人教版七年級下冊語文 鄧稼先 課件

1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1939年10月，美國政府決定研制原子彈，1945年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下：蘇聯(lián)──1949年8月29日;英國──1952年10月3日;法國──1960年2月13日；印度──1974年5月18日。1964年10月16日1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。中國人就是從這一天開始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。中國人就是從

鄧稼先楊振寧鄧稼先楊振寧作者簡介

楊振寧（1922－），美籍華人，物理學家。，原籍安徽。西南聯(lián)合大學研究生畢業(yè)，芝加哥大學博士，歷任芝加哥大學等校教授，美國科學院院士。與李政道一起于1957年獲諾貝爾物理學獎。在粒子物理方面做了大量的開拓性工作。作者簡介楊振寧（1922－），美籍華人，物理學家。，原鄧稼先（1924—1986），中國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年，黨中央、國務院、中央軍委給他追授了金質的“兩彈一星功勛獎章”。鄧稼先（1924—1986），中國研制和發(fā)展核武器的重要技術

楊振寧和鄧稼先在芝加哥大學楊振寧和鄧稼先在芝加哥大學寫作背景

1993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。著名物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧教授寫了這篇文章作為紀念。這是一位科學家寫的科學家評傳。作者和鄧稼先同志是中學同學、大學同學，在美留學期間又是同學。他自己說是“50年的友誼，親如兄弟”。此文珍貴之處是楊先生從科技發(fā)展史的高度，將同他有長期交往、所知甚深的中國、美國兩位原子彈設計的領導人作了比較評述，既高且深，又親切可讀。讀楊振寧教授的回憶文章，可以進一步了解鄧稼先同志的才能、風格、思想和為人。寫作背景1993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。著名

本文是一篇回憶性散文，又是一篇典型的人物傳記。

人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實用文，它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、精神品質和高尚情操。一般有兩類：記述自己的生平、記述他人的生平。最大的特點就是“實錄”，一般按時間順序來記敘。本文是一篇回憶性散文，又是一篇典型的人物傳記。懈怠（）癌癥（）開拓（）孕育（）選聘（）無垠（）獸鋌（）日曛（）婦孺皆知（）鮮為人知（）馬革裹尸（）彷徨（）1、給加線字注音：xièáituòyùnpìnyíntǐngxūnrúxiǎnguǒpánghuáng懈?。ǎ┌┌Y（速讀課文，整體感知課文內容，準確把握課文基本信息1.抓住文中關鍵性的語句2.文中的小標題3.文章的開頭和結尾4.某些段落的中心語句提示速讀課文，整體感知課文內容，準確把握課文基本信息1.抓住文中結構內容

第一部分：引言，概述百年屈辱歷史，引出杰出科學家鄧稼先。第二部分：總述鄧稼先的生平事跡和貢獻。第三部分：突出表現(xiàn)鄧稼先忠厚樸實的人品風貌。

第四部分：說明鄧稼先嚴謹求實的工作作風。

第五部分：具體表現(xiàn)鄧稼先默默的獻身精神。

第六部分：總評鄧稼先，總結全文。結構內容第一部分：引言，概述百年屈辱歷史，引出杰出科學家鄧

寫鄧稼先，卻為何要概述中國一百年屈辱的歷史？

先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變做出貢獻的科學家，是對歷史的發(fā)展產生巨大影響的歷史人物。寫鄧稼先，卻為何要概述中國一百年屈辱的歷史？“兩彈”元勛

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。他就是“‘兩彈’元勛”。11964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

探究第二部分“兩彈”元勛鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者

奧本海默

探究第三部分鄧稼先與奧本海默有什么相同點和不同點？奧本海默探究鄧稼先與奧本海默有什么相同點和1、鄧稼先與奧本海默比較：職務功勞學術水平相當國籍文化背景性格不同奧本海默鋒芒畢露善于辭令復雜的人鄧稼先最不引人注意忠厚平實“純”奉獻精神

探究第三部分1、鄧稼先與奧本海默比較：職務功勞學術水平相當國籍文化背景性2、說說為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫，并說說鄧稼先的性格特點。

對比著寫，更加鮮明地突出鄧稼先作為中國科學家的氣質和風度，突出了鄧稼先的性格品質和奉獻精神。就自然而然地得出結論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的的兒子”

，“是中國共產黨的理想黨員?！?/p>

鄧稼先是一個“最不要引人注目的”、忠厚平實、真誠坦白、從不驕人、最具有中國農民的樸實氣質的、具有最高奉獻精神的、為祖國國防事業(yè)奉獻一生的祖國的偉大兒子。

探究第三部分2、說說為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫，并說說鄧稼先的性格

3、理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊伯a黨的理想黨員?！边@兩句話。

“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員”，是指“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。領導、團結廣大人民一起前進，因此他是理想黨員。

探究第三部分“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！笔钦f他與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。將中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，變成了自己的氣質品格。

