針對性地制作多媒體課件，而是在網(wǎng)上搜集相關(guān)教學課件，直接運用在自身的教學中。由于每個教員有著各自的教學習慣和思路，一些教員有時無法理解課件制作者的真正意圖，也就無法充分發(fā)揮出該課件的優(yōu)勢，教學效果一般。因此，教員必須加強課件的創(chuàng)新，獨立制作，汲取優(yōu)秀課件的優(yōu)點，按照自身教學思路，創(chuàng)建出符合學員心理發(fā)展需求的多媒體課件[4]。四、結(jié)束語綜上所述，在多媒體信息技術(shù)環(huán)境下，軍事院校要充分認識到多媒體技術(shù)在教育過程中應用的重要性。教員要合理利用多媒體資源，充分發(fā)揮出多媒體課件的優(yōu)勢，要善于利用多媒體的優(yōu)點，全面激發(fā)學員的學習熱情和興趣，提高教學質(zhì)量和效率?！?013年6月7日，912萬應屆高中生迎來人生中的一次大考：高考。4年后，他們將面對另一場大考：就業(yè)。據(jù)報道，今年699萬大學畢業(yè)生，許多人畢業(yè)即面臨失業(yè)。如今，高考錄取比例正不斷上升，和三十多年前不同的是，大學文憑的價值已巨幅縮水。不同的棄考在高考大軍中，沈暢與陳螢選擇了放棄。2012年11月，沈暢遞交了保送生志愿表。3個月后，她被上海外國語大學錄取。希望進入“社會大學”的陳螢也選擇了棄考。今年3月，他們班主任統(tǒng)計全班參加高考的人數(shù)，49人中，只舉起十幾雙手。當下，中學最大的目的無疑是高考，這場考試一直以來被賦予了“改變命運”的意義。1995年，陳螢生于浙江沿海的農(nóng)村小鎮(zhèn)，父母是只讀過小學的農(nóng)民，靠打工維生，經(jīng)濟拮據(jù)。2002年，她入讀當?shù)剞r(nóng)村小學，起初成績不錯，但第三年，班里來了一位近50歲的數(shù)學老師，說一口蹩腳的普通話，她從此常聽不懂課。這一年，學校開始教授英語。由于信息閉塞，10歲的陳螢不知英語為何物。她對這個陌生事物感到害怕。沈暢有著與陳螢不一樣的環(huán)境，很小時，她就知道apple（蘋果）、banana（香蕉）的發(fā)音。她生于廈門市一個中產(chǎn)家庭。父親供職于國企，母親是工藝師。讀小學時，沈暢顯示出了語言的天賦。小學畢業(yè)后，沈暢通過選拔，進了一所名?！獜B門外國語學校（廈外）。廈外的“小升初”考試常常引發(fā)關(guān)注，它的考題頗有個性，注重考查學習能力，比如一次，考生拿到的是瑪雅文的學習資料，自學后再答題。但選拔素來殘酷。沈暢報考時，120人競爭8個名額。不過，一旦進入廈外，一只腳就踩進了重點大學。童年，陳螢只能進入鎮(zhèn)上唯一的中學，當年7個班，每班近50人。這里最激烈的競爭是中考——僅前十幾名可以進入市里最好的高中，并有較大可能考取重點大學。第一堂課，基礎(chǔ)薄弱的陳螢學得極為吃力。自卑的她從不敢請教老師，老師也未注意太過平凡的她。2011年，陳螢的考分不夠普高線，被一所中職技校錄取。這所學校的學生也能報考大學——棄考者讀完兩年便可取得中專畢業(yè)證，而報考者將繼續(xù)學習一年。此前一年，沈暢沒有參加中考，而是直接進入了廈外高中部。這所名校羨煞旁人的一點是，它的直升率較高。2010年，700余名初中生，超過300人直升。此外，該校每年都有20%的高中畢業(yè)生被保送全國重點外國語大學或綜合性大學的外語系。類似的“?！备咧腥珖鴥H16所，2013年，全國的保送名額多達2525個，而廈外分到160個。高三伊始，沈暢獲知關(guān)于保送的信息，她決定放棄高考，轉(zhuǎn)而爭取保送，在語文與英語兩科投入了更多的精力。2012年的最后兩天，沈暢參加了上外的考試：語文、英語的筆試及英語口試。幾天后，她的名字出現(xiàn)在紅榜上。上外錄取了29名廈外推薦生中的23人，其余亦被別的高校招收。同樣是棄考，對于陳螢，想得更多的是早些就業(yè)。中職第一年，她每天早上6時到校，最晚離校。當時校內(nèi)傳言，成績優(yōu)秀的同學期末可得1000元獎勵，而她想為父母贏取這筆獎學金。那個學期，陳螢考了從未有過的全班第二名?！澳菚r我想，只要堅持，肯定能上大學?！钡?013年，陳螢對一紙文憑的憧憬越來越淡：身邊的同學總是討論就業(yè)難的話題，而大學少則幾千多達幾萬元的學費和其他費用也讓她思量再三，因為這些壓力最終會落到父母的肩上。5月，沈暢開始為學校的畢業(yè)典禮忙碌，她對4年后的就業(yè)充滿信心，“機會始終會青睞那些持續(xù)努力的年輕人?！倍母改刚J為，如果以后工作難找，拿著上外文憑的女兒可以回廈門當英語老師，不會過得差。陳螢也在5月準備著畢業(yè)。她清楚地記得，教會計的老師曾算過，一個人想要過上小康生活，40年里至少要賺649萬，包括房款、車款、養(yǎng)老金等?！拔蚁脒^那種‘中產(chǎn)’的生活，但感覺不太可能。”陳螢期待一份工作，如果月薪能有2000元，就會“高興得不得了”，但在“最難就業(yè)季”里，她的工作目前還沒有著落。嘗試國外教育棄考并非最近才進入社會視野的名詞。據(jù)央廣新聞報道，2009年，全國就至少有84萬高中生放棄高考。而據(jù)時代周報了解，數(shù)量龐大的“出國黨”也是棄考大軍中的悍將，這其中既有高不成低不就的二流學生，也不乏高帥富的“學霸”。19歲的林哲高一起就飛往美國長島北岸的斯托尼布魯克中學（TheStonyBrookSchool）學習。3年前，他的SSAT（美國中考）成績是2244分。林哲的父親是一位成功的商人，每年至少為兒子提供5.2萬美元（約合人民幣32萬）的學費和生活費。盡管“代價”不菲，這位1985屆高考的家長卻極力主張兒子盡早出國。目前正在申請大學的林哲認為，“美國學校通常希望錄取一個goodperson、goodstudent，而漂亮的SAT（美國高考）成績完全不足以說明一個學生優(yōu)秀?！比缃?，陳翔已經(jīng)手握包括常春藤名校在內(nèi)的近10所美國頂級大學的入學通知。這個男孩即將畢業(yè)于一所“神一般”的學?！虾Ｍ鈬Z大學附屬中學高中部。該校今年的畢業(yè)生330人，其中保送110人，而140名學生已被國外大學錄取，包括普林斯頓、耶魯、哥倫比亞、芝加哥、斯坦福、康奈爾、加州大學伯克利分校等一批美國最著名的學府。這些首屈一指的名校收費昂貴，比如，耶魯大學一年的費用（包括學費與生活費）目前是5.7萬美元，芝加哥大學更貴，6.2萬美元。換算成人民幣，4年名校的“價格”相當于135萬-150萬元人民幣。陳翔是上海“土著”，父母都在國內(nèi)金融機構(gòu)工作。這個家庭為孩子準備了一筆教育資金。“如果是獲得美國頂級大學的文憑，這個錢是值得的?！标愊韪嬖V時代周報，“國外大學的科研、創(chuàng)新能力要強得多?！倍c陳翔同校、多個名校錄取通知書在手的另一位同學在接受時代周報采訪時表示，他之所以留學是因為看不慣國內(nèi)的大學生活——上課睡覺、下課逍遙、考前抱佛腳?！鞍凑者@種學法，大學生就業(yè)不難才怪。”于是，他成了堅定的“出國黨”。該報什么專業(yè)出國、保送、打工，這些棄考故事若擺在912萬高考生面前，大多數(shù)人或許只會當做茶余飯后的談資。高考幾乎占據(jù)了他們?nèi)康乃季S，剩余的時間與精力則分給了四年后的另一場考驗：就業(yè)。第三方教育數(shù)據(jù)咨詢評估機構(gòu)麥可思提供給時代周報的數(shù)據(jù)顯示，2012年10月29日至2013年4月10日，2013屆碩士畢業(yè)生的簽約率為26%，較2012屆同期下降11%；本科畢業(yè)生與高職高專畢業(yè)生的這兩項數(shù)值分別為35%、12%以及32%、13%。麥可思資深高校咨詢顧問馬妍告訴時代周報，就業(yè)不好的專業(yè)往往具有持續(xù)性。去年，本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括動畫、法學、生物技術(shù)、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、英語以及國際經(jīng)濟與貿(mào)易。“那還能報什么專業(yè)？”林德明在醫(yī)院工作，他的女兒是浙江某縣級市2010年的中考狀元，后進入杭州二中。由于班級里高手如云，她的成績并不拔尖，但考入重點大學的希望很大。對于這顆掌上明珠，林德明與妻子格外操心?！拔覀兿?，她最好本科畢業(yè)就工作，否則，高知女性容易成為剩女。