3、理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有

探究第四部分第四部分似乎對鄧稼先的偉大作用不大，作者為什么要安排此環(huán)節(jié)？

這一環(huán)節(jié)，以寒春事件，時時透出鄧稼先對自己的工作認真小心，高度保密，即便是摯友世交，也決不犯規(guī)，這正是他為人忠正的反映。此部分的題目中用到兩個問號，以此正是告訴讀者，自己為民族而自豪，為鄧稼先而驕傲。探究第四部分似乎對鄧稼先的偉大作用不大，作者為什么要安1、朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場?。〕３Ｓ惺〉囊环饺姸几矝]在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚?！?/p>

原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”

探究第五部分

渲染了古羅布泊荒無人煙、荒涼蕭索（悲壯、凄涼）的環(huán)境氣氛，從側面寫出了鄧稼先工作環(huán)境的艱苦，襯托他為國盡忠、無私奉獻的精神。1、朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：譯文：廣大呀，廣大呀！空

3說說在戈壁灘上搞核武器試驗有哪些困難，這樣寫對突出人物形象有何作用？1、戈壁灘上常常風沙呼嘯；2、氣溫往往在零下三十多攝氏度。探究第五部分3說說在戈壁灘上搞核武器試驗有哪些困難，這樣寫對突

4、朗讀體會《中國男兒歌》的壯美，想想作者為何要引用這首歌，為什么建議采用這首歌作為背景音樂？中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅探究第五部分采用它作為背景音樂：1、因為這首歌表達了當年中華優(yōu)秀兒女熱愛祖國、振興民族的奮斗獻身精神；2、它也最能體現(xiàn)鄧稼先為祖國研制原子彈而艱苦奮斗的崇高精神。4、朗讀體會《中國男兒歌》的壯美，想想作者為何要引用探究第六部分

“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質?！痹囌f說你對這兩句話的理解。

鄧稼先把獻身祖國的國防事業(yè)作為自己終生的奮斗目標，至死不渝，無怨無悔。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話高度評價了鄧稼先的偉大之處，點名了中心，深化了主題。探究第六部分“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會平常小事鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學發(fā)展史上是一個不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時，卻側重選擇了一些

，于細微處見深情，于平凡中見高尚。小中見大平常小事鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學發(fā)展史上是一個不平凡的人物

事例一：錢學森召見鄧稼先，說：“中國要放一個大爆竹，要你來做這個大爆竹?！碑斖?，稼先回去后與夫人通宵未眠。他只說，要去干一件工作：“從今以后我的生命就交給了這個工作。家中的事和兩個孩子我是不能管了。”確實的，在稼先為國防大事獻身時，他的女兒照樣的下鄉(xiāng)和回城沒工作。

事例二：有一天，許德珩（鄧稼先的岳父）問嚴濟慈：“是誰為中國造出原子彈？”嚴哈哈大笑，說：“你去問你的女婿吧！”

事例三：楊振寧在美國聽美國人說，中國人的原子彈是由美國科學家參與做成的。他問鄧稼先“有沒有美國人？”稼先當時不便回答，待周總理說“把實情告訴他”之后，稼先寫了“沒有任何外國人參加”的信。信從北京直接送到上海市委歡送楊振寧的宴會上。楊振寧當場打開一看，立即淚流滿面。延伸：說一說

鄧稼先是怎樣一個人？事例一：錢學森召見鄧稼先，說：“中國要放一個

世界上不斷涌現(xiàn)一些杰出的人物。這些人物在不同的領域開拓進取，對人類文明的發(fā)展產生了很大影響。鄧稼先就是這樣一位在核武器領域里奮斗一生的卓越的科學家。掩卷沉思，我們對鄧稼先的敬佩仰慕之情油然而生。這真是一篇蕩氣回腸的元勛頌，一曲情文并茂的正氣歌。世界上不斷涌現(xiàn)一些杰出的人物。這些人物在不同的領1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1939年10月，美國政府決定研制原子彈，1945年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下：蘇聯(lián)──1949年8月29日;英國──1952年10月3日;法國──1960年2月13日；印度──1974年5月18日。1964年10月16日1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。中國人就是從這一天開始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。中國人就是從

鄧稼先楊振寧鄧稼先楊振寧作者簡介

楊振寧（1922－），美籍華人，物理學家。，原籍安徽。西南聯(lián)合大學研究生畢業(yè)，芝加哥大學博士，歷任芝加哥大學等校教授，美國科學院院士。與李政道一起于1957年獲諾貝爾物理學獎。在粒子物理方面做了大量的開拓性工作。作者簡介楊振寧（1922－），美籍華人，物理學家。，原鄧稼先（1924—1986），中國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年，黨中央、國務院、中央軍委給他追授了金質的“兩彈一星功勛獎章”。鄧稼先（1924—1986），中國研制和發(fā)展核武器的重要技術

楊振寧和鄧稼先在芝加哥大學楊振寧和鄧稼先在芝加哥大學寫作背景

1993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。著名物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧教授寫了這篇文章作為紀念。這是一位科學家寫的科學家評傳。作者和鄧稼先同志是中學同學、大學同學，在美留學期間又是同學。他自己說是“50年的友誼，親如兄弟”。此文珍貴之處是楊先生從科技發(fā)展史的高度，將同他有長期交往、所知甚深的中國、美國兩位原子彈設計的領導人作了比較評述，既高且深，又親切可讀。讀楊振寧教授的回憶文章，可以進一步了解鄧稼先同志的才能、風格、思想和為人。寫作背景1993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。著名