至于這份工作，因為她是女孩，首先不要太辛苦，太奔波；其次，收入不求高，但要穩(wěn)定?！比欢?，什么專業(yè)能夠保證女兒四年后順利找到這樣一份好工作？林德明把自己熟悉的專業(yè)細想了一遍，但又一一否決?！案咭粫r，女兒突然說喜歡生命科學。當時，我嚇得一身冷汗，這個前沿專業(yè)在國內(nèi)很難找到好工作。后來好說歹說，她斷了念想。而今，我們根本不曉得要給女兒什么建議，誰知道四年后什么專業(yè)會被紅牌警告。”林德明說。莊偉是浙江省一所省重點中學的物理老師，今年擔任高三班主任。他告訴時代周報，“現(xiàn)在的孩子以獨生子女居多，主觀性強。在報考志愿的問題上，大多數(shù)學生自己做主，而他們往往根據(jù)興趣選擇學校、專業(yè)，幾乎不會考慮就業(yè)。”“當然，老師和家長通常會提供參考意見。但其實，對于冷、熱門專業(yè)以及某些專業(yè)的就業(yè)趨勢，很多老師自己也弄不清，他們同樣沒有數(shù)據(jù)、資料?！鼻f偉說。5月底，中國青年報社會調(diào)查中心發(fā)起的一項調(diào)查顯示，67%的受訪者表示，當初填報志愿時并不了解所選的專業(yè)；67.9%的人則承認，選擇專業(yè)是“盲目的”；而71.2%的被調(diào)查者希望重選一次專業(yè)。馬妍認為，解決大學生就業(yè)難問題的有效途徑之一是解決專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)，也就是調(diào)控各專業(yè)的供應量，對專業(yè)的失業(yè)率和失業(yè)量進行監(jiān)測和預警。只是目前，這方面的信息披露接近空白。不過，也有家長對填報志愿看得很淡。林仁軍的小女兒在汕頭市澄海中學讀高三，成績中等。他的大女兒今年畢業(yè)，大四時得到了一家4A廣告公司的實習機會，但林仁軍不同意，要求女兒回家準備公務員考試?？上У氖牵?013年國考，137萬人爭奪逾2萬個錄取名額。她未能考上。這之后，林仁軍又給大女兒張羅了幾個工作，目前的幾個選擇清一色都是去政府或事業(yè)單位當合同工。（摘自《時代周報》）時間反復無常，鼓著翅膀飛逝中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法中醫(yī)護理學基礎(chǔ)1灸法灸法2中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件3中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件4中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件5中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件6-、原理vs溫和熱力,芳香藥氣刺激肌膚腧穴達到治病目的-、原理7中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件8小一一麥粒狀中一一黃豆大大一一蠶豆大標準艾炷一一炷底直徑0.8cm,炷高1cm,重量0.1g,燃燒時間3-5分鐘艾炷灸以壯計數(shù)一一—般灸37壯艾炷的制作小一一麥粒狀9圖3-1金屬艾炷器小炷中炷圖3-1金屬艾炷器101、常用的體位仰臥位、側(cè)臥位、俯臥位、坐位等。2、常用部位胸、背、腹、腰部的局部及腧穴,四肢的局部及穴位。體位與穴位選擇1、常用的體位11中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件12中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件13中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件14中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件15中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件16中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件17中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件18中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件19中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件20中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件21中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件22中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件23中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件24中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件25中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件26中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件27中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件28中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件29中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件30中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件31中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法33張課件32謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！献?/p>

14、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?/p>

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷33時間反復無常，鼓著翅膀飛逝中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法時間反復無常，鼓著翅膀飛逝中醫(yī)護理學基礎(chǔ)艾灸法灸法學目的◎識記:灸法的定義、灸法的操作流程,注意事項及意外的處理措施、灸法常用的英語詞組。理解:灸法的適應證和禁忌證、灸法作用機理灸法進行分類?！驊?能根據(jù)病人情汎選擇合適的灸法并給予正確的護理操作。一、引言當前是信息化時代，軍隊任職教育發(fā)展要與時俱進，跟上時代前進的腳步。在軍隊教育過程中，教員要摒棄傳統(tǒng)教學方式的弊端，合理利用現(xiàn)有的多媒體資源，為學員創(chuàng)造出輕松愉悅的教學環(huán)境，有效調(diào)動他們的學習積極性和主動性。多媒體課件的運用有利也有弊，教員要全面認識到多媒體課件應用的利弊，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，從而不斷提高軍隊任職教育的質(zhì)量，促進軍隊任職教育穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展。二、在軍隊任職教育中應用多媒體的有利之處（一）激發(fā)學員學習興趣和熱情要想進一步提升課堂的教學效果，軍校教員必須充分激發(fā)學生的學習興趣和熱情。應用多媒體課件，可以讓課堂教學變得更加生動有趣，成功吸引學生的注意力[1]，讓他們?nèi)硇耐度氲杰婈犎温毥逃小鹘y(tǒng)的軍隊教學方式已經(jīng)無法滿足新時代學員的需求，軍校需要創(chuàng)新課堂教學模式。多媒體課件的應用將教學內(nèi)容以圖片、音視頻的形式傳遞給每一位學員，這樣有利于學員對于各項軍事理論知識和技能的掌握，激發(fā)學員的學習興趣，提高他們的課堂學習效率。