本文是一篇回憶性散文，又是一篇典型的人物傳記。

人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實用文，它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、精神品質和高尚情操。一般有兩類：記述自己的生平、記述他人的生平。最大的特點就是“實錄”，一般按時間順序來記敘。本文是一篇回憶性散文，又是一篇典型的人物傳記。懈?。ǎ┌┌Y（）開拓（）孕育（）選聘（）無垠（）獸鋌（）日曛（）婦孺皆知（）鮮為人知（）馬革裹尸（）彷徨（）1、給加線字注音：xièáituòyùnpìnyíntǐngxūnrúxiǎnguǒpánghuáng懈怠（）癌癥（速讀課文，整體感知課文內容，準確把握課文基本信息1.抓住文中關鍵性的語句2.文中的小標題3.文章的開頭和結尾4.某些段落的中心語句提示速讀課文，整體感知課文內容，準確把握課文基本信息1.抓住文中結構內容

第一部分：引言，概述百年屈辱歷史，引出杰出科學家鄧稼先。第二部分：總述鄧稼先的生平事跡和貢獻。第三部分：突出表現(xiàn)鄧稼先忠厚樸實的人品風貌。

第四部分：說明鄧稼先嚴謹求實的工作作風。

第五部分：具體表現(xiàn)鄧稼先默默的獻身精神。

第六部分：總評鄧稼先，總結全文。結構內容第一部分：引言，概述百年屈辱歷史，引出杰出科學家鄧

寫鄧稼先，卻為何要概述中國一百年屈辱的歷史？

先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變做出貢獻的科學家，是對歷史的發(fā)展產生巨大影響的歷史人物。寫鄧稼先，卻為何要概述中國一百年屈辱的歷史？“兩彈”元勛

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。他就是“‘兩彈’元勛”。11964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

探究第二部分“兩彈”元勛鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者

奧本海默

探究第三部分鄧稼先與奧本海默有什么相同點和不同點？奧本海默探究鄧稼先與奧本海默有什么相同點和1、鄧稼先與奧本海默比較：職務功勞學術水平相當國籍文化背景性格不同奧本海默鋒芒畢露善于辭令復雜的人鄧稼先最不引人注意忠厚平實“純”奉獻精神

探究第三部分1、鄧稼先與奧本海默比較：職務功勞學術水平相當國籍文化背景性2、說說為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫，并說說鄧稼先的性格特點。

對比著寫，更加鮮明地突出鄧稼先作為中國科學家的氣質和風度，突出了鄧稼先的性格品質和奉獻精神。就自然而然地得出結論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的的兒子”

，“是中國共產黨的理想黨員?！?/p>

鄧稼先是一個“最不要引人注目的”、忠厚平實、真誠坦白、從不驕人、最具有中國農民的樸實氣質的、具有最高奉獻精神的、為祖國國防事業(yè)奉獻一生的祖國的偉大兒子。

探究第三部分2、說說為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫，并說說鄧稼先的性格

3、理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊伯a黨的理想黨員。”這兩句話。

“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員”，是指“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。領導、團結廣大人民一起前進，因此他是理想黨員。

探究第三部分“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。”是說他與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。將中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，變成了自己的氣質品格。

3、理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有

探究第四部分第四部分似乎對鄧稼先的偉大作用不大，作者為什么要安排此環(huán)節(jié)？

這一環(huán)節(jié)，以寒春事件，時時透出鄧稼先對自己的工作認真小心，高度保密，即便是摯友世交，也決不犯規(guī)，這正是他為人忠正的反映。此部分的題目中用到兩個問號，以此正是告訴讀者，自己為民族而自豪，為鄧稼先而驕傲。探究第四部分似乎對鄧稼先的偉大作用不大，作者為什么要安1、朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場?。〕３Ｓ惺〉囊环饺姸几矝]在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚?！?/p>

原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”

探究第五部分

渲染了古羅布泊荒無人煙、荒涼蕭索（悲壯、凄涼）的環(huán)境氣氛，從側面寫出了鄧稼先工作環(huán)境的艱苦，襯托他為國盡忠、無私奉獻的精神。1、朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：譯文：廣大呀，廣大呀！空

3說說在戈壁灘上搞核武器試驗有哪些困難，這樣寫對突出人物形象有何作用？1、戈壁灘上常常風沙呼嘯；2、氣溫往往在零下三十多攝氏度。探究第五部分3說說在戈壁灘上搞核武器試驗有哪些困難，這樣寫對突

4、朗讀體會《中國男兒歌》的壯美，想想作者為何要引用這首歌，為什么建議采用這首歌作為背景音樂？中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅探究第五部分采用它作為背景音樂：1、因為這首歌表達了當年中華優(yōu)秀兒女熱愛祖國、振興民族的奮斗獻身精神；2、它也最能體現(xiàn)鄧稼先為祖國研制原子彈而艱苦奮斗的崇高精神。4、朗讀體會《中