（二）提升課堂教學效果在傳統(tǒng)的軍隊任職教學中，很多專業(yè)課都與設(shè)備有關(guān)。在實際教學過程中，教員要講解大量有關(guān)設(shè)備構(gòu)造原理的知識，而那些剛剛進入軍校的學員大多從來未接觸過各項設(shè)備，這樣他們也就無法快速了解掌握教員講述的理論知識，課堂教學效果大打折扣。隨著多媒體信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，教員可以通過利用多媒體課件，將設(shè)備內(nèi)部構(gòu)造圖直觀地呈現(xiàn)在動畫視頻當中，學生在教員的引導講解下，能夠了解到設(shè)備每一個部位的結(jié)構(gòu)以及使用方法[2]，這樣既能增強課堂教學的趣味性，又能有效提高課堂教學效果。多媒體課件的使用，為軍隊任職教育創(chuàng)建了和諧愉悅的教學環(huán)境，有利于調(diào)動學員的學習積極性和主動性，強化課堂教學效果。（三）正確掌握課堂教學重點在軍隊任職教育過程中，任何一節(jié)課都有不同的教學重點。教員利用多媒體課件，可以很容易凸顯出課堂教學重點，讓學員加深對重點教學內(nèi)容的記憶，提高他們的理解能力。在多媒體設(shè)備上，教員可以利用不同顏色、線條粗細等方式強調(diào)課堂教學內(nèi)容的重點，例如設(shè)備的工作原理、重要結(jié)構(gòu)以及數(shù)學公式等，這樣有利于學生將更多的注意力放在重點內(nèi)容上。三、在軍隊任職教育中應用多媒體的隱患（一）教學重心太過于依賴多媒體課件隨著多媒體技術(shù)的不斷完善創(chuàng)新，越來越多的軍隊教員開始頻繁使用多媒體設(shè)備制作課件，而放棄了傳統(tǒng)的備課方式。教員不再花費大量時間去記憶各種公式和概念，教員自身的專業(yè)理論知識水平不斷下滑，在軍校教學過程中只是簡單地跟著多媒體課件進行講解，沒有個人的獨特見解想法，導致教員離開了多媒體課件就無法正常開展課堂教學，這樣嚴重違背了多媒體信息技術(shù)的應用初衷[3]。（二）學員缺乏學習思考時間在運用現(xiàn)代多媒體課件進行教學的過程中，教員不再花費過多的時間與精力在板書設(shè)計上而是事先將大量的教學內(nèi)容輸入多媒體設(shè)備上，然后在課堂中讓學員快速瀏覽各個教學動畫，講解完相應的知識內(nèi)容后直接點擊鼠標進入到下個畫面，雖然加快了教學進度，但學員卻嚴重缺乏思考交流的時間。對于那些基礎(chǔ)偏差、理解能力偏弱的學員來說，他們很難跟上教員的教學節(jié)奏，無法及時消化課堂所學知識，從而導致他們的自信心下降，產(chǎn)生厭學的情緒。（三）缺乏創(chuàng)新教學特色在軍隊任職教育多媒體課件應用過程中，存在眾多軍校教員互相抄襲的現(xiàn)象。他們?nèi)狈?chuàng)新意識，未能根據(jù)學生的實際學習狀況和需求，有針對性地制作多媒體課件，而是在網(wǎng)上搜集相關(guān)教學課件，直接運用在自身的教學中。由于每個教員有著各自的教學習慣和思路，一些教員有時無法理解課件制作者的真正意圖，也就無法充分發(fā)揮出該課件的優(yōu)勢，教學效果一般。因此，教員必須加強課件的創(chuàng)新，獨立制作，汲取優(yōu)秀課件的優(yōu)點，按照自身教學思路，創(chuàng)建出符合學員心理發(fā)展需求的多媒體課件[4]。四、結(jié)束語綜上所述，在多媒體信息技術(shù)環(huán)境下，軍事院校要充分認識到多媒體技術(shù)在教育過程中應用的重要性。教員要合理利用多媒體資源，充分發(fā)揮出多媒體課件的優(yōu)勢，要善于利用多媒體的優(yōu)點，全面激發(fā)學員的學習熱情和興趣，提高教學質(zhì)量和效率。【2013年6月7日，912萬應屆高中生迎來人生中的一次大考：高考。4年后，他們將面對另一場大考：就業(yè)。據(jù)報道，今年699萬大學畢業(yè)生，許多人畢業(yè)即面臨失業(yè)。如今，高考錄取比例正不斷上升，和三十多年前不同的是，大學文憑的價值已巨幅縮水。不同的棄考在高考大軍中，沈暢與陳螢選擇了放棄。2012年11月，沈暢遞交了保送生志愿表。3個月后，她被上海外國語大學錄取。希望進入“社會大學”的陳螢也選擇了棄考。今年3月，他們班主任統(tǒng)計全班參加高考的人數(shù)，49人中，只舉起十幾雙手。當下，中學最大的目的無疑是高考，這場考試一直以來被賦予了“改變命運”的意義。1995年，陳螢生于浙江沿海的農(nóng)村小鎮(zhèn)，父母是只讀過小學的農(nóng)民，靠打工維生，經(jīng)濟拮據(jù)。2002年，她入讀當?shù)剞r(nóng)村小學，起初成績不錯，但第三年，班里來了一位近50歲的數(shù)學老師，說一口蹩腳的普通話，她從此常聽不懂課。這一年，學校開始教授英語。由于信息閉塞，10歲的陳螢不知英語為何物。她對這個陌生事物感到害怕。沈暢有著與陳螢不一樣的環(huán)境，很小時，她就知道apple（蘋果）、banana（香蕉）的發(fā)音。她生于廈門市一個中產(chǎn)家庭。父親供職于國企，母親是工藝師。讀小學時，沈暢顯示出了語言的天賦。小學畢業(yè)后，沈暢通過選拔，進了一所名?！獜B門外國語學校（廈外）。廈外的“小升初”考試常常引發(fā)關(guān)注，它的考題頗有個性，注重考查學習能力，比如一次，考生拿到的是瑪雅文的學習資料，自學后再答題。但選拔素來殘酷。沈暢報考時，120人競爭8個名額。不過，一旦進入廈外，一只腳就踩進了重點大學。童年，陳螢只能進入鎮(zhèn)上唯一的中學，當年7個班，每班近50人。這里最激烈的競爭是中考——僅前十幾名可以進入市里最好的高中，并有較大可能考取重點大學。第一堂課，基礎(chǔ)薄弱的陳螢學得極為吃力。自卑的她從不敢請教老師，老師也未注意太過平凡的她。2011年，陳螢的考分不夠普高線，被一所中職技校錄取。這所學校的學生也能報考大學——棄考者讀完兩年便可取得中專畢業(yè)證，而報考者將繼續(xù)學習一年。此前一年，沈暢沒有參加中考，而是直接進入了廈外高中部。這所名校羨煞旁人的一點是，它的直升率較高。2010年，700余名初中生，超過300人直升。此外，該校每年都有20%的高中畢業(yè)生被保送全國重點外國語大學或綜合性大學的外語系。類似的“?！备咧腥珖鴥H16所，2013年，全國的保送名額多達2525個，而廈外分到160個。高三伊始，沈暢獲知關(guān)于保送的信息，她決定放棄高考，轉(zhuǎn)而爭取保送，在語文與英語兩科投入了更多的精力。2012年的最后兩天，沈暢參加了上外的考試：語文、英語的筆試及英語口試。幾天后，她的名字出現(xiàn)在紅榜上。上外錄取了29名廈外推薦生中的23人，其余亦被別的高校招收。同樣是棄考，對于陳螢，想得更多的是早些就業(yè)。中職第一年，她每天早上6時到校，最晚離校。當時校內(nèi)傳言，成績優(yōu)秀的同學期末可得1000元獎勵，而她想為父母贏取這筆獎學金。那個學期，陳螢考了從未有過的全班第二名?！澳菚r我想，只要堅持，肯定能上大學?！钡?013年，陳螢對一紙文憑的憧憬越來越淡：身邊的同學總是討論就業(yè)難的話題，而大學少則幾千多達幾萬元的學費和其他費用也讓她思量再三，因為這些壓力最終會落到父母的肩上。5月，沈暢開始為學校的畢業(yè)典禮忙碌，她對4年后的就業(yè)充滿信心，“機會始終會青睞那些持續(xù)努力的年輕人?！倍母改刚J為，如果以后工作難找，拿著上外文憑的女兒可以回廈門當英語老師，不會過得差。陳螢也在5月準備著畢業(yè)。她清楚地記得，教會計的老師曾算過，一個人想要過上小康生活，40年里至少要賺649萬，包括房款、車款、養(yǎng)老金等。“我想過那種‘中產(chǎn)’的生活，但感覺不太可能?！标愇炂诖环莨ぷ?，如果月薪能有2000元，就會“高興得不得了”，但在“最難就業(yè)季”里，她的工作目前還沒有著落。嘗試國外教育棄考并非最近才進入社會視野的名詞。據(jù)央廣新聞報道，2009年，全國就至少有84萬高中生放棄高考。而據(jù)時代周報了解，數(shù)量龐大的“出國黨”也是棄考大軍中的悍將，這其中既有高不成低不就的二流學生，也不乏高帥富的“學霸”。19歲的林哲高一起就飛往美國長島北岸的斯托尼布魯克中學（TheStonyBrookSchool）學習。3年前，他的SSAT（美國中考）成績是2244分。林哲的父親是一位成功的商人，每年至少為兒子提供5.2萬美元（約合人民幣32萬）的學費和生活費。盡管“代價”不菲，這位1985屆高考的家長卻極力主張兒子盡早出國。目前正在申請大學的林哲認為，“美國學校通常希望錄取一個goodperson、goodstudent，而漂亮的SAT（美國高考）成績完全不足以說明一個學生優(yōu)秀?！比缃?，陳翔已經(jīng)手握包括常春藤名校在內(nèi)的近10所美國頂級大學的入學通知。這個男孩即將畢業(yè)于一所“神一般”的學?！虾Ｍ鈬Z大學附屬中學高中部。該校今年的畢業(yè)生330人，其中保送110人，而140名學生已被國外大學錄取，包括普林斯頓、耶魯、哥倫比亞、芝加哥、斯坦福、康奈爾、加州大學伯克利分校等一批美國最著名的學府。這些首屈一指的名校收費昂貴，比如，耶魯大學一年的費用（包括學費與生活費）目前是5.7萬美元，芝加哥大學更貴，6.2萬美元。換算成人民幣，4年名校的“價格”相當于135萬-150萬元人民幣。陳翔是上?！巴林保改付荚趪鴥?nèi)金融機構(gòu)工作。這個家庭為孩子準備了一筆教育資金?！叭绻谦@得美國頂級大學的文憑，這個錢是值得的?！标愊韪嬖V時代周報，“國外大學的科研、創(chuàng)新能力要強得多?！倍c陳翔同校、多個名校錄取通知書在手的另一位同學在接受時代周報采訪時表示，他之所以留學是因為看不慣國內(nèi)的大學生活——上課睡覺、下課逍遙、考前抱佛腳?！鞍凑者@種學法，大學生就業(yè)不難才怪。”于是，他成了堅定的“出國黨”。該報什么專業(yè)出國、保送、打工，這些棄考故事若擺在912萬高考生面前，大多數(shù)人或許只會當做茶余飯后的談資。高考幾乎占據(jù)了他們?nèi)康乃季S，剩余的時間與精力則分給了四年后的另一場考驗：就業(yè)。第三方教育數(shù)據(jù)咨詢評估機構(gòu)麥可思提供給時代周報的數(shù)據(jù)顯示，2012年10月29日至2013年4月10日，2013屆碩士畢業(yè)生的簽約率為26%，較2012屆同期下降11%；本科畢業(yè)生與高職高專畢業(yè)生的這兩項數(shù)值分別為35%、12%以及32%、13%。麥可思資深高校咨詢顧問馬妍告訴時代周報，就業(yè)不好的專業(yè)往往具有持續(xù)性。去年，本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括動畫、法學、生物技術(shù)、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、英語以及國際經(jīng)濟與貿(mào)易。“那還能報什么專業(yè)？”林德明在醫(yī)院工作，他的女兒是浙江某縣級市2010年的中考狀元，后進入杭州二中。由于班級里高手如云，她的成績并不拔尖，但考入重點大學的希望很大。對于這顆掌上明珠，林德明與妻子格外操心?！拔覀兿耄詈帽究飘厴I(yè)就工作，否則，高知女性容易成為剩女。至于這份工作，因為她是女孩，首先不要太辛苦，太奔波；其次，收入不求高，但要穩(wěn)定。”然而，什么專業(yè)能夠保證女兒四年后順利找到這樣一份好工作？林德明把自己熟悉的專業(yè)細想了一遍，但又一一否決?！案咭粫r，女兒突然說喜歡生命科學。當時，我嚇得一身冷汗，這個前沿專業(yè)在國內(nèi)很難找到好工作。后來好說歹說，她斷了念想。而今，我們根本不曉得要給女兒什么建議，誰知道四年后什么專業(yè)會被紅牌警告?！绷值旅髡f。莊偉是浙江省一所省重點中學的物理老師，今年擔任高三班主任。他告訴時代周報，“現(xiàn)在的孩子以獨生子女居多，主觀性強。在報考志愿的問題上，大多數(shù)學生自己做主，而他們往往根據(jù)興趣選擇學校、專業(yè)，幾乎不會考慮就業(yè)。”“當然，老師和家長通常會提供參考意見。但其實，對于冷、熱門專業(yè)以及某些專業(yè)的就業(yè)趨勢，很多老師自己也弄不清，他們同樣沒有數(shù)據(jù)、資料?！鼻f偉說。5月底，中國青年報社會調(diào)查中心發(fā)起的一項調(diào)查顯示，67%的受訪者表示，當初填報志愿時并不了解所選的專業(yè)；67.9%的人則承認，選擇專業(yè)是“盲目的”；而71.2%的被調(diào)